做一名優秀教師演講稿4篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的做一名優秀教師演講稿4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
做一名優秀教師演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師:
大家好!今天我很榮幸有機會站在這個講臺上演講,在這次演講中我要談我的理想:成為一名優秀的人民教師,再過20年退休的時候,我將是桃李滿天下。這就是我的理想,我的理想很美好,也很樸素,我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花。
夜深人靜時,我常想起我的中學老師,她的一舉一動我至今銘記于心。記得有一次,我在她面前隨口說我音標不好,那次以后,她每次下課就來到我的座位,坐到我的旁邊,非常耐心,不厭其煩的,一個一個音節教我發音,我非常感動,我覺得她很關心我,很賞識我,我覺得她真的.很善良,很崇高,于是我下定決心一定要學好她那一門課,否則我就愧對她。至到在許多年后我參加職稱英語考試,我依然能探囊取物,手到拿來。思考我今天我仍有吃不完的老本,我得出一個結論,只有愛學生、賞識學生才能當好老師。所以在課上,有學生問我問題時,我決不敷衍,快步走到他跟前,然后坐下,手把手耐心的教他,教完后,就會發現學生對你投感謝的目光。我是希望用我的舉動能觸動他們,讓他們認可我,喜歡我,從而愛屋及烏喜歡學我的課。
愛學生要首先要發現學生的可愛之處。在走近她們的生活,平等、坦誠的與他們交流的過程中,我真的發現學生是很可愛的,難道不是嗎?她們正值花季、天真爛漫、雙眼清澈明亮等等……除了這些共性外,許多學生還有很多很多各色各樣可愛之處,只是在等我們老師用心去發現。
現在很多學生頂崗實習了,前路也許風雨兼程,于是我更是牽掛著她們,因為我也曾經象她們一樣,在剛出學校時對社會難以適應,在求職的道路上歷盡百轉千回,抱怨過,自卑過,前路茫茫,看不到自己的路在何方,于是有空我就去看一下她們,每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖,我告訴她們,工作要學會從最底層做起,要學會吃苦耐勞,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”也不要抱怨,時間會在抱怨中匆匆而過,不要自卑,關鍵是我們要樹立人生目標,腳踏實地,一步一步的去走,總有一天你們也會變得很優秀,甚至比你們景仰的老師還要優秀。我要讓她們知道我還在想著她們,在支持著她們,讓她們有勇氣去走屬于自己的路。
愛學生做起來有時確實是有難度,記得,新生剛報到時,我整天帶著他們,疲于給他們上課,安排活動,處理很多入學及生活上瑣瑣碎碎的事,碰上學生之間鬧矛盾、宿管阿姨、別的老師或是隔壁宿舍學生告狀更讓我焦頭爛額,面對這一切我一臉茫然,只好天天下了課就往學生宿舍跑,深入他們,跟他們聊天,在聊天過程中,拉近了師生間的距離,了解到他們許多的想法。學生還常常會有許多的瑣碎事情,我認真解答,認真幫他們處理,整天的精力都放在處理繁瑣的事情上,但千萬不要認為做這些事情沒出息,汗水不會白流,學生是懂事的,他們會看在眼里,記在心上,此時學生覺得被關心、被重視和尊重,我和學生就建立了良好的感情,學生對我有了安全感和信任感。接下來對他們的訓導就起作用了。
著名教育家魏書生曾說過:“教師應具備進入學生心靈的本領,不是站在這個世界的對面發牢騷、嘆惜,而應該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘、流連忘返。”
