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文明禮儀設計書

時間:2024-09-14 10:36:37 文明禮儀 我要投稿
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文明禮儀設計書

  教學目標

文明禮儀設計書

  知識目標:讓學生聯系實際生活,懂得怎樣接待客人才能得體、有禮貌。能正確使用禮貌用語。能用普通話進行交流。

  能力目標:能用普通話進行交流

  情感目標:培養學生表達的自信心,積極發表自己的觀點和意見;培養學生認真傾聽的能力

  教學重點:聯系實際懂得怎樣接待客人。

  教學難點:聯系實際懂得怎樣接待客人。

  教學準備

  多媒體課件、生字卡片

  教學流程

  一、表演導入,激發興趣。

  1.同學們,做客、待客是我們日常生活中常有的事。請大家看看這位小朋友是怎么待客的?他做得好嗎?

  2.生表演小品“待客”。

  小品內容:王阿姨帶著女兒萌萌到小明家做客。聽到門鈴聲,正好小明去開門。小明大聲問到:“誰呀?”知道是王阿姨后,小明邊開門邊朝屋內喊:“媽媽,王阿姨來了!”然后自己就跑進屋里去了。在爸爸、媽媽與王阿姨交談時,媽媽把小明的幾本連環畫拿給萌萌年地。小明看見了,有點生氣了,還把自己最心愛的那本拿走了。之后,小明還時不時地打斷爸爸、媽媽與王阿姨的談話。當王阿姨要走時,媽媽邊送王阿姨邊對小明說:“小明,王阿姨要走了。”小明坐在沙發上說了聲:“王阿姨,再見。”

  3.分組討論。

  你覺得小明做得讓人滿意嗎?該怎樣做?

  4.學生自由匯報。

  5.過渡:看來接待客人也是很有學問的,今天我們一起來說說如何有禮貌地接待客人。

  二、創設情境,練習接待客人。

  1.明確目標,落實要求。

  2.看圖思考,講述圖意。

  3.同桌交流。

  4.學生自由匯報。

  5.小組討論。

  6.根據學生的發言,歸納出禮貌待客的要求:

  (1)主動、熱情。

  (2)尊重客人;不打斷客人的談話;有事時,有禮貌地同客人打招呼回避;客人走時要送出門外。

  (3)使用禮貌用語:您好、請進、請坐、別客氣、沒關系、再見等。

  三、扮演角色,接待客人。

  四、總結。

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