文明禮儀設計書

時間：2024-09-14 10:36:37 文明禮儀我要投稿

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文明禮儀設計書

　　教學目標

文明禮儀設計書

　　知識目標：讓學生聯系實際生活，懂得怎樣接待客人才能得體、有禮貌。能正確使用禮貌用語。能用普通話進行交流。

　　能力目標：能用普通話進行交流

　　情感目標：培養學生表達的自信心，積極發表自己的觀點和意見；培養學生認真傾聽的能力

　　教學重點：聯系實際懂得怎樣接待客人。

　　教學難點：聯系實際懂得怎樣接待客人。

　　教學準備

　　多媒體課件、生字卡片

　　教學流程

　　一、表演導入，激發興趣。

　　1．同學們，做客、待客是我們日常生活中常有的事。請大家看看這位小朋友是怎么待客的？他做得好嗎？

　　2．生表演小品“待客”。

　　小品內容：王阿姨帶著女兒萌萌到小明家做客。聽到門鈴聲，正好小明去開門。小明大聲問到：“誰呀？”知道是王阿姨后，小明邊開門邊朝屋內喊：“媽媽，王阿姨來了！”然后自己就跑進屋里去了。在爸爸、媽媽與王阿姨交談時，媽媽把小明的幾本連環畫拿給萌萌年地。小明看見了，有點生氣了，還把自己最心愛的那本拿走了。之后，小明還時不時地打斷爸爸、媽媽與王阿姨的談話。當王阿姨要走時，媽媽邊送王阿姨邊對小明說：“小明，王阿姨要走了。”小明坐在沙發上說了聲：“王阿姨，再見。”

　　3．分組討論。

　　你覺得小明做得讓人滿意嗎？該怎樣做？

　　4．學生自由匯報。

　　5．過渡：看來接待客人也是很有學問的，今天我們一起來說說如何有禮貌地接待客人。

　　二、創設情境，練習接待客人。

　　1．明確目標，落實要求。

　　2．看圖思考，講述圖意。

　　3．同桌交流。

　　4．學生自由匯報。

　　5．小組討論。

　　6．根據學生的發言，歸納出禮貌待客的要求：

　　（1）主動、熱情。