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小學生法制教育國旗下的講話稿

時間:2024-04-22 13:15:19 毅霖 講話稿 我要投稿
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小學生法制教育國旗下的講話稿(精選13篇)

  在社會一步步向前發展的今天,我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系,講話稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的小學生法制教育國旗下的講話稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學生法制教育國旗下的講話稿(精選13篇)

  小學生法制教育國旗下的講話稿 1

各位老師、同學們:

  大家好!我今天講話的主題是“做遵紀守法的小學生”。

  最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象,如有的同學私自離校、動手打人、罵人……種種現象,令人擔憂同時也催人深思。

  什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律,依法辦事,嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為,講紀律就沒有自由,講自由就不能受紀律的.約束。這種看法是錯誤的,俗語說:沒有規矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒有不受約束的自由。此外,紀律限制自由,又保護自由。如當你走進閱覽室,里面靜悄悄的,只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說,這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規則,大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律,高聲談笑,這自由就消失了。

  我們小學生正擔負著努力學習,將來建設祖國的重任,祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校里,同學間總會有些矛盾和摩擦,同學們要互相關心和尊重,友愛相處,團結合作。如在做什么事時意見不同、出現矛盾,一定要冷靜處事,決不可意氣用事,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜,要有法紀觀念,不能做害人害已的事。我們學校有著嚴肅的校紀和優良的校風,我們作為小學生,更應該與同學和睦相處,理智冷靜地對待和處理問題,讓我們嚴格要求自己。

  我的演講完了,謝謝大家!

  小學生法制教育國旗下的講話稿 2

老師們、同學們:

  大家早上好!12月4日是法制教育宣傳日,所以今天國旗下講話的主題是——法制安全,從身邊做起。

  同學們,當文明學生,做守法公民,接受健康的思想,并時刻以法律為準繩,規范自己的言行,監督自己的行為,嚴格要求自己,使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。你們雖然掌握了一定的生活常識,有了一定的獨立意識,普遍希望得到社會的支持,理解,尊重贊揚。以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚,不成熟。可能做出一些不該做的事情,甚至法律意識的淡薄,而導致一些違法犯罪現象的發生。

  有些現象我們學校也曾發生過,比如:有的同學在我們學校上學的時候,不遵守紀律,不聽老師的'教育,愛小偷不摸;有些同學很沖動,為了一點小事,大打出手,總之小小的年紀,就已經有了許多劣跡。

  借此機會,我特別向大家提出幾點希望:

  1、養成良好的行為習慣,認真履行學生的一日常規,用校紀校規約束自己的行為,做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。

  2、履行的法律義務和責任,自己所擁有的權利,自己應明確地知道,什么可以做,什么不可以做,要學會對自己行為有所控制,增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識,增強辨別是非和自我保護能力。

  3、胸懷寬闊,因小事激化同學矛盾,雙方要退讓一步,積極化解矛盾,雙方應該冷靜地處理,而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾,更不應該大打出手,造成嚴重的違紀現象。如果盲目沖動約請校外人員,性質會發生更嚴重的變化,將會受到學校的嚴肅處理,直至法律的嚴懲。

  同學們:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習慣,我們都應堅決制止,決不含糊。讓我們攜起手來,認真學習、嚴格遵守各項法律、法規,自覺抵制各種不良現象,一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建人類的文明,共創和諧校園。

  小學生法制教育國旗下的講話稿 3

尊敬的各位老師、同學們:

  大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。

  “無規矩不成方圓”,無論做什么事都要有個規矩,否則就什么也做不成。對國家、社會來說,這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略,是社會進步、社會文明的一個重要標志,是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。近年來,國家制定了一系列的法律法規,加強法律宣傳,廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高,遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的能力得到增強,我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。

  青少年是祖國的未來,民族的未來希望。今天的青少年,明天就是國家的保衛者、建設者,是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在,是各條戰線的生力軍和后備力量。青少年法律素質的高低,在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的中學生,可塑性很強,從小培養法律意識,進行普法教育,不僅可以預防和減少違法犯罪,更重要的是能促使我們養成依法辦事,遵紀守法的良好習慣。

  作為新時代的中學生,我們要提高自身的法律意識,自覺學習基本的法律知識,逐步培養法律素質,成為一個遵紀守法的好公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯,自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規,以正確的法制觀念去影響身邊的'人,帶動周圍的人,為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

  同學們,十年樹木,百年樹人。知法守法,與法同行,是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來,從自己做起,從身邊小事做起,自覺做到知法、懂法、守法、護法,為推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。

  我的講話到此結束,謝謝大家!

