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青春獻(xiàn)教育優(yōu)秀演講稿(精選11篇)
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在我們平凡的日常里,我們使用上演講稿的情況與日俱增,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的青春獻(xiàn)教育優(yōu)秀演講稿,歡迎閱讀與收藏。
青春獻(xiàn)教育優(yōu)秀演講稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
一提起教師,有人就會(huì)說(shuō):“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了。”
是啊,教師是平凡的,普通的就象一顆小小的鋪路石,沒(méi)有水晶純凈,沒(méi)有寶石艷麗,更沒(méi)有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。在我們的教師隊(duì)伍中,更有許許多多的“教育排頭兵”,用青春和生命譜寫(xiě)著最無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)篇。
“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹,他,為了自己的那份承諾,畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì),義無(wú)反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州;他,為了自己的那份牽掛,毅然放棄了那舒適的城市生活,甚至于自己光明的前程,做了山區(qū)孩子的知心大哥哥。這一切,在常人看來(lái)難以割舍的艱難選擇,在他,一個(gè)純樸善良的大學(xué)生看來(lái),是如此的坦然而欣慰,如此的自信而堅(jiān)定。他就像是角落里的一盞孤燈,默默的用自己的青春和心血將知識(shí)的種子播灑在不為人知的角落里。徐本禺——當(dāng)代青年的楷模,他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。
譚千秋,一雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂,在地震發(fā)生的一瞬間,承受住了千鈞重壓,從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命,鑄寫(xiě)了一代師魂的高潔,他讓我們?cè)谝淮斡忠淮蔚钠怀陕暋I流滿面中感受到了人間的真情。譚千秋——這位來(lái)自湖南x(chóng)x縣,1982年畢業(yè)于湖南大學(xué),扎根四川27年的普通而平凡的教師,在生命的最后一刻綻放出的善良,感動(dòng)了川湘,感動(dòng)了中國(guó)……“走在校園里的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿起來(lái),怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷。”當(dāng)你看到這些細(xì)節(jié)的'時(shí)候,你就明白譚千秋的勇氣和力量來(lái)源于哪里,只有對(duì)學(xué)生巨大的愛(ài)和對(duì)職業(yè)的虔誠(chéng)才能讓一個(gè)人在面對(duì)死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。沒(méi)有動(dòng)人的遺言,沒(méi)有響亮的口號(hào),譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神。
從他們身上,我明白了:一名教師就是一面旗幟,一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任!盃(zhēng)當(dāng)排頭兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸,共命運(yùn);“爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁,無(wú)私奉獻(xiàn);“爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”就是先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)的博大胸懷。
今天,當(dāng)我們將“創(chuàng)建文明城,爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”的活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼的時(shí)候,我又在深深的思索,對(duì)于我們,一名普通的教師,又如何去理解“排頭兵”的含義呢?
我是一名年輕的教師,剛剛踏上工作崗位,學(xué)生時(shí)代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實(shí)面前一敗涂地,我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過(guò),為教師的清貧與平凡動(dòng)搖過(guò),正是許許多多的“教育排頭兵”影響著我,感染著我,他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。
他們是“躬身?yè)炱鹨黄瑥U紙,結(jié)凈一片藍(lán)天”的二校領(lǐng)頭人——陳軍校長(zhǎng),“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),恪盡職守”的師德標(biāo)兵——李白杰校長(zhǎng),“孜孜不倦,潛心育人”的優(yōu)秀班主任——閆國(guó)秀老師……或許,他們不像徐本禹,沒(méi)有奔赴山區(qū)為山區(qū)的孩子點(diǎn)燃希望的燈火;或許,他們不像譚千秋,沒(méi)有用手臂為學(xué)生撐起一片生命的天空,但是,他們卻在自己平凡的崗位上,用無(wú)悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血,用實(shí)際行動(dòng)感染身邊人,帶動(dòng)身邊人。
在這些排頭兵的身上我看到了自己的人生價(jià)值。我決心要向這些“排頭兵”看齊,發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)和力量,立足本位、扎實(shí)苦干、勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,爭(zhēng)做年輕教師“排頭兵”。
老師們,青春是迷人的,迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出;青春是有限的,有限的青春正期盼著我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。“排頭兵”的精神引領(lǐng)著我們前行的腳步,“排頭兵”的風(fēng)采是我們學(xué)習(xí)的榜樣,讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出我們的雙手,擎起希望的火炬,讓我們的青春在教育這片熱土上閃光!
青春獻(xiàn)教育優(yōu)秀演講稿 2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:
生活中,幾乎每天都彌漫綠意。
綠色孕育著生命,孕育著未來(lái)。正因?yàn)橛辛司G,我們的世界才更顯平和;同時(shí),又因?yàn)橛辛藧?ài),世界才更顯美麗、溫馨。
當(dāng)初,正是帶著這種憧憬,這種“愛(ài)”20歲的我躊躇滿志地跨進(jìn)了博興二中的大門(mén)。
永遠(yuǎn)記得那一天,1991年9月14號(hào),自認(rèn)為準(zhǔn)備充分的我登上了講臺(tái),但很快我就意識(shí)到一切遠(yuǎn)不是我所想像的那么浪漫。我面前的學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,由于上學(xué)晚等因素,他們大多數(shù)比我小兩三歲,有的只比我小一歲。站在他們面前的我充其量是位小師姐,顯得那么底氣不足。深吸一口氣,我拋開(kāi)已準(zhǔn)備好的開(kāi)場(chǎng)白,對(duì)他們說(shuō):“從今天起,我們要共度一段時(shí)光。這期間,學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題找我,因?yàn)槲沂悄銈兊睦蠋;生活上有什么困難,也請(qǐng)找我,因?yàn)槲疫是你們的大姐,你們的朋友。我想,最起碼我們之間還不至于有什么代溝問(wèn)題吧?”聽(tīng)到這兒,學(xué)生們笑了,我也笑了。于是,我便迅速地接近他們,和女孩子們一起唱英語(yǔ)歌,一塊兒看影集,分享我們的快樂(lè),分擔(dān)她們的憂愁;和男孩子們大侃黎明、劉德華、馬拉多納、邁克爾·喬丹·一我對(duì)學(xué)生的檔案了如指掌,不出一星期,我就能迅速、準(zhǔn)確地叫出所教兩個(gè)班上每一位同學(xué)的名字。學(xué)生在驚奇之余,因自己受到了老師的尊重而感到高興,師生的距離一下子就拉近了。同時(shí),我動(dòng)之以情,曉之以理,使學(xué)生覺(jué)得我不只是個(gè)可親可近的大姐,而且是位嚴(yán)格要求他們的可敬可佩的英語(yǔ)老師。
有一次,一位學(xué)生因事假缺課。本以為他會(huì)主動(dòng)來(lái)找我補(bǔ)課的,但回來(lái)后的他跟沒(méi)事人似的。他不來(lái)找我,我便去找他?烧n余時(shí)間哪也找不到他的蹤影,最后終于在食堂找到了剛放下飯碗的他。于是,我餓著肚子,在辦公室給他補(bǔ)上了那一課,更補(bǔ)上了珍惜時(shí)間這一課。事后,這位同學(xué)逢人就說(shuō):“哇,真沒(méi)想到老師會(huì)那么認(rèn)真。以后可再也不敢缺課了!
