讓思考牽動智慧的翅膀國旗下講話

　　老師們，同學(xué)們，大家好，我是來自高二六班的xx，今天我演講的題目是《讓思考牽動智慧的翅膀》。

　　跳躍的壺蓋將世界帶到了蒸汽動力時代，樹上落下的蘋果把近代物理學(xué)推上了一個嶄新的臺階。生活給智者先哲、能工巧匠以無數(shù)的啟示，給了他們撬動世界的力量。

　　生活與思考可以給每一個人帶來智慧：有人用美妙的音樂升華自己的靈魂；有人用多彩的線條勾勒自己的人生；有人用優(yōu)美的動作展現(xiàn)自己的氣質(zhì)。我從生活中所領(lǐng)悟的智慧，也許無法改變世界，但一定能夠不斷完善自己。智慧若是一溝清渠，生活便是泉源，把智慧的活水注入了我的血脈；我若是一棵綠樹，生活便是樹根，把智慧的礦物質(zhì)送進(jìn)我的枝葉；我若是一彎虹橋，生活便是陽光，把智慧的顏料涂上我的軀體。

　　德國物理學(xué)家普朗克曾經(jīng)說過：“思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。”就拿我平時為機器人比賽做訓(xùn)練來說，每次場上都會有完全不同的情況，為了應(yīng)對所有的狀況，思考就顯得尤為重要，相應(yīng)策略的制定，有可能對最后的結(jié)果產(chǎn)生直接的影響。學(xué)習(xí)也是如此。很多同學(xué)覺得自己花了很多功夫但最后結(jié)果總是不理想，這時，我們就要反思學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)。在學(xué)習(xí)中，我們不僅要領(lǐng)會所學(xué)的內(nèi)容，更要學(xué)會遷移，舉一反三的能力。孔子說：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”這講的是教師對待學(xué)生的一個態(tài)度，其實也在提醒我們學(xué)生要注重拓寬所學(xué)的內(nèi)容。除了思考之外，對待領(lǐng)先或落后的心態(tài)，往往也是能否取勝的關(guān)鍵。有的人做什么事情，總是怨天尤人，得過且過，結(jié)果只能是碌碌無為；有的人無論做什么事情，都以快樂的心情對待，用熱情、勤奮去構(gòu)筑未來，自然能得到豐厚的回報。拿破侖說：“默認(rèn)自己無能的，無疑是給失敗制造機會。” 所以，快樂的態(tài)度能夠建立起積極的價值觀，有助于學(xué)習(xí)者控制自己的情緒，營造良好的心境，最終達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

　　思考和積極的心態(tài)帶給人的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還是以我自己平時機器人訓(xùn)練作為例子，合作與競爭不管在比賽中還是平時訓(xùn)練中都普遍存在。團(tuán)體的通力合作會鼓勵成員間的相互競爭；成員間的相互競爭又能促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。下過跳棋的人都知道，6個人各霸一方，互相是競爭隊手。大家彼此都想先人一步，將自己的6顆玻璃球盡快移到預(yù)定地點。如果你只講求合作，放棄競爭，一味地為別人搭橋鋪路，那別人會先到達(dá)目的地，而你則會落后于人，最終落得個失敗的下場。相反，如果你只注意競爭，而忽視合作，一心只想拆別人的路，反而延誤了你自己的正事，你還是不會獲勝的。只有恰當(dāng)?shù)靥幚砗酶偁幣c合作的關(guān)系，做到良性競爭，齊心協(xié)力，才會在共贏的基礎(chǔ)上取得真正的勝利。學(xué)習(xí)也是這樣，每次大大小小的考試之后，都會有同學(xué)不斷詢問和對比成績，這就是競爭；找班里的學(xué)霸們探討平時的疑問，這是合作。所以要在合作中競爭，在競爭中學(xué)習(xí)。取長補短，攜手共進(jìn)，共同提高。

　　此外，學(xué)習(xí)還要有主動性，要不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性，同時也要有堅強的毅力去克服各種困難，做到精益求精。這也是我從平時機器人訓(xùn)練中領(lǐng)悟到的。冰心說過：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”要想取得成功，就得付出努力。只要你善于思考，就能從生活的點滴小事中發(fā)現(xiàn)大智慧，就會得到意想不到的收獲。

　　最后，我謹(jǐn)代表高一高二的學(xué)弟學(xué)妹，把最真誠的祝福和最良好的祝愿送給即將踏入高考考場的高三學(xué)長，祝你們在高考中金榜題名，滿載而歸，為這段高中生涯寫下濃墨重彩的一筆。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝！

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