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歡樂演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當今社會生活中,演講稿的使用越來越廣泛,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編精心整理的歡樂演講稿,希望能夠幫助到大家。
歡樂演講稿 篇1
敬愛的評委老師們:
大家下午好!我是來自江蘇省無錫市實驗中學的一號選手辛柳瑞暄。今天我演講的題目是《獨自承擔人生苦難,創造歡樂獻給世界》。
他是德國家喻戶曉的傳奇人物,他是勇于向命運挑戰的英雄,他是歐洲大陸叱咤風云的音樂大師。他,就是貝多芬。
每次聽貝多芬的《月光曲》、《命運交響曲》等名曲,我都情不自禁地為之動容,為之心潮澎湃。我的文筆尚顯笨拙,不能寫出心中所有的感觸,我也不能完全領會貝多芬的情感,但從那急促的節奏,粗獷的旋律,狂野的伴奏中,我似乎感受到耳聾的貝多芬對世界的宣告:“我要扼住命運的咽喉,決不讓它所壓倒!”
貝多芬是不幸的,他貧窮,他殘廢,他孤獨,他痛苦。世界不給他歡樂,他卻創造了歡樂來給予世界!他用苦難鋳成歡樂,用痛苦換來歡樂!是貝多芬告訴我,面對挫折要百折不饒,只要勇于向命運挑戰,就能書寫生命的輝煌!惟有與命運抗爭,才能活得精彩,活得不朽!
貝多芬是勇敢的。在那個“江山代有才人出,各領風騷數百年”的年代里,左有歌德,右有尼采;前有海頓,后有舒伯特,而貝多芬依然坐得高傲與自負,仍然以他溫暖柔和的.古典音樂滌蕩著人們的心靈。
貝多芬是頑強的。無處不在的挫折使他的靈魂更加高貴,沒有享受過家庭溫情的他面對耳疾的痛苦毫不畏懼,自強不息,不屈不饒,最終登上了音樂殿堂的頂峰。
貝多芬是偉大的。耳聾,對常人是一部分世界的死滅,對音樂家是整個世界的死滅。整個的世界死滅了而貝多芬不曾死!并且他還重造那已經死滅的世界,重造音響的王國。這正如他所說:“苦難是人生的老師。通過苦難,走向歡樂。”
英雄,本身就注定要承受超乎常人的苦難。正如孟子言:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……所以動心忍性,曾益其所不能。”這似乎已成為古今中外一條不變的真理,又是多么殘酷和無奈!人類每一偉大成就的誕生,都必然要有個人的犧牲。凡想成就大事的人,非唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。讓我們緊緊牢記這一點吧。
向貝多芬致敬!
我的演講結束,謝謝大家!
歡樂演講稿 篇2
各位老師、同學們:
大家早上好!
今天,我的國旗下主題講話是《新學期,我能行》。
當朝霞沖破海岸線,晨曦的余輝撒向廣闊的海面,海水蕩漾著波光,閃爍著迎接新一天的希望;當洶涌的海水擊打著礁石,在石壁上蕩出美麗的浪花,用微笑來迎接生命的磨練;我們,20——屆高一新生,懷著夢想,用堅定的信念來迎接人生的挑戰!
伴著新學期鐘聲的敲響,我們告別了昨天,邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里,你能聽出那蘊藏著生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動著生命的旋律嗎?……是的,這是生命的呼喚,呼喚著我們這群十九中的新生!這是生命的跳動,跳動著我們這群少年不滅的激情!面對這嶄新的一切,我們欣喜,我們激動!
雖然,我們曾經擁有過輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們曾經遭受過挫折,但那已凝結為幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經的成功與失敗,我們只需要把經驗和教訓銘刻于心!讓曾經的輝煌激勵我們,過去的失敗只是為了襯托成功的未來!
昨天積淀的經驗,是我們今天珍藏的財富;
昨天犯下的錯誤,是我們今天寶貴的教訓。
如今,十幾年經歷的苦辣酸甜都已過去,嶄新的未來等待著我們去開創!同學們,松馳的神經又要繃緊了,床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴,久違的燈下又該呈現我們的身影,對于未來,路程將會更加曲折、泥濘!你~做好準備了嗎?如果你早有準備,那么,就讓我們高聲大喊出:“新學期,我能行!”