眾所周知,作為教師僅有純真的童心、無(wú)私的愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要做一個(gè)合格的乃至優(yōu)秀的育花人,更重要的是將自己的愛(ài)心“外化”。我和同備課組的老師們經(jīng)過(guò)不懈地嘗試和研究,終于探索出了“英語(yǔ)課文整體分層次教學(xué)法”,得到了地、縣教研室的肯定和支持,并且已將此成果上報(bào)省教研室備案。
功夫不負(fù)有心人。我所教的兩屆畢業(yè)班分別取得了全區(qū)高考英語(yǔ)單科的冠軍、亞軍。我也先后獲得了縣優(yōu)秀教師、地縣兩級(jí)三八紅旗手、先進(jìn)個(gè)人、巾幗崗位明星等榮譽(yù)稱號(hào)。
我愛(ài)我的學(xué)生們,為了他們,我?guī)缀醴艞壛怂械臉I(yè)余時(shí)間。談戀愛(ài)時(shí),對(duì)象常問(wèn)我是否愿意改行,因?yàn)槲野烟嗟暮亲o(hù)給了我的學(xué)生們,而花前月下,也只能是“霧里看花”了;同學(xué)們聚會(huì)時(shí),都勸我另謀他職,說(shuō)尉跳出三尺講臺(tái),前面是個(gè)天性更多的朋友則是緊皺雙眉,迷惑不解:憑你的能力,為何不跳出那方寸之地,溢彩流芳?
其實(shí),面對(duì)這些問(wèn)題,我不是沒(méi)有困惑,我開(kāi)始理解了“為什么選擇教師這一職業(yè)并不難,難的是一輩子當(dāng)教師”這其中的道理。一系列活生生的例子又使我意識(shí)到教師的崇高和偉大,堅(jiān)定了自己當(dāng)教師的信心和決心。
還記得一個(gè)中午,剛下班回家,媽媽喊我快接電話,說(shuō)是河南長(zhǎng)途。我沒(méi)有親戚朋友在河南,唯一一個(gè)令我牽腸掛肚的就是我的學(xué)生—?jiǎng)⒂袂郏晃恢簧砜既牒幽匣W(xué)院的女孩。一接電話,果然是她,我剛輕輕地“喂”了一聲,電話那頭的她竟似乎有些吸泣。我一‘涼,忙問(wèn)出了什么事,她說(shuō):’’沒(méi)什么,老師,別擔(dān)心。就是很想您。見(jiàn)不著面,聽(tīng)聽(tīng)聲音也可以·~…”
我信服梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)的一句話:“人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任!边@話用在我們教師身上再恰當(dāng)不過(guò)了。我們哪一位教師肩上不背負(fù)著學(xué)生—這些國(guó)家和民族未來(lái)的希望和責(zé)任呢?但這樣的苦,又是怎樣的`一種自豪和甘甜啊!
印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但是,讓我千葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭!蔽覑(ài)綠,愛(ài)綠葉,但我更愛(ài)我的學(xué)生,因?yàn)榻逃娜繆W秘就在于愛(ài)。教師用自己的愛(ài)教學(xué)生懂得愛(ài),教師用自己的愛(ài)去創(chuàng)造愛(ài)的氛圍,讓世界充滿愛(ài)。
我是一名教師,一個(gè)園丁,我愿做一輩子用愛(ài)心點(diǎn)燈的人,在照亮學(xué)生光明未來(lái)的同時(shí),也輝煌自己平凡的一生。青春獻(xiàn)教育,愛(ài)心鑄年華,這就是我的人生追求。
青春獻(xiàn)教育優(yōu)秀演講稿 3
尊敬的各位評(píng)委、年輕朋友們:
你們好!
今天我演講的題目是《我為教育獻(xiàn)青春》。
數(shù)十年前,在中國(guó)南方的一個(gè)城市,一位自稱“我是中國(guó)人民兒子”的老人用他超群的智慧和膽識(shí),奏響了一個(gè)偉大民族期盼復(fù)興的華美樂(lè)章,這部樂(lè)章叫《春天的故事》,那位老人是鄧小平。
聆聽(tīng)這部樂(lè)章,你會(huì)敬佩一個(gè)老人的眼光和胸懷。
聆聽(tīng)這部樂(lè)章。你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)民族自強(qiáng)不息的聲音。
聆聽(tīng)這部樂(lè)章,你會(huì)感受到一個(gè)國(guó)家開(kāi)拓進(jìn)取的決心。
一位優(yōu)秀的指揮,一部春天的'樂(lè)章,終于使一個(gè)古老的民族昂起胸膛,滿懷信心邁入新世紀(jì)。
然而,倘若我們仔細(xì)品味這部樂(lè)章的主題,那就是一切為了人民的利益,一切為了人們的福?。新一代領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)定不移地高舉鄧小平理論偉大旗幟,帶領(lǐng)十幾億炎黃子孫正朝著全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)奮進(jìn)。毋庸置疑,這一宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要大量的高素質(zhì)的人才,而人才的培養(yǎng)又離不開(kāi)教育。
國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái)。這一思想已經(jīng)成為各級(jí)黨委、政府的共識(shí),他們重教、興教,加大投資,使教育事業(yè)發(fā)生了日新月異的變化。就拿我們中學(xué)來(lái)說(shuō),也由一個(gè)規(guī)摸很小普通的學(xué)校,發(fā)展為集教學(xué)、科研、公寓化管理為一體的綜合性學(xué)校。人數(shù)也從三百來(lái)人增加到二千多名。今年中考又創(chuàng)佳績(jī),有四人突破六百分大關(guān),達(dá)一中、三中分?jǐn)?shù)線13人,其中4名學(xué)生獲得單科狀元,總成績(jī)位于農(nóng)村中學(xué)榜首。
這些成績(jī)無(wú)疑是那些撲下身子工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師們辛勤汗水的結(jié)晶。我校老校長(zhǎng)秦張虎是一位勤奮敬業(yè)的教育工作者。盡管他身患椎間盤(pán)突出、糖尿病等多種疾病,但數(shù)十年如一日他總是伴著第一縷陽(yáng)光走進(jìn)校園,看著學(xué)生們安全離校才肯回家。年輕有為的黃彤哲校長(zhǎng)意識(shí)超前,狠抓教改。校園里總能看見(jiàn)他與老師們研究教材教法的身影。還有寬厚幽默的黨支部書(shū)記王志超以校為家,時(shí)時(shí)關(guān)心老教師的身體,關(guān)注青年教師的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況。這一切都在默默地感染著我校的每一位老師。大伙也能義不容辭,舍小家顧大家。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔。中年教師將家庭擱置一旁而全身心撲在教學(xué)上,老教師如老黃牛一般苦干而不知疲倦。正是因?yàn)橛羞@樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子、這樣敬業(yè)的教師隊(duì)伍、這樣團(tuán)結(jié)愛(ài)校的精神,我校的教學(xué)成績(jī)才會(huì)芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高,而且,我堅(jiān)信我們學(xué)校的未來(lái)一定會(huì)更加輝煌!