  小學生法制教育國旗下的講話稿 4

老師們、同學們:

  “法制”是指我們作為好學生應該遵守的法律和制度。然而,有些人違反了法律制度,誤入歧途,受到法律的嚴厲懲罰。近年來,青少年犯罪頻繁增加。當我們看到這幅震撼人心的畫面時,有沒有想過,為什么這些和我們差不多大的少年,竟然會觸犯法律和制度?因為青少年自制力弱,沒有法律意識,所以把犯罪當兒戲。所以老師經常給我們講法律知識,邀請家長進教室給我們普及法律知識。為了增強學生的法律意識,有必要讓法制進課堂,讓法律進校園。

  在學校,不僅要學習文化知識,還要從小重視“法制”這個詞,增強法律意識。在這個和諧幸福的家庭里,我們應該友好團結,和睦相處。然而,有些學生為了一件小事和別人爭論。雖然往往只是擦傷,但如果養成這種壞習慣,長大進入社會后可能會打架斗毆,甚至構成故意傷害罪。

  學校里另一個不好的現象是偷竊。有一次,我把新買的鉛筆放在鉛筆盒里。但是從廁所回來發現新買的`鉛筆不見了。這種現象在我們學校時有發生。每隔一段時間,就有人扔鋼筆、橡皮和書.個別班的老師一旦發現,也批評幾句。這種輕微的懲罰使一些學生養成了壞習慣。等你成年了,偷了別人值錢的東西,說幾句不簡單,就構成了偷竊。

  這說明法制多么重要!在這里,我希望我們學校能夠長期開展法律課,讓學生更好地了解法律制度,創造和諧校園。為了我們努力學習,為了我們的身心健康,為了我們更好地走向社會,我們應該把法制作為最重要的課題來對待。

  我們江北實驗小學就是實施義務教育法的典型。我喜歡我們的學校。

  小學生法制教育國旗下的講話稿 5

老師們,同學們:

  早上好!

  今天我講話的題目是:法制伴我們健康成長。

  在這個社會大家庭里,我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是知法懂法。“法”使我們每個人明確是非的界限,而這也是我們每個公民所應具備的最基本的素質。

  法律離我們很近,滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣,都在規范著人們的行為。正是有了法律,這個社會才變得有序;正是由于法律的存在,才使我們的權利得到應有的保障。

  俗話說:“沒有規矩不成方圓”,無論做什么事都要有個規矩,否則就什么也做不成。青少年是祖國的未來,民族的未來希望。青少年法律素質的`高低,在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的我們,可塑性很強,從小培養法律意識,進行普法教育,不僅可以預防和減少違法犯罪,更重要的是能促使我們養成依法辦事,遵紀守法的良好習慣。

  不要忽視遵紀的作用,“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,現在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現在只有從一名合格的小學生做起,才能在我們走出校園,融入社會后,真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

  同學們,從今天起,從這一刻起,讓我們一起踏上與法同行的道路吧!

  國旗下小學生法制教育演講稿4

  老師和學生:

  早上好,我今天的主題是“守法,從我做起”。

  21世紀是一個法制社會,所以我們必須明白法律的重要性。俗話說,“沒有規則,我們不可能成為方圓”。沒有法律,我們的生活就無法正常運轉。也許有人會不認同這一點,認為人應該有自由,自由是由自己決定的。鳥兒在空中飛翔,它們是自由的;魚在水里游泳,它們是自由的。但是如果把鳥放進水里,把魚放出來,它們不僅會失去自由,而且很快就會死去。人在路上可以自由行走,但是如果不遵守交通規則,亂過馬路,就有可能被車輛撞倒,失去行走的自由。

  所以,世界上沒有無拘無束的自由。紀律限制和保護自由。比如走進閱覽室,靜悄悄的,只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說,這份寧靜是多么珍貴!因為每個人都遵守閱覽室的規則,所以每個人都可以不受干擾地享受安靜閱讀的自由。如果有人不守紀律,大聲說話,這種自由就會消失。

  我們國家講究“依法治國”,而在學校里,我們按校規管理校園,按班規管理班級。為了促進學校正常的教學生活,我們必須遵守紀律。古語有云:“不要因善小而行,不要因惡小而行”。小事堆積成山。養成良好的行為習慣,從小事情做起,遵循《小學生日常行為規范》。在學校,不要遲到,不要早退,有事請假。晚進教室喊個報告。只有經過許可,你才能進入。舉手發言有禮貌。文明休息,秩序井然。遇到老師要打招呼。生活中,遵守“紅燈停,綠燈行,黃燈候”的交通規則。

