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中學生自立自強演講稿

時間:2022-12-01 17:08:13 學生演講 我要投稿
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中學生自立自強演講稿

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進步的時代,演講稿與我們的生活息息相關,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的中學生自立自強演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中學生自立自強演講稿

中學生自立自強演講稿1

  每個孩子都住在家里,有衣服可穿,有食物可吃。

  我也不例外。記得有一次放學回家,在路上開心地對同學說:“今天我們家包餃子,可以大吃一頓了!”

  就這樣,我高高興興的回家了。回到家,看到父母還沒回來,家里也沒有電話。于是我坐在大廳里看電視,一邊等著爸媽回來給我包餃子。但是十分鐘過去了,二十分鐘過去了,爸爸媽媽還是沒有回來。我心里很焦慮,因為十分鐘后我就要去上學了。我該怎么辦?往前看,往前看,爸媽還是沒回來,只好帶著失望的表情去上學。

  來學校后,同學跑過來問我:“你媽媽做的餃子好吃嗎?”你媽媽。”聽了她的話我心里越來越氣,就打斷她的問話說:“別說餃子了,我一粒米都沒嘗過,肚子還空著呢。”朋友聽了我說的`話,笑著說,“我說你來學校為什么不開心!原來是沒吃餃子啊!那你為什么不吃?”我說:“爸爸媽媽都沒回來,我該吃什么?”朋友說,“那你不知道你做飯吃嗎?"

  聽了她的話,我慚愧地回答:“我不想做飯。”朋友突然嚴肅起來,說:“你已經不年輕了。一切都要靠自己。不要依賴別人。等你長大了,你爸媽老了,你需要照顧他們。你會怎么做?”你要知道,生命是自己創造的。如果你年輕的時候不會創造生命,那你長大了該怎么辦?"

  聽了朋友的話,突然覺得朋友很棒。放學回家,我立馬放下書包自己做飯,等著爸媽回來吃。回來后說:“你今天怎么這么能干?”我笑著回答:“不,我以后會很有能力的,因為我知道生命是自己創造的。從現在開始我再也不依靠你了。我要告別依賴,創造生活!”

中學生自立自強演講稿2

  看《民族精神代代傳》這本書的時候,心情無法平靜,一直在感動和思考。特別是看了《司馬遷忍辱奮發圖強》這篇文章,深深地感受到,正是自強不息的精神,鑄就了中華民族的生命力、創造力和凝聚力,成為中華民族幾千年的精神動力,成就了今天的輝煌。

  縱觀中國五千年,可見中華民族自古以來就是一個自強不息的民族。不管它做什么,它都要不屈不撓,爬到榮耀的頂端。西漢時期,有一位著名的歷史學家和文學家司馬遷。為了繼承父親的遺志,他眼巴巴地看著宮中收藏的文獻典籍。但司馬遷為戰敗的李陵辯護,激怒漢武帝定罪,身心遭受難以忍受的`痛苦。但當他想到自己未實現的理想時,就用古圣先賢的例子來激勵自己,忍辱負重,經過19年的努力,終于寫出了“《史記》”,而努力的司馬遷,也受到了人們的高度推崇。

  在今天這個千變萬化的社會里,有的人失意就敗,有的人像司馬遷一樣,在逆境中奮發圖強,以堅定的信念、頑強的意志、堅韌的意志踏過荊棘,以堅定的決心奮進,直至聚攏璀璨的珍珠。大慶油田是中國工業戰線上的一面紅旗。大慶人創造了世界礦業史上連續20年穩定生產5000萬噸石油的奇跡,摘下了“窮油國”的帽子。但是大慶人還是不滿足,會繼續保持現在的成績,直到2010年。大慶為中華民族奏出了一曲璀璨的歌曲。我至今記憶猶新的是,在去年的雅典奧運會上,中國奧林匹克運動員克服了各種壓力,在各種項目上獲得了金牌和銀牌,創造了歷史上最好的成績。特別是中國女排,決賽前三場輸給了俄羅斯,但并沒有氣餒。他們一次打一場,一次打一場,甚至拉了四場。中國姑娘笑到最后,對手沮喪地哭了。是的,有了拼搏自強的民族精神,什么才是無敵?但是我們有些同學不缺乏這種精神嗎?就拿我們班的一些同學來說,他們不是真的學不會,而是上課注意力不集中,遇到難題不愿意問,懶得寫作業。久而久之,他們的成績會越來越差,成為人們眼中的差生。是他們對進步的無知和對自己的放棄傷害了他們,真的很苦惱。真的想讓他們把《民族精神代代傳》讀一百遍,從中得到啟發,得到教育。

