在學校的文明禮儀

在學校的文明禮儀1

　　我們中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”，要繼承和發揚這一美德，就要從小做起，教育學生學會做人，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年。為了把這一工作扎扎實實地開展好，特制定本學期文明禮儀教學計劃如下：

　　一、教材分析及內容

　　禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有尊敬父母禮儀、問候禮儀、餐桌禮儀、進校禮儀、升降國旗禮儀、上課禮儀、集會禮儀、旅游與參觀禮儀、購物禮儀、電話禮儀等。

　　二、學生分析

　　這些學生中大部分學生文明禮儀，學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、公共禮儀等方面做得很好，在校團結同學，尊敬師長，學習認真刻苦，課上勇于舉手回答問題，作業認真按時完成，遵守校規校紀。在家是孝敬父母的好孩子，主動幫家人承擔力所能及的家務，聽從父母教導。

　　三、教學目標

　　1、學“規范”用“規范”，使“規范”深入人心，約束學生的日常行為，力求學生“知”與“行”的'統一。

　　2、通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。

　　3、教育學生認識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統美德繼承并發揚光大，代代相傳。

　　4、開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動，調動學生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學生養成良好的文明禮儀習慣。

　　5、通過評選“文明小使者”、“文明小少年”活動，在班內學生中樹立榜樣，發揮帶頭作用，帶動全班學生自覺遵守文明禮儀行為規范，爭做模范班級。

　　四、教學措施

　　1、創建文明禮儀良好環境氛圍。根據每日工作重點布置有關墻飾、展牌、宣傳標語或警示語；

　　2、將規范訓練落實到學生的日常生活管理中。在常規教育教學工作中，堅持把培養學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。

　　3、開展文明禮儀教育主題活動。

　　4、開展文明禮儀評比競賽活動。每月開張“文明小天使”和“文明小少年”評比活動，通過學生主體的相互監督和自我教育，保證學生的文明禮儀習慣的培養和提高。

　　5、與家庭教育、社會教育相結合，做好不定期的家訪工作，了解學生在家中的禮儀習慣，有針對性地開展工作，共同促進學生文明禮儀的養成。

　　6、與學科教育相結合，密切聯系其他任課教師，共同做好本班學生的文明禮儀教育。

　　7、倡導文明的社會禮儀。結合社會公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人

　　為樂、愛護公物、保護環境、遵守社會公共秩序等為主要內容的文明禮儀理念。

　　8、進入車站、公園、社區等地，通過發放宣傳資料，制止不文明現象。

　　五、教學進度

　　第一單元： 校園禮儀篇

　　第二單元：家庭禮篇

　　第三單元：社會禮儀篇

在學校的文明禮儀2

　　大家好!今日我演講的題目是：愛惜公共設施，構建和諧社會。

　　同學們，當你們看到某個人向地上吐痰的時候;當你們看到某個人在漂亮的公園里順手折花的時候;當你們聽到某個人在那寧靜的閱覽室里大聲喧嘩的時候，你們有什么感受?你們覺得這是一個道德的行為嗎?你們還會覺得他是一個合格的公民嗎?我想答案肯定是否定的，一個合格的公民是一個講文明的公民，一個愛惜公共設施的公民，一個遵紀遵守法律的公民。有人預言：“二十一世紀最大的挑戰將是道德的挑戰。”因此我們可以說，一個合格的公民就是一個有道德的公民。我們每個人都應當從小事做起，養成良好的'行為習慣，為做一個合格的公民爭創條件。

　　然而在現實生活中，我們也無不缺憾的發覺，在物質文明高度發展的今日，我國公民的文明素養卻出現了一些問題。新華社報道了一則新聞：“十一”黃金周的其次天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在巡游途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心接著游玩。參與集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應當是一片凈土，但令人驚異的是，這么美麗的地方卻有許多垃圾。”

　　一個文明城市，能給市民供應良好的學習、生活、工作環境。建設一個文明城市，須要社會各界和城市居民的共同努力。我們青少年是祖國的將來和希望，建設一個漂亮、富裕、文明的延吉城，我們每個青少年有著光榮的義務和神圣的責任。

　　同學們，我們要像愛惜自己的私人財產一樣愛惜公共設施;我們要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公共設施。同學們，在公物愛惜上我們都能先行一步，起表率作用，讓延吉在我們每個人的細心呵護下變得更加絢麗多姿。 同學們，讓我們攜起手來，在老師和家長的辛勤培育下，努力學習，堅韌拼搏，用我們的雙手和才智共同建設我們的延吉，讓我們的延吉更加漂亮、文明、富裕。

　　同學們，讓我們上下攜起手來，讓文明禮儀之花開滿延吉的每個角落，為把延吉建設成為文明的現代化城市而不懈努力吧!