學校為我們提供了和諧優美的.教育環境,帶領我們邁入知識的殿堂,無私的把一切奉獻給祖國的希望,那就讓我們用努力來使學校變的更加燦爛,輝煌!不要害怕孤單,因為我們身邊會時刻有位朋友,用畢生的心血和汗水澆灌著我們這一棵棵幼苗!不要彷徨迷茫,因為你身邊永遠會有一位長者,為你撥開迷霧見陽光!這個人就是我們敬愛的老師!如此富有的我們,有什么理由不茁壯成長?
我們自主:因為我們有明確的方向!
我們自立:因為我們在經歷風霜中不斷成長!
我們自信:因為我們擁有傲然的資本!
我們自強:因為未來的祖國需要我們這一代青年去拼搏開創!
來吧!讓我們以知識為槳,以信念為帆,乘載我們的夢想,向未來啟航!
珍藏過去,放眼未來,新的學期,象征著嶄新的開始;新的開始,象征著全新的里程!20——由我們主宰,20——因我們而精彩!讓我們堅信:“新學期,我能行!”讓我們懷揣夢想,用實際行動來譜寫高中生活的絢麗華章!
我的講話完畢,謝謝大家!
歡樂演講稿 篇3
尊敬的老師、同學們:
大家好!
歡樂是無形的,它可能隨時跟隨著我們,當我從媽媽的肚子里出來時,歡樂也伴隨著我一齊降臨人世,它一向陪伴著我,直到今朝。
但有時候,歡樂也會離我們而去,例如當我們感到孤獨時,就會歡樂不起來,心境也會跟著難過起來。其實,歡樂也是很簡單的,只要我們生活的樂觀,應對困難時會勇敢的去應對。并且去戰勝它,那你就會變得十分歡樂。
小的時候,我經常把微笑掛在臉上,很少有過不愉快,就算發生了什么不愉快的事,也只是笑一笑就把事給忘了,等我慢慢長大,上了學,我又伴著歡樂并緊張的過著我的學習生涯。其實學習也是很有樂趣的,而它的趣味之處就是那些勇于挑戰學習上困難的人才能體會到的。在假日里,我們能夠從那美妙的旋律中找到兒時歡樂的足跡,我和我的小伙伴們歡樂的玩耍嬉戲,無憂無慮,沒有任何的煩惱,有時我們也會看看書,聊聊書中的.人物怎樣怎樣,使自我心胸開闊,增加書中的知識。但到了我們無聊的時候該干什么呢?我們能夠干許多的事,只要是自我喜歡做的事,做什么都會感到很歡樂的。夜晚,我獨自一人在躺在草地上,抬頭望著天上的星星和月亮,把自我完美的愿望告訴它們,期望能夠實現這些愿望。
可能每個人都期望自我能歡樂,不期望自我悲痛難過,其實苦是樂的源頭,樂是苦的歸結,以苦為樂,苦中求樂,其樂無窮。所以當我們悲痛時,千萬不要灰心,沒有苦哪來的樂呢?享受苦中做樂才是人生最歡樂的一件事。
如果我們以歡樂的笑容去迎接每一個日子,歡樂便存在我們的周圍,存在我們的生活里;如果我們以樂觀進取的態度去應對事實,生活便會綻開花朵,洋溢著歡樂的氣息。
歡樂演講稿 篇4
尊敬的老師、同學們:
大家好!