我是一名教育戰(zhàn)線上的新兵,但我也深知自己是鄧小平曾經(jīng)統(tǒng)帥過(guò)的千軍萬(wàn)馬中的一個(gè)戰(zhàn)士!拔槐拔锤彝鼞n國(guó)、弱肩亦應(yīng)擔(dān)道義!蔽乙獣r(shí)刻牢記入黨時(shí)的誓言,以鄧小平理論武裝頭腦,積極投身到全面建設(shè)小康社會(huì)的洪流中去,在教書(shū)育人的偉大事業(yè)中奉獻(xiàn)自己的青春生命,實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
青春獻(xiàn)教育優(yōu)秀演講稿 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:
我自嘆不是一位多情的詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的事業(yè);我感晴不是一位睿智的哲人,不能用深邃的哲理體現(xiàn)我的價(jià)值;然而我就是我―一名剛剛走上少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位的年輕教師。今天我要在這詞匯的花園里采擷、構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;在理性的王國(guó)里徜徉、推演我心中最?yuàn)W妙的哲理;我要用深深的思索和凝重的感情唱出我心中的歌―我熱愛(ài)教育事業(yè),我熱愛(ài)與我朝夕相處的可愛(ài)的孩子們。
當(dāng)一名教師是我幼年時(shí)最熾熱的夢(mèng)想,而喜歡用歌聲描繪生活的我又有幸步入師范學(xué)校學(xué)習(xí)音樂(lè)專業(yè)。六年前,17歲的我踏入了兒時(shí)的母校,省重點(diǎn)小學(xué)―霍家街小學(xué)。這是一所有著良好的敬業(yè)愛(ài)業(yè)傳統(tǒng)的學(xué)校,老中青三代教師中不乏全國(guó)特級(jí)教師、省勞模、市人大代表。在這里,你能真正體會(huì)到什么是百花園中辛勤園丁,什么是人類靈魂的工程師。所以,當(dāng)年青的我踏上這所學(xué)校的講臺(tái)時(shí),便立刻陶醉于一片愛(ài)的海洋里,一個(gè)和諧的氛圍之中。
我所教音樂(lè)課班級(jí)的班主任謝老師正是我小學(xué)的班主任老師,謝老師對(duì)學(xué)生母親般的愛(ài)深深打動(dòng)著我,感染著我,鞭策著我要努力從事這平凡、艱辛而神圣的職業(yè)。謝老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),也就沒(méi)有教育。師愛(ài),是一種無(wú)形的力量,情到深處天亦老,育得桃李滿園輝!蔽曳浅c幸工作上有這樣一位良師益友,但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。一個(gè)涉世未深的孩子面對(duì)的也是群孩子,一個(gè)不成熟的孩子面對(duì)的也是一群不懂事的孩子,工作的困難是可想而知的。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)方法不得體,一天三節(jié)課下來(lái),早就嗓子啞了,喉嚨干了,而調(diào)皮的孩子依舊是你唱你的,我玩我的,什么歌也學(xué)不會(huì)。我苦惱過(guò),也迷惘過(guò),難道這就是我鐘情的教育事業(yè)?
然而,有一件事卻深深觸動(dòng)了我,使我從迷失中尋回了自己。那一次,我感冒了,嗓子啞得快說(shuō)不出話來(lái)了。上課后,我讓孩子們練吹豎笛,頓時(shí),教室里像開(kāi)了鍋一樣,沸沸揚(yáng)揚(yáng),說(shuō)話的、故意吹尖音的,什么聲音都有。我想大聲制止,可嗓子又疼得出不來(lái)音,我憋得臉通紅,氣得淚水都要出來(lái)了。突然,教室里剎那間靜了卜來(lái),孩子們都望著我,一個(gè)學(xué)生飛快地跑出教室,眨眼工夫,端來(lái)一杯白開(kāi)水,在我還未回過(guò)神來(lái)時(shí),對(duì)著我說(shuō):“李老師,您病了,我們?cè)僖膊蝗悄鷼饬。您嗓子疼,喝點(diǎn)水吧!”學(xué)生們也異口同聲地說(shuō):“您喝吧,李老師,您喝吧!”頓時(shí),淚水再也止不住地從我眼里流了出來(lái)。啊,多懂事的孩子!只知道他們平時(shí)愛(ài)惹我生氣,誰(shuí)知道他們竟也知道關(guān)心我。沒(méi)想到的是在第二天,一大早就有好些學(xué)生跑到我辦公室里,手里拿著藥對(duì)我說(shuō):“李老師,這是我媽媽專門(mén)買(mǎi)的治嗓子的藥,您吃下去,保準(zhǔn)好得快!蔽腋袆(dòng)地說(shuō):“謝謝,謝謝!”我收下的不僅僅是幾粒藥片,而是全班學(xué)生一顆顆誠(chéng)摯的心。做一名小學(xué)教師,我心甘情愿!