在學校的文明禮儀3

　　魏：泱泱中華，文明上邦。巍巍華夏，禮儀至上。

　　溯古沿今，志士熱腸。縱觀千史仁德治壤。

　　韓：禮儀就像一只氣墊，空洞著奇妙的顛簸，喧鬧著舒適的歡快。

　　禮儀，于人于逢事逢情，公平地讓大家欣然悅納。

　　江：誠然，對一個人來說，禮儀潛移默化中已然成為其思想道德水平、文化修養、交際能力的直接表現；

　　于一個社會而言，禮儀是一個國家的文明素養、道德操守、風尚人情的顯性反映。

　　韓：各位尊敬的老師，親愛的同學大家好！歡迎大家參加幼師081“文明伴我行”主題班會，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位的到來。

　　合：我宣布幼師081“文明伴我行”主題班會現在開始。

　　魏：道德之于禮儀，是一對莫逆之交。遷移到做人，我們彼此接受這兩種具有德行的身份。請欣賞由陳毓敏、周鴦為我們帶來的相聲表演《我慣著他》

　　韓：哎！江杉，你對未來有什么樣的憧憬呢？

　　江：美好是未來的基定元素，每個人希望擁有一個殷實的未來。那就請讓我的夢想借助手語表演《的未來》得以穿梭吧，請欣賞《最美好的未來》表演者：楊思羽毛嫣之虞菲等

　　江：禮儀是人類為維持社會次序應運而生，它是人們共同遵守的最基本的道德規范。在人際發展中，它是一種無形的力量，藏匿在友誼的口碑之中。

　　韓：一個缺失禮貌的人是很難有真心朋友的，請您欣賞由周曉赟金瑩等為我們帶來的兒童劇《小熊請客》。

　　魏：看完了一段的精彩的兒童劇，讓我們徜徉在那朵水蓮之中，綻放禮儀之花。下面就由陳莉娟沙歡歡龔靜儀等為我們帶來歌伴舞《荷塘月色》

　　魏：一個友好的眼神，一個得體的舉止，一個舒心的微笑，那是充斥在人們心里頭的一種景仰，一種氣質，一種時尚，由內而外。

　　作為一個具有五千年文明史的古國，講文明、用禮儀，是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。

　　江：我們毫不猶豫地要挑起傳承禮儀的歷史使命。今天我以丹師為傲，明日丹師必以我為榮。禮儀的承前啟后，我們前仆后繼。請欣賞湯燕霞楊慧婷等為我們帶來的詩朗誦《禮儀之窗》

　　歌曲串燒

　　魏：韓冠男啊！你發現沒？

　　韓：發現什么？

　　魏：如今教育，都以素質為先，技能殿后。全面發展，

　　韓：是啊！像我們幼師班學樂器的就有很多地。比如，琵琶，二胡，古箏等等，所以我們彼此知音。

　　魏：那現在就讓我們的史雯同學為大家來一首琵琶獨奏《陽春白雪》，

　　江：每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助，當我們感到快樂時需要和別人分享。有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴。有了困難時需要別人幫助。

　　魏：得理讓人，失禮道歉，真誠的與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任，相互關懷，下面請欣賞由單嘉琦，王千豪等為我們帶來的小品《文明巴士》

　　韓：禮儀不老，品德不舊。其實在我們的生活過程中，擁有一顆童心也是十分重要的精神品性，作為未來的幼兒教師，我們更應該擁有那一份純真的品質，請欣賞兒童舞《俏丫》表演者：陳嘉瑋歐陽玨斐等。

　　韓：人間四月天，春風漸近眼。校園那朵“文明之花”開在你我心中。

　　江：文明在哪里？這次不在小朋友的`眼睛里。在這里就不賣關子啦，我來告訴你，文明就在你我身邊，在你我生活里，請欣賞由于浩楠楊晶束玲恒帶來的歌曲《文明在哪里》

　　韓：曾幾何時，一位名人說過：德行的實現是由行為構成的而不是文字，無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵是高尚的情操

