期中教師代表發言稿【通用】
在現實社會中,發言稿與我們的生活息息相關,發言稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。寫起發言稿來就毫無頭緒?以下是小編整理的期中教師代表發言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
期中教師代表發言稿1
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家上午好!
不知不覺中,已經過去了半個學期。很高興能和全體師生一起參加期中考試表彰大會,也很高興有這個機會與大家進行面對面的交流。
同學們,期中考試已經結束,但我要提醒你們不能忘了總結反思,只有經過反思,大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷,才能為自己制定今后的學習目標,才能更好地提高自己的學習成績。
通過這次考試,同學們經歷了失敗與成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是你們最大的收獲。你們要正確面對每次考試成績,“不以物喜,不以己悲”,勝敗乃兵家常事。
對于一次考試的成功,你們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結果。俗話說,虛心使人進步,驕傲使人落后!良好的開端是成功的一半,而另一半則是你要善于總結,不停地拼搏。這次考好的學生千萬不要陶醉在暫時的幸福中,那樣失敗是會遲早到來的。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應取的態度。
考試失利的.同學也不要氣餒,俗話說失敗乃成功之母,我們要把失敗當成一支清醒劑,當成不斷成功的動力,即使我們跌倒一百次也要一百零一次爬起,因為我們正處在攀登的道路上,還有很長的路等待我們去開拓、創造、攀爬。我堅信:你們一定會擁有屬于自己的成功,那一天一定不會太遙遠!因為你們身上已經具備了成功學生必備的基本素質,那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力!
同學們:春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,你們的素質會因你們的不懈努力而提高,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學校會因為你們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步!
期中教師代表發言稿2
親愛的同學們,老師們上午好,今天我很高興作為教師代表在這里發言。
轉眼間,半學期已經過去。歲月悠悠,它帶走了同學們開學初的不安和浮躁,帶走了同學們對新師生的陌生和隔膜,帶走了同學們對校紀班規的不適和抵觸。時光永駐,它帶不走我們一起品嘗的喜怒哀樂,帶不走我們學習和生活中的點滴收獲,帶不走我們相伴著走過的成長故事。
不遺忘過去,將過去的時光碎影,剪輯成一曲最動人的樂章,將今天奏響;要展望未來,把未來的歲月愿景,銘刻成一幅最美麗的藍圖,把今天描繪。
忘不了過去的兩個半月里,同學們第一次違紀,第一次未完成作業,第一次上課鴉雀無聲……這些第一次,暴露出了同學們的問題:對自己要求不嚴格,膽小畏縮,害怕老師。歷史不總是光榮的,但卻是真實的。這些問題真實地擺在我們面前,但值得高興的是,我們都重視了問題,并努力解決問題,漸漸的,同學們第一次沒有任何人違紀,第一次全班完成作業,第一次有人站到凳子上搶答問題……同學們終于創造了屬于自己的真實而又光榮的歷史。
忘不了過去的兩個月里,課堂上老師和同學之間每一次思想和靈感的碰撞,課堂下同學們對老師的每一句關心和問候;
忘不了過去的兩個月里,學習中同學們的踏實沉穩、主動進取,生活中同學們的活潑熱情,團結向上;
忘不了過去的兩個月里,我們的相互關愛,共同促進,一起微笑、攜手努力。
過去的`兩個半月里,我們擁有了這么多,我們怎能把它忘懷?
總結過往,是為今天拋錨,計劃未來,是給今天揚帆。
展望未來,前途是光明的,道路是曲折的。我們班這次期中考試語文有六名同學還不能及格,三名同學只能打十多分,只有七名同學能夠打八十分以上,這說明同學們普遍存在知識匱乏,學習能力欠缺,學習態度懈怠的問題,所以接下來,老師既要注重訓練學生記憶、理解、運用知識,也要注重提高學生自主、合作、探究性學習的能力,更要注重培養學生主動進取、踏實沉穩的學習態度。而同學們則要更加注重自己的反思和目標,更加督促自己進步,更加努力做到快樂地學習。
因為前途是光明的,所以我們要滿懷信心的迎接光明的前途;也因為道路是曲折的,所以我們更要滿懷信心準備走曲折的路。讓我們用信心為自己導航,指引我們學海泛舟,到達幸福、真理的彼岸。
同學們,你們就是我在時光的海邊拾起的一顆顆珍貴貝殼,每一顆都是我的禮物,我的收獲,我的精彩,每一顆貝殼,都讓我滿心歡喜,讓我無比珍視,讓我永久收藏。最后謝謝孩子們的快樂和進步,帶給我更多的快樂和進步,謝謝老師們的辛勤付出,培育了活潑可愛的孩子。我的發言完畢,謝謝大家!
敬禮!
期中教師代表發言稿3
各位領導、各位家長、各位老師、同學們:
大家好!