  收錢,善于助人,待人友善,都是小事,但也能充分發揮自己的素質和修養。

  我覺得如果每個人都能從自己做起,用自己的行為帶動每個人,形成一個人人守法的良好局面,那么我們的國家就會逐漸成為一個健康、文明、和諧的法治社會。孩子,少先隊員,青年公民,我相信,守法從我做起。美麗的校園,和諧的社會,都是明天。

  小學生法制教育國旗下的講話稿 6

親愛的老師們同學們:

  大家早上好!20xx年12月4日是第十二個全國法制宣傳日。今天我講話的題目是《自覺遵紀守法做合格的公民》。

  遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經濟實力再強,假如沒有健全的法制,沒有遵紀守法的國民,仍不能算是一個真正文明、強大的國家,學生作為知識水平和文化修養較高的一個社會群體,更應該自覺地遵紀守法,做一個有益于社會、有益于人民的人。各種違紀違法越軌行為已構成影響學生成長和成才的巨大障礙。盡管其人數較少,但其影響較大,后果嚴重,應當引起我們的高度重視和警覺。

  學生違紀違法的原因多種多樣,主要有以下幾種:

  1、低級庸俗的幸福觀。某些格調底下的文化藝術作品、影視作品一再向青少年灌輸西方的剝削思想和生活方式,導致一部分學生迷失人生航向、模糊生活目標,把感觀上的快樂當作人生目的,盲目追求感觀刺激,主張及時行樂、盡情享受而把社會的重托、師長的厚望棄之一切。

  2、哥們兒義氣的友誼觀。他們為了私利和交情,完全分不清是非、美丑和善惡。一些違紀的學生,即了解學校規章制度又懂得違法的后果和嚴重性,但當哥們兒發生“不幸”時,卻立馬解囊相助。當自己的“知己”相邀干些越軌的事件時,也不假思索、不顧后果地打群架、協同作弊、破壞公共財物等,誰要是不出面就會被哥們兒看不起,甚至被“開除”。一位女學生因為作弊受處分后痛哭流涕地說:“我為他人作弊實在是情面難放下,結果害人害己,早知今日何必當初。”現實生活告訴我們,哥們兒義氣思想危害極大,即害人害己又危害社會,嚴重影響學生的健康成長。

  3、極端個人主義的自由觀。自由,是一個充滿理想、激情和生氣的字眼,對于青少年學生來說更具有特殊的魅力。但是,世界上并沒有絕對的自由。一些學生把自由和民主絕對化,認為“自由就是自由自在,不受約束”,從而盲目地去“自我張揚”、“自我設計”、“自我選擇”、“自我實現”。而周圍一切與自己的不

  和諧都被視為“自我表現”的障礙。

  4、蒼白淡薄的法制觀念。法制,是一個社會公正有序發展的保證。一個沒有法制的社會必將是無序的和混亂。有的學生近乎法盲,不懂得法律禁止的、法律允許的各種行為,一切我行我素,其行為缺乏起碼的標準和規范。例如:一個因盜竊罪被逮捕的女學生曾對審訊員說:“其實我這個人心并不壞,我拿了別人的錢,大部分是給別人花了,我自己并沒有拿多少。我都說完了,該讓我回家了吧?我還有事呢。”可見,其道德法律意識何等蒼白。還有一些學生,在自己的合法權益受到損害以后,不得積極采取防范和打擊措施,通過法律途徑維護自己的利益,而是采取伺機報復的`態度和“以牙還牙”做法,其結果自然必定是自釀苦果、自食其果。法制宣傳日國旗下講話當然,學生違法違紀的原因,還有學校教育和家庭教育中存在不當之處以及學生本身個性心理存在缺陷,但作為有知識、有文化的學生,應該養成自覺遵守校紀校規和法律的習慣,善于控制自己的行為,調節自己的情緒,從而聚精會神地學習科學文化知識,做一個有益于人民的人。同學們,請大家務必要自覺、嚴格遵守法律和學校各條紀律,在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時候,要調整心態,求助于學校、老師,三思而后行,不要因為一時沖動造成終生遺憾。你們應該知道“沖動是魔鬼”的道理吧?有時候,你的一拳頭,就是你的一生罪,就是親人兩行淚呀!越是危險時刻,越能體現一個人的理智行事的能力。同學們,希望大家從現在開始,爭做學法、懂法、守法的合格公民,切莫一失足成千古恨。

  最后留給同學們一句話:“仇恨會使你步入深淵,報復會助你走向極端,人的生命最為寶貴,少份歹念多分平安!

  小學生法制教育國旗下的講話稿 7

同學們:

  你們好!