　　江：代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西不是一蹴而就的，其實最基本的問題在于——我們以怎樣的精神風貌、怎樣的思想品德、怎樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。實踐出真知，時間會詮釋的。

　　魏：我相信經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個開滿文明之花的芬芳校園。假想一下下，同為一片天的我們諸多學子共同勉勵，那我們民族的氣質便會更上一層樓，中華的復興之路有我們的腳印。

　　江：幼師081“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束！謝謝各位的到來！

在學校的文明禮儀4

　　一、見人微笑打招呼

　　1、見人微笑大方。

　　2、會使用“您、您好、叔叔好、阿姨好、老師好”等禮貌用語。

　　3、進入教師辦公室喊“報告！”或敲門，聲音以室內人聽見為適度。

　　二、語言文明無臟話

　　語言文明不說臟話，不大聲呼叫，不給他人起侮辱性綽號；對他人不文明行為適時勸導。

　　三、衣著整潔有精神

　　1、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不戴

　　飾物，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

　　2、坐立行要有良好的姿態，要顯得有精神。

　　四、日常用品擺整齊

　　1、積極參加公益勞動，打掃好教室、寢室并保持干凈，收

　　拾擺放好洗漱用品，折疊擺放好被蓋。

　　2、擺放好課桌，收拾好學習用品。

　　五、上下樓梯靠右行

　　上下樓梯、樓道靠右側行進，行走時，慢步輕聲。

　　六、出操放學有秩序

　　1、下課鈴聲響后不爭跑，有序排隊進入操場做操，鍛煉身體。

　　2、課間休息放松，不在教室、走道、校園內追逐打鬧。

　　3、放學有序排隊按時回家，不乘坐非客運車輛。

　　七、廢舊物品不亂扔

　　1、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，不在建筑物和課桌上

　　涂抹刻畫。

　　2、見到垃圾主動彎腰撿拾，放到垃圾箱或指定的位置。

　　八、就餐排隊不浪費

　　1、在學校食堂就餐時，遵守秩序，自覺排隊。

　　2、用餐時保持安靜，不挑食，不浪費飯菜。

　　九、進出廁所講衛生

　　大小便入槽并沖洗廁所，不在廁所內亂扔亂倒，保持廁所干凈衛生，便后要洗手。

　　十、愛護公物勿損壞

　　1、愛護校園花草樹木、課桌椅凳等學校設備設施。

　　2、愛護市政公共設備設施，爭做文明學生。

在學校的`文明禮儀5

　　1、低級臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。

　　2、見了老師要問好，見了同學要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學習前途好。

　　3、今天的選擇，明天的驕傲。

　　4、人人有禮貌，個個愛學校。

　　5、只要人人都獻出一點愛，西外的'明天將會更美好。

　　6、保護環境，拯救地球。

　　7、己所不欲，勿施于人。

　　8、普及文明用語，提倡禮貌待人。

　　9、嚴以律己，寬以待人。

　　10、創文明校園，譜世紀新聲。

　　11、美麗源自美德。

　　12、讓夢想從西外升起。

　　13、西外拒絕陋言穢語。

　　14、嚴以律己，寬以待人。

　　15、保護環境，拯救地球。

　　16、己所不欲，勿施于人。

　　17、書籍是人類進步的階梯！

　　18、生活簡樸，不挑吃穿。

　　19、自尊自愛，注意儀表。

　　20、我為人人，人人為我。

　　21、請講普通話，請用規范字。

　　22、相會是緣份，緣來一家人。

　　23、人人有禮貌，個個愛學校。

　　24、講好普通話，溝通你我他。

　　25、創文明校園，譜世紀新聲。

　　26、共建美好環境，同創文明校園。

　　27、樹立文明新風，展現西外風采。

　　28、文明用語人人講，校園之內處處春。

　　29、尊師重道少不了，微笑寬容待人好。

　　30、人生的光彩來自于我們行動的風采。

　　31、文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會少。

