幼師教師節師德演講比賽稿

　　記得剛踏出校門的我，被選入來北京建人幼兒園實習，看到和藹可親的校長、園長和熱情的老師、可愛的小朋友們，我覺得步入社會很簡單。但說實話一開始我并不喜歡孩子，更沒有什么經驗，甚至覺得孩子很煩。也沒有把教育工作想得那么深入，覺得不就是教1+1=2么？但上崗前我園組織新入職教師理論和實踐培訓時，我才發現我把幼教工作想得太簡單了，起初聽查園長給我們講幼兒園保教工作的一日流程，聽的我就頭大了，后來楊園長親自帶領我們進班觀摩半日活動各個環節，教我們怎樣跟班里的老師溝通、怎樣了解和觀察孩子，怎樣學習教師與家長溝通等等，園里的領導和班內教師把傳、幫、帶的優良傳統又一次無私的用在了我們這一批新教師身上，當我們遇到工作和生活上的困難時給予我們及時的支持與幫助，定期找我們談心進行思想交流，教育我們做好人的根本。我在園領導和我園老教師的身上體會到了他們給同事尤其是給我們新老師行為示范的良好師德，也是那一刻起我決定向領導、老師們好好學習，抱著一顆感恩的心做人，無私奉獻的心工作，努力做一名自我肯定與他人認可的幼兒教師。

　　通過培訓期的積極努力，我通過了考核，定崗保育，進班后按保育員日工作流程的要求積極工作，兩周后我就能基本勝任工作了，但同時我又有了滿腦子的疑問：“保育工作太簡單了，我是學前教育專業畢業的大學生，又有舞蹈特長，太委屈了，我只是在簡單機械的進行工作，比如：餐前消毒餐桌，每張桌子擦四遍，一張桌子換一塊毛巾；孩子上完廁所就要給孩子擦屁股，沖洗廁所，一天擦七八遍的廁所；那時候甚至開始討厭這個職業，每天抱怨，甚至有一種破罐破摔的感覺。然而，園長并沒有因為我做的不夠好以及我的不良情緒而放棄我，園領導保健醫開始結合老教師的成長經歷給我們做思想工作，讓我們一步一個腳印，踏踏實實的做好現在的工作，發現自己保育工作的不足之處，尤其是保教配合方面的不足，以后才能有更好的工作機會。我的心里開始慢慢有了變化，我也漸漸明白，幼兒園保育員不是保潔員，我也是老師，也要為幼兒在園的安全健康負責，現在的我不僅愛上了這份工作，而且對孩子也越來越喜歡；不僅可以把保育工作的一日流程保質量完成，而且還會經常和有經驗的老師學習育兒常識。經過一年的學習工作，我得到我班幼兒的喜歡，通過精心的護理，我班幼兒的出勤在全園最好，受到了園領導、家長的表揚與認可。我工作成績的取得與我在園內老師身上學到的要有責任心分不開，也正是領導、同事對我的影響，我才對師德有了更深入的理解，良好師德就是在工作中對每一位幼兒的成長負責！

　　最后我想說，幼師的工作不僅是一份薪水，一個前途，更多的是自我心靈的依托、領導、同事、幼兒、家長的期望。讓無私的奉獻、強烈的責任心伴我同行，像師德表率學習，踏踏實實做好保育工作，認認真真走好每一步，與幼兒園的明天共輝煌！

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