歡樂無處不在,它是夏日里的冰淇淋;歡樂無處不在,它是秋天的落葉,更是一種完美的回憶。
前些天,不知怎樣的,我受到爸爸的“傳染”也加入了養花草這一行列。上個月,我們全家到南通嗇園游玩,無意中發現南通嗇園里有賣郁金香的種子,便買下了四個郁金香。
回到家,我拿起小時候玩沙子的“沙灘寶貝”干了起來,我先把適前準備好的泥土,挖進自我親手做的陶藝花盆里,然后把土里的小石子逐一挑出,直到花盆里的土,柔軟、黑的發亮的時候,我才準備把花種埋下去。這是我第一次養花,為了搞清楚怎樣種種子才能吸收到充分的陽光和水分,我還特意翻閱了書籍。
從那以后,我就多了一份職責。那就是——種植郁金香,我每一天早晨醒來,做的第一件事就是看一看陽臺上的郁金香有沒有發芽。一向過了一個星期,我發現郁金香發芽了,便更加精心侍弄這些郁金香,時不時就澆水,補充陽光,可沒想到,經過我的“用心”照顧,郁金香們反而都死了,我既后悔又無助。就在這千鈞一發之時,救星爸爸趕了過來,不急不忙的拿出他養的表面干而密的郁金香,說:“這是我的.郁金香。”爸爸又拿出我的濕而葉少的郁金香,說:“這是你的郁金香。”爸爸對我眨了眨眼說:“你不明白了吧!是你澆水澆的太多了,郁金香此刻正值培植期,無需澆太多水!”我一下子恍然大悟,拿起我的郁金香放到陽臺上,讓它享受陽光的滋潤,從那天起,我每一天都要摸一摸它的土是干還是濕才去澆水,三天澆水五天施肥,在我的幫忙下,郁金香活了過來,一天比一天長的旺盛。
此刻的郁金香健康成長,精力旺盛,那樣貌比嗇園里的花還好看呢!這時,我感到很歡樂,因為我用自我的努力,換來了郁金香的‘小生命’。
經過培植郁金香,我感受到了成功的歡樂,他激勵著我不斷取得更大的提高,讓我們邁著歡樂的步伐,走向幸福的彼岸。
歡樂演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學:
風輕悄悄的吹過,喚起了我對兒時的回憶,眨眼間三千多個日子從我手中溜過,我想抓卻抓不著;想留住它也留不住……雖然時間不等我,可是閱讀卻拉著我的手陪我走……
當我第一次來到那家書店時,我還是幼兒園的小朋友,還記得第一次去那買書高興的情景。
那天,我剛剛被媽媽從幼兒園里接出來。我戴著大紅花,高高興興的拉著媽媽的手走在回家的路上,就是在這回家的路上,我們經過一家書店,媽媽帶我走了進去,媽媽在里面選好了一本故事書《一千零一夜》,準備付錢時,我叫了起來:“媽媽媽媽,這本,這本,我要看這本!”媽媽見我喜歡手中拿的漫畫書《貓和老鼠》就將它和11《一千零一夜》一齊買了下來。一路上我高興地蹦著、跳著。到了家我迫不及待的拿出書津津有味的看了起來。書中小老鼠的機靈、機智深深的吸引了我,我越看越開心,最終還忍不住哈哈大笑起來,肚子都笑痛了,爸媽見我看得這么入迷也欣慰的笑了。
從那以后我的.書柜就不斷的增加新書,有爸爸買的,媽媽買的,就連表哥、表姐回來帶的禮物也是書。我和書就這樣結下了不解之緣。一有閑暇就拿起書來讀,并且還養成了早晚看書的習慣:望上不看書就睡不著,早上想到書就能早早起床,讀書給我帶來的不僅僅是歡樂,并且成為了我生活中的一部分。
到了小學四年級的時候,爸爸開始培養我對中國古典文學的興趣,經常給我講一些三國、水滸的故事,我就又迷上了古典文學,那天我和媽媽又一次走進那家書店,看到爸爸給我講的《三國演義》、《西游記》、《水滸傳1》、《紅樓夢》、《史記》等書時,我如獲至寶,急忙讓媽媽給我買。我抱著厚厚的5本書,也不管它有多沉,飛快地向家里跑去,只聽媽媽在后面喊:“子月,慢一點,要不要我幫忙?”“不用了,我挺得住!”。
回到家里,我的手和胳膊又酸又痛已經麻木了,可當我把這些心愛的書籍整理好放進書柜,又拿出一本《三國演義》翻看時,剛才手和胳膊的酸痛全都丟到爪洼國去了。心中僅有一個美美的念頭:快點看這些書,看完后就再也用不著爸爸給我講了。看著看著書中那些鮮活的人物就仿佛出此刻了我的眼前:《三國演義》中諸葛亮的智慧,謀略,關羽的仁義、信、勇、威,張飛的勇猛無敵,曹操的奸詐老辣……《西游記》里孫悟空的機靈,勇敢,頑皮,豬八戒的憨厚,貪婪,沙和尚的默默無聞,任勞任怨以及唐僧的迂腐,糊涂等等,都成為了我腦海中揮之不去的經典形象。
閱讀豐富了我的生活,也豐富了我的精神世界,由此還引發了我對文學濃濃的興趣。