　　32、好東西一起分享，好環境一起營造。

　　33、用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。

　　34、西外就是我的家，清潔美化靠家。

　　35、您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。

　　36、整潔、衛生，新風、新貌、新人。

　　37、提高自我文明意識，展示當代學子風采。

　　38、團結友愛，嚴肅活潑；鉆研進取，求實創新。

　　39、低級臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。

在學校的文明禮儀6

　　一、指導思想：

　　為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《北京市中學生守則》《北京市中學生日常行為規范》和《中小學教師職業道德規范》，提高我校師生文明素質，促進良好校風、師風、學風的形成。在我校師生中普及禮儀知識，提高禮儀實踐。形成以"講禮儀、有修養"為榮的良好風尚。結合我校20xx--20xx學年度德育工作計劃，特制定學校文明禮儀教育活動方案。

　　二、活動內容：

　　1、利用政治學習時間、班校會時間和升旗時間對全校師生舉辦文明禮儀知識講座，學習有關文明禮儀知識。

　　2、制定我校的"規范和守則"和"教師文明禮儀規范"。

　　3、繼續開展三大工程《榜樣激勵工程》、《環境育人工程》和《"十無"達標工程》。

　　4、召開主題班會"文明禮儀我實踐，爭做文明青少年"。

　　5、繼續開展深入社區幫助孤寡老人、軍烈屬和低保家庭活動。

　　6、組織教師、職工參加市區文明禮儀知識競賽。

　　7、參加和完成市、區交辦的各項工作。

　　三、活動安排：

　　1、成立領導小組，分工負責：組長--李淑芬（校長）教師--黨支部、工會學生--政教處、團委

　　2、利用班校會時間積極組織學生到各班實踐基地開展豐富多彩的教育實踐活動，讓學生在實踐中親身感受文明禮儀的'重要性，自覺形成講究禮儀的良好風范。提倡做"有品位的中學生"。

　　3、在教師中，引導教師從思想上高度重視言傳身教的重要作用，嚴格用《教師職業道德規范》要求自己，做文明禮儀教育活動的示范者和引導者。

　　4、繼續落實學校德育工作的《環境育人》、《榜樣激勵》《十無達標》三大工程。

　　5、結合我校實際情況，突出外語特色，利用英語日、外語角開展多種活動。適當介紹世界各國的禮儀及風俗。

　　6、20xx年5-6月總結表彰，評出我校教師及學生文明禮儀形象標兵。北京市宣武區外國語實驗學校20xx年1月15日

在學校的文明禮儀7

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

　　大家好!我是xxx。今天我演講的題目是:《用真情摘取文明禮儀之星》。

　　我國是“文明禮儀之邦”，它不僅有春風般的禮貌用語，還飽含了深厚的文化內涵和待人的真情。“融四歲，能讓梨”，傳遞了兄弟情誼;“香九齡，能溫席”，體現了對父母的孝順;“司馬光，能砸缸”，展示了關愛他人的智慧。今天，我們能做些什么呢?

　　我要用真情尊敬我的老師。對老師不光要說“老師您好”，“老師再見”，更應該尊重他們的勞動成果，包括認真聽好每一堂課，認真完成每一次作業，認真分析每一次批改。

　　我要用真情善待我的同學。與同學友好相處，互相幫助。同學生病了，要主動關心他們;同學有困難，要主動為他們排憂解難。

　　我要用真情關愛我的學校。養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑，自覺保護學校的清潔衛生。積極參加集體活動，增強學校凝聚力。譬如，去年朗誦比賽我擔任了領誦;體操比賽我主動地當老師的小助手;在兒童畫展中，我的習作被學校收藏;藝術節比賽，我參與了《飛蹄聲聲》舞蹈表演。為班級增了光，為學校爭得了榮譽。也給自己帶來了快樂，促進了自身全面和諧的發展。

　　我還要用真情孝敬我的.父母。努力培養獨立生活的能力，在家里做一些力所能及的事。為爺爺奶奶捶捶背、揉揉肩，替爸爸媽媽端個茶，遞個水，自己整理書包和房間，每逢雙休日幫媽媽打掃衛生，自覺在家里看書、學習、寫作業，做一個乖乖女。讓父母為我的學習和生活盡量少操心，少受累，寧可“現在求學逼自己”，不能“將來升學逼父母”。

　　同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，用滿腔真情摘取“文明禮儀之星”吧!