今天,在這里我能做為教師代表發言,深感榮幸。在這次期中考試中,我所帶科目取得了優異的成績————五年級英語獲鎮總評第一,六年級語文獲鎮總評第三。這優異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了我辛勤的工作,還與各位領導、家長的殷切關心、幫助與支持是分不開的,在此謝謝各位領導、各位家長對我工作上的支持與幫助。在半個學期的教學工作中,我深入學習新課程目標,在課堂上實踐縣教研室推廣的“以預學為突破口,少教多學”的教學模式,讓學生先自學預學題,然后交流展示,最后拓展延伸。在預學題的設計上緊扣教學目標,題型由易到難,由整體到局部。在交流展示這一教學環節上我關注學困生,簡單的題讓學困生回答,難題讓學優生回答并讓學困生重復。拓展延伸的教學環節上我讓學生聯系生活實際,使學生由仿及創了。這樣的課堂教學,形式變得鮮活,使學生學的興致盎然,讓學生在學習中享受學習的樂趣,從而提升了學生的語文素養;在備課中我也扎實、認真的應用這種教學模式,因此我的備課不僅受到在校老師的一致好評,而且在中心校常規工作檢查中也受到了教育組同志的高度評價;在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。通過我不懈的`努力,努力,再努力,終于收獲了成功,真所謂‘‘一分耕耘,一份收獲’’。我為同學們取得優異的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。經過半個學期的學習,我所帶科目的同學都有不同程度的進步。在這里我希望你們在下半學期里不驕不躁,不斷進取,再創佳績,也希望其他同學向優秀同學學習,頑強拼搏,勇于爭先。為此,我想在這次大會上向全體同學們寄予兩點希望:
第一、希望大家學習要刻苦
我們今天要提倡的就是學習,學習就要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個沒有經過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個成績好的沒有經過刻苦學習?研究資料表明,人的先天智力沒有多大的區別,要想取得成功,只有靠后天的努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你在習慣養成上不如別人,刻苦精神不如他們強。
第二、希望大家學習要講究方法
學習要有好的方法。我個人總結的一套學習方法叫“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是:先預習后聽課;先復習后做作業;先獨立思考后請教別人。這些說法,我所帶科目的同學并不陌生,可就是不愿意老老實實去實踐,嘴上喊難,行動懶惰,不去嘗試,當然沒有收獲。其實,實行“三先三后”的學習方法,突出表現為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成,學習的被動局面就有可能改變,學習成績就一定會提高。
同學們,希望通過本次期中考試總結會,激發同學們爭先創優意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創一流。那時我希望有更多同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,祝愿在座的所有同學,快樂學習,學有所成,祝各位領導、家長、老師身體健康、笑口常開!
我的發言到此結束,謝謝大家!
期中教師代表發言稿4
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:
下午好 !
首先,請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀。
同學們,經過半個學期以來的學習,我們每一名學生都有了不同程度的進步。我們高興地看到:你們能熱愛集體,珍愛榮譽;你們品行端正,積極上進;你們學習努力,勇攀高峰;你們獨立處事,謙讓有禮;你們尊愛師長,禮貌有加。
剛才受到表彰的、已取得優異成績的同學僅僅是我們眾多優秀生中的代表,希望你們在下半學期里不驕不躁,不斷進取,再創佳績!也希望其他同學向優秀同學學習,頑強拼搏,勇于爭先! 我想在這次大會上向全體同學提出幾點要求:
第一 態度端正,目標明確
態度決定高度。美國西點軍校有一句名言就是:“態度決定一切。”沒有什么事情做不好,關鍵是你的態度問題,事情還沒有開始做的時候,你就認為它不可能成功,那它當然也不會成功,或者你在做事情的時候不認真,那么事情也不會有好的結果。沒錯,一切歸結為態度,你對事情付出了多少,你對事情采取什么樣的態度,就會有什么樣的結果。一個人有什么樣的心態,就會有什么樣的追求和目標。具有積極、樂觀心態的人,其人生目標必然高遠;有了高遠的目標,必然會為之努力。有努力必有回報.
目標是學習的內在動力。每個人都應該有遠大的學習目標。古人說:“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下。”這些話語告訴我們,無論做什么事,都要樹立遠大的目標,然后將目標細化到平時的日常行動上,將遠大目標落實為平時一點一滴的積累。高中離我們并不遙遠,清華、北大離我們也不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待,受到挫折時要看得開,要能做到勝不驕,敗不餒,應該總結經驗,迎接以后的考試。我們只有做好了一點一滴,才能繩鋸木斷、水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己,相信我們將來都能成為棟梁之才!
第二,計劃具體,學習要講究方法。
有許多學生在制訂學習計劃時總喜歡說我決心:一、上課認真聽講;二、課后堅持復習……”簡直就是決心書。這些話雖然正確,但是空洞。如果希望能真正有效地制定計劃,一個是時間。首先,列出本周課余可自行支配的時間,每天都分出幾個時間段,寫上每個時間段學什么,時間長的時間段學自己目前覺得薄弱的功課。
制訂計劃的另一個線索是課程,即列出各個課程需要學習的東西,分配到相應的時間段中去。
學習要有好的方法,剛剛幾位同學都介紹了行之有效的學習方法。“好的學習方法是成功的基石。”
學習時間是有限的,但學習內容卻是無限的,所以要學會選擇,把握重點, 所謂重點,一是指自己學習中的弱科,二是指各學科中的重點內容。重點確定以后,必要時還可以根據本身的系統性,將重點內容再細分為幾個專題,在兼顧其他各學科學習的同時,集中課余時間去攻一個專題,解決一個專題以后,再集中一段時間專攻第二個專題、第三個專題……這種各個擊破,集中力量打殲滅戰的學習方式,無論對于補差或是提高,都是行之有效的方法。
善于利用零碎時間
時間往往不是一小時一小時浪費掉的,而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。
對時間計算的越精細,事情就做得越完美,如果在學習上你能以分為單位,對哪些看起來微不足道的零碎時間也能充分加以利用,你才能在學習中會有所收獲。
在零碎的時間里,你可以做下面這些事情:
處理學習中的雜事。
背誦詩詞、記憶地名、年代和單詞等。
討論、求師。把學習中積累的問題,利用零星時間去和同學討論,向老師請教,也是充分節約時間的好辦法。
第三、把握現在,不要拖延
凡事都習慣推到明天再干的`人,將永遠沒有明天。
只爭朝夕,抓住今日,兼程而進,這就是非凡成功者的用時精神,也是他們的成功所在!每個中學生都應該牢記大劇作家莎士比亞的話:時間給勤奮者以智慧,給懶漢以悔恨。
我們下一階段的目標:
下一階段,等待我們的是全市第一次質量預測。我們的任務是上好新課,完成好常規學習任務,搞好后期的復習備考。我們的目標是在全市的統考中再創佳績,我們年級要在全市同類學校中位居前列。我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標就一定能達到!