時光飛逝,我已經成為了一名中學生,在這些日子里,我又看了許許多多的文學作品,印象最深的就是此刻涌現出來的一批80、90后青少年作家:如郭敬明、韓寒、蔣方舟等,他們的出現對我產生了很大的影響,極大的激發了我也要進行文學“創作”的沖動,期望有一天我也能象他們一樣公開發表自我的作品,成為一名少年作家……
閱讀帶給我的不僅僅是歡樂,還帶給了我完美的夢想和追求,它將繼續陪伴著我快歡樂樂的一路走下去……
歡樂演講稿 篇6
尊敬的領導、老師、家長
可愛的小朋友們:
大家好:
我是**幼兒園中班**小朋友的家長。我很榮幸地接受**幼兒園的委托,代表全體家長。祝小朋友們節日快樂!并向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師,致以最誠摯的感謝。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來。作為爸爸媽媽,我們希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。
我很慶幸,從小班開始,我就為我的孩子選擇了一個離家較近、聲譽很好的幼兒園。我孩子在**幼兒園里得到了全面的啟蒙教育,從而讓我很快認準了孩子的喜好,并有目的的著力培養,我的孩子在生活上得到了幼兒園老師們悉心的關懷和照顧。
在此,我要向中班的.劉老師和彭老師,以及林園長,真誠的說一聲,你們辛苦了,謝謝你們這兩年來對我孩子的教育和關心;是你們啟迪了孩子幼小的心靈,帶他走上了探索真理、熱愛知識的光明道路。這些好習慣,好方法,必將給孩子的一生帶來非常深遠的影響。
今天,我們的孩子將在這個**廣場的舞臺上展示他們的風采。這臺節目凝聚著孩子們的成長和進步,凝聚著老師們的辛勞和汗水,凝聚著家長們的心血和希望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌,為我們的孩子加油!我們堅信:我們的孩子是最棒的,是最好的!
最后,祝小朋友們節日快樂,茁壯成長!祝全體老師工作愉快,身體健康!祝全體家長幸福安康,家庭和睦!
謝謝大家!
歡樂演講稿 篇7
凡是男孩,就必須酷愛打籃球。我在看電視上曾看過無數場籃球賽,可是,在我的記憶里最深刻的還是在四年級學期的'那一場激烈的MBA籃球賽。
那天午時,我們兩隊開始做熱身運動,我們隊有小葉、小劉、小陳、小雄和我,共5人。另一隊的全是我們班最強壯的男孩。比賽開始了,小葉一開始就搶到了球,因為別人也明白,小葉是全班跑得最快的,所以另一隊的小鐘、小杰和小鵬在追著小葉,趁機搶球,小葉一個假動作,避開了他們,之后把球傳給了我,我的進球率很高,所以,他們每一個人到進球時,都把球傳給我讓我進球,我準備射球時,突然,小鐘一手把我的球給搶了,小鐘一個射球,進了一個2分球,我很失落,還自責,小葉走了過去對我說:“離比賽結束還有10分鐘,還有進球的機會,別灰心!”我聽了這句話,我自我充滿了自信,小葉讓我到最終才射球,小雄在緊要關頭把球傳給了我,我很有信心地來了一個遠射,“中了”我們大聲歡呼,進了一個3分球。比賽時間到了,我們隊獲勝了,3比1,我們笑呀、跳呀,很高興,我們大喊:“我們贏了,為我們而歡呼吧!”
這是給我們啊深刻的一場比賽。也學會了團結友愛,不要自私自利。
歡樂演講稿 篇8
敬愛的老師,友愛的同學們:
你們好!
春節,是我們中國的傳統節日。民間,它是古老而又異常盛大的節日。
在民間它還有一個關于“年”的傳奇。古時候有一個叫“年”的怪獸,頭上有兩個觸角,十分可怕,也喜愛損害人的命。“年”深居在海底,每到除夕就爬上岸,吞食牧畜,損害人。
古時候人們為了防止損害,便想出了一個方法驅逐“年”,人們就以放鞭炮、點蠟燭、掛燈籠、燈火通明,就給“年”嚇跑了。這種節日越傳廣,就成了此刻盛大的節日。
直到此刻,沒當過年,人們還會經過其它的各種方式慶祝如:放鞭炮、貼對聯、放煙花、看春節晚會節目豐富多彩、守歲吃餃子。
大年初一,小朋友都穿上了美麗的新衣服,和大人一齊興高采烈地一家一家地串門拜年。看見小孩大人還給紅包。有的.親人太遠,就經過打號碼表示拜年、祝賀。
春節是一個古老而又盛大的節日,它給我們帶來了許許多多的歡樂,我們小朋友都喜愛過春節。
歡樂演講稿 篇9
敬愛的老師,親愛的同學:
童年的生活五彩斑斕,記錄著成長的點點滴滴。有敢于實踐,取得意外收獲的經歷;有經過不懈努力,飽嘗艱辛的歡樂;有堅信“一切皆有可能”而獲得成功的.喜悅……我也不例外喲!