  今天參加學校舉行的法制課,很高興,借此機會從發生在青少年身邊的典型事例,與青少年密切相關的一些法律知識,講上幾方面,與大家共勉。

  常言道:“沒有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行為的“規矩”。隨著社會的發展,法律的作用愈來愈重要,與人們生產生活的關系愈來愈密切。在一定意義上說,市場經濟就是法制經濟。作為21世紀主人的青少年朋友,學習、掌握必要的法律知識,是實現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要,也是維護人類和平,促進世界發展的需要。

  青少年是祖國的未來,黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。黨中央、國務院批轉的全國第五個五年普法規劃將少年兒童的法制教育列為重要內容。廣大青少年應當抓住這一有利時機,積極接受法制教育,努力學習法律知識。

  第一,通過學習法律知識,邁好人生的第一步。人生的路很漫長,打好基礎是人生之旅的關鍵所在。青少年時代正是長身體、學知識的重要時期,只有學習了法律知識,才能知道什么是合法,什么是違法,學會分辨是非,識別善惡,從小養成遵紀守法的良好習慣。

  第二,通過學習法律知識,爭做新世紀合格公民。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會,要求每一個公民具有較高的法律素質。廣大青少年只有學法懂法,才能樹立民主法治觀念,明確公民的權利與義務,才能依法辦事,依法維護自身權益,成為適應社會發展需要的合格公民。

  第三,通過學習法律知識,努力成為中國特色社會主義事業的合格接班人。21世紀建設中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會主義民主,健全社會主義法制,依法治國,是建設有中國特色社會主義事業的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任,少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦,必須具有堅定的信念和廣泛的知識面,不僅要學習、掌握科學知識,而且要學習和掌握法律知識,增強法制意識。唯有如此,才能使我國實現依法治國的法制目標,才能保障我們偉大祖國的`長期穩定、經濟騰飛,才能實現中華民族的偉大復興。

  今天學校組織給同學們上法制課,通過聽講課、受警示、學法律,從發生在青少年身邊的典型事例,與青少年密切相關的法律知識,一點一滴積累,持之以恒學法、守法、用法、護法,逐步樹立法制觀念,增強法制意識,養成遵紀守法的良好習慣,爭做一名新世紀的合格公民。

  當前,未成年人包括在校學生犯罪問題,仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問下面我們具體了解一下有哪些擾亂公共秩序的行為應受到何種處罰:

  第二十三條有下列行為之一的,處警告或者二百元以下罰款;情節較重的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款:

  (一)擾亂機關、團體、企業、事業單位秩序,致使工作、生產、營業、醫療、教學、科研不能正常進行,尚未造成嚴重損失的;

  (二)擾亂車站、港口、碼頭、機場、商場、公園、展覽館或者其他公共場所秩序的;

  (三)擾亂公共汽車、電車、火車、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的;

  (四)非法攔截或者強登、扒乘機動車、船舶、航空器以及其他交通工具,影響交通工具正常行駛的;

  (五)破壞依法進行的選舉秩序的。

  第二十四條有下列行為之一,擾亂文化、體育等大型群眾性活動秩序的,處警告或者二百元以下罰款;情節嚴重的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款:

  (一)強行進入場內的;

  (二)違反規定,在場內燃放煙花爆竹或者其他物品的;

  (三)展示侮辱性標語、條幅等物品的;

  (四)圍攻裁判員、運動員或者其他工作人員的;

  (五)向場內投擲雜物,不聽制止的;

  (六)擾亂大型群眾性活動秩序的其他行為。

  第二十五條有下列行為之一的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款;情節較輕的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款:

  (一)散布謠言,謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的;

  (二)投放虛假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蝕性物質或者傳染病病原體等危險物質擾亂公共秩序的;

  (三)揚言實施放火、爆炸、投放危險物質擾亂公共秩序的。

  第二十六條有下列行為之一的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款;情節較重的,處十日以上十五日以下拘留,可以并處一千元以下罰款:

  (一)結伙斗毆的;

  (二)追逐、攔截他人的;

  (三)強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物的;

  (四)其他尋釁滋事行為。

  第四十三條毆打他人的,或者故意傷害他人身體的,處五日以上十日以下拘留,并處二百元以上五百元以下罰款;情節較輕的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

  有下列情形之一的,處十日以上十五日以下拘留,并處五百元以上一千元以下罰款:

  (一)結伙毆打、傷害他人的;

  (二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的;

  (三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

  第四十四條猥褻他人的,或者在公共場所故意裸露身體,情節惡劣的,處五日以上十日以下拘留;猥褻智力殘疾人、精神病人、不滿十四周歲的人或者有其他嚴重情節的,處十日以上十五日以下拘留。