同時,我們要勞逸結合,鍛煉、照顧好身體。 同學們,你給生活多少懶惰,生活就回敬你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘,生活就回饋你幾份收獲。我衷心的希望,在座的每一位同學能充分利用有限的時間調整好心態,以堅定的信念和充分的準備迎接期末考試。希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中再攀高峰;希望其他同學,以受到表彰的同學為榜樣,武器拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創一流。希望那時有更多的同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,祝全體同學學習進步!
謝謝大家!
期中教師代表發言稿5
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,能夠作為教師代表在這里發言,我感到非常榮幸。
期中考試已經落下帷幕,幾家歡喜幾家愁。但我希望同學們能夠直面傷痛,直擊中考。我希望受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭、更進一步;更希望其他同學,能夠以受表彰的同學為榜樣,刻苦努力,頑強拼搏,奮起直追,因為誰都不比誰差,我們要有一種不服輸的精神。在今后的日子里,我希望同學們牢記八個字——目標、態度、勤奮、恒心。
一、目標是前進的燈塔。一個人沒有目標,就像大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。學習中,每個人都應該有目標,瞄準目標,奮力攀登。對于同學們來說,你們不但要確定接下來該怎么學習?還要確定下次準備進步多少分?甚至是將來要進入哪所高中?明確進入高中什么樣的班級以及以后要考入什么樣的大學?所以,請同學們一定要確立自己的努力方向和奮斗目標,在不斷的超越中,成長自我,成就自我。
二、 態度是人生的方向盤。態度決定一切,學習也是如此。對于學習態度,我引用衡水中學教室里的一句標語送給大家:只要學不死,就往死里學。大多數同學聽了這句話都在哈哈大笑,可當你把學習當作自己成長發展的需要時,你才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說,我們首先要調整心態,找個理由讓自己心情好,以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。
三、勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,做任何事情都要講究方法和技巧。有的同學每天早出晚歸,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,大部分同學在自己的學習中應該都有以下問題:1、缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的.“短處”,找不到短處你就無法改正并進步。針對這種情況你可以找同學或老師給你指點迷經;2、課前不預習,課堂不專心學習,課后不復習。我知道你為什么不復習,因為你重作業輕復習。那你會說我做作業就是在復習啊,其實不然。我們的同學大部分都是為了完成作業而作業。當你什么時候能夠主動給自己找作業時,我想,你的進步將會使大家刮目相待。3、忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨。你的學習總是在高耗和低效中進行,既費時又費力。所以,我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,多與同學和老師交流,力求一份耕耘兩份收獲!
4、恒心是成功的基石。俗話說:“一日學,一日功;一日不學,十日空”。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事,失敗乃成功之母,失敗是一支清醒劑,失敗就是你攀登的墊腳石,失敗應該是你不斷成功的動力,堅持就是勝利。在座的各位同學,既然你能堅持到現在,那就證明你已經PK掉了一部分人。
同學們,以前,或許你因為驕傲而懈怠了自己,那么,請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣,做好每一個細節,相信你不久就會重現英姿;或許,你因為疏懶而放縱了自己,那么,請你立即嚴格自律,抓住機會,分秒必爭,相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許,你因為自卑看輕了自己,那么,請記住,每一朵花都有開放的權利!請記住:誰都不比誰差!就從現在抓起,就從基礎抓起,增強自信,提高效率,讓我們再掀起新一輪學習的高潮。期中考試已經過去,本次大會之后又是一個新的起點,讓我們攜起手來,共同努力。我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛,老師和家長會因你們的茁壯成長而感到欣慰和自豪,學校也會因你們所取得的成績而增光添彩。我們要用自己的努力換回不斷的進步,然后我們都能自豪的對他人大聲的說:我是張莊一中的學生。
最后,祝各位領導、老師身體健康、工作開心;祝愿在座的各位同學,快樂學習、學有所成!
我的發言到此結束。謝謝大家!
期中教師代表發言稿6
尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:
大家下午好!今天我們初中全體師生歡聚在此隆重召開本學期期中表彰總結大會,我很榮幸能夠作為初三教師代表參加此次大會并作發言。
接到這個任務的時候,我非常忐忑,我能說些什么呢?因為我所帶班級初三7、8、9化學學科都考得還不錯,讓我總結總結經驗。其實在做的大部分老師都有著非常豐富的教學經驗,我就成了班門弄斧了。我想講一個故事,是在我大學即將畢業時,我的導師這樣跟我們說,當你面對的學生,非常生氣時,當你的巴掌豎起來時,想想這個故事。
相傳,塞浦路斯有一位國王,叫皮格馬利翁,善于雕塑。他雕刻一位美麗的少女之后愛上了這座雕塑,渴望使她獲得生命,成為自己的情侶。他真摯的愛感動了愛神阿芙羅鍬特。結果愛神真的賦予了少女雕塑以生命。皮格馬利的期望變成了現實。這種執著的愛和期待會帶來奇跡般的變化,使事物朝著期望的'方向發展。心理學把這種效應叫作皮格馬利翁效應。愛,可以給孩子以心靈的溫暖,愛,可以讓孩子更自信。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。”在思想方面我用這個故事指引著我的工作。
在教學方面,今年的初三變化很多,尤其是老師間加強備課、聽課,互相學習、共同提高,同學們或許已經發現,當你的老師開公開課時,聽課老師的人數都快有班級人數的一半了,這是我來銀河四年,從沒看過的現象,同學們,試想,你的老師會不認真準備這節課嗎?這節課的效率會不高嗎?不會,其實你們都會聽的格外認真。
今年這半個學期,我們在校領導的帶領下,把還有其他很多環節都做到了實處。同學們,老師們都這么認真、努力,你們呢?在這里,我誠懇地向你們提出四點希望。一、是要有明確的學習目標。有這樣一句話:一心朝著目標邁進的人,世界都會為他讓路!二、對自己的學習成績要有信心,天生我材必有用,樹立信心讓一切皆有可能。三、要有恒心和耐力,循序漸進,一步一個腳印,踏踏實實、持之以恒。四、改善學習方法。要找到適合自己的學習方法。
期中考試已經結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。期中總結之后又是一個新的起點,同學們,努力吧!用你們優異的成績迎接20xx年到來!用你們勤奮的雙手描繪20xx銀河中考的輝煌!
