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初三學生關于奮斗的講話稿
在現在社會，需要使用講話稿的情況越來越多，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的初三學生關于奮斗的講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三學生關于奮斗的講話稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我叫徐xx，來自高二(5)班，今天我演講的題目是：
奮斗著的人生最美人生有四喜，其中一志褪墻鳶裉餉時。每年的9月中旬是全國各大高校大一新生報到的日子，也經歷了重重苦難的莘莘學子最開心最幸福的時刻。然而我今天要說的卻是這么一位大一新生，他入學時已經25歲了。當他到學校報到時大學校長拉著他的手語重心長說：“25歲上大學，一點都不晚。”他就是是華中科技大學新生中最大齡的本科生，來自青海互助縣，他就袁占彪，其人生經歷坎坷。
13歲喪父，學習成績優異的他不得不因此輟學，回憶起這段經歷他無奈地說：“最心酸的是輟學時的無助和絕望，當時考了全校第二
人生是一條沒有盡頭的路程，人生是一段沒有終點的旅行。奮斗、拼搏的人生才是有意義的人生，才是最幸福的人生。曾想收集一陣春風，來吹醒迷惘的你;曾想彌留(編者指瑕：“彌留”的意思是將要死亡，后面不能跟賓語。此處用“挽留”比較好，且結構也與“收集”“捕捉”兩詞一致)一滴甘露，來滋潤干涸的你;曾想捕捉一縷晚霞，來溫暖冷清的你而你卻隱藏在我的心底含苞待放，輕聲呼喚我，促使我走向光明。
奮斗的芽兒因愛萌生。
廣闊宇宙間，茫茫星海內，無時無刻不孕育著生命的生機與活力，心中奮斗的芽兒在愛的陽光的普照下蠢蠢欲動(編者指瑕：“蠢蠢欲動”這個成語有著很強的語體色彩，指的是壞人在策劃或者進行某些破
壞活動，用來形容奮斗的'芽兒不妥)，于是，心兒樹立理想，制定目標，芽兒開始萌生，有的矮小，有的強壯，有的枯黃，有的青翠卻都有一個美麗的夢想，在愛的陽光的照射下開始發芽，開始萌生――為理想起步，為幸福奠基。
幸福的花朵因愛綻放。
地球的變遷，生物的進化，無時無刻不在展現著生命的頑強與偉大。心中幸福的花朵在愛的溪流的滋養下歡欣喜悅。于是，心兒滿懷自信，滿載激情，花兒開始綻放，開始奮斗――為人生奮斗，為自身喝彩!
人生奮斗的道路是沒有終點的，本來只想看看果實的肥碩，卻思
索道：“只有為理想永不止步地拼搏和努力的人生，才是最有意義、最幸福的人生。”因為需要奮斗是幸福的。我們在愛的小巢中棲息，我們在愛的光輝下成長，讓我們滿懷愛的溫馨為理想永遠奮斗，享受永恒的幸福吧!創造幸福的人生，揚帆航行，無論遇到怎樣的狂風巨浪，也只是瞬間的考驗，成功的彼岸就在前方，不遠了，對，就不遠了――需要奮斗是幸福的。
創造幸福的人生，展翼飛翔，無論遇到怎樣的崎嶇挫折，也只是剎那的驚嚇，成功的大陸就在前方，不遠了，對，就快到了――需要奮斗是幸福的。
其實，我們每個人都是幸福的，只要你細心觀察生活，就會品味人生幸福，體驗歡樂!
創造幸福的人生，奮斗!拼搏!
初三學生關于奮斗的講話稿2
青春因奮斗而精彩青春，我們人生中最珍貴的時光。每個人的青春都有不一樣的精彩，也許，你的青春五彩繽紛;也許，你的青春平平淡淡;也許，你的青春黯然無色。但是只要你認為你的青春曾經努力奮斗過那便是最美好的。
如果一個人的一生一事無成，那未免太過于乏味;如果一個人沒有夢想，那么他來到這個世界便相當于白走一遭;如果一個人懶惰成性“坐吃山空”，提筆不知“奮斗”二字如何寫，抬腳不知奮斗的目標在哪里，那么他在這個世界的存在就是渺茫的，在人們的眼中就如細沙一般不值一提;而那些有夢想、為夢想不畏艱辛困苦不斷奮斗的人在人們心中是值得敬佩的，值得大家欣賞的。
縱觀歷史，古今中外有無數位為夢想奮斗的英雄豪杰，就像著名中外的居里夫人，她用自己的青春換來了一生的榮耀，用自己的生命換來了科學領域、世界上的.無盡光輝，她的一生都在奮斗，發現了鐳、钷等元素，獲得了眾人的稱贊;又如海倫·凱勒她自幼雙目失明、雙耳失聰;但她卻不向命運低頭不向困難坎坷認輸，憑借自己永不言棄的信念和堅持不懈的信念努力從一個讓人同情默默無聞的小女孩成為被全世界為尊重的女強人、女英雄;以及大家敬重的周恩來同志，他胸懷大志，在課堂上決心一句：“為中華之崛起而讀書”在他的青春里夢想與奮斗成就了他的一生，他的夢想與他奮斗的熱血成就了整個中華民族!再如大家悉知的成龍先生：國際影星，年輕時的他因為自己的外貌而遭到他人的唾棄與一些無情的拒絕，但是他沒有因為這些挫折而放棄自己的夢想，他堅信自己能夠成功，于是他每天起早貪黑不斷習武;終于，他成為了影視界的功夫主打演員，在很多電影中都能看到成龍先生的身影，而電影熒幕的背后是他無數艱辛奮斗的汗水!亦是他們無數艱辛奮斗的汗水!他們用自己的血汗把理想的天空涂上了人生最亮的色彩!
