知書識禮國旗下講話

　　上一周，我校開展了以“溫、良、恭、儉、讓”為主題的主題班會，主題班會形式多樣，內容豐富多彩，甚至還有音樂、小品等形式，深受同學們喜愛，通過活動同學們深刻體會到禮儀的重要性。同學們，禮儀是任何社會、任何時期對人的素質提出的基本要求。我國素有禮儀之邦的美稱，禮儀文化源遠流長。我們學生被稱為讀書人，多數學生是既知書又識禮的，然而有的孩子卻知書有余而識禮不足。

　　我認識一個男孩，他不但歌唱得好，而且美術、體育也不錯，是個藝術好苗子。一個周末到男孩家作客，我們所有客人都稱贊這個孩子有藝術細胞，應好好培養。但遺憾的是我們在用晚餐的時候發現，由保姆精心燒制的晚餐，不但多數菜是男孩喜歡吃的佳肴，而且小主人毫不客氣地只顧自己先吃為快，完全忘記了客人。

　　同學們，我們新草橋中學的學生絕大多數是懂禮貌的，見到老師、同學都能主動問好，上課能認真聽講，用餐時能自覺排隊等候，但是有的同學在這方面還存在很多問題。例如，有的班級在用晚點心的時候，個別同學不是在自己的座位上等發放晚點心的同學發放，而是一哄而上，甚至還有人多吃多占。還有，前二天，有一位家長反映，她看到我們新草橋的個別同學在過紅綠燈時，冒著生命的危險闖紅燈，真的是讓人們擔心。再例如：上周星期五我們學校組織秋游，秋游是為了陶冶我們的情操，開闊我們的視野，但在途中有的同學在車上大聲說話，來回來回走動，旁若無人，旅游公司的工作人員對此非常反感，嚴重影響了我們學校的形象。

　　當然，這只是個別現象，希望我們的同學們有則改之，無則加勉。

　　其實，孩子的行為家長也應該承擔一定的責任，有的家庭舍得花錢智力投資，不管孩子對某種藝術感不感興趣，而按家長意志強迫孩子參加課余這門藝術那門藝術訓練班，只要求孩子按家長的自己喜好來做，明知孩子身上有這毛病那毛病也視而不見。這顯然違背了我們今天的素質教育要求。

　　同學們，“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”，我們讀書人不但要知書更要識禮，當然要知書識禮也不是說等以后怎樣怎樣就行了，而是要從現在做起。平時就應衣著整潔；不遲到，不早退，不無故缺課；上課認真聽講，不做與課堂無關的事；待人彬彬有禮，碰到老師、同學，主動問好等，學會與人為友，建立和諧的人際關系。

　　最后我倡議：讓我們每個同學都來做一個有風度，有品位，有修養的現代人；做一個懂得儀態，儀表，儀容的現代人；做一個在任何情況下都可以大方，得體，瀟灑自如的現代人。

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