謝謝大家!我的發言到此結束。
期中教師代表發言稿7
開學之初,袁校長作了關于轉變教學方式的講話,風乍起,吹皺一池春水,這股改革的春風,在邗中的校園泛起了波瀾。“轉變教育方式,適應學生自主發展”的活動也在如火如荼地開展著。我有幸地被選為初中語文組的代表,開設新模式的研究課,就《窗》這篇課文一共上了五堂課,如今再回首這五堂課,我想其實就是通過打磨,暴露問題,拋棄舊觀念,鳳凰涅槃,獲取新的模式。
王國維先生在說:“古今之成大事業、大學問者,必經過三重境界。”斗膽借用一下,來形容我這五堂課以及這半個學期的實踐所走過的歷程。
階段一,昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路
在以往的教學中,我常想,孔子說“舉一隅不以三隅反,則不復也”,為什么我們舉十隅,而學生不能反一隅時,我們依舊喋喋不休?孔子說“不憤不啟,不悱不發”,為什么我們常常要代替學生來回答?孔子說“學而不思則罔”,為什么我們更愿意灌輸知識而不給他們反思的時間?
但是真要改革了,我又變的無所適從:一方面自己的觀念無法立即改變,對新的教學方式很不適應,這課究竟應該怎么上?另一方面又很不放心學生,以前千叮嚀萬囑咐的東西他們都不會,現在他們真的能自主學習嗎?
面對著困惑,初中組經過學習和研討,讓我在迷茫中認準了方向:我們的課堂應當放手,將更多的空間讓給學生,一切的教育教學活動都要圍繞“讓學生自主發展”來設計。
階段二,為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔
理想很美好,現實很殘酷。我清楚地記得當我第一堂課上完之后的沮喪。課堂上很多次我都感覺我體內有無數的話語要噴薄而出,但是被我硬生生咽回。我管住了我自己的嘴,但我沒有撬開學生的嘴,學生沒有真正地動起來。原因在哪里?因為問題設計上的導向不明顯,給學生自由發揮的空間不大。
第二堂課,在大家的幫助下,我將兩個問題重新修改,導向明確,問題的設計使學生的思維能得以發散,有事可做,有話可說。課堂開始活躍,但思維一放開,我卻又急于把他們的思維收回來,很顯然,我自己在說:“一千個讀者,有一千個哈姆雷特”的同時,卻又想要學生分析的一致性。所以在第二堂課上,我的話明顯變多了,我太急于發揮自己的導向性,我想要牽著學生的思路,讓他們往我設計的思路上套。
感謝同仁們對我的批評,我想我在無意識中暴露出來的問題其實就是傳統課堂上的弊病,不敢給學生充分的思考時間,不敢讓課堂由“一言堂”變成“百家爭鳴”。
階段三:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處
痛定思痛,反思以往教學的陋習,我忽然之間明白了,其實教育就在于愛學生,而愛學生的表現在于真正的敢放手。所以下面的課上,我表現得從容而淡定。同組的老師之間流傳著一個笑話,說我在自己的手心上刻了兩個字:“閉嘴”。其實,這兩個字,沒有刻在我的手心,而是刻在我的心上。我閉上了我喋喋不休的嘴,但我并沒有放棄我對課堂的掌控。放手讓學生去討論,對學生發言給予適當的點評,再交由學生深入探討,課堂上精彩不斷,學生一反以往課堂上的沉悶,高高舉起的.小手,想要發言而憋得通紅的小臉,“不憤不啟,不悱不發”,一堂課上我確實沒有說多少話,但應該生成的問題全都生成了,甚至把我們的思維引向了更深處,當我們真正地學會放手時,孩子們的表現遠比我預想的精彩。
經過這幾節課以及后面的不斷實踐,讓我對新模式有了更多的思考。
第一,我們要適應學生的自主發展,解放學生,把學習的權力還給學生。有一種愛叫放手。只有放手,學生才能獨立,自主發展才能成為可能。借用陶行知先生的話,我們要解放他的頭腦,使他能想;解放他的雙手,使他能干;解放他的眼睛,使他能看;解放他的嘴,使他能談;解放他的空間,使他能到大自然大社會去取得更豐富的學問;解放他的時間,不把他的功課表填滿。
第二,我們的課堂要放得開收得回。老師在課堂上的主導作用首先在設計能“牽一發而動全身”的主問題,能有思維發散性,讓學生真正動起來。并且在關鍵節點上給予適當的點撥,發揮“四兩撥千斤”的作用,在課堂的結尾,畫龍點眼,把學生的思維推向高潮。其實我們就是放風箏的人,我們要能把風箏放得遠,我們也要能收得回,而且要收得好,收得妙,這就在于我們對文本的把握和對課堂的操控。
第三,要多動腦筋靈活運用模式,多向身邊的課改先鋒學習。在這方面,杜成智副校長常常在前面引領著我們。他們班上學期就構建了小組合作模式,當我們在擔心小組合作容易出現的優生獨霸課堂的現象時,他們班已經按照組內異質和組間同質的原則,把學習小組進行了合理的分工。
