綠色記事本的國旗下講話

　　德國是世界上最重視環保的國家之一，而德國人對孩子的有關環保的教育甚至早在剛剛進小學時就開始了，并卓有成效地滲透到整個童年期。

　　法蘭克福一名6歲的一年級新生不奧茨剛剛到學校注冊報到，就領到了一套教科書和一冊看上去有點特別的綠色封皮的“綠色記事本”。老師告訴孩子們：這不是一本供寫字或做作業的練習本，也不是一冊一般的日記本，更不是一本普通的畫冊。綠色記事本的封面是一片翠綠，上面印有森林、草原、草地和田野。老師還告訴孩子們：綠色記事本是用再生紙制成的，原料是廢紙和垃圾，因而用不著耗費大量的木材——而這又意味著不必砍伐寶貴的森林。 在每頁紙的左上角，都印著一張張精美的風光照片：在陽光下閃著白光的莊嚴雪山，干凈得發亮的河流，靜謐神秘的月夜，撒腿飛奔的鹿群……編者的用意十分明顯：讓孩子們熱愛我們的大自然，熱愛我們生活的優美環境，也熱愛我們周圍或大或小、或強或弱的生靈。事實上，這些美麗的頁面是為孩子們書寫“環保日記”或“環保周記”而特意精心設計的。一個星期下來，小奧茨的綠色記事本上有就了如下的記錄：

　　星期一 我為一種瀕臨滅絕的灰鶴捐了1元的零用錢，受到了老師的表揚。

　　星期二 晚上我迷迷糊糊地睡著了，忘了關燈，結果白白浪費了大量的電，真不應該！

　　星期三 上圖畫課時，我因為畫得不夠好而連撕了3張白紙，而其實我是完全可以畫得再小心些的。老師說，制造一噸紙不僅要消耗木材，而且還要消耗大量的水。想到這些，我感到慚愧。

　　星期四 我發現媽媽只為了洗我的2件內衣就開動洗衣機，不僅浪費了水，而且也浪費了電。后來媽媽接受了我的建議，以后不再每天都開洗衣機，而是等把衣服積得多些再洗。

　　星期五 哥哥是個賽賽車手，但當他得知開賽車會排放大量污染環境的有毒廢氣后，他和朋友們竟然想出了一個彌補的辦法——每年每人額外種20棵樹！哥哥真聰明！他和他的朋友們真是好樣的！

　　星期六 爸爸帶我上超市購物。原本他計劃開車去，后來聽了我的話改坐公交車去，這樣既可節約開車需要的汽油，也可以減少汽車廢氣的排放量。

　　星期日 輪到我去丟垃圾，但我發現我家的垃圾袋里的垃圾還沒有分類，于是我不顧臭味，耐心地將垃圾分類后再丟入垃圾箱，為的是方便環衛工人處理。老師向全班同學朗讀了小奧茨的“環保周記”，但又說幾乎所有的小朋友都寫得不錯，因而要求大家在課互相傳閱。盡管小奧茨開始時有點洋洋得意，但在傳閱了其他小朋友的“環保周記”后，便再也不也翹尾巴了。

　　因為他的同桌小當娜比自己更聰明——她竟然成功地設計出一種煮雞蛋可節約三分之一能源的新方法：將生雞蛋放入少量冷水里煮，待水一沸騰便切斷電源，而利用水的余熱是完全可以把雞蛋煮熟的。有趣的是，現在全班同學在家煮雞蛋時都采用“當娜煮蛋法”。同學們，大家都知道環境保護的重要性——她關系到我們人類的生存。可是有些同學以為保護環境那是國家當局的事，是大人們的事，我相信同學們聽了剛才這則故事，大家應該明白——保護環境是生活在這個地球上的每個人的事，大家都有責任，小奧茨就給我們做了榜樣。所以今天湯老師在這兒提議：請每個班主任老師在自己班的博客上開設一下專題，專題名就叫：環保日記。今后同學們就可以把環保日記記在博客上了。大家有沒有發現，我們剛開始就已經比小奧茨他們學校更環保了！對，我們連記日記的本子也節省下來了，而且別的同學的日記我們即時就可以看到。

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