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九年級的家長會上的講話
各位家長，你們好！
歡迎大家在百忙當中趕到這里，看到本日到會這么整齊，我很想借用許三多的話表達此時的感覺：我的工作故意義。因為連續(xù)任教九年級，我能明白大家是帶著三個題目來的：剩下的短短50天里，結果我們要怎樣做？你們要怎樣做?孩子們又要怎樣做？本日受九年級教師團隊的拜托，我想就以下三個方面的題目向大家作個簡要的報告請教。
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九年級各科的復習大抵分為三輪，第一輪是根據講義次序回顧和梳理知識要點及解題方法，第二輪是根據宜昌市中考題的題型特征分專題進行復習，第三輪是中考模仿練習。
此中，第一輪復習有益于門生對根本知識查缺補漏，更緊張的是有益于差別程度的門生找到自負感覺告成并從中產生進修的原動力。如今各科這一階段的復習已經結束，為了做到心中稀有，教授們在進入復習之前都籌辦了一個帳本，也便是每個門生的知識要點過關環(huán)境記錄冊。以數(shù)學為例共有35個知識點，門生各有各的弱項，若呈現(xiàn)一次不過關的環(huán)境我們就會利用午休的時候再給補上第二次、第三次，直至過關為止，如許我們相稱于進行了一遍拉網式的搜羅。應當說復習進程中的備課量是新課的5倍以上，因為我們要通覽近三年內全國各地的中考題，明白各地考題中對每個考點的觀察側重點和試題式樣，再聯(lián)合宜昌考題的特點進行挑選、改編、整合，從而確保復習傳授精講簡練，步步有效。經過議定如許的練習，很多門生的成績已經有了明顯的提拔。
別的，第二輪復習具有很強的針對性和應試性。比如英語的涉獵練習，比如語文的古文名句賞析等。以數(shù)學為例，試卷后三大題別離是利用題、多少綜合題、函數(shù)綜合題，那么我們就要對這三種題型進行專項練習，一方面經過議定練習淡化門生的畏難感情，另外一方面將堅苦集結練習比擬分析概括方法更利于進步得分率。數(shù)學由以往的25道題裁減為24道題，而具有辨別度的分值卻由30分進步為33分，要應對如許的變化，我們只有對考題進行更深切的探討，盼望練習的方向異國過失。門生走過這個階段會很艱巨，我們在為門生編印學案的同時還要分身到他們心態(tài)上的變化，有異國害怕的，有異國抱怨的，有異國拋卻的，有異國恍然如悟的，堅定一個禮拜后估計會有大大都門生撐不住了，我們又將籌辦一些根本題和太過題讓他們歇口氣，如許反復兩次后門生辦理堅苦的本領將明顯加強，并且再回頭看前方的過渡題會感觸一覽眾山小。從本周入手下手，各科的專題復習已經開動。
最終，第三輪的模仿測驗是在進行一次次的練習，經過議定模仿讓門生感覺考場上如何公道地肯定答題的前后次序，如何把握各個大題的答題時候，如何做到答題典范并謄寫機靈，如何克服答題時不得已跳過的障礙對背面解答的干擾，這些應考技巧都將在模仿練習中獲得強化。對模仿測驗的成績我們會分兩大塊進行分析，一是前87分的失分因為，二是后33的得分因為，門生要從知識要點和解題方法兩個方面找到上述因為，前方把握失分，背面鼓勵得分。別的，要補充闡明的一點是，凡是我們模仿測驗都是連堂兩節(jié)課考完，也便是說測驗時候被緊縮了10分鐘，如許到了考場上給足120分鐘他們就會感觸時候略微寬松一些。本日在這里闡明，是想讓大家明白我們的良苦用心，盼望各位家長不要對孩子強調這方面的身分，以避免拔苗助長。
（二）門生近況的分析：