當然,新模式帶給我的啟發和思考,決不僅僅是一篇課文的打磨,接下來的課堂上,我和初中組的同仁們都在自覺地實踐著這種模式。我們都經歷了開始的無所適從,到后來的放開懷抱,轉變教育方式,也切實地體會到了“自主—導學”課堂的活力,經受了一次鳳凰涅槃般的洗禮。
期中教師代表發言稿8
尊敬的領導,老師,家長,親愛的同學們:
大家好!我是四三班的xxx,在這初冬的季節,我們實驗小學又迎來xx學年上學期期中考試表彰大會,能作為獲獎學生代表發言我感到萬分榮幸。此時此刻,千言萬語難以表達我的心情,我只想說兩個字感謝。首先感謝學校領導,是你們為我們創造了優良的學習環境,我們的校園干凈整潔,三季有花四季常青,時時處處體現著對我們的關心,關愛。他是那么溫馨,那么迷人,讓我們置身其中有家的感覺,留戀忘返。再次,我要感謝我的老師,我的每一份進步都凝聚著老師的心血,我的每一份成績都凝聚著老師的智慧,我的每一點成長都凝聚著老師的'汗水。特別是我們的班主任陳老師,她不僅教會我們學會學習,還教給了我們很多做人
的道理,她每天總是早來晚歸,認真準備每一節課,每一次主題班會。在她的要求下我們很快愛養成了良好的學習習慣,生活習慣。還有我們的語文老師姬志杰老師,他的語文課有聲有色,情景交融。時而帶領我們穿越時空讓我們走進李白杜甫白居易,讓我們領略唐詩宋詞的風騷;時而又帶領我們走進新時代讓我們與著名作家面對面。在他的課上語言和文字為我們的夢想插上了騰飛的翅膀。最后我還要感謝我的爸爸媽媽,是你們給了我生命,給了我一個溫馨的家并為我選擇了一個優秀的學校。請你們相信女兒不會讓你們失望的。現在我想給同學們說幾句話親愛的同學們,我們是否讀懂了田地里、工廠中、家庭內父母的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光?
我想,同學們可能會大聲地說讀懂了。是啊,因為,我們的心中早已有了自己的理想!
海闊憑魚躍,天高任鳥飛,奮進的號角已經吹響,讓我們整裝待發,為了老師為了父母更為為了自己心中的理想努力吧。今天我們為作為實驗小學的學生而驕傲,明天母校一定會因為培育了我們而自豪!最后,再次祝親愛的老師們工作順利、身體健康;祝所有的爸爸媽媽心想事成,笑口常開。
祝全體同學以嶄新新姿態迎接新挑戰!我的發言完了。
謝謝大家!
期中教師代表發言稿9
尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們:
大家好!
今天我們全校師生歡聚一堂,隆重召開本學期期中總結大會。首先,請允許我代表全體老師,對在本次測試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時,也向在本次考試中沒有獲獎,但在成績上取得進步的同學表示祝賀和殷切的期望!在此,我建議大家一起向這些追求進步、勤奮努力的同學學習!
同學們,期中考試是對前段時間各位同學學習的檢測,考得好的同學要再接再厲,考得不好的同學也不要灰心,應該奮起直追。
下面,我代表各位老師向同學們提出以下幾要求。
一、端正學習態度,明確學習目標。
要把學習放到自己生活中最重根據位置,合理安排自己的時間,及時復習所學的知識,在平時的學習中把知識掌握牢固,今日事今日畢。
二、養成良好的學習習慣,學習要持之以恒。
充分利用好屬于自己自由支配的時間,要把握好,才能利用好,才能效果好。俗話說:"一日學,一日功;一日 不學,十日空。"學習中,要保持學習熱情,持之以恒,不要半途而廢。相信"付出總會有回報的!"
三、相信自我,尋找合適的學習方法。
在學習中,每個同學都應相信自己,"自信是成功的一半","世上無難事,只怕有心人。"也許有人說,只有成績好的同學才有自信,其實我覺得每個人都應該相信自己,哪怕是成績較差的同學,你的身上也有別人羨慕的地方。初中學習課程較多,同學們也要關于根據不同學科的特點,尋找最適合自己的`學習途徑,提高自己的學習效率。
四、勤奮好學,全力以赴。
學習是一件苦中寓樂的事,貴在刻苦拼搏,持之以恒。學海無涯,唯勤是岸。你給生活多少懶惰,生活就回敬你多少苦澀; 你為生活付出幾份耕耘,生活就會回饋你幾份收獲。認準目標,不言放棄,"吃得苦中苦,方為人上人。""不經歷風雨,怎能見彩虹!"
期中考試不是學習的終點,而是學習的"加油站"、"維修站",所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己學習的不足中,為下一階段的學習盡自己最大的努力去爭取更大的勝利!展望未來,我們依然任重道遠。相信,只要我們具有一種不服輸的精神,一種參與競爭的精神,一種勇于挑戰自我、占勝自我的精神,相信勝利一定屬于我們!
最后祝愿各位領導、各位老師身體健康,工作順利,生活開心!祝愿全體同學快樂學習,茁壯成長,學有所成!