  同學們,作為21世紀的接班人,讓我們發揚自強不息的民族精神,迎難而上,用豐富的色彩染污我們的人生畫卷,描繪祖國的美好未來。

中學生自立自強演講稿3

  其實我們每個人身邊都會有一個“老師”。他教會了我們在困難面前前進,教會了我們如何容忍別人的錯誤,也教會了我們做人的道理。他日夜和我們住在一起。

  生活中學到了很多,但發現從上初中開始就學會了自立。我可以照顧自己的飲食,自己洗衣服做飯,做一些力所能及的事情。

  因為我經常起床晚,吃飯慢,做什么都慢,做什么都在別人的監督下,所以上學總是遲到。六年級的時候,學習開始緊張,以前的生活習慣也不再管用。我媽要給我買一個鐘,這個鐘的任務是每天準時叫醒我,但是好像不管用,我的舊習慣一點都沒變。轉眼間,初中生活即將開始。我認為拖延癥在第一天的`生活中是可以想象的。

  在家里,我習慣穿著衣服吃飯。在學校什么都要自己做。這是人間地獄!剛開始覺得在校園生活還不錯,不用聽媽媽嘮叨,耳朵干凈,終于逃過了父母的“魔掌”,自由了。真的很酷。但是誰知道剛從魔爪里逃出來,掉進了老虎的嘴里。在家里,誰睡誰自然醒,但在學校,天不亮他就起床。開學第二天早上,宿舍的人都已經開始洗漱了,只有我還在呼呼大睡。這時老師進來,看到我還在睡覺,就把被子扯掉了。我被這個偉大的運動喚醒了。當我睜開朦朧的眼睛時,我看到了老師那雙想要噴火的眼睛。我立馬沖向不好的地方,于是趕緊起身洗漱。來到餐廳的時候已經人山人海,餓了半天沒吃飯。之后,我下定決心要擺脫懶惰。直到初二的時候我才意識到,我不再是原來那個拖延者了。我長大了,學會了在生活中自立。

中學生自立自強演講稿4

  自給自足的生活是不尋常的,不尋常的生活是自給自足的。——銘文

  “我們要做堅強的人,用手撐起半邊天。”每當遇到困難時,我總會想起這句話,這句話告訴我,我們每個人都應該是一條自立的龍的后代。

  生活需要挫折的洗禮,我們會在挫折中找到自立,學會自強,從而讓自己變得更強大。獵人從森林里帶回兩只小豹子,每天照顧得很好,給它們最好的食物,但其中一只逃進了森林,歷盡艱辛。但是有一天,獵人走了,再也沒有回來。籠子里的豹子終于被活活餓死了,但是跑出來的那個頑強的活了下來。森林里的生活遠比溫暖舒適的籠子里艱難,但小豹子能活下來,是因為它有自力更生的精神。

  現在,我們不是兩只小豹子嗎?我們正處于青春時期,這是成長的黃金時期。現在,我們有父母和老師的細心照顧。如果不借此機會磨利翅膀,打好自力更生的基礎,等獵人走了,我們就只能像籠子里的小豹子一樣吃自力更生的.惡果了!

  其實不僅僅是我們,古代的英雄們,正是因為他們優秀的自強不息的品質,才可以驕傲于歷史的天空。漢高祖劉邦庭出身,家人痛恨他無能,不與他交朋友。他獨自奮斗,自稱天下之王;成吉思汗父母雙亡,相依為命,開創了帝王生涯。這個例子向我們證明了自力更生的價值。自力更生自古以來就是我們中華民族的美德。作為新中國的希望,要發揚光大,傳承下去。

  但是現在我們,每個家庭的獨生子,養了很多寵物,父母總想把最好的給自己,于是就造就了這樣一幅畫面:母親把剝好的荔枝遞到兒子的嘴邊;父親從女兒手里接過掃帚;父母精疲力盡,孩子卻樂在其中,無視父母的辛苦和付出。這樣的生活在一些孩子眼里真的很享受,但是有一天,孩子失去了自立,失去了責任,失去了感恩。請問這是龍芯飲鴆止渴法嗎?