我正是堅信“鐵杵磨成針——功到自然成”這句話,完成了我的第一個小制作——彩色蠟燭。這支彩色蠟燭有七種顏色組成,所需要的材料有七種顏色的蠟筆和白色的蠟,先把白蠟和彩色蠟筆分別削成碎屑待用,然后取一些白蠟碎屑放入鍋內,再邊加熱邊攪拌,再加其中一種顏色的蠟筆碎屑調色,直至完全融化,倒入事先準備好的漂亮容器里,可是要先把點蠟燭的芯放在容器中間喲,冷卻后再做第二種顏色,依次疊加彩色蠟燭就做好了。
看著是不是挺復雜?唉!我做到第二種顏色的時候就煩了不想做了,還是媽媽在旁邊不斷地用這句話激勵我,使我堅持下來,最終取得了成功。看著我親手做的彩色蠟燭,心里別提有多美了!
在我的童年里,有許多歡樂,這些歡樂有如春雨點點滋潤著我。那些名言警句又時常鞭策著我,使我不畏任何困難。在我眼里,成長的歡樂在于自我的付出,而不在于別人的犒勞。
我期望越來越多的小朋友,能夠體會到自我成長的歡樂,也用名言警句來激勵自我,長大成為國家的棟梁!
歡樂演講稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學們:
上午好!
光陰似箭,歲月如歌。轉眼間,我們就要揮別難忘而輝煌的xx年,邁進了更加令我們期待和憧憬的xx年。
走過難忘的xx,站在xx的門檻前,我們每個人心里充滿的是激情,是自豪,更是刻骨銘心的記憶和傷痛。
xx年是自豪的,我們欣喜的看到祖國的巨大變化。xx年,注定要被濃墨重彩地載入中華民族發展史,也注定成為我們每一位中華兒女長久的回憶!
同樣在xx年即將定格的鏡頭里,我們也看到同學們辛勤汗水留下的奮斗足跡,聽到的是你們頑強拼搏換來的勝利凱歌;運動會﹑競技場,有你們奮力奪冠的身影;競賽園地,有你們辛勤耕耘的累累碩果;中考戰場,有14屆學子們再鑄輝煌的旌旗飄揚……那一幕情景,那一段時光,那一種氣氛,那一股激情,至今還在我們每一位親歷過的東外人的心底激蕩!
忘不了你們為學校、為師長、為同伴所做的許許多多,忘不了你們為xxx捐款的那份血濃于水的濃濃情誼,忘不了你們在各方面取得的每一點進步后欣喜與自豪,你們的一切始終牽引著的我們目光,牽動著我們的心靈。你們的健康成長是我們最大的愿望與快樂!
同學們,青春是美好的花季、是夢想的'時光、又是短暫的人生瞬間。三年xx時光轉瞬即逝,很快你們會告別朝夕相處的老師和同學,離開熟悉的校園,走進自己新的人生歷程。面對這稍縱即逝的青春時光,希望你們更加珍惜自己的青春。用激情與夢想去點燃青春的火焰;用勤奮與踏實去耕耘青春的沃土。我堅信,在我們全校師生共同的努力下,你們一定能譜寫出一曲壯麗的青春之歌。
還有x天,我們就要迎來xx年新年的曙光,在這辭舊迎新的美好時刻,我衷心祝愿老師們新年快樂,身體健康,闔家幸福!祝同學們學業進步,茁壯成長,成績優異!祝愿xx屆xx學子中考再鑄輝煌!祝愿xxx的明天更加美好!
