讓管理之花盛開國旗下講話

各位老師、同學們：

　　早上好！

　　今天我演講的題目是《讓管理之花盛開》。

　　今天，我們站在國旗下，觸目所及是整潔美麗的校園，英姿勃發(fā)的身影；傾耳所聞是婉轉(zhuǎn)清脆的鳥鳴，莊嚴洪亮的承諾。這一切，都浸透了全校師生的心血，是師生們長期堅持管理的成果。而我們的班級，作為才升入初中的一個班級，正是學校這座大花園的一棵小樹，正在健康而蓬勃地生長著。它吸收著管理的養(yǎng)分，盛開著管理之花。

　　記得剛進入班級時，我們還沒有集體這個意識，我們只是五十個年齡、知識相仿的個體。但很快，我們在老師的帶領下，融入了這個集體，建設這個集體，共同管理這個集體。

　　制度是有效管理的保障。第一次班會課，老師便和我們一起制定班規(guī)。同學們在和諧積極的氣氛中暢所欲言，在熱烈的討論、爭鳴聲中我們的班規(guī)新鮮出爐。值得一提的是我們的班規(guī)不僅明確規(guī)定了不能做什么，我們同時注重表揚獎勵良好的行為，進步的同學，注重維護集體的榮譽。比如定期評選進步的同學，每個星期全班同學做得好給全班同學加分。管理專家說管理的關鍵在于要有良好的執(zhí)行力！班規(guī)制定后我們嚴格遵照執(zhí)行，使它真正成為約束和激勵同學們的準則。

　　目標是管理的有效手段。開學之初，老師便和我們一起確定了班級的目標：那就是要爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。在后來的日子里，我們與時俱進，又把這個目標分解為具體的不同的小目標。比如運動會前，我們制定了取得好名次和精神文明獎的目標。在運動會上，全班同學齊心協(xié)力，奮力拼搏，文明觀賽，積極寫稿。最終我們獲得了團體第二名和精神文明獎，獲得了雙豐收。我們相信，當我們?nèi)〉靡粋�個小小的勝利，實現(xiàn)一個個小小的目標后，我們一定能實現(xiàn)我們的總體目標，兌現(xiàn)我們的承諾。

　　建設班級文化，培養(yǎng)凝聚力是管理的重要內(nèi)容。在老師的倡導下，同學們?nèi)翰呷毫Γ�精心布置我們的家園——我們的教室，形成一種溫馨的班級文化氛圍。看，我們的墻上，有每個同學的留言，傳達著對班級的熱愛，對同學的祝福，對老師的感謝，流淌著濃濃的深情。還有優(yōu)秀習作欄目——走進心靈的世界，讓我們在互相交流學習中去感受一顆顆美好的心靈。黑板上有我們每日的勵志格言，這無聲的語言給了我們無窮的力量。我們的圖書角在同學們的踴躍捐贈下也建立起來了，從此，班上少了打鬧聲，多了一些潛心閱讀的身影。置身于這樣的文化氛圍中，我們的心被激蕩著，愛班之情在潛滋暗長！

　　人人成為管理者，是我們追求的境界。在我班，除班干部負責管理外，人人都是班級的主人，是管理者，參與班級的管理。語文、英語背書組長，清潔衛(wèi)生組長，專職負責關燈、風扇的管理員，負責澆花的管理員……事事有人管，人人有事干。每個人的自信心在管理中得到提升，熱情與潛能在管理中得到激發(fā)。

　　也許，我們做得還不夠好，我們還有很多不足。但我們堅信，我們會更加努力地去培育管理之花，讓它燦然地綻放。讓它的灼灼光華照亮我們的每一個日子，照亮我們的家園。

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