  現在彌補還不晚。讓我們從現在開始尋找自立,用心觀察生活。自力更生其實很簡單:做自己的事,承擔一份責任,建立一個面向未來的信念。自力更生就這么簡單!

  自力更生可以堅強,自力更生可以勇于承擔責任,自力更生可以感恩父母,自力更生可以讓一個國家有希望。讓我們自立吧。

中學生自立自強演講稿5

  當今社會,依賴的人不能存在,自力更生卻可以生而四方。

  陶行知說:“滴自己的汗,吃自己的飯,做自己的事;靠天,靠地,靠祖宗,不是英雄。”

  在成長的過程中,我們可能依靠很多人,但我們最能依靠自己。只有擺脫依賴,學會獨立,才能取得真正的成功!

  自古以來,絕大多數富人一般都是把財富留給后代。然而,在美國,一種新的時尚近年來一直在流行。不要給后代留下太多財產,以免他們變得無助。這種時尚的實踐者包括微軟著名創始人比爾蓋茨、沃倫巴菲特等。

  的確,自力更生是做事的基本原則,所以我們要走出自己的人生道路。居里夫人曾經說過:“只有靠自己走,才能越走越寬。”在我們的.生活中,總是有這種感覺。父母認真講道理,告訴我們什么是必須做的,什么是不能做的。我們總是很無聊,不愿意聽。不管走哪條路,總要走一走,看一看,不管有什么危險,什么障礙。也許在這樣的磕磕絆絆中,我們漸漸學到了很多,一步一步慢慢成熟。

  另外,思想上要獨立。巴金用自己的親身經歷告訴我們:“把自己的命運交給別人太危險了,你根本不思考,相信別人就好了。”所以,我們不僅在行為上要獨立,在思想上也要獨立。

  思想獨立,就是要有獨立的判斷和獨立的思考,而不是完全移植和接受而不分析,讓自己的思維成為別人思想的跑道。

  思想獨立就是不跟風,不追趕時尚,不趕時髦,而是在千千萬萬人中保持自己的特色。用富蘭克林的話來說:“一個人失敗的最大原因是他從來沒有完全相信自己的能力,甚至認為自己會失敗。”

  自力更生不是拒絕別人的幫助,而是有自己獨立的思想,讓自己成為自己行動的主人!

中學生自立自強演講稿6

  尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《中學生創業:自信、自立、自強》!

  目前,國家各級政府出臺了很多優惠政策,以鼓勵大學生自主創業。那么,中學生也能夠白手起家、贏得未來嗎?

  中學生創業涉及到學生的領導能力、獨立能力和社交能力,這也關系到自信、自立、自強的基本素質。我認為,在成長過程中形成價值觀的同時,更需要一個實踐的機會。所以,嘗試著創業未必是壞事,反之,它會提升中學生的能力、培養中學生的素質。

  中學生實踐創業能帶來自信的事業,創新工場董事長兼首席執行官李開復就是一個成功的典例。中學時期,他便參與了美國JuniorAchievement(JA)組織的“高中學生創業嘗試”課程。

  通過學習和實踐,來學習商業運行的方式,了解市場經濟體系的結構和它所帶來的效益。這次的切身參與,讓他意識到,真正好的產品,不是求人去買的,而是必須要有市場需求。正是因為如此,豐富的實踐經驗使他滿懷自信,充分奠定了成功的基礎。

  中學生大多是未成年群體,沒有自身的經濟來源,吃穿都是靠父母供養,步入社會,更是無所依附。除了要面對社會壓力,還會有學業、生活的各方壓力。如果在中學時代就經歷了這種磨礪,注定你將成為自立的`強者。無論創業的成敗如何,整個創業的過程足以成為你人生中最寶貴的體驗。失敗算不了什么,重要的是,你勇敢地面對過!

  對于中學生來說,邁出課堂、走進市場分析并解決問題值得提倡,或許,能通過創業找到比較契合自己的人生目標,讓后續的學習有了自強的動力。為興趣而學,為理想而學,為心中的夢而學!這豈不是可以達到事半功倍的效果,又怎么會被死板無趣的學習而困擾?

  維新派領袖梁啟超曾說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強!”復興中華,實現“中國夢”需要中學生不懈的奮斗!中華崛起,需要自信、自立、自強的中學生!

  謝謝大家!

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