  第六十三條第一項刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的;處警告或者二百元以下罰款;情節較重的,處五日以上十日以下拘留,并處二百元以上五百元以下罰款:

  以上是《治安管理處罰法》的部分內容,我所摘錄的部分,我認為與同學們的成長關聯密切。青少年,年少氣盛,血氣方剛,初生牛犢不怕虎,往往是一時沖動不計后果,結果一失足成千古恨,下面讓我們來看看發生在我們身邊的真實案例:

  案例一:楊某(男,24歲),某廠工人,2008年7月3日上午十時許,去縣城南大街商店買了一個西瓜,并讓售貨員給切開口,楊某見西瓜是生瓜,要求換一個,售貨員不給換,雙方先是激烈爭吵,繼而相互毆打,先是楊某用西瓜打周某,周某順手用算盤還手打楊某,楊某抓住算盤又打了周某,這時,另一售貨員張某也來助打,用雨傘打了楊某一下,楊某就繞開柜臺打張某并踢了周某小腹一腳,后被制止,經醫院檢查,周、張二人多出軟組織挫傷。

  這是一起比較典型的毆打、傷害他人的違法行為,小事引起,后動手毆打致人受傷。雖不屬于尋釁滋事的犯罪行為,但屬于情節輕微的危害他人人身的行為。因此,分別給予周某、張某、楊某五至十天的行政拘留及兩百元以上五百元以下的罰款。

  案例二:某地一男青年趙某,20歲,于2009年5月1日上午10時許,在河北承德避暑山莊參觀游覽時,明知該山莊某建筑是國家重點保護的文物,并嚴禁污抹或刻劃。但趙某卻用水果刀在該古建筑上刻劃了“趙某于2009年5月1日到此一游”字樣,當即被管理員抓獲并送往派出所。對此,公安機關給予了警告并處二百元罰款的處罰。

  案例三:某中學高一學生因病去縣醫院治療,治療過程中突發疾病死亡。家長認為是醫療事故造成孩子死亡,于是在醫院設靈堂,燒紙錢。燃放鞭炮,致使醫院的醫療工作不能正常進行。這是一起擾亂公共秩序的案例。因事出有因,情節輕微、危害不大,尚不構成刑事處罰,但應給予治安處罰,即處警告及二百元以下罰款。

  案例四:某中學學生張某,男,十五歲,在家中聽說了某地發生了大規模的疫情,他道聽途說之后,便在校園里見同學便說:我縣爆發了大規模的疫情,縣城很多學校都放學了。結果學生們人人自危,無心學習,以致很多學生不敢到校讀書了。

  后經學校調查,方知謠言的源頭是張某。由于張某謊傳疫情,制造混亂,擾亂了社會秩序,本應處以五日以上十日以下拘留,并處五百元以下罰款。但考慮到張某不滿十六周歲,免于拘留,由其監護人繳處200元罰款。

  同學們,你們恰同學少年,正是指江山意氣風發之時。未來是屬于你們的。由衷希望你們在成長的道理上學法、知法、懂法、守法。做一名合格的優秀公民。最后祝老師們工作順利,同學們學習進步!謝謝大家!

  小學生法制教育國旗下的講話稿 8

各位老師、同學們:

  大家早上好!

  今天,我的國旗下講話主題是《法制宣傳》。

  大家都知道,11月15日,在上海發生了一場特大火災事故,造成58個鮮活的生命隨火而逝的慘痛。現在,火災事故中涉嫌重大責任事故罪的13名犯罪嫌疑人已被依法逮捕。

  “法律”可以說是黑色的,因為它在犯罪人面前,意味著判決、懲罰;“法律”亦可以說是紅色的,因為它在無辜者面前,代表著正義、公平。

  有這樣一句法律格言:“正義不僅應得到實現,而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律,就是實現正義,體現公平,正確的規定和精神。

  法律在社會中是一種權威,人們需要參照它來生活;法律是一扇屏障,是那些弱小的人溫暖的家,他們的利益在這里得到了保障,他們的自由在這里得到了維護;法律更是一條粗大的鐵鏈,它緊緊地綁住犯罪分子,讓他們無法在這個社會中胡作非為。

  法律與習慣、紀律一樣,都在規范著人們的行為。正是由于有法律的存在,我們的權利才能得到應有的保障。法律為我們創建了一個良好的社會秩序,給予了我們一個安定的社會環境。

