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國(guó)旗下關(guān)于凈化語(yǔ)言美化校園的講話
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
語(yǔ)言，是一門(mén)藝術(shù)。就像孩子聽(tīng)到母親話語(yǔ)時(shí)感到格外親切一樣，當(dāng)我們拿起毛筆盡情揮灑時(shí)，干涸的心靈就能得到雨露的滋潤(rùn)；當(dāng)我們盡情于詩(shī)文的雅韻時(shí)，心情如點(diǎn)水蜻蜓，映月荷花......
漢語(yǔ)------我們的母語(yǔ)，有著它神秘的起源與獨(dú)特的歷史。三千里滾滾黃沙，五千年泱泱中華，是母語(yǔ)給了中華民族靈感的源泉，給了中華兒女創(chuàng)造力的鑰匙，傳承著中華文明經(jīng)久不衰，邁向現(xiàn)代！
然而，就像人的身體會(huì)有癌變一樣，隨著社會(huì)的發(fā)展，一些文化糟粕也開(kāi)始泛濫。就連校園——這文化的凈土，求知的樂(lè)園，人才的搖籃也未能幸免。原本樸素平實(shí)雋秀美妙的語(yǔ)言卻演變出許多不堪入耳的產(chǎn)品。一些原本優(yōu)美的文字可愛(ài)的事物經(jīng)過(guò)再組裝便成了一些俗不可忍的東西。起先還只是在人憤怒至極用以宣泄，現(xiàn)在卻無(wú)論喜怒哀樂(lè)甚至沒(méi)有任何情感因素時(shí)也能脫口而出，臟字連篇，形成了一種不良的語(yǔ)言習(xí)慣。
曾在買(mǎi)早點(diǎn)的時(shí)候遇到這樣一個(gè)孩子，身高不過(guò)成人的腰部，身著黑色夾克和牛仔褲，小平頭，大眼紅臉。就這樣一位貌似小學(xué)生的小孩子開(kāi)口閉口 “老頭子，老頭子”的，語(yǔ)氣中還帶有訓(xùn)斥與不滿，催促著賣(mài)早點(diǎn)的大爺動(dòng)作快些，聽(tīng)得我心中憤慨不已。
的確，時(shí)代在進(jìn)步，語(yǔ)言在發(fā)展，但我們決不能因一味貪新，獵奇而忘了其中的不健康成分。時(shí)下風(fēng)行校園的流行語(yǔ)多是粗糙的，未經(jīng)過(guò)精加工的語(yǔ)言表現(xiàn)出的也多是一種玩世不恭，游戲人生的態(tài)度，對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)并沒(méi)有什么好處。它雖不是什么洪水猛獸，但大多是垃圾文化，反映了說(shuō)者思想水平的低下和個(gè)人審美的低級(jí)趣味，對(duì)于形成中學(xué)生人生觀與世界觀也有消極影響。所以千萬(wàn)不要為了標(biāo)新立異而盲目跟風(fēng)！
不由地我想起過(guò)去文人騷客們?cè)妹烂畹恼Z(yǔ)言書(shū)寫(xiě)過(guò)多少名篇佳句，豪言壯語(yǔ)，抒發(fā)過(guò)多少兒女情長(zhǎng)。從飛花的春水，帆影的秋日，驚濤的海洋�？疵髟滤砷g，清泉石上，聽(tīng)蘇子吟唱，漁歌互答，村姑砧衣。賞浮光躍金，靜影沉壁，聽(tīng)彈奏悠揚(yáng)，清風(fēng)颯颯，覺(jué)溪水潺潺，旅者匆匆。
語(yǔ)言是一個(gè)人素質(zhì)的直接體現(xiàn)，我們應(yīng)該用語(yǔ)言去交流，去溝通，去相互鼓勵(lì)，去給予別人溫暖。美好的語(yǔ)言是神奇的禮物，它能用最微小的代價(jià)收獲友好，人與人之間永遠(yuǎn)是相互作用的個(gè)體，你給予別人溫暖，換回的是一張笑臉，收獲的是一個(gè)春天，只有語(yǔ)言更純凈，我們的心靈才會(huì)更純潔，生命才會(huì)更澄澈，環(huán)境才會(huì)更融洽！
四季更迭，冬去春來(lái)，環(huán)顧春日下的城關(guān)校園，綠意盎然，正以它青春美麗的姿態(tài)去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。做為城關(guān)學(xué)子的我們，作為高文化素質(zhì)的中學(xué)生，作為一個(gè)中華兒女，我們是不是要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行呢？讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，還語(yǔ)言一片凈土，還校園一角美景，還我們自己一張青春明媚的臉龐
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