謝謝大家!
期中教師代表發言稿10
親愛的老師們,同學們:大家早上好!今天我演講的題目是:認真復習準備,迎接期中考試。
轉瞬間,半個學期悄然而逝,我們即將面臨期中考試。同學們應科學的制定自己的學習計劃,使復習工作有秩序的進行,達到事半功倍的效果。
孔子說過“學而時習之,不亦說乎?”意思是學了新知識,然后有計劃的按時去復習,也是一件快樂的事情。心理學研究表明,遺忘是必然的,世上從來就沒有真正過目不忘的人,已經學過的知識需要不斷地、重復的記憶,才能使知識在大腦里留下深深地印痕。著名的橋梁專家茅以升記憶力超人,曾經有很多人向他詢問他的'記憶秘訣,他回答說:說起來也簡單,就是重復!重復!再重復!學過的東西,只有反復復習,才能牢固的記憶,并且能夠應用自如。由此可見,復習對每位同學都顯得尤為重要。因此,我們要充分利用點點滴滴的時間,爭取多記幾個公式,多背一段文章,多溫習一遍老師在課上講的重點……積小步為大步,積小勝為大勝,鍥(qi)而不舍,才能使有限的時間變成無限的資源!
另外,考試也是對我們學生守信品格的一次考驗。在期中考試中,希望大家能做到誠實守信,自尊自愛,不弄虛作假。誠實考試,誠實答題,做一個講誠信的人,做一個人格上守信的人!
同學們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生不完整!期中考試在即,你準備好了嗎?請記住,接下來的時間由你來把握!
最后,祝同學們期中考試個個都能旗開得勝!
謝謝大家!
期中教師代表發言稿11
尊敬的領導,老師,家長,親愛的同學們:
大家好!
我是四三班的學生,在這初冬的季節,我們實驗小學又迎來了xx學年上學期期中考試表彰大會。作為獲獎學生代表發言,我感到非常榮幸。此時此刻,我的心情難以言表,只想說兩個字:“無比感謝”。首先,我要感謝學校領導。是他們為我們創造了良好的學習環境,我們的校園整潔干凈,無論是春夏秋冬,都常青不衰。他們時刻關懷著我們,對我們進行了無微不至的照顧和關愛。學校就像一個溫馨的家,讓我們心生留戀,樂在其中。其次,我要感謝我的老師們。每一次進步都離不開他們的辛勤付出,每一份成績都凝聚著他們的智慧,每一點成長都離不開他們的辛勞。特別是我們的班主任陳老師,她不僅教給我們學習的方法,還傳授了我們許多做人的道理。她每天早來晚歸,認真備課,組織主題班會。在她的引領下,我們很快養成了良好的學習和生活習慣。還有我們的`語文老師姬志杰老師,他的課堂生動有趣,情景交融。他帶領我們穿越時空,深入了解古代文化,領略唐詩宋詞的魅力;同時,他也帶領我們走進現代文學,與偉大的作家們面對面。他的課程為我們的夢想注入了無限力量。最后,我要感謝我的爸爸媽媽。是你們給了我生命,給了我一個溫馨的家庭,并且為我選擇了這所優秀的學校。請相信,女兒定不會讓你們失望。以上就是我對于這次中期表彰大會的感想和感謝之情。再次感謝學校領導、老師們和爸爸媽媽的支持和幫助!
親愛的同學們,我們是否真正體會到了農田、工廠和家庭中父母的期望呢?是否理解了老師在講臺上慈愛的目光?我相信同學們會一致地回答:“是的,我們明白了。”是的,因為我們心中早已有了自己的夢想!無論海有多寬,只要魚兒努力躍起;無論天空有多高,只要鳥兒敢于飛翔。奮進的號角已經吹響,讓我們整裝待發,為了老師、為了父母更為了自己內心深處的夢想而努力吧。今天,我們以作為實驗小學的學生而自豪,而明天,母校一定會因為培養了我們而感到驕傲!
最后,再次祝親愛的敬愛的老師們工作順利、身體健康;祝所有的爸爸媽媽能夠心想事成,笑口常開;祝全體同學以勇敢面對新的挑戰,迎接未知的美好!我的發言完畢。
謝謝大家!
期中教師代表發言稿12
人的一生就像我們育才校園竹林中的每一棵竹子。成就一棵竹子的,也就是那么幾個節。過去的小學六年是竹子底部的一個節,即將到來的高中三年是竹子中間的一個節,而現在初中三年則是連接它們的一個節。親愛的同學們,你們是以最美的姿態擁抱初中,做好小學與高中過渡,讓你的.人生之竹茁壯成長,還是給人生留下悔恨的背影,讓你的生命之竹枯萎變黃?學習生活中,誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗,與命運抗爭,必須拿出勇氣,耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中,生命永遠不會閃光發亮。從陰影中把自己搬出來,到陽光中去,在藍天白云下,在花鳥清風里,你會又一次獲得新生,用堅決和剛毅的手,去打造明天的又一次輝煌。一個優秀的人,他不僅從不向命運屈服,而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰!我衷心的希望,在座的每一位育才學子在期中考試后能充分利用有限的時間、學校優美的環境、良好的學習氛圍、優秀的教師資源,調整好心態,以堅定的信念和勤奮的作風努力去學,盡力而為。老師們也將會與你們并肩作戰到學期期末考試、每年中考的最后一天。期待著你們進步,企盼著你們的成功。
請記住:不經風雨,難成大樹;
不受磨練,難以成鋼!在你們成長的歷程中,老師付出艱辛,感受痛苦,但喜悅也同時降臨,那將是永恒的幸福。
你們的成功,就是我們教師的成功。你們的每一個成功就是我們教師生命中的一個美妙的音符。我希望用你們的期末考試也中考的成功奏響我們生命的最強音。
老師愛學生,愛的無須理由,這就是我們教師的職業、事業、以至生命。學生愛老師,愛的無須回頭,因為他知道他身后永遠有一雙雙對他寄予期盼的眼睛,他何須回頭!我還想說的是,無論成敗,期中考試都已成為過去。展望未來,我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱著勝不驕、敗不餒的心態,盡自己最大的努力去爭取期末考試的勝利以及中考這個更大的勝利。
衷心祝愿在座的各位同學,快樂學習、學有所成,特別是初三的同學再創一次輝煌;
祝各位領導、老師身體健康、工作開心。
最后,我以大詩人李白的一句話送給我們在座的全體師生,以作共勉:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
我的發言到此結束,謝謝大家!