愛(ài)的情感是溝通師生心靈的橋梁,是達(dá)到教育目的的方舟。蘇聯(lián)偉大的教育家捷爾仁斯基說(shuō)過(guò):誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能愛(ài)孩子。誠(chéng)摯的愛(ài)可以打開(kāi)學(xué)生心靈的大門(mén),產(chǎn)生巨大的感召力,使學(xué)生看到自身的價(jià)值,產(chǎn)生向上的力量,進(jìn)而自勵(lì)進(jìn)取。對(duì)此,我頗有體會(huì)。
我雖然只是一名任課教師,但我經(jīng)常嘗試著了解每一位學(xué)生,與他們交朋友。上課我教他們唱歌,領(lǐng)他們?cè)谝魳?lè)王國(guó)里遨游;下課,我與他們一起游戲,老鷹捉小雞、跳皮筋、丟沙包,這是我的強(qiáng)項(xiàng)。我時(shí)刻記。和牟汇,愛(ài)心永恒,有一名叫趙琦的小女孩,長(zhǎng)得很漂亮,也很聰明,老師們都很喜歡她?捎幸欢螘r(shí)間不知為什么,她整天沉默不語(yǔ),一改往日活潑的性格。我發(fā)覺(jué)后,立刻找到了她的媽媽,向她了解情況。原來(lái)她父母都是事業(yè)型家長(zhǎng),這段時(shí)間整日忙于工作,忽略了孩子。而趙琦是個(gè)感情很細(xì)膩又極其敏感的孩子,心理成熟比較早,認(rèn)為爸媽不再愛(ài)她了,于是從心理上封閉自己,不愿和任何人交談。我了解情況后,把她留到辦公室里,與她長(zhǎng)談了一個(gè)多小時(shí),向她講述我自己成
長(zhǎng)過(guò)程中曾經(jīng)遇到的困惑,并表示非常愿意同她交朋友,愿意像大姐姐一樣與她談心。她一開(kāi)始沉默不語(yǔ),而后聽(tīng)著聽(tīng)著竟抽泣起來(lái),說(shuō):“爸爸媽媽不再愛(ài)我,關(guān)心我了。’我耐心開(kāi)導(dǎo)她:“爸媽這樣辛苦工作,也是為了你能夠過(guò)得更舒適一些,再說(shuō)他們也有自己的理想與追求呀!痹谝院蟮囊欢螘r(shí)間,我與她頻繁接觸,有時(shí)甚至放學(xué)后把她帶回我們家做作業(yè)、吃飯,我們真成了好朋友。同時(shí),我課余時(shí)間積極與她父母聯(lián)系,讓他們多注意她,多表現(xiàn)出對(duì)她的愛(ài)。終于,精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。兩個(gè)月后,她又恢復(fù)了活潑的性格,并兩次寫(xiě)信給我,說(shuō)要為我畫(huà)張像,把情感融進(jìn)水彩,從筆尖溢出一串真誠(chéng)與感激,要用她的五彩筆描繪我的眼睛、鼻子、嘴巴……豐富、充滿感情的語(yǔ)言再一次使我體會(huì)到了孩子對(duì)老師純潔、真摯的愛(ài)。
每年六一兒童節(jié)以前,是我們音樂(lè)老師最忙的時(shí)候,各種各樣的'校隊(duì)活動(dòng)都要抓緊排練,緊張的工作、不定時(shí)的加班常常壓得我透不過(guò)氣來(lái)。我真泄氣了,甚至不想干了,可是一看到孩子們,我又不忍了,是這些天真活潑的孩子給了我勇氣,令我振奮起來(lái)。六一以前最后一場(chǎng)市里匯報(bào)演出,我擔(dān)任大合唱的指揮,幾十天來(lái)的疲憊,加之一天未吃東西,晚上臨上臺(tái)以前,我暈倒了,在孩子們的哭聲中我被抬上救護(hù)車(chē)送往醫(yī)院。經(jīng)過(guò)治療,我很快就恢復(fù)了體力。當(dāng)我上班的第一天清晨,辦公桌上就堆滿了鮮花和卡片,上面寫(xiě)著:“李老師,您好了嗎?我們盼您早日恢復(fù)健康,我們愛(ài)您!”稚嫩的話語(yǔ)撞擊著我的心靈,淚水涌出我的眼眶。辦公室的一位老師說(shuō):“孩子們天天到辦公室里來(lái)問(wèn),你住什么醫(yī)院,什么時(shí)候來(lái)上班?瞧,她們有多愛(ài)你!编,這種愛(ài)的情驚從哪里來(lái)?從老師對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)中來(lái),我愛(ài)這些孩子們!
園圃中的鮮花越是美麗,越是需要園丁付出加倍的努力和辛勤的汗水。經(jīng)常有人問(wèn)起我的工作,當(dāng)他們得知我是一名小學(xué)音樂(lè)教師時(shí),都笑著說(shuō):“這個(gè)工作好,整天跟孩子們?cè)谝黄鹜,多輕松!”對(duì)于這些話,我先是急于辯解,到后來(lái)干脆付之一笑,他們?cè)跄芾斫鉃樯虾靡还?jié)音樂(lè)課我曾經(jīng)徹夜不眠,把爸爸媽媽當(dāng)作學(xué)生,反復(fù)試講幾十遍;為提高自己的專業(yè)技能,刻苦地進(jìn)修完大專,又步入曲阜師范大學(xué)函授本科。這一切的一切,都是不平坦的,但我沒(méi)有退卻,依然默默地追求,在追求中也收獲了豐碩果實(shí)。1996年10月我在省中小學(xué)音樂(lè)教師業(yè)務(wù)技能比賽中獲二等獎(jiǎng);1997年11月省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng);我輔導(dǎo)的合唱,撰寫(xiě)的論文,多次在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng);去年我被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手。今年,我接替了校大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作,從此有了更多與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì),更多的教育學(xué)生如何懂得愛(ài)與被愛(ài)、怎樣做人的機(jī)會(huì),從而我也將更加深刻體會(huì)到我人生的價(jià)值,生命的延續(xù),閃光的青春。
終身從教,無(wú)怨無(wú)悔!