歡樂演講稿 篇11
敬愛的老師,親愛的同學:
從小,我爸爸是一個下棋迷,他在我小的時候,就開始精心教導我他的獨門絕藝給我喔,是我榮獲許多獎勵和證書。
記得有一次,我在學習中的黃金時期里的一個周末,參加了20xx年大瀝鎮女子三期錦標賽。其中,鍛煉的不僅僅是那激動人心的`比賽中的勇氣,更讓我從中學帶了許多:思維的運轉、機智的戰術等。在比賽過程中,我與對手應對面交換運動員證,互相閑聊著,“我從小時候就開始學下棋了,除我爺爺之外我都沒輸過呢!”對手驕傲的對我說,炫耀她哪里好,“好明顯的刺激啊!”心里面數落著,但這似乎嚇不了我……
比賽開始了,我們緊張地對戰著,當我專注時,周圍環境似乎變成古羅馬的斗獸場面,而對方則另一種態度;若無其事的樣貌,像患了小兒多動癥,又似乎想分散我的注意力……
“哈哈,你輸了,我立馬用“單”將她的“將”,高高的舉起竹蔗般纖瘦的小手,臉上掛滿笑容;誰也不明白,我對這天準備了許久……
在經過兩天的棋局戰中,獲獎名單出來了,我榮獲了20xx年大瀝鎮女子三期錦標賽第五名,站在領獎臺上,我十分欣慰的笑了。
又一次,我拿著一張練習卷趕往教師辦公室,心里又激動又興奮。
“報告!”我站在辦公室門前喊道,數學教師從奮筆疾書中抬起頭,他的眼袋比以往的大多了,黑眼圈加重了,他對我笑了笑,示意我進來,我也對他笑了笑,走到他面前問起數學練習紙上的問題。他對這練習紙上的習題不由得皺了皺眉,然后他的右手對我的腦袋敲了敲:“這么簡單的問題都不會,不動動腦筋呀。”頓時有個念頭,教師很喜歡敲別人的腦袋啊!……
那是,我對學到的只是感到十分開心,教師,多謝您。
益友給予的歡樂
身邊時時陪伴著我的朋友各不相同,有益友、損友。
對于損友,我只給予他們精神鼓勵,自我也有自知之明。
對于益友,他就是其中一個,她學習成績一向堅持著很好的水平,能夠算得上品學兼優,我和他也不相上下,咱倆還是學習委員,自然得共同進退,互相學習各自的優點,享受童話般的學習氛圍,歡樂的成長著。
歡樂演講稿 篇12
我的心靈猶如一片白皚的雪地,上頭的每一個腳印都是我成長中的足跡,讓我無法忘記,每當這些孩提時的故事浮此刻我眼前時,我笑了……
孩提時代的我,是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每一天的生活都會充滿絢麗的色彩,處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有教師與同學的關心,家中有父母的呵護,使我真正體會到了童年所應有的歡樂。
而此刻,擁有舞勺之年的我,骨子里充滿了“叛逆”。有了個人主義的思想,別人的阻止或幫忙總會讓我感到有一絲生氣。有時無所事事,會尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學,讓他的怒火狂升、與我PK,那種感受真的很爽,當然,有人會問我是否為“受虐狂”,當我的執著與父母的意圖相反而發生爭吵時,我總會反搏他們,但久而久之,我也明白:其實父母都是為了我好,是自我太固執了。
在中學里,我們每一天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏,探索文學海洋的華麗,探索數學算術的奧妙。世界之大,無奇不有,任何事都有它的獨特之處,而成功的`機會只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”,只要我們撒下一粒心中那棵期望的種子,經辛勤勞動后換來的必須是碩果累累的豐收。
在成長中,我體會過了童年的歡樂,探求知識的歡樂。這時,我發現,只要懷著信心努力去干一件事,成功后的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信!
歡樂演講稿 篇13
俗話說“有福同享,有難同當”,這句話的意思是:與他人一齊分享歡樂,與他人一齊應對困難。
在生活中,朋友之間,同學之間,師生之間……都需要“分享”。歡樂能讓悲痛的人高興起來,能使痛苦的人幸福,所以,我們要做到與他人分享歡樂。
分享歡樂,就像一縷和煦的陽光,能融化心靈的堅冰;分享歡樂,就像一段舒適的音樂,能撫慰心靈的創傷;分享歡樂,就像一股清新的春風,能驅散心靈的陰霾。
能夠讓自我的朋友、同學、家人歡樂。高興,應當是我們最高興的事。我們要把自我的趣味的事,歡樂的事,高興的事等都與他人分享給他人帶來歡樂。
有這樣的一首歌:“你的笑容,是我今生最大的守候……”每一個人的'笑容都是美麗的,為了讓他人展現魅力,我們就更需要帶給他人歡樂。
生命的意義,不在于生命的長短,而在于是否給他人帶來了歡樂。僅有給他人呆了歡樂的人才是有價值的人。其實,讓他人歡樂很簡單,只要你肯與他人分享你的歡樂,那么他們必須會很歡樂。
分享歡樂。與他人分享歡樂,說起來很容易,但做起來就不是那么容易了。可是只要你相信自我的本事,你必須會做到的。
以別人一齊分享你的歡樂吧!
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