　　謝謝大家!

在學校的文明禮儀8

　　民院附中義務段全體師生在教學樓前隆重集會，舉行“文明禮儀行動月”啟動簽名儀式。五年級二班的杜鐸同學，代表民院附中義務段全體少先隊員提出“講文明、尚禮儀，爭做文明禮儀小標兵”的倡議書。倡議書共十條：

　　一、唱響國歌；熱愛祖國，勤奮學習；

　　二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學；

　　三、主動問好，語言文明，舉止得體，

　　四、在教室內文明學習，不大聲喧嘩；

　　五、不隨地吐痰，將紙屑扔進垃圾桶；

　　六、不說臟話，同學之間不亂起綽號；

　　七、公共場所，輕聲交談，右行禮讓；

　　八、升旗做操，動作標準，規范整齊；

　　九、愛護公物，不在課桌上刻字畫畫；

　　十、觀看演出、比賽等活動文明喝彩。

　　每一條都是積極傳播禮儀規范，號召全體少先隊員積極行動起來自覺學習禮儀常識，爭做校園文明學生、爭做家庭文明的孩子、爭做社會上文明的使者等。令人振奮的.倡議詞，慷慨激揚的聲音，深入少先隊員的心田，相信通過每一位少先隊員的努力來實現。愿文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，伴隨少先隊員們一同健康快樂成長。

在學校的文明禮儀9

　　1、尊師重教。尊重師長，熱情為老師提供良好的教書育人環境，主動向老師致敬。

　　2、謙恭禮讓。禮貌待人，尊重他人人格，與同學和睦相處。

　　3、服飾整潔。保持儀容端莊和舉止文雅。

　　4、關心班集體和愛護校園，把美麗的校園當做自己的家一樣愛護。

　　5、不隨手亂扔果皮紙屑，見到地上的垃圾、雜物要主動撿起，不在黑板上、墻壁上亂寫亂畫。

　　6、集體活動時，應當保持良好的秩序，不喧嘩、不打鬧。

　　7、不搞惡作劇，不帶危險的玩具進入校園，不做危險的游戲。

　　8、愛護公共財物，不應當有損壞公物的現象。

　　9、不打架、不罵人，互相尊重，不歧視身體有缺陷的同學。

　　10、上學時，同學進入校園見到老師應當主動問好，見到同學互相問好。

　　11、遇到做錯事的'同學，或遇到違犯校規班規的現象，應該主動提醒同學改正。

　　12、課間活動時，不在校園里追攆打鬧，文明游戲、文明活動、文明鍛煉。

在學校的文明禮儀10

親愛的老師，親愛的同學：

　　大家早晨好！

　　今天，我在國旗下講話的題目是；爭做文明禮儀小使者。

　　說到禮儀，對一個國家來說，是文明程度、道德風尚的反映；對一個人來說，是思想道德、文化修養的外在表現。禮儀的內容涵蓋很多方面，有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀；還有個人禮儀、公共場所禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往禮儀等等。

　　禮儀內容豐富多樣，但它也有規律性，主要有四項原則：

　　一是敬人原則，即尊敬別人；

　　二是自律原則，就是自己約束好自己；

　　三是適度的`原則，適度得體，掌握分寸；

　　四是真誠的原則，以誠待人，言行一致。

　　禮儀無處不在，在這春意濃濃、生機勃勃的日子里，我們小學生應該怎樣做，才能處處洋溢著小學生禮儀呢？我想，可以從以下幾個方面考慮：

　　首先、著裝得體。衣服不一定新穎，但應該整潔、大方，符合學生的身份，體現出我們蓬勃向上的風采，讓人一看便知道你的修養。

　　第二、是在升旗儀式上的表現。升國旗，奏國歌是一個莊嚴的時刻。國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負于禮儀之邦這個美譽。

　　第三、課堂上的禮儀。每位同學在課堂上的表現，都將直接影響自身的學習，還影響到來上課的老師，還關系到一個班的榮譽與凝聚力，能體現出這個班級的班風班貌來。

　　第四、校園禮儀。下課休息時，做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行，愛惜學校設施，愛護花草樹木、見到老師主動問好等等。

　　此外，同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消除。如果同學間出現了矛盾，那就多進行自我批評，每人退一步，互相理解、寬容，這樣，友誼之樹就能常青。