  沒有規矩,不成方圓。要建設高度文明、民主的國家,就必須在全社會形成“以遵紀守法為榮、為違法亂紀為恥”的社會主義道德觀念,讓遵紀守法成為我們的榮譽。

  遵紀守法是遵從法律的表現,是聰明睿智的表現。逆法而動,越規而行,不是什么勇敢的舉動,恰恰是無知和愚昧的表現。

  法律離我們并不遙遠,在家庭、學校、社會生活中,法律都與我們息息相關。遵紀守法,遵紀是基礎,嚴格自律,要從被動受約束到主動養成自覺的習慣。一個人的行為久而久之會成為一種習慣,一種習慣久而久之會形成一種性格,一種性格久而久之會成就一種命運。命運不是一種偶然,而是行為的必然,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,積小惡成大惡,必然自食惡果,積小善而成大善,必然善成偉業。

  遵紀守法應該是文明校園最起碼的界限,它保障了校園里純凈而自由的陽光和空氣。我們遵紀守法,并沒有失去自由,而是扔掉了枷鎖與狹隘,獲得了更廣闊的空間。

  我們要學法,懂得分辨是非,識別善惡。守法,自覺遵守法紀,依法行事。用法,運用法律維護自己和他人的自由和權利。

  什么大不了,只要我以后不違法就行”,那就請你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”何苦要等到法律制裁的時候才后悔呢?所以我們現在只有從一個合格的.學生做起,將來當我們走出校園,融入社會這個大集體后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

  同學們,要做一名遵紀守法的公民,就要從以下三方面做起:

  一、學法。通過學習法制知識,才能邁好人生的第一步。我們只有學習了法制知識,才能知道是什么是合法,什么是違法,學會分辨是非,識別善惡,從小養成遵紀守法的良好習慣,才能夠清楚地明白法律的重要性。

  二、守法。法制法規是神圣的。我們守法,就可以在法治的保護下自由飛翔。違法就會受到法律的制裁,廣大的青少年只有懂法守法,才能依法辦事,遠離犯罪邊緣線。

  三、用法。法制法規無處不在。它像我們身旁的騎士,時刻保護我們。我們應該合理的運用法制知識來保護未成年的我們應該享有的權利和義務。運用我們手中的法制法規,保障我們和我們身邊的人。

  同學們,我們不僅要重視科學文化素質,更要培養高尚的道德修養。有了法律,我們的秩序更加井然;有了法律,我們的生活更加自由;有了法律,我們攀登的腳步會更加堅實。同學們,從今天起,從這一刻,讓我們一起與法律同行!

  我的講話完畢,謝謝大家!

  小學生法制教育國旗下的講話稿 9

老師們、同學們:

  一提到法律,人們總覺得神秘、威嚴、高貴。事實上,法律就像道德、習慣、宗教和紀律一樣,規范著人們的行為。正是因為有了這些規范,這個社會才變得秩序井然。正是因為法律的存在,我們的權利得到了適當的保護。

  作為當代小學生,我們有幸生活在中國改革開放的時代。改革開放20年來,我目睹了中國法制的快速進步。“依法治國”被寫入憲法,多讓人激動啊!但是,我們應該思考的是:如何在成長的道路上與法國同行?可能有人會說:你多慮了,我們還是未成年人,只要不殺人放火,法律約束不了我們。我說:不行!法律離我們很近。我認為,那些輕視法律作用的'人并沒有真正意識到法律的重要性。有一句眾所周知的法律格言:“正義不僅要實現,而且要以可見的方式實現。”

  統計顯示,每五分鐘就有一起搶劫案。然而,我國學生中存在一些不健康的觸犯刑法的現象。比如:向同學要錢,參與搶劫,甚至幫助犯罪。據悉,今年4月30日,海南省萬寧市17歲學生溫某因持槍搶劫被判處有期徒刑5年。近年來,青少年團伙犯罪現象也呈上升趨勢。18歲以下的學生通常參與幫派犯罪

  如果你認為“此刻違反校紀沒什么大不了的,只要我以后不犯法”,請趕緊打消這個念頭!“不要因善或惡而犯錯誤。”此刻稍有放松,將來很可能會導致大錯。為什么要等到法律制裁才后悔?所以,此刻一定要從一個合格的中學生做起,將來走出校園,融入社會,才能真正成為一個懂法、懂法、守法的好公民。

  總之,法律不僅是維護我們權利的武器,也是規范我們生活中行為的社會規范。因為權利在規則中行使,義務在規則中履行,自由在規則中占有。同學們,從這一天,從這一刻,讓我們一起踏上與法國同行的道路。

  小學生法制教育國旗下的講話稿 10

尊敬的老師們,親愛的孩子們:

  大家早上好!今天我講話的主題是“爭做遵紀守法好學生” 。

  本周五,12月4日是我國的法制宣傳日!作為一名學生,我們需要了解國家法制,我們需要爭做一名知法懂法、遵紀守法的好學生!那怎樣才能做一名遵紀守法的好學生呢?

