在全校教職工大會講話

　　最受歡迎的教師特征

　　1、團結合作

　　作為教師團隊，要勵志求精，合作共贏。只有整體成功才是真正的成功。要明白：一個人獨行可以走的快，但是結伴而行可以走的遠。在學校的管理中，最凸顯的合作是班科任之間和同備課組教師間的合作，只有把每個人的長處都發揮到極致，那么這個合作才是有效地合作，學校的競爭力也就到了極限。

　　2、體諒包容

　　體諒學生經常表現在對學生犯錯的處理方式上。許多時候，一位學生的錯誤對別人沒有導致傷害，對這樣的學生處理方式就不一定選擇“殺一儆百”式的公開處罰，完全可以用增加人本體驗，有利于日后改過的方式去處理。很多時候，孩子們的錯誤，只是情急之舉或一念之差，過后便后悔莫及。這時候對他們的處理遠沒有交給他們控制情緒的方式方法更重要。但要以學生可以接受的方式處理學生，絕不意味著我們可以放棄原則。教育可以寬容，但不能遷就，教育需要等待但絕不能后退。當我們拉長教育的過程時，才能讓處分的過程變成學生真實的成長過程。智慧和愛心同樣重要:愛心主要體現在教師對學生及其所存在的問題采取欣賞和包容的態度,而智慧則直指問題的解決和學生的終身發展。教育的藝術就在于將問題轉化為機會。理智的愛應該是深刻的，不僅關注其智力、習慣、更關注其情感；不僅關注其表面行為，更關注其內心所想；不僅關注學生的今天，更關注其明天。

　　3、有幽默感

　　4、興趣廣泛

　　5、言行一致

　　加里寧說：教師的世界觀，品行、生活，對每一現象的態度，都這樣或那樣影響著學生，教師要以身作則，言傳身教至關重要。

　　6、和藹可親

　　7、公平公正

　　8、對學生問題有研究興趣

　　9、了解學生

　　除了了解學生的成績、學習習慣，更重要的是要了解學生的生活習慣、家庭環境和成長目標。

　　10、精通教學技術和管理藝術

　　管理，既要有管，更要有理。

　　管——是要求、規范、約束、評判、督促。他體現的是執行力，決定著工作的廣度和寬度。

　　理——是思考、研究、引導，進而升華為感染、熏陶、激勵、喚醒、鼓舞。他是智慧和能力，體現著領導力，決定著工作的深度和高度。

　　只有目標管理是不夠的，過程管理是非常重要的。一只賣幾千元、上萬元的LV皮包，其原料成本其實與其他非著名品牌皮包的原料成本相差無幾，但LV皮包得獨特之處在于，它的成產過程中的15道工序，每道工序都要做嚴格的質量檢查。對于學校來說，文化管理固然是有境界的管理，但必須以精致化、精細化為基礎。

　　11、文明、達理。

　　教師的文明禮儀、教師的通情達理，是以身立教的保證。禮儀的核心是自尊、敬人、關懷、體諒、幫助。

　　結束語：要做一名受歡迎的教師，就必須有大愛、有真情，就必須把點點滴滴的愛和實實在在的情，融入在每一個教育教學的管理之中，這才是教育的真諦，才是教育工作者神圣的追求。

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