青春獻(xiàn)教育優(yōu)秀演講稿 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!今天我演講的題目是:《我愿青春獻(xiàn)家鄉(xiāng)心為教育終不悔》。
我是三甲鎮(zhèn)中心幼兒園的一名普通教師,至今從教已有五年了,五年的執(zhí)著,五年的努力、五年的真心付出,讓我不斷脫變。
記得剛?cè)雿彆r(shí),每當(dāng)看到孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬(wàn)分時(shí),我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長(zhǎng)急,我更慌。而現(xiàn)在的我總能從容的去應(yīng)對(duì)這一切狀況!然而我知道我的成長(zhǎng)離不開(kāi)我愛(ài)的孩子們,是他們讓我感到幼教工作的快樂(lè)與幸福,是他們給了我自信讓我找到作為人師的支撐點(diǎn),是他們給予了更多執(zhí)著幼教事業(yè)的理由;我的成長(zhǎng)也離不開(kāi)每天見(jiàn)面的同事們,她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)默默支持我的家長(zhǎng)朋友,她們一句句溫暖的話語(yǔ)讓我感到教師職業(yè)的無(wú)上榮光。
清晨,當(dāng)我踏著輕快的步子來(lái)到幼兒園里,微笑著接待那一張張揚(yáng)起的小臉時(shí),我就覺(jué)得世界是如此的美好?吹揭浑p雙明亮的'小眼睛,摸著一顆顆溫?zé)岬男∧X瓜、拉著一雙雙溫暖的小手,我沒(méi)有辦法不去愛(ài)他們,我將我的心融進(jìn)她們所在的每一個(gè)角落。在有的人眼中我們幼兒教師就是高級(jí)保姆,因?yàn)槲覀円芾砗⒆拥某院壤觯珊⒆觽儾贿@樣認(rèn)為,我們?cè)诤⒆友壑心鞘莾H次于媽媽,甚至比愛(ài)媽媽更愛(ài)的老師,因?yàn)槔蠋煶讼駤寢屢粯诱疹櫵齻兺,還會(huì)和他們一起做很好玩的游戲、還會(huì)給他們講很好聽(tīng)的故事、還會(huì)帶著他們一起探索大自然的奧秘。
我覺(jué)得每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界!而我的使命就是和孩子們?cè)谝黄,用青春和誓言詮釋幼教職業(yè)的本質(zhì)——"愛(ài)與職責(zé)"。我是一名青年,也許在"三晉名鎮(zhèn)舒心三甲"的建設(shè)中我不能夠做出凸顯的成績(jī),也許在家鄉(xiāng)的建設(shè)大軍中我毫無(wú)名氣,但是在家鄉(xiāng)的幼教事業(yè)中我可以立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘,我以我的渺小來(lái)做好孩子們受教育的基礎(chǔ)。陶行知先生說(shuō)得好:捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范,也是我教師工作的一面鏡子,時(shí)刻提醒自己作為師者的責(zé)任,用我的愛(ài)與尊重去照亮孩子心靈窗戶里的那盞盞燭光。
彈指一揮,五年過(guò)去了,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻(xiàn)著,本著對(duì)事業(yè)的衷心,對(duì)幼兒的愛(ài)心,對(duì)工作的熱心,對(duì)未來(lái)的信心,我將繼續(xù)在我們?nèi)祖?zhèn)的幼教崗位上兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,共成長(zhǎng)!我愿青春獻(xiàn)家鄉(xiāng)心為幼教終不悔!
青春獻(xiàn)教育優(yōu)秀演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:
大家好!
我演講的題目是《我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春》。
今天,站在這里,作為本次演講比賽青年組的選手,我黑發(fā)中的縷縷銀絲,悄悄提醒我:韶華將逝,青春已近尾聲。
但我還是要說(shuō):我很自豪。
我自豪,我是一名光榮的人民教師,從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
我自豪,立足鄉(xiāng)村二十年,始終堅(jiān)守著鄉(xiāng)村教育的一片藍(lán)天。
二十年,光陰似箭,我還清楚地記得自己初踏講臺(tái)的那一天。
二十年,時(shí)光漫溯,看慣了日升月落的不變,變的是一茬茬學(xué)生,一張張由稚氣走向成熟的臉。
二十年,從一個(gè)風(fēng)華正茂的小姑娘,我已一步一步逼近中年。七千三百多個(gè)日夜,我一刻也不敢松懈。心里惦記的是,辛勤耕耘,能收獲桃李滿園。
可二十年前,日日走在回家的泥濘小路上,我喪氣過(guò);面對(duì)鄉(xiāng)野孩子的邋遢淘氣,我灰心過(guò);出入低矮的農(nóng)家破房,我嘆息過(guò);聽(tīng)著蹩腳的鄉(xiāng)村土話,我鄙夷過(guò);讀著毫無(wú)美感的字詞文句,我泄氣過(guò)……我的理想曾是那么豐滿,可現(xiàn)實(shí)卻那么的骨感。我真的,真的,很沮喪。
但我又很慶幸,因?yàn)橐磺卸荚谧兓小L詺獾膶W(xué)生知書(shū)達(dá)禮了;蹩腳的鄉(xiāng)村土話被流利的普通話代替了;稚氣的文辭變得格外美麗了……我這才知道,因自己而變化的日子,才是最美的日子。
我慶幸,在鄉(xiāng)村貧瘠的土地上,我堅(jiān)持了二十年。
二十年來(lái),在深化改革的大道上,我們的祖國(guó)每天都在闊步向前。經(jīng)濟(jì)繁榮,社會(huì)穩(wěn)定,人民安居樂(lè)業(yè)。我們的鄉(xiāng)村也是日新月異,覆地翻天。
曾經(jīng),詩(shī)中的鄉(xiāng)村,那樣讓我迷醉:
榆柳蔭后檐,桃李羅堂前,是田園鄉(xiāng)村的優(yōu)美畫(huà)卷;
開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻,是溫情鄉(xiāng)村的.閑逸圖景;
田夫荷鋤立,相見(jiàn)語(yǔ)依依,是和諧鄉(xiāng)村的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章。
新時(shí)代的春天,美好鄉(xiāng)村的藍(lán)圖,需要我們每一個(gè)人傾力描繪:屋要亮化,山要綠化,村要美化,其實(shí)這一切的一切,都是要讓人們的心、凈化。
我看到:那條回家的小路,已經(jīng)硬化,已經(jīng)拓寬;低矮的農(nóng)家小屋,早已變成華堂廣廈;一盞盞路燈照亮了鄉(xiāng)村的寂靜;一座座垃圾凈化池清潔著鄉(xiāng)村的肌膚……
鄉(xiāng)村,城市;城市,鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村,不就是昨天的城市,城市不就是未來(lái)的鄉(xiāng)村?我真的無(wú)悔生活在這片熱土上,更無(wú)悔投身鄉(xiāng)村教育二十年。
二十年來(lái),我教過(guò)數(shù)不清的學(xué)生,聽(tīng)到過(guò)無(wú)數(shù)動(dòng)人的話語(yǔ)……
老師,與您相處的時(shí)間很短,而您對(duì)于我的影響卻是一生。
老師,您給了我們一面模范行為的明鏡,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
老師,您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖,春風(fēng)一樣和煦,玫瑰花一樣芬芳。
為此,我激動(dòng)得熱淚盈眶。我知道,我遠(yuǎn)沒(méi)有那么高尚。我堅(jiān)守的,是做人的根本,一個(gè)老師起碼的職業(yè)道德規(guī)范。
二十年,我一直走在鄉(xiāng)村教育的路途,我還必須將后面的路走得更好、更穩(wěn)。我想:
作為鄉(xiāng)村老師,我該是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),為了我的孩子們能由此攀援而上;
作為鄉(xiāng)村老師,我該是紅燭,燃盡自己,點(diǎn)亮每一個(gè)孩子心中理想的火光;
我還應(yīng)該是蚌,每一個(gè)孩子都是我心中珍藏的砂礫,我要用我的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)孕育、培養(yǎng),直到每一顆砂礫都變成珍珠,晶瑩透亮。
我曾告訴學(xué)生:生在鄉(xiāng)村,我們一樣可以開(kāi)放生命的奇葩。就像那田間碧綠的秧苗,那朝天舉著花穗的稻谷,那地上匍匐前進(jìn)的瓜秧。
我還告訴學(xué)生:一切的偽裝修飾,實(shí)現(xiàn)不了我們的理想,建不成我們的美麗鄉(xiāng)村。美麗不是一個(gè)形容詞,它要的是我們的每一個(gè)人、腳踏實(shí)地的行動(dòng)。
我還要告訴學(xué)生:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年美則國(guó)美。你們是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望,你們是一粒粒種植鄉(xiāng)間土壤的種子,期待你們破土萌芽、茁壯成長(zhǎng)。
二十年,我說(shuō)了,我也做了。我要說(shuō)的,還很多。我要做的,也還很多。
逝者如斯,轉(zhuǎn)眼,已是扎根鄉(xiāng)村二十載。紅顏易老心不老,為了我美麗的鄉(xiāng)村,我相信,三尺講臺(tái)上,我仍然可以再秀十八春。
我的演講完畢,謝謝大家!