  我想我們最需要的是了解何為規矩,何為法律!而對于小學生身份的我們來說,最最重要的是懂得校規校紀,班規班紀,繼而一步步了解、學習國家法律法規,懂得國家法律法規!而懂得不是我們最終目的,實踐才是硬道理!有一句話叫“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,身邊的小事時時都在考驗著我們,不要以為你的一個舉動危害小就肆意為之,也不要以為你的一個簡單善舉起不了多大作用就忽略而過!實際上,一件件小事累計起來,力量無窮,所以遵紀守法,小事做起!在校內,我們遵守課堂校規校矩,遵守課堂規范,課堂秩序!遵守里面任何小的一項一項,比如聽見上課鈴聲響,迅速安靜進課堂;比如要發言,先舉手;比如下座位,先報告!又比如與同學玩耍,相互有愛,不打不鬧;還比如領餐有序排隊,路隊有序排隊!比如考試時光明磊落,不偷瞄不作弊!事情看似很小,但是一件一件做好了,那么你的形象在老師眼里定是好的!

  而在校外,我們需要遵守社會的`規矩紀律!比如公路上不追逐打鬧;過馬路時走斑馬線,看清紅綠燈;乘車時不把頭、手伸向車外,更不要向車外投放垃圾!又比如不隨地亂扔垃圾,不亂吐口痰,不辱罵別人,不對人動手動腳!如此小事,件件若都做好,那么一個懂規矩,講文明的好公民形象也呈現在大家眼前了!

  法制,法律說復雜不復雜,就體現在我們的一個小小舉動上,若你生活中的每一個舉動都文明,都符合禮儀,那么相信你自然不會去觸碰到法律底線,自然不會違法亂紀!

  所以,親愛的孩子們,遵紀守法,我們需要了解法律,了解紀律,更需要我們從生活里的點滴做起,從身邊的件件小事做起,一件件小事做到位了,一件件小事做好了,那么美好的意識會滲透你身體里的每個細胞!那么法律也自然在你腦海中有了點底!之后在生活中慢慢接觸系統的法律知識,相信你們會欣喜地發現,自己是位遵紀守法的好學生,好少年!也會繼續用之規范我們的日常行為,幫助我們養成更好的生活習慣,且在適當的時候運用法律知識保護自己!看來,在像馮老師這樣的好老師的帶領下,川師附校走出去的孩子,每一個都是知法、懂法、維法的孩子!

  小學生法制教育國旗下的講話稿 11

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  知法,懂法,守法,三個簡單而又平凡的詞語,卻緊緊扣住了“法”這一字。或許它并不顯眼,但若沒有了它,世界便少了一位功臣。

  學校提倡我們中學生了解法律,遵守法律,自然而然的,一場法治大會向我們迎面走來。隨著熱烈的掌聲,大會拉開了序幕。瞧,有幾個高大威猛,滿面春風的人,為我們進行一次心靈的發言。他們是誰呢?很快的,他們的自我介紹打破了這個疑問,原來他們是公安局的警官,知道這些后,我與身旁的同學不由得心生敬畏,或許是看多了偵探片,以為警察都很兇吧!然而聽著聽著,仿佛覺得與他們拉近了距離,應該是他們的笑容暖化了我們。可接下來的幾個案件,卻讓我們觸目驚心。

  偷竊,故意傷害,販賣,總覺得離我們很遙遠的罪行,卻發生在我們身邊,真令人心驚膽顫,在這其中,有一個案件,我至今仍記憶猶新。一個留學回來的人,帶了一些危險品——,與一個人聯系好,準備販賣,正當這群人,不知天高地厚進行交易這時,我們的長官們從天而降,我想那時他們一定嚇得呆若木雞了吧!警官講的'案例中,我沒想到的是,居然也有未成年人犯案。這讓我心中充滿疑問,現在學校十分重視法律,老師也說過拿法律武器能保護自己,可以說同學們都有所耳聞,法律意識應該不算薄弱,可為什么仍有未成年人作案呢,當然,警官的發言面面俱到,我一會兒就明白了,原來,這是未成年人,不能很好控制自己行為的原因,常在一時沖動下釀成慘禍。

  同學們聽著,時而緊張,時而驚嘆,緊張是因為犯案之人手段的兇殘,驚嘆則是因為長官們臨危不亂,聰明機智的表現,讓我們對法律有了更多的了解,也更加重了法律在我們心中的分量。