期中教師代表發言稿13
同學們,老師們歲月總是從不為人的怠惰而停步;時光永不因你的嘆息而駐足。當你匆忙留意之時,驀然回首之際,卻早已經是萬木欣欣向榮的季節。我們又站在了三月,洋溢著蓬勃的朝氣,沐浴著新春的艷陽,行列整齊,意氣風發,仿佛置身于希望的田野,一股展翅云天的豪情壯志又在胸中激蕩、澎湃。江河滾滾滔滔,在訴說著歷史的滄桑,在啟示著哲人的智慧,在記錄著學人的足跡,在催逼著奮進的步伐。 “一萬年太久,只爭朝夕”,每一個忙忙碌碌的晨昏,都有著腳踏實地的人們,去播種新的希望,去孕育新的希望,去譜寫新的輝煌!這付出與收獲所蘊含的深層內涵,留待我們在場的師生們去細細品味。今天的表彰會,我希望它不僅僅是優秀學生的表彰會,同時也應該是一個全體師生的反思總結會。我們與其把它當成是對上學期的一個總結,不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端,一個起點。我想,每一個獲此殊榮的同學,應該比我更懂得這一點。同時,我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思,回想那些一起走過的日子,我們之中的這些好學不倦的同學,憑他們報效祖國的雄心壯志,靠他們勤奮上進的拼搏精神,用他們辛苦耕耘的頑強努力,在各自的年級和班級力挫群雄、勇攀高峰,獲得了優異的成績!收獲了今天這樣一個明媚的早晨,獲得了我校空前的獎勵——不,這不是獎勵!這是領導及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵,是同學和朋友無限信賴的暖
洋洋的鼓舞與鞭策,更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關注!
我想,你們應該更深切的去領會這內涵,去領會這深度,否則,這區區的幾十乃至百把元的金錢,怎么就清算掉了你為之苦苦堅守并無怨無悔的青春歲月,怎么就買斷了你曾經信誓旦旦無休無止的少年心事,又怎能彌補了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮?因為,這不是總結,它僅僅是新的學期乃至新的`人生階段的一個開端,一個起點。希望大家把握住這一難得的,新的開端和新的起點!我不希望這樣一個明媚的早晨反而導致某種生存意志力的萎縮,或者是某種生存耗散力的膨脹。好好把握吧,我們能夠擁有的也只有今天!而現在正是清晨,請大家抬起頭,看此刻的天空依然明凈,此刻的陽光正似溫柔的河水流淌,但是你別忙著沾沾自喜,樂不可支。要知道,光明早已停在圓明寺的山頂!我們雖然在此刻獲得了陽春的安慰之光,但是,人生并不因此而一勞永逸!
一位偉大的現實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁,揮筆寫下了一首快詩來,此詩被后人譽為絕唱,并刻石立碑,立在山麓,與泰山同垂不朽,詩人的聲音也隨之穿越時空,至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野——其中的結尾兩句詩大家應該記得吧?對,那就是“會當凌絕頂,一覽眾山小” !翻譯成現代漢語,就是“一定要無畏地攀登到達山的最頂峰,看盡眾山后,才覺出它們的渺小,甚而連同自己曾經為之立腳駐足,迷戀停步的地方,此時回首,早已不是什么最美的風景,不但渺小,而且是可笑的了。這就是成大氣候,成大學問,有大出息者的胸襟與抱負,他們的胸襟與抱負,早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安,而是“千淘萬漉”,“吹盡狂沙”的不倦拼搏。正因為無視人生中暫時的自得
自安,不愿在短暫的滿足中自娛自樂,所以他們才從不停下自己的追求,而是勇往直前,愈挫愈堅,以一種磅礴的氣勢和胸懷,去不斷鋪開人生的大追求,去展開人生的大境界!所以,同學們,站在這樣的清晨,站在這樣的春天,作為一個教師,同時作為一位父親,一位學生家長,在這樣的時空發言,只為表達一個思想,一樁心愿。讓我們收拾起心情,連同那些在春日艷陽中游離的雙眼,即便妒嫉與欽羨,自卑與自責,感傷和悲嘆,統統收拾起來藏在心間。然后,抬起頭挺起胸,勇敢無畏地向前吧,去創造屬于自己的生存空間!
