教師職稱評定演講

　　篇一：教師職稱評定演講

　　今天，我帶著幾分自信地站在這里，來競聘小學高級教師的職稱，我相信，我可以!我將無愧于“小學高級教師”這個光榮的稱號。

　　在三尺講臺上，我已經奮斗了18個春秋。懷著對教師這份職業的熱愛，02年我從農村來到縣城，多年的農村教學生涯，使我深切感受到了教師生活上的清貧，苦與累，默默無聞，匆匆忙忙，而當我曾教過的學生手捧被高等學府錄取通知書時，當看到一些頑劣的學生發生著翻天覆地的可喜變化時我內心便充滿著喜悅、欣慰和堅定，那些所有的苦與累，便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠，走得更穩健，走得更輝煌。

　　任何產品都有保質期，合格的教師不是終身的。以前是“不進則退”，現在是“慢進則退”，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。有道是,“根深才能葉茂”，“水厚方能負大舟”。教師并非人人都博學，更何況我這樣一位文憑不高的老師，所以我要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。因此，我時刻保持著“終身學習”的思想，平常多讀書，常看報，勤上網。積極參加業務培訓學習，利用網絡和各種教學雜志了解最新教學教改動態，借鑒別人的寶貴經驗，更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中不斷總結、改進，總之，我要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜。

　　在教學上，我以“腳踏實地，大膽創新”作為自己的信條，在新課改的浪潮中歷練自己，形成了獨特的教學風格。我多次參加講課聽課等活動，08年在市里講的《觸摸春天》一課獲市優質課一等獎，然后講了《冰花》、和《放小鳥》這兩課后，被評委稱為“特有童真童趣的農村小老師”，后來評上了為市骨干教師和市教學能手，還參加了省優質課大賽和省教學能手的評選。有一位教育人士曾說“只會教課不懂教研的老師永遠成不了優秀的老師。”在教學研究這條道路上我整裝出發，勤奮學習，2010年在市舉辦的論文大賽中獲得一等獎，在《山東教育》上發表教學論文《激活思維 讀文明理》一文。

　　陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。教師這份職業是一種心靈的職業，當我以一顆純凈的心來對待每個學生時，我播下的只是一粒種子，但我卻收獲了整個春天。我愛這三尺講臺，我更愛臺下那一顆顆童稚的心，一年又一年我所教過的學生逐步走上理想中的學校，一年又一年那些被人們稱為“差生”的同學逐步地有所轉變，畢業后仍回來看望他母校的老師，我真切地感到了教師在精神上的富足。

　　各位領導，各位老師，如果我能競聘成高級職稱，我將在各位領導和老師的指導下，繼續努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結出更加豐碩的果實，實現更有意義的教育生涯。

　　師德方面的重要性

　　當代無產階級革命家、教育家徐特立說：“教師要有兩種人格，一種是經師，是教學問的；一種是人師，是教行為的。

　　這些都說明了教師不但要有學問，更要有高尚的職業道德，因為我們的教育工作的主要目的就是培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，而要達到這個目的，教師的師德起著十分重要的作用。教師自身的面貌如何，在很大程度上決定著學生具有怎樣的道德品質，教師的一舉一動，都會在學生的心靈上產生積極的或消極的影響，有時甚至會影響他們一生。

　　篇二：在高級職務評審委員會上的講話

　　各位專家評委，下午好！

　　根據省教育廳教師職務評聘工作安排和省有關文件精神，我校印發了《×××年上半年專業技術職務評聘工作意見》，就做好×××年職稱評審工作作了具體部署。經過前期代表作評審、材料審核、成果展示、單位評議組推薦、學科評審組評審等環節，目前即將進入校高級職務評審委員會評審階段。大家知道，這個階段既是即將出評審結果的關鍵時期，更是備受大家高度關注的時期，也是最容易出現矛盾時期，因為職評不僅關系到學校事業的發展，而且關系到每位參評者的切身利益，也容易受到各種不正之風的干擾和影響，一直是高校黨風廉政建設的重要內容和重要抓手。為保證本次評審工作順利進行，我想在遵循“公正、準確、保密”原則基礎上，強調以下幾點：

　　第一，主動回避。凡是本年度有自己的直系親屬參加職評的評委，應主動回避；學校高級職務評審委員會也要主動審核，發現個別有自己的直系親屬參與職評的，應提前告知回避。

　　第二，廉潔自律。參與評審的同志要嚴格執行政策，堅持原則，秉公辦事，嚴格遵守相關紀律和相關規定，不得弄虛作假、請客送禮，做到客觀公正地開展評審工作。

　　第三，公開透明。參與評審的同志要忠實履職，嚴格按照文件規定辦事，嚴格程序，確保職評工作透明公開，自覺接受群眾的監督，共同維護風清氣正的校園環境，確保職評工作公平、規

　　范，確保評審質量。

　　第四，健全檔案。為使評審工作經得起歷史檢驗，應完善會議記錄制度。記錄內容包括開會日期、出席評委、會議議程、評審對象、評委發言摘要、投票結果等。記錄要有會議主持人及記錄人簽名，并做好歸檔保密工作。

　　第五，嚴格責任追究。參與職稱評審工作的全體成員，必須切實貫徹落實黨風廉政建設責任制，強化自律意識，對違反評定程序和規定的評委會或委員，學校將視情況停止其工作，或收回評審權，或取消評委資格，直至依法依紀追究責任。

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