不留麻煩給別人做一名品格高尚的人的國旗下的講話

時間：2022-11-19 02:20:53 講話稿我要投稿

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親愛的同學們：

　　大家早上好。

　　我今天國旗下講話的題目是《不留麻煩給別人，做一名品格高尚的人》。

　　我國民間流傳這樣一個故事。一個人走進飯店要了酒菜，吃罷摸摸口袋發現忘了帶錢，便對店老板說： “店家，今日忘了帶錢，改日送來�！钡昀习暹B聲：“不礙事，不礙事，”并恭敬地把他送出了門。

　　這個過程被一個無賴給看到了，他也進飯店把剛才客官的行為復制了一遍。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他衣服不可。無賴不服，說：“為什么剛才那人可以賒帳，我就不行？”.

　　店家說：“人家吃菜，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹擦嘴，是個有德行的人，豈能賴我幾個錢。你呢？筷子往胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上凳子，端起酒壺直往嘴里灌，吃完飯用袖子擦嘴，分明是個居無定室、食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。

　　故事講到這里，我不禁要問，店家通過什么判斷食者是有德行的人還是無賴之徒？很簡單，那就是兩者的就餐的習慣：有德行的人吃飯時斯斯文文；無賴者吃飯狼吞虎咽，不顧禮節。而兩者的習慣又是怎樣養成的？那便是平素里的每一個行為，每一個動作。

　　我們是否可以從故事中得到這樣的啟示：一個人的行為是思想感情的文化修養的外在體現。一個品德端莊、富有涵養的人，其姿勢必然優雅。正如德國詩人歌德所說的：行為是一面鏡子，每個人都把自己的形象顯現于其中。這也是學校為什么要開展光盤行動，將“品格教育”作為今年高一新生入學教育的主題的原因。

　　馬丁·路德說過：一個國家的繁榮，不取決于它的國庫之殷實，不取決于它的城堡之堅固，也不取決于它的公共設施之華麗；而在于它的公民的文明素養，即在于人們所受的教育、人們的遠見卓識和品格的高下。這才是真正的厲害所在、真正的力量所在。我校誕生于1943年抗日烽火之中。時為紀念抗日陣亡將士，由皖鄂兩省十三縣知名人士發起倡議，募資而建，取“景仰忠烈”之意，始名“景忠中學”。學校辦學背景具有鮮明的抗戰救國特征。因此，在我校開展品格教育具有特殊的意義。

　　“品格教育”是知善、愛善、樂善的教育。其具體要求是不留麻煩給別人。那么，我們如何做到不給別人添麻煩呢？在此提幾點要求與同學們共勉。

　　一要做孝敬自立的好孩子，不給父母添麻煩。在家做父母的好幫手，勤勞儉樸，做一些力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔；不向父母提過分要求，懂得感恩，主動與父母溝通交流，為父母分憂。以實際行動實實在在地為父母分擔家務，做到自己的事情自己做，尊敬父母，孝敬長輩，以實際行動提高家庭歡樂指數。

　　二要做尊師重教的好學生，不給老師添麻煩。在校遵守學校規章制度，維護校容校貌，愛護學校公物；保持校園整潔美觀；珍惜學校榮譽，規范約束自己的言行，做文明守紀、熱心助人；尊敬師長，遵守課堂紀律，維護和諧的師生關系，與同學團結友愛；努力學習，勤于鉆研，善于思考，學好知識。以自己的行為為別人樹立榜樣，倡導文明行為。

　　三要做友善互助的好同學們，不給同學添麻煩。團結同學，珍視友誼，互相包容，和諧相處；關心同學，真誠待人，友愛互助，共同進步；樂于助人，富有愛心，伸出援手，扶助弱者，積極參加各類愛心活動。

　　四要做遵紀守法的好公民，不給社會、他人添麻煩。在校外自覺遵守社會規范，爭做文明公民，倡導文明健康的生活方式和消費意識，積極參加公益活動；文明出行，遵守交通規則；維護公共環境，講究衛生，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不破壞公物；不在公共場所大聲喧嘩、嬉鬧，不說臟話和污言穢語，講究禮儀禮節。

　　同學們，行為形成習慣，習慣養成性格，性格決定命運。讓我們從改變就餐習慣開始做起，把“不留麻煩給別人”作為一種習慣和素質來培養，做一名品德高尚的人。

　　最后，祝同學們新的學期取得新的更大的進步。

　　謝謝大家。

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