　　自古以來，中國就是禮儀之邦，全國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。愿每位同學都能挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，做一個文明禮儀的小使者，讓文明之花盛開在我們美麗的校園！

　　三月是傳統的學雷鋒月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節、3月12日中國植樹節、3月15日消費者權益日、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日、3月的最后一周為全國安全教育周等節日、紀念日，為此，決定各中隊在三月份開展以”學雷鋒事跡，揚北京精神，做文明使者”為主題的活動。

　　將愛心獻給社會，全校師生為社會服務，開展以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的環境清整活動。

　　將愛心獻給媽媽，以“三八婦女節”為教育契機，給媽媽洗一次腳、跟媽媽說說心里話、做一張賀卡、干一件力所能及的事。體會媽媽對自己的關愛！

　　將愛心獻給地球“我為雁棲添綠，為校園添美。”以3.12植樹節3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日為契機，各班開展主題活動，樹立環保意識，寫一條環保標語、開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”等節約資源活動，以實際行動來保護我們的家園。實行“綠色每一班，低碳環保我做起”并為班級添上一盤花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶；將愛心獻給他人開展學雷鋒，手拉手，互幫助，解困難活動從學習思想生活中幫困助學一幫一一對紅。將愛心獻給自己像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學習，像雷鋒一樣勤儉節約。

　　我的講話到此結束，謝謝大家！

在學校的文明禮儀11

　　中小學生文明禮儀基本常規十條

　　一、見人微笑打招呼

　　二、語言文明無臟話

　　三、衣著整潔有精神

　　四、日常用品擺整齊

　　五、上下樓梯靠右行

　　六、出操放學有秩序

　　七、廢舊物品不亂扔

　　八、就餐排隊不浪費

　　九、進出廁所講衛生

　　十、愛護公物勿損壞

在學校的文明禮儀12

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的.目標。

　　為此，我校大隊部特向全體同學發出倡議：

　　讓我們每一個人認真學習，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，樹立現代文明意識，爭做文明人;勇于向陋習開戰，從自身做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，養成良好的文明習慣。我們要做到：

　　在校園里，我們是文明的學生;

　　在家庭中，我們是文明的孩子;

　　在社會上，我們是文明的使者。

　　同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，團結一心，共同努力，讓廿里小學成為文明之花遍地盛開的花園，成為環境優雅的學習樂園。

在學校的文明禮儀13

尊敬的老師們、敬愛的同學們：

　　大家好!

　　文明是一條無形的線，靜靜地連起你我的心;文明是含苞欲放的花蕾，不經意間為你綻出絢麗的花朵;文明是象征的白鴿，自由自在的翱翔藍天。

　　有許多文明事例在發生在身邊，但是最不能讓我遺忘的是那個小女孩絢麗的微笑，像一位路過的小天使，用她小小的魔法棒，把我的心照亮。

　　那是一個平凡的`下午，小雨淋淋瀝瀝地滋潤著萬物。我放了學，正站在路口等車。細致端詳著行色匆忙的行人。突然，有一個女孩子闖入了我的視線，讓我留意她，不是因為她驚艷的外表，也不是她有華麗的衣裳，只是她臉上的一抹微笑，淡淡的。嗯?哦，原來她手里拿著一根棒棒糖。只見她搖擺著兩條小辮子，用完力氣才最終扯下了棒棒糖的包裝紙。可她并沒有立刻吃掉棒棒糖，品嘗那味道，而是在四處張望些什么。這舉動令我更為新奇，她原委在找什么?她似乎找到了，朝著什么走去。

　　這時的她狼狽極了，手里要拿著棒棒糖，要拿傘，又要拿著一個袋子，手機還攥著那張包裝紙，這使她半個身子都受到了“滋潤”。我不禁心中暗想：“那張紙扔掉算了，現在又不是三年自然災難，要收集一千張糖紙去換機器狗嗎?”她突然在一個垃圾箱面前，該不是……，她當心翼翼地將那張紙扔了進去，為此她的袖口沾滿雨水，可她卻露出了滿足的微笑，這才心安理得她一口將那個沾滿雨水的棒棒糖放進嘴里，微笑著離開了。我望著身邊的人，竟沒有人看到這令人感到的一幕，也沒有人佇立，停留。