青春獻(xiàn)教育優(yōu)秀演講稿 7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!我的題目是《青春獻(xiàn)教育》。
當(dāng)你面對(duì)一雙雙求知若渴的眼睛時(shí),當(dāng)你闊步走向神圣的講臺(tái)時(shí),你想到了什么?——是民族的發(fā)展、幼教的昌盛,還是學(xué)生的未來(lái)?毫無(wú)疑問(wèn),這些都是我們應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻,你是否想到了如何讓自己的青春更加美麗?
青春是迷人的,迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。忘不了40分鐘內(nèi)老師們縱橫馳騁的奕奕神采,更忘不了上課之前三四個(gè)小時(shí)的精心備課;忘不了文化科老師為批改作業(yè)而通宵達(dá)旦的挑燈夜戰(zhàn),更忘不了藝體科老師為排練節(jié)目而犧牲假日的辛勤操勞。
他們的敬業(yè)風(fēng)范,他們的獻(xiàn)身精神,為我們樹(shù)立了一座座不朽的豐碑。他們那一顆顆赤誠(chéng)的愛(ài)校之心,那一腔腔沸騰的熱血,凝聚成了兩個(gè)字:奉獻(xiàn)!
雖然我工作不久,但在這將近900個(gè)日日夜夜里,卻體味到了教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,感受到了不畏艱苦、孜孜不倦的博大情懷。
從剛走上講臺(tái)的第一天起,我就堅(jiān)定了自己的信念——一定要成為學(xué)生的良師益友!所以,在以后的日子里,我在忘我的工作著,一刻不停地在學(xué)生貧乏的心靈中播撒知識(shí)的種子,在學(xué)生不成熟的骨骼中燒鑄理想和信念,在學(xué)生平凡的生活中融入快樂(lè)與笑聲……
學(xué)生遲到了,我不是大聲訓(xùn)斥她的違紀(jì),而是關(guān)切的詢問(wèn)她遲到的原因;學(xué)生生病了,我專心地陪著她在醫(yī)院打點(diǎn)滴到深夜;學(xué)生犯錯(cuò)誤了,我會(huì)耐心地給她講道理;學(xué)生學(xué)習(xí)退步了,我會(huì)真心地去幫她找到退步的原因……
其實(shí),這只不過(guò)是一些很平常、瑣碎的事情,甚至,今天在座的每一位老師都比我做得還要多,還要好。但我想說(shuō),雖然我們的工作是平凡的,但平凡中孕育著偉大;我們的工作是瑣碎的,但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的追求。選擇了這些平常、瑣碎的事情,就等于選擇了奉獻(xiàn)。我們不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才,不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的.胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘霖。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是神圣的,教育的未來(lái)需要我們年輕人奉獻(xiàn);青春是有限的,有限的青春正期盼著我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。朋友們,讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出我們的雙手,擎起希望的火炬,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
青春獻(xiàn)教育優(yōu)秀演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位同事們:
大家好!
在這樣特殊的日子里首先祝在座的各位女性朋友們節(jié)日快樂(lè),這是屬于我們大家的日子,今天的我非常榮幸,以一名女教師的身份站在這里參加本次演講活動(dòng),我演講的題目是《讓無(wú)悔的青春閃耀在教育這條路上》。
自古就有巾幗不讓須眉的說(shuō)法,的確如此,縱觀歷史發(fā)展,各朝代也有令人敬仰的巾幗女英雄,我們敬佩他們的果敢和付出,也更應(yīng)記得她們身上展現(xiàn)出來(lái)的英雄氣魄。如今,各行各業(yè)也涌現(xiàn)著巾幗英雄,我們教育這條路上,無(wú)數(shù)優(yōu)秀的前輩正是展現(xiàn)出了她們的巾幗風(fēng)采,創(chuàng)下了一次又一次的輝煌成就。
我十分慶幸自己能夠加入教師這個(gè)行業(yè),也更榮幸自己能成為一名女教師。來(lái)到學(xué)校教書(shū)的這幾年,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小白到現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,這一路我收獲了許多,同樣也感受到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?/p>
我越來(lái)越明白,身為一名教師肩上所擔(dān)負(fù)責(zé)任之重大,自己踐行使命之堅(jiān)定。教書(shū)育人是我們的本職工作,也是我們始終前行的初心使命,這一路上有多少的人認(rèn)真踐行著這一使命,嚴(yán)格約束著自己的行為,用實(shí)際行動(dòng)彰顯著青春魅力,在我們的身邊有太多太多的榜樣,尤其是女性榜樣,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
想必在座的各位都知道張桂梅同志,她奉獻(xiàn)了自己全部的青春建立起女高學(xué)校,為幾千名帶去了希望,創(chuàng)辦學(xué)校的過(guò)程中她經(jīng)受了資金缺乏之苦,經(jīng)受了丈夫病亡之傷,但是她一直沒(méi)有放棄堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)樗宄刂浪缟峡钢氖青l(xiāng)村女孩兒的夢(mèng)想,她將教育人的初心使命踐行在生活各處,這就是她的擔(dān)當(dāng),也是她的責(zé)任。
我們也更應(yīng)該向這樣的英雄致敬,像她們學(xué)習(xí),我們也要為教育事業(yè)獻(xiàn)力,也要牢記著教育初心,為教出更多的學(xué)生堅(jiān)持,為培育出更多的棟梁之才獻(xiàn)力!