愛迪生曾說過一句話：“天才就是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”我們每個人都希望自己成為一個天才，成為一個人人都敬佩崇拜的人，然而，莫高的智慧不是憑空說來的，不是幻想出來的，而是我們努力奮斗得來的!用無盡的汗水換來的!這個年紀的我們是最美好的，也是最值得為自己的夢想而拼搏的時候，眼看我們都即將升入高中，努力吧!奮斗吧!不要在最美的年紀里辜負最美的自己!讓我們的青春大放異彩!讓我們的人生大放異彩!
初三學生關于奮斗的講話稿3
青春是人生最美好，最寶貴的時光。而少年時代正處于青春的黃金時段，在這個時段中的我們正需要為人生去奮斗、去拼搏，才會讓人生變得豐富多彩。
生命的年輪因歲月的更替在不斷地延續。人生百年，起起落落，反反復復，在失意的淚尚未擦干之時，也許一段美好的時刻已向你綻放出燦爛的光彩。生活是平淡枯燥的，奮斗是艱苦卓絕的，但理想卻是美好燦爛和光輝永恒的.。雖然人生旅途中曲折不斷，有風景秀麗的時刻，也有陰云慘淡的時刻，但只要認真去對待生活，心中充滿了自信，生命一樣可以綻放出絢麗奪目的光彩。
在青春時期我們都要有理想、有目標，都需要去奮斗、去拼搏，只有在不斷地自我超越中取得勝利，才能綻放出我們的光彩，才能讓我們的人生變得精彩。一個人的青春里沒有理想，是不會去奮斗的，也沒有奮斗的目標。那樣的青春只是一潭死水，擊不起半點浪花;那樣的青春是盲目的，沒有半點的美好;那樣的青春是平淡枯燥的，值不得去回憶的。
青春就應是刺激的，在一次次地挑戰困難，一次次的挫折之后才會更加絢麗。青春苦澀的，在困難重重的青春里，生活變得精彩。青春就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。
初三學生關于奮斗的講話稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我叫徐夢莎，來自高二(5)班xxx，今天我演講的題目是：
奮斗著的人生最美人生有四喜，其中一囍就是金榜題名時。每年的9月中旬是全國各大高校大一新生報到的日子，也經歷了重重苦難的莘莘學子最開心最幸福的時刻。然而我今天要說的卻是這么一位大一新生，他入學時已經25歲了。當他到學校報到時大學校長拉著他的手語重心長說：“25歲上大學，一點都不晚。”他就是是華中科技大學新生中最大齡的本科生，來自青海互助縣，他就袁占彪，其人生經歷坎坷。
13歲喪父，學習成績優異的他不得不因此輟學，回憶起這段經歷他無奈地說：“最心酸的是輟學時的無助和絕望，當時考了全校篇二：棗莊市中考滿分作文-奮斗的'人生——精彩、幸福
奮斗的人生——精彩、幸福
人生是一條沒有盡頭的路程，人生是一段沒有終點的旅行。奮斗、拼搏的人生才是有意義的人生，才是最幸福的人生。曾想收集一陣春風，來吹醒迷惘的你;曾想彌留(編者指瑕：“彌留”的意思是將要死亡，后面不能跟賓語。此處用“挽留”比較好，且結構也與“收集”“捕捉”兩詞一致)一滴甘露，來滋潤干涸的你;曾想捕捉一縷晚霞，來溫暖冷清的你而你卻隱藏在我的心底含苞待放，輕聲呼喚我，促使我走向光明。
奮斗的芽兒因愛萌生。
廣闊宇宙間，茫茫星海內，無時無刻不孕育著生命的生機與活力，心中奮斗的芽兒在愛的陽光的普照下蠢蠢欲動(編者指瑕：“蠢蠢欲動”這個成語有著很強的語體色彩，指的是壞人在策劃或者進行某些破壞活動，用來形容奮斗的芽兒不妥)，于是，心兒樹立理想，制定目標，芽兒開始萌生，有的矮小，有的強壯，有的枯黃，有的青翠卻都有一個美麗的夢想，在愛的陽光的照射下開始發芽，開始萌生——為理想起步，為幸福奠基。
幸福的花朵因愛綻放。
地球的變遷，生物的進化，無時無刻不在展現著生命的頑強與偉大。心中幸福的花朵在愛的溪流的滋養下歡欣喜悅。于是，心兒滿懷自信，滿載激情，花兒開始綻放，開始奮斗——為人生奮斗，為自身喝彩!
人生奮斗的道路是沒有終點的，本來只想看看果實的肥碩，卻思索道：“只有為理想永不止步地拼搏和努力的人生，才是最有意義、最幸福的人生。”因為需要奮斗是幸福的。我們在愛的小巢中棲息，我們在愛的光輝下成長，讓我們滿懷愛的溫馨為理想永遠奮斗，享受永恒的幸福吧!創造幸福的人生，揚帆航行，無論遇到怎樣的狂風巨浪，也只是瞬間的考驗，成功的彼岸就在前方，不遠了，對，就不遠了——需要奮斗是幸福的。
創造幸福的人生，展翼飛翔，無論遇到怎樣的崎嶇挫折，也只是剎那的驚嚇，成功的大陸就在前方，不遠了，對，就快到了——需要奮斗是幸福的。
其實，我們每個人都是幸福的，只要你細心觀察生活，就會品味人生幸福，體驗歡樂!
創造幸福的人生，奮斗!拼搏!
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