　　我心中突然很不是味道，就像喝了一杯濃縮的咖啡，心中惋惜也慚愧。盡管我只是靜靜地坐著，但我的良心卻如坐針氈。

　　如今，我早已不記得那女孩微笑時的神情了，可她的絢麗微笑卻依舊在我心中，它無時無刻不照射著我的心靈。那女孩就在發生在身邊，在那下雨的午后，在那記憶的深處。假如說，每個人都奉獻一點，世界就會變得多么美妙。有時一句美妙的話語，有時，一個親切的微笑，有時是多走幾步路，講垃圾扔進垃圾桶內不是很好嗎?

　　快!心動不如行動，讓我們攜起手來，共同創建一個人人為我，我為人人和諧的文明社會吧!

在學校的文明禮儀14

老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。現代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育？一句話，就是要養成良好的習慣。”所以我今天演講的題目是《養成文明禮儀好習慣》。

　　在我們的校園，在我們的生活中，有許許多多體現文明禮儀的事，只是我們沒有認真觀察，如果你認真觀察，就會發現。

　　首先，請聽發生在我們校園的真實的一幕，昨天上午放學，潔凈的校園里，地面上赫然躺著一個學生飲用奶包裝袋，學生三三兩兩走向路隊，有的繞著包裝袋飛奔而過，有的視而不見腳踩而過，沒有誰彎腰把它撿起，這時，一個男生徑直走向包裝袋，彎下腰，伸手撿起它，走向垃圾桶，隨后走向班級路隊，這一切對他來說是做的那么自然，那么理所應當，但在我眼里，卻是一道最美麗的風景，在他身上，我看到了，文明已是常態，禮儀已成習慣。我叫住了他，詢問他的名字，他告訴我，他是62班的，他叫楚俊豪，楚俊豪，讓我們記住他的名字，讓我們以他為榜樣，向他學習。以實際行動講文明學禮儀。

　　還有這樣一幕：上周三上午放學時，在三樓二樓拐彎時，一個男生跑著擠過去，撞到了一個女生，他回頭看了一下并沒有道歉，而是繼續向下，這個女生不干了，直接推他了一把，推在他背著的大大的書包上，他一個趔趄，差點摔倒，我拉住了他。

　　這件事從現象看實質，還是我們的同學沒有養成較好的習慣，如上下樓梯靠右走的習慣，沒有養成不跑的習慣，沒有養成妨礙了別人及時道歉的習慣，沒有養成寬容別人的習慣，否則，這一幕根本不可能發生。試想，如果被推的男生摔倒受傷了怎么辦？

　　與此相對比，還有發生在五三班的真實一幕。下午課間，突然，只聽楚斐然“啊”一聲大叫，同學們不約而同地把目光轉向了她，看發生了什么事。原來，張雅詩不小心把水杯弄倒了，熱水順著桌子流，把楚斐然的課堂作業本都弄濕了。見剛寫好的作業本成這樣了，楚斐然臉漲得通紅，眼看一場大戰就要爆發了。此時，只聽張雅詩說：“對不起，對不起，我不是故意的.，原諒我可以嗎？我幫你值日，你補作業好嗎？”楚斐然怒氣未消地看了看張雅詩及周邊的同學，大家的目光好像都在說：“原諒她他吧！”楚斐然想了一會兒，說：“沒關系，以后注意點就行了。”就這樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。

　　一聲“謝謝”拉近了人與人之間的距離，產生了美；一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突；一聲“沒關系”給人吹去陣陣春風，滋潤著他人的心田。在校園內，像這樣的故事有很多很多。因為文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太大了。

　　同學們，滎陽七小是我們這個集體的名字，滎陽七小是我們共同的家。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。讓文明禮儀之花在七小處處開放吧！

　　我的演講到此結束！謝謝！

在學校的文明禮儀15

各位評委，同學們：

　　很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長...今天我來說一說校園禮儀!當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢?當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠/視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

　　文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：”來，咱們把它扔到垃圾桶里去。“說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。而現實中，還有不少與”素質不高“對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛并養成好習慣，不容”小惡“，不拒”小善“，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

　　文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的.道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。××要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做?這是××中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點子去完善我們的文明條例。

　　這是××中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動后從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。

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