堅(jiān)守在教育這條路上,我們就要讓無(wú)悔的青春永遠(yuǎn)閃耀。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),首先就要從愛(ài)崗敬業(yè)開(kāi)始,既然我們選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程,也許教師這個(gè)行業(yè)會(huì)很辛苦,也許我們也會(huì)面臨極具挑戰(zhàn)的'任務(wù),但我們要有一顆不怕難不畏難的心,我們也要勇敢地去堅(jiān)持自己的初心,更要有甘于奉獻(xiàn)的偉大之心。
總有人要在前方開(kāi)路才能有更多的希望。我們要從認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n開(kāi)始,為學(xué)生們提供最好的教育,為他們樹(shù)立正確的榜樣,讓他們收獲最充實(shí)的知識(shí),明白做人的真理。其次我認(rèn)為我們要結(jié)合當(dāng)代時(shí)代的發(fā)展情況,要有創(chuàng)新的意識(shí),把教育事業(yè)與科技相結(jié)合起來(lái),利用更便捷的方式進(jìn)行教育的傳授,讓科技打開(kāi)教育的新大門(mén)。
這意味著我們每一個(gè)老師要學(xué)會(huì)突破原有的思維善于學(xué)習(xí)利用現(xiàn)在新出現(xiàn)的教育方式,比如一些授課平臺(tái),掌握好平臺(tái)以更好的方式更高的效率傳遞給學(xué)生們知識(shí)。
最重要的一點(diǎn),我認(rèn)為教育一定要帶著一顆心,一顆愛(ài)學(xué)生的心,一顆愛(ài)這個(gè)份事業(yè)的心。只有熱愛(ài)我們才甘之如飴,只有熱愛(ài)我們才能堅(jiān)定不移的走下去,只有熱愛(ài)我們才會(huì)相信所有的付出終將會(huì)有回報(bào)。我們的青春只有一次那么就讓我們永遠(yuǎn)將青春奉獻(xiàn)給教育這份事業(yè)讓青春的光芒永遠(yuǎn)閃耀在教育這條路上。
在這樣一個(gè)特殊的日子,希望在座的各位能夠牢記著自己的初心,展現(xiàn)屬于我們獨(dú)特的巾幗風(fēng)采,盡顯女性魅力,讓自己的青春之花在教育事業(yè)上永遠(yuǎn)綻放!
謝謝大家,我的演講完畢!
青春獻(xiàn)教育優(yōu)秀演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好。
時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)耕耘了四年。我永遠(yuǎn)也忘不了,四年前的那一個(gè)早上,我揣著一顆忐忑不安的心,在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。
從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條漫長(zhǎng)的路,引向無(wú)窮智慧的境地。無(wú)論是初為人師時(shí)的第一句“上課”,還是學(xué)生的一聲聲“老師好”,都已成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時(shí)光。
今天,我們?nèi)w教師迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日,這是一個(gè)特別的節(jié)日,因?yàn)槲覀冞^(guò)節(jié)的方式便是堅(jiān)守在自己的教育崗位。在這里請(qǐng)?jiān)试S我向各位同事道上一聲“各位,節(jié)日快樂(lè),你們辛苦了!”作為普通的人民教師,我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是,我們的事業(yè)卻關(guān)
系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái),一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,也關(guān)系著國(guó)家與民族的命運(yùn)。教育振興就是中國(guó)振興的重要標(biāo)志,所以,我們的事業(yè)雖然平凡、普通,但卻是偉大與神圣的!和所有的教師一樣,我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)這個(gè)職業(yè),努力上好每一節(jié)課。教育,任重而道遠(yuǎn)!從踏上教壇的第一天起,我們就無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守教書(shū)育人的沃土,與日月同行,與課本相伴;我們把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給了純樸可愛(ài)的孩子,雖然付出的是汗水和辛勞,但收獲的卻是欣慰和滿足。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的'事業(yè),我將開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生,做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的教師。
一位教育家說(shuō)過(guò),“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生精力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,最受學(xué)生歡迎的老師”。就是這種不斷進(jìn)取的意識(shí)指引著我,讓我與時(shí)俱進(jìn),永不停步。
金色的九月,我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果,更為希望的田野播灑汗水。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來(lái)一批批含苞待放的明日之花,不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底。正因?yàn)槿绱,我們不能有絲毫自滿與懈怠,而是時(shí)時(shí)自省,倍感重任在肩。我們要不斷充實(shí)自己,愛(ài)崗敬業(yè),潛心鉆研,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
只有敬業(yè),才有更高的境界,只有不斷學(xué)習(xí),才會(huì)有更高的教學(xué)水平。既有高境界,又有高水平,才能成為一名合格的、肩負(fù)起祖國(guó)希望的人民教師。
學(xué)校在發(fā)展,學(xué)生在成長(zhǎng),我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去,把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學(xué)習(xí)和積累。過(guò)去的成績(jī),帶給我們的將是更新的思考,更嚴(yán)峻的考驗(yàn),更高層次的挑戰(zhàn)。我們會(huì)在新起點(diǎn)上,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,以更加的努力去取得新的成功,為蘇橋教育的美好明天而共同努力。
最后再次祝大家節(jié)日快樂(lè),身體健康,合家歡樂(lè),謝謝!