期中教師代表發言稿14
尊敬的各位老師、親愛的各位同學們:
大家好!今天,學校舉行了一次期中考試總結表彰大會,旨在通過這次大會,讓我們能夠更好地發展,更快地提高成績。經過各位領導和老師的辛勤耕耘,考試順利結束。在這次期中考試中,有許多同學、科目和班級取得了令人欣喜的成績。這次期中考試的好成績離不開全體教師的辛勤教育和同學們的勤奮努力,是耕耘與收獲的結晶。每個班級都涌現出成績優秀的學生,他們能夠達到預期目標,是因為平時勤奮學習,方法正確,態度端正。同時,也離不開我們的班主任和課任教師的辛勤勞動。他們利用課余時間與同學們交流談話,耐心引導啟發,幫助同學們樹立信心。這些同學值得我們大家學習,平時以他們為榜樣,向他們看齊,努力爭取在下次考試中實現自己的目標。
同學們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,其實,其中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會,激發同學們爭先創優意識,掀起學習高潮。我們也希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創一流。下面就今后的學習情況給同學們提幾點要求:
首先同學們不能忘了總結反思,因為通過反思,大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。
其次,我們需要對考試成績保持正確的態度。不能盲目樂觀,因為無論是誰都不可能完美無缺。或許你還有許多弱點和缺點沒有被揭示出來,每一次考試都會得到不同的結果。考試失利并不一定是件壞事,失敗能夠喚醒我們的`清醒,成為我們不斷取得成功的動力。
設定目標是人們前進路上的指南燈。每個人都應該確立自己的目標,積極朝著目標努力奮斗,這樣才能取得成功。
四要勤奮,勤奮是成長的階梯。要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想。
五要方法,勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要方法。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少學習方法,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環節,重作業輕復習,忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行。所以,我勸同學們忙中偷閑,針對本學科特點,尋找最適合自己學習的途徑。學習效率才能提時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
考試已經結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。這次期中考試的成績與各位同學期中考試前制定目標相比,絕大部分同學達到了預期效果。但也有部分同學與原定目標還存在一定差距,我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調整自己,為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。
期中總結之后又是一個新的起點,是學習的“加油站”、“維修站”,所以要加一把勁,找出自己的學習的不足,繼續制定下一階段學習目標,下定決心,使自己的成績再上新臺階。
同學們,讓我們攜起手來,春天播下希望之種子,秋天收獲滿滿的果實。相信在下次考試中,你們一定能夠取得更出色的成績!加油努力吧!
期中教師代表發言稿15
尊敬的學校領導、各位家長、老師們、親愛的同學們:
大家下午好!
今天陽光明媚,至此鳥語花香之際,我們學校組織召開這次期中表彰大會,在這樣一個特別的日子里,我很榮幸能作為老師代表在這里發言,感到十分榮幸,心情也特別激動,首先,讓我們向開學以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀!
有人說“教師是太陽底下最光輝的職業”,“是人類靈魂的工程師”,是春蠶,是蠟燭,是人梯,作為常年奮斗在教育第一線的我來說,這些都只是些美麗的光環。教師也不過是一個平常人,一個有著瑣事的平凡人,有笑也有淚,有苦也有甜。
我是一名的普通的教師,跟在座的許多教師一樣,每天早起晚睡,備課,上課,改作業,忙學生……有時候忙得暈暈忽忽,忙得一塌糊涂,班里學生的成績,班級的紀律,日復一日,單調的重復,幾乎就是我生活的全部。但是,我從不怨天尤人,因為這是我自己的選擇,無論什么理由都不能成為我放棄、逃避或是對學生不負責任的借口,既來之,則安之。
作為一名教師,我們就無悔地堅守著教書育人這份使命,并用自己的青春和熱血譜就一曲奉獻之歌,教育是崇高的事業,需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學,需要我們去探究;教育是多彩的藝術,需要我們去創新;教育是系統的工程,需要我們共同去參與。
回想剛進校教書的時候,什么都不懂,憑著一股子運動場上的拼勁,和孩子們一起學習,一起玩耍。校長經常提醒我,你是體育生畢業,要想成績好,就得比別人多付出,多花時間鉆研教材。當時思想壓力也很大,那時,我和學生一樣,盼望最多的就是過星期,放假……經過在通邊小學的幾年教書歷程,我發現這里的學生可愛,這里的老師可敬,這里的領導務實。我慢慢的成長起來,我感覺在這里,生活充實,教學有意義,既鍛煉了能力,又提升了價值。通邊的師生是平凡的,卻做出了許多不平凡的事情。我很幸運,能有機會生活在這個優秀的集體里,生活在眾多優秀教師當中。借此機會,謝謝通邊小學,謝謝韓校長!
本學期開學以來,我擔任一年級數學老師,今天我很喜悅,因為通過自己的努力,學生們有進步有收獲,讓我看到了希望。但今天我的心情更有許多的無奈和沉重,因為我更清醒的明白我將面臨更嚴峻的考驗。上學的時候看到老師兩個字感覺是那么的神圣,而如今自己也走上了這個崗位,才感覺到了其中神圣和不容易。
我不是最聰明的,更不是最優秀的,但我可以勤奮,俗話說:勤能補拙。作為一名教師,傾我所有為學生是我的本職。因為選擇這個職業就注定了我們的歡笑榮譽都是與學生在一起的,學生是懂事的`我們就是快樂的。學生是進步的,我們就是欣慰的,學生是成功的,我們才是最優秀的。
期中考試不是我們學習的終點,而是學習的檢查站,搶修站,加油站。同學們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀,你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。“吃得苦中苦,方為人上人”。
同學們,我希望通過本次期中總結表彰大會,激發同學們爭先創優意識,掀起更高的學習熱潮。在這里,我代表全體師生再次向品學兼優的學子們表示衷心的祝賀,同時,希望你們再接再厲,百尺竿頭,更進一步,再攀高峰,也希望今天沒有得獎的同學以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創佳績!爭取下一階段用自己的汗水贏得更熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,祝愿在座的各位領導、老師身體健康,工作順利,生活開心!祝全體同學快樂學習,茁壯成長,學有所成!
謝謝大家!
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