只有覺得學生可愛的老師才有動力全情投入去愛護學生、教育學生。學生才覺得老師可敬,愿意靠近老師,愿意聆聽來自老師的諄諄教誨,愿意把他們的快樂、他們的煩惱,甚至他內心的小秘密告訴你。
我相信,總有一天我會成為一名優秀的人民教師,因為我愛我的學生,愛學生是老師一切一切的動力源泉。
做一名優秀教師演講稿 篇2
傾聽心底的聲音,除了親愛的爸爸媽媽外,那一處卻隱匿著從小到現在積淀的恩情。那一絲一縷,一點一滴的恩情是不需要回報,是不需要言謝,但是卻讓我的記憶猶新的,永遠無法抹掉的記憶,把他化作最美麗的聲音就是“老師”。
從古到今,老師步入的足跡是神圣而又平凡的,是美麗而又艱辛的。所以老師的崗位是特殊的,是太陽下最光輝的職業。她需要用心去呵護,用年輪去守候,她需要熱情的揮灑和汗水的積累,她需要用心去傾聽孩子的心聲,用愛心去撫摸孩子們天真的錯誤,用時間去證明孩子們的潛力,用能力去支撐孩子的創造。
老師僅僅是一個口碑,要做好老師卻是一個豐碑,曾有人把老師比作園丁,比作蠟燭,比作指南針,比作階梯,可見老師要是要有園丁一樣的耐心,默默的為祖國的花朵澆水,施肥。可見老師要有蠟燭一樣的敢于奉獻,不奢求回報。可見老師要有像指南針一樣有敏銳的洞察力,能夠及時準確地為孩子們指出錯誤,解決難題 。可見老師要有雄厚的能力和知識滋潤孩子們的成長,支撐他們走向更加廣闊的空間,一步一步將他們推向成功的大門。 師德是無形的,它不僅是心中的一種力量,一種觀念。我們需要現在從心底播種,培養。將它的芬芳播想我們的世界。
我們要有強烈的`愛國敬業心,強烈的責任心,在課堂上,我們是傳播者。我們要毫不保留的將自己的知識傳授給學生,同時應該保證他們能夠跟上進度。課堂下,我們是傾聽者,感受學生的煩惱,并為他們解難,要捧著一顆心來筆袋半顆草去。
時刻鞭策自己,學會反省。大到國家的政府,小到家庭個人,都是對教育事業有希望,我們要把自己的工作真正的做到恰到好處。不斷改進,不斷反省,才會更加進步,更加出色。 時刻學習,提高自己的個人能力,我們的職業是孩子們的靈魂,我們背負著不同于其他行業的神圣使命。只有自己有一桶水,才能給孩子們一杯水。
不斷提高自己的思想素質和身體體質,健康的圣體是正常工作的必備條件,良好的思想素質則是我們好好前進的鋪路石。
總之,對于我們未來的崗位,那是一個講臺需要我們用耐心,恒心,熱情,激情。讓我們以現在為零開始,不斷積累,不斷改變,改進。努力繪制我們未來完美的藍圖。
讓我們一起同心協力,共同努力,一齊去點綴我們美好的工作崗位。讓我們的明天能夠自豪的站在講臺上,成功的走在講臺下。
做一名優秀教師演講稿 篇3
傾聽心底的聲音,除了親愛的爸爸媽媽外,那一處卻隱匿著從小到現在積淀的恩情。那一絲一縷,一點一滴的恩情是不需要回報,是不需要言謝,但是卻讓我的記憶猶新的,永遠無法抹掉的記憶,把他化作最美麗的聲音就是“老師”。
從古到今,老師步入的足跡是神圣而又平凡的,是美麗而又艱辛的。所以老師的崗位是特殊的,是太陽下最光輝的職業。她需要用心去呵護,用年輪去守候,她需要熱情的揮灑和汗水的積累,她需要用心去傾聽孩子的心聲,用愛心去撫摸孩子們天真的錯誤,用時間去證明孩子們的潛力,用能力去支撐孩子的創造。
老師僅僅是一個口碑,要做好老師卻是一個豐碑,曾有人把老師比作園丁,比作蠟燭,比作指南針,比作階梯,可見老師要是要有園丁一樣的耐心,默默的為祖國的花朵澆水,施肥。可見老師要有蠟燭一樣的敢于奉獻,不奢求回報。可見老師要有像指南針一樣有敏銳的洞察力,能夠及時準確地為孩子們指出錯誤,解決難題。可見老師要有雄厚的能力和知識滋潤孩子們的成長,支撐他們走向更加廣闊的空間,一步一步將他們推向成功的大門。師德是無形的,它不僅是心中的一種力量,一種觀念。我們需要現在從心底播種,培養。將它的芬芳播想我們的世界。