本學期來，為了加強門生的緊急感，鼓動門生的士氣，黃校長、劉校長、楊主任、馬主任和8位班主任都想了很多方法，做了大量的工作。到本日，我們還清楚地記得百日誓師大會上孩子們技癢的聲音。如今，孩子們已經步入了相對艱巨的階段，每天看到他們把用心算了滿滿兩頁的底稿劃掉重來時我會感觸特別心疼，有反復看到他們將近把頭發(fā)抓掉的模樣實在于心不忍就說：“算了，講了算了�！苯Y果孩子們齊聲說：“等等，等我們本身磨，本身磨出來感觸爽些！”各位家長，大略說這話的便是您的孩子，大略說有如許堅固的意志的便是您的孩子，我想，一個孩子如果具有了如許優(yōu)秀的意志品格，就算中考敗北了又有甚么可不安的呢？最終這50天將是學生成績突飛大進的階段，門生之間漸漸構成的差別絕大大都并不是智力程度上的，而是心態(tài)是不是溫和以及方法是不是得當所釀成的。據我們查看，本次調研測驗前后，門生中緊張存在著以下幾個方面的偏向，本日在這里羅列出來，以便大家在假期里與孩子交換時能作一些細化的分析，做到心中稀有，防微杜漸：
1、來自家長的大略來自本身的壓力過大，造成平常進修很順利而在考場上卻患得患失不能平常闡揚；
2、緊縮寢息時候打疲憊戰(zhàn)，造成上課精神不濟，疏漏了教授在講堂上總結的要點，如許的疏漏是靠打電筒熬夜沒法補充的；
3、很多孩子不肯意籌辦一個錯題本收錄錯題，造成聯(lián)合種不對一犯再犯，錯題本其實不是要把掃數(shù)錯題都收錄進去，如果是因為粗心釀成的不對大略因難堪度太大而留空的題目就不消添枝加葉了，關鍵是根本見解、根本方法和讀題審題方面的不對就應當謹慎對待，利用錯題本及時的辨析和糾錯；
4、偏科的門生仍然異國將時候和精神調整到弱勢學科上，造成本來較為強勢的學科再可貴強上去，而弱勢學科因難度的增大反而更弱；
5、太用心于埋頭辦事、結束任務，課上不存眷一個題目的多種解法，課后不進行同類題目的比擬分析反思積聚；
6、孤軍奮戰(zhàn)，背面同學交換功課大略測驗中的得失，不進修他人有效的經驗；
7、因為測驗成績大起大落，造成了對中考的僥幸心理，夢想中考興許正踩在考好的點位上來安慰本身，從而耽擱了如今腳結壯地的復習。
�。ㄈ⿲议L的要乞降發(fā)起：
把孩子教誨好是你們和我們互助的目標，為孩子指引精確的方向和為孩子供給力所能及的救助是我們義不容辭的事變。是以，我想就后段時候各位家長要注意的題目提些發(fā)起：
1、給您的孩子精肯定位，根據孩子的實際程度肯定一個孩子極有大略夠到的目標，可所以將要進攻的某某黌舍，也可所以如今各科的成績；
2、給您的孩子減壓，多鼓勵少責怪，讓孩子盡管在考差的環(huán)境下也能平心靜氣地向您報告請教并承諾和您一路分析因為（請包涵我說了太多關于測驗的題目，因為后段時候測驗將會很頻頻）；
3、對付進修比擬擬較吃力的孩子，請讓他建立精確的代價觀，固然他大略離重點高中的大門比較遠，但這其實不代表他離告成的人生比較遠。那么，您要做的便是讓孩子認識到他的進修故意義，在金東方最終的考驗故意義，并鼓勵他一貫堅定下去，我想，孩子在拼搏中考驗的意志和經歷拼搏后的無怨無悔，才是真正讓他受益畢生的財產；
4、給您的孩子供給富裕的營養(yǎng)，在這方面我不敢妄言，因為大大都家長都做得很好；
5、跟您的孩子聊一聊社會現(xiàn)象，聊一聊金融風暴，聊一聊振興籌劃，讓孩子的眼界更廣闊，讓孩子在碰到考題中呈現(xiàn)的社會熱點題目時不至于茫然蒙昧，更緊張的是讓孩子加強響應的社會責任感；
6、發(fā)起各位家長在臨考前不要被滿天亂飛的信息所困惑，考前幾天孩子時候緊急，感情緊急，而您到處匯集來的“信息”很大略會使孩子方寸大亂，憑我?guī)чT生參加中考的這些年來看，如許做實在異國甚么意義；
7、發(fā)起家長不要陪考。
不當?shù)牡胤�，敬請各位家長斧正。
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