  不知不覺中,時間已經過去了一大半,發言也接近尾聲,雖說已經結束,可到現在還歷歷在目,讓我深有感觸法,的確重要。

  只要法治在我心,創造文明人人行。

  小學生法制教育國旗下的講話稿 12

老師們,同學們:

  大家早上好!今年是“六五”普法的第一年,12月4日是法制教育宣傳日,今天我國旗下講話的內容是《做遵紀守法的小學生》。

  在日常生活中,我們從事的各種活動都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴重安全事故。據了解,我國每年有近1.6萬中小學生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學生平均每天達40多人,而其中位居首位的,就是交通死亡人數。在現實生活中,當我們走在馬路上,會時不時地發現有人闖紅燈,有人逆行車,有人邊騎車邊聽音樂,有人騎車帶人等違反交通規則,危害交通安全的不良行為。在這里,我要鄭重地提醒我們的同學為確保我們自身的生命安全,也為了維護良好的交通秩序,做到不闖紅燈外,騎自行車時不要帶人,不要多人并排騎車,更不要逆行車。

  在我們的校園內,同樣也存在著很多威脅著我們人身和財產安全的現象。有的同學在樓道里嬉戲追趕,上下樓時互相打鬧;有的同學在運動時不注意自我保護而受傷;有的同學不能正確處理同學之間的`矛盾,打架斗毆等。在這里我要提醒同學們的是要遵守學校的有關,增強自我保護意識。

  目前,社會上還存在著違法犯罪現象,青少年因安全防范意識和社會實踐經驗的缺乏,在應付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會、學校、家長的保護是不夠的,更重要的是每一位同學都要樹立自我保護意識,提高思想道德素質,增強遵紀守法觀念,時時刻刻把“安全”二字放在心中,隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為,機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。

  同學們,生命無疑是可貴的,她帶給我們激情與活力,讓我們為了自己的安全,為了我們校園的和諧美好,在以后的生活中增強安全法制觀念,提高防范意識。

  小學生法制教育國旗下的講話稿 13

老師們,同學們:

  大家早上好!

  今天我國旗下講話的題目是:增強法制觀念,增強維權意識。

  同學們,我們是祖國的希望和未來。在校園里,我們雖然掌握了一定的生活常識,有了一定的獨立意識,普遍希望得到社會、學校老師的支持、理解、尊重和贊揚,以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的某些方面的不成熟,在出現諸多問題時可能做出一些不該做的事情。甚至因為法律意識的淡薄,而導致一些違法現象的發生。當我們走出校園的時候,不會利用法律武器增強自身維權意識,可能就會走上了違法犯罪的道路,會受到法律的制裁。

  隨著社會的發展,人們生活水平提高了。在家庭生活和社會生活中,我們有些學生因為法制觀念不足,辨別是非能力有限,心理往往會有陰影,進而模仿學習了社會上不成熟的處事方法,當受到不良因素刺激時候可能會行為失當,進而違法犯罪。

  因此,我們完全有必要一起來學習有關的'法律知識,借此機會,我特別向全校師生提出以下幾點倡議:

  一、首先從各位教師出發,要認真學習《教育法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等,在學生中樹立標榜,以自身實際行動宣傳法制教育,依照法律的要求切實保障學生的受教育權、人格尊嚴及隱私權等,堅決杜絕校園內的邊緣性違法行為。學校可以成立督查小組,保證中小學教學及各項工作有序穩定的開展。

  二、各位同學,法制教育先從認真學習、貫徹和執行《中小學生日常行為規范》和《小學生守則》入手。它是規范學生們行為、提高學生們素質的最好的教材,希望你們能用校紀校規約束自己的行為,做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。自己要明確的知道什么可以做,什么不可以做。知道法律與法規所具有的強制性與約束力。學會對自己行為的控制,增強辨別是非和自我保護能力。

  三、今天下午各班要在班主任老師的帶領下召開一次以法律在我身邊為主題的班隊會,要在本周內出一份法制教育宣傳的黑板報。學校做好法制教育的宣傳與普及,營造和諧的、安全的校園環境。

  同學們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”希望我今天國旗下的講話,能進一步喚起每位同學的法律意識,你們要認識到法律無處不在、法律無時不在,遵法、守法應是我們日常生活中的重要組成部分。在生活中的我們無論是校內,還是校外都應學法、知法、懂法、守法、用法,要做到既避免傷害別人,又要懂得如何用法律武器保護自己的合法權益。

  我的講話完畢,謝謝!

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