我們要有強烈的愛國敬業心,強烈的責任心,在課堂上,我們是傳播者。我們要毫不保留的將自己的知識傳授給學生,同時應該保證他們能夠跟上進度。課堂下,我們是傾聽者,感受學生的煩惱,并為他們解難,要捧著一顆心來筆袋半顆草去。
時刻鞭策自己,學會反省。大到國家,小到家庭個人,都是對教育事業有希望,我們要把自己的工作真正的做到恰到好處。不斷改進,不斷反省,才會更加進步,更加出色。時刻學習,提高自己的個人能力,我們的職業是孩子們的.靈魂,我們背負著不同于其他行業的神圣使命。只有自己有一桶水,才能給孩子們一杯水。
不斷提高自己的思想素質和身體體質,健康的圣體是正常工作的必備條件,良好的思想素質則是我們好好前進的鋪路石。
總之,對于我們未來的崗位,那是一個講臺需要我們用耐心,恒心,熱情,激情。讓我們以現在為零開始,不斷積累,不斷改變,改進。努力繪制我們未來完美的藍圖。
讓我們一起同心協力,共同努力,一齊去點綴我們美好的工作崗位。讓我們的明天能夠自豪的站在講臺上,成功的走在講臺下。
做一名優秀教師演講稿 篇4
“日出而作,日落而息”這或許是農夫的寫照,而對于教師,那便是“日出而作,日落而不息”。當一名教師容易,但是要當好一名教師卻是不易的,我在深深地問自己,我做到了沒有?
當我如愿以償地走上講臺時,當教學的擔子重重地壓在我的肩頭時,當教育的繁瑣深深地困擾著我的時候,我真正體驗到了教師平凡生活的滋味,體驗到了其中的艱辛和壓力。
以前,只知道老師不過每天上幾節課、批一批作業而已。誰想到,兩節課的背后,是無休無止的備課、查資料、做練習,夜深人靜時,整個城市伴隨著人們的美夢而靜謐下來,但我還在為教學中的問題苦苦思索著。從學校走出,又走進學校,卻已完成了從學生到老師的轉變,因為經驗不足,很多意想不到的事情令我手忙腳亂,頓感挫敗。可當我靜下心來仔細思考,我開始明白,其實少年天性,本無執著,若方若圓,是在教者。越發覺得自己責任重大,不可松懈。于是加緊學習,一邊做老師,一邊做學生。利用所有能利用起來的時間,運用所有能夠運用的資源,完善自己的課堂構架。自讀課文,分析教材;琢磨教參,確定重、難點;大量閱讀資料,學習其中亮點;分析學生特點,設計教學過程;充分做好課前準備;撰寫課后反思,分析記錄學生作業中的典型錯例。日復一日,我認真備好每一節課,批好每一次作業,上好每一節課,充分做好每一次課前準備,不浪費學生寶貴的40分鐘,想盡一切辦法提高學習效率。最后終于取得了較好的成績。
我深深地體會到只有努力提高自身的素養,豐富自身的底蘊,傾情投入教育教學工作,積淀方法,摸索經驗,在活動中歷練,才能促成自身的專業成長。要想在教育教學工作中有一番出色的'表現,沒有捷徑,只有靠自己,一步一個腳印,實實在在地去學習,去探索,去實踐,去思考。
我進一步學會反思,學會回過頭來看過去,看自己原先所走過的路,所做過的事。如何使自己的觀念不斷地體現于自己的教學行為中,那就需要學會自省,學會反思。如:是否尊重每個學生,平等對待每個學生;是否及時發現并發揚學生的進步和優點;是否在意識到學生有困難時給予及時耐心的幫助;上課時是不是站在學生的角度,把自己作為學生來反思自己的教學。我們要學會思考,學會更新觀念,學會反思自己。
教師,作為培養人才的人,教學素質必須要跟上時代的步伐,必須樹立現代教學思想,掌握淵博的知識,具有較強的信息素質和學習能力。我作為教師中的一員,必須不斷學習才能適應教學工作,必須腳踏實地地學習研究,才能在自己的專業素養上成長起來。
三尺講臺凝聚著我的夢想,青春的腳步如行云流水,我要把握生命中的每一天,向著理想的彼岸前行——做一名優秀的人民教師!
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