青春獻(xiàn)教育優(yōu)秀演講稿 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:
成長(zhǎng)的天空是紅色的,因?yàn)槲覀兪强鞓?lè)的;成長(zhǎng)的天空是藍(lán)色的,因?yàn)槲覀兪菓n郁的;成長(zhǎng)的天空是白色的,因?yàn)槲覀兪羌儩嵉模怀砷L(zhǎng)的天空是多彩的,因?yàn)槲覀兪墙k麗的。幼年時(shí)我在媽媽的懷里無(wú)憂無(wú)慮;進(jìn)入小學(xué),在老師的幫助下,讓我掌握了許多知識(shí),在老師啟發(fā)下,使我對(duì)未來(lái)有了無(wú)限的憧憬;今天,我們?cè)竭^(guò)所有初中的快樂(lè)、陰霾,踏著高一旋律的音符,眼含著希望,雙手握著奮斗,坐在明亮的教室成為中學(xué)的一員。
驀然回首,我已走過(guò)了19個(gè)春秋,回望那路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有喜有悲,有成功也有失敗,但我毅然撐起理想的航帆,勇往直前,可是在我背后始終有為我揚(yáng)帆、點(diǎn)燈的人,那就中我的老師,我的父母。你們?cè)跒槲夷馗冻鲋,在我失去信心想放棄時(shí),是你們用汗水滋潤(rùn)我干涸的靈魂,使我戰(zhàn)勝心靈的惡魔,重新踏上征途。在這里我對(duì)你們表示由衷的感謝,也在此承諾,我不會(huì)讓你們失望,我會(huì)以一份大學(xué)通知書(shū)來(lái)報(bào)答你們的恩情。
可作為今天,我們可以坐在這里學(xué)習(xí),可以為了實(shí)現(xiàn)明天的夢(mèng)想而努力時(shí)。這一切,是父母、是老師給我們的機(jī)會(huì),媽媽,不但給了我生命,而且給了我無(wú)私的愛(ài)。母親的愛(ài)彼此相通,如同山巒起伏相連。世上的山峰縱有萬(wàn)千,比不上母親的寬廣胸懷。老師,你是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人,可很多時(shí)候你給我們留下的只是一束渴望的目光,一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,或者是課堂上一句親切的話語(yǔ),或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡,而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。作我明天的主人,我們一定謹(jǐn)記你們的囑托和希望,我們一定選擇走完你們未完成的道路。
當(dāng)我們選擇了學(xué)習(xí)這條道路時(shí),就注定與辛苦、艱難為伴,求學(xué)道路上會(huì)遇到我們所期望的和風(fēng)麗日,更少不了我們所不愿面對(duì)的風(fēng)雨坎坷,但我們都不能選擇去逃、避去退縮,要記住溫室中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出參天大樹(shù)。我們仿佛一顆顆的.幼苗,沒(méi)有風(fēng)雨的磨練我們可以茁壯成長(zhǎng)嗎?顯然,經(jīng)歷風(fēng)雨才能得到彩虹掛天的美麗。
同學(xué)們,無(wú)私的太陽(yáng)奉獻(xiàn)給大地光和熱,高傲的雄鷹追求著白云和藍(lán)天,真正的人生就應(yīng)在不斷的奉獻(xiàn)和追求中得到延續(xù)和升華!面對(duì)飛速發(fā)展的今天,面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的明天,我只有努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)。因?yàn),飛速發(fā)展的祖國(guó)等待著我們?nèi)シ瞰I(xiàn),浩瀚無(wú)邊的科學(xué)知識(shí)等待著我們?nèi)プ非。?guó)旗下的熱血兒女們,把生命融入無(wú)限的奉獻(xiàn)和追求中吧,奉獻(xiàn)青春年華,追求科學(xué)真理,奉獻(xiàn)滿腔熱血,追求國(guó)富民強(qiáng)。同學(xué)們,讓我們一起努力吧!為了父母的欺望,為了老師的無(wú)私奉獻(xiàn),也為了自己心中的那個(gè)信念,待到明年花開(kāi)時(shí),愿我們成了真正的一代“天之驕子”。
青春獻(xiàn)教育優(yōu)秀演講稿 11
同志們:
大家好!今天我要說(shuō)的是一名農(nóng)村年輕女教師,一名愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮努力、成績(jī)顯著、深受家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的年輕英語(yǔ)女教師——戴春霞老師,她畢業(yè)于阜寧高等師范學(xué)校,獲得鹽城師范學(xué)院本科文憑,在讀師范時(shí),她就十分注重自己的全面發(fā)展,除成績(jī)優(yōu)異外,還培養(yǎng)了自己唱歌、跳舞等興趣,而且成績(jī)顯赫,曾在希望英語(yǔ)大賽、校園歌唱比賽中都獲得過(guò)很好的成績(jī)。身為一名教師,她同樣也很出色,她努力探索素質(zhì)教育的新途徑,在教中研,研中改,積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),她踐行著情景教學(xué)的理念,將簡(jiǎn)單、瑣碎的英語(yǔ)字母,融入趣味橫生的情景教學(xué)片段中,形成了“趣理橫生”的教學(xué)風(fēng)格,是五汛實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一朵奇葩,是農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)的領(lǐng)軍人,深得同行的好評(píng)。
她對(duì)本職工作精益求精,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,樹(shù)立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中樂(lè),教學(xué)效果非常顯著,得到上級(jí)主管部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。上課時(shí),她飽滿的熱情、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,形象生動(dòng)的肢體語(yǔ)言,讓學(xué)生學(xué)得不亦樂(lè)乎,讓聽(tīng)課的老師陶醉其中,套用大家的話“聽(tīng)她的課,那就是一種美的享受”。多年來(lái),她所帶班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)及格率、優(yōu)秀率都很高,一直穩(wěn)居同級(jí)同科第一,工作雖才兩三年,卻一直帶六年級(jí)畢業(yè)班的英語(yǔ),用她的愛(ài)心、責(zé)任心,將一個(gè)個(gè)孩子送向更高的學(xué)府。
她關(guān)愛(ài)學(xué)生,雖然她不是班主任老師,但作為住校的年輕老師,她和住校學(xué)生打成一片,在生活上,因?yàn)樽⌒5膶W(xué)生父母不在身邊,所以只要他們有個(gè)頭疼感冒的`,戴老師都會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖,給他們提供熱水,實(shí)在不行,她會(huì)和孩子的父母?jìng)內(nèi)〉寐?lián)系,使孩子們得到最好、最貼心的照顧;在學(xué)習(xí)上,她更是關(guān)懷備至,甚至犧牲自己的休息時(shí)間,將學(xué)生們拉到自己的宿舍,耐心指導(dǎo),直到他們弄懂為止。所以在學(xué)生的心目中,戴老師是一位嚴(yán)師,更像一個(gè)大姐姐帶領(lǐng)他們走向光明!
真是她的這份愛(ài)心與責(zé)任心以及永不言棄的決心,才成就了她今天的佳績(jī):小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)交流中獲一等獎(jiǎng),青年教師演講大賽二等獎(jiǎng),優(yōu)秀青年教師,英語(yǔ)骨干教師,濱?h20xx年小學(xué)英語(yǔ)“關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)”觀摩研討展示課一等獎(jiǎng)等等,成績(jī)多多,效果顯著。
這就是我們身邊平凡而偉大的農(nóng)村教師形象,她用她平凡而真誠(chéng)的教態(tài)詮釋了一個(gè)教師的全新定義,教師是平凡的,教師的責(zé)任也是重大的。教育不是犧牲,而是享受,教育不是復(fù)制,而是創(chuàng)造,教育不是謀生手段,而是生活本身。只要我們我們用心,就可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)五彩的世界。讓我們都向戴春霞老師學(xué)習(xí),給孩子創(chuàng)造一個(gè)知識(shí)的樂(lè)園吧,謝謝大家!
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