文明禮儀的心得體會

時間：2024-06-19 15:45:34 文明禮儀我要投稿

文明禮儀的心得體會[經典]

　　我們有一些啟發后，好好地寫一份心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的文明禮儀的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明禮儀的心得體會[經典]

文明禮儀的心得體會1

　　社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應當注意禮貌禮節，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質，有修養的良好形象。實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意高興而去。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節，就會有兩種截然不同的效果。改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢，機關工作場所十分需要有禮儀禮節的氛圍。機關工作人員作為機關工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：

　　其一、更新觀念，適應形勢。懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關干部的關系，正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節與做好機關日常工作關系的哲理，從而提高講究禮儀禮節的自覺性。

　　附送：

　　文明禮儀我先行倡議書

　　為弘揚和培育民族精神,促進學生正確社會主義榮辱觀的樹立與良好習慣的養成，為構建文明、和諧校園貢獻自己的.一份微薄之力，我們向所有xxxx職業學院的學生發出倡議：

　　一、文明就餐我先行。勤儉節約，不浪費一粒米、一滴水；二、文明上網我先行。養成好的網絡生活方式,安全健康上網；

　　三、

　　文明用語我先行。注意禮儀、禮貌、禮節，做文明公民；四、誠實守信我先行。待人誠懇，為人光明，遵守諾言；五、文明行路我先行。遵守交通規則，安全我；就一定能成為一個德才和諧發展的人，一個合格的當代大學生。

　　親愛的同學們。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，一起投身到文明我先行校園文明創建活動當中來，把道德規范落實到每一個人的言行上，人人爭做文明禮儀之星，大力倡導文明、健康、節儉的校園新風尚，共創文明校園，展示當代大學學子風采！

　　同學們，讓我們為之努力，讓我們展示最美好的自我！同學們，讓我們行動起來吧！

文明禮儀的心得體會2

　　我深感明禮儀的重要性，自從我開始學習文明禮儀，我的思維和行為方式都有了顯著的改變。以下是我的心得體會。

　　首先，學習文明禮儀使我更深刻地理解了禮儀的重要性。禮儀不僅是一種社交技巧，更是一種表達尊重和關懷的方式。它使我們在社交場合中更加得體，使我們與他人的交往更加和諧。

　　其次，我明白了禮儀規則并非一成不變，而是隨著時間和地點的變化而變化。在不同的.場合和情境中，禮儀也有不同的表現方式。這使我更加靈活地應對各種社交場合，而不必堅持自己的習慣和規矩。

　　再者，學習文明禮儀使我明白了自身行為和思維方式的不足。通過學習禮儀，我明白了自己在行為和思維方式上的不足之處，這使我更加清醒地認識到自己的行為和思維方式的偏差。

　　最后，學習文明禮儀使我有了更加明確的社交目標。通過學習禮儀，我明白了自己在社交中應該做什么，不應該做什么，這使我在社交中更加得心應手，也有助于我建立更加和諧的人際關系。

　　總之，學習文明禮儀使我受益匪淺。我深深地感受到禮儀的重要性，并愿意將其應用到我的日常生活中，以建立更加和諧的人際關系。

文明禮儀的心得體會3

　　中國文化歷來以強調禮儀著稱，文明和懂得尊重他人一直是中華民族傳統的美德。因此，對小學生進行“培養文明禮儀意識”的教育至關重要。新學期開始之際，我首先會著重對學生進行文明禮儀的教育，為我們的班級打下良好的基礎并形成濃厚的氛圍。我會向學生們明確、具體和詳細地介紹文明禮儀的常規要求，讓每個學生都清楚明白。

　　一開始就注重禮儀培訓，打好基礎，對學生進行禮儀教育。既要讓學生明白“理”，又要培養“儀”；學與練相結合，注重實踐。通過示范和表演，讓學生了解如何去做。幫助學生形成正確的姿勢和動作，并逐漸養成良好的習慣。

　　禮儀課在我們低年級的學生中并不是一門新的學科，我們校本課程中各年級都有開設禮儀課。然而，對于每個學生來說，隨著階段的不同，對禮儀的理解也會有所不同。在本學期的`教學中，我們首先從讓學生認識禮儀開始，幫助他們掌握最基本的禮儀常識。其次，我們還要讓學生正確認識并糾正自己的不良行為，培養良好的行為習慣。最終的目標是提高學生自身素質，完善個人形象。

　　這一學期我們主要進行了常規禮儀的學習與訓練。如：校內上不樓梯、課堂禮儀、校內集會禮儀、課間活動禮儀等常規禮儀訓練。特別是課間禮儀的學習，使同學們規范了課間活動行為。樓道內大吵大鬧、追逐打鬧的不良行為大為改觀。在進行這些禮儀的學習與訓練的同時，對學生進行了安全教育。其次，根據我校的實際情況，對學生強化了文明禮儀的學習與訓練。如：文明入廁，保潔使用，使學生懂得使用廁所時應該講公德，講文明，愛護公物等。校內集會禮儀的訓練，增強了學生在上操、大型活動時的紀律性及一些起簡單的文明禮貌意識。

　　學校不僅是傳授知識的地方，更重要的是培養學生的人際交往能力和為將來步入社會打下基礎。因此，我們特別注重學生的交往禮儀教育與訓練。我們幫助學生學習如何與同學相處，尊師重道，待人接物，以及坐姿端莊等社交禮儀。通過這些禮儀課程的學習與訓練，大多數學生改變了以往的任性、霸道和自我中心的行為，不再表現出"小皇帝"或"小公主"的作風。他們變得更加關心他人，能夠理解和體諒他人，思想開放，能設身處地為他人著想，懂得用文明禮貌的語言與他人溝通。同時，他們也改變了自私自利、自以為是的不良行為。

　　在進行以上禮儀訓練的同時，我們還為學生提供了體態禮儀的教育與訓練。例如，我們教導他們正確的課堂坐姿、站隊姿態以及接待客人時的站姿等。這些訓練和學習得到了家長的高度贊揚。家長表示：“我家孩子現在變得更加懂事了，無論是在言談舉止方面還是在公共道德禮儀方面，他都成了我的榜樣。我自己做得不好的地方，常常被他糾正呢！”這位家長的話真實地展示了我們校本禮儀課的重要意義。它說明我們從最基本的行為規范開始培養學生的良好習慣，通過一言一行、舉手投足來引領他們。這種方法被證明是培養學生良好習慣最有效的方式。

　　總之，通過對學生進行禮儀教育，培養和訓練他們的日常禮貌、禮儀、儀表和儀式，可以逐漸形成良好的習慣。這不僅為創建一個文明優雅的校園奠定了堅實基礎，而且對學生的身心健康發展、樹立自信心、建立良好的人際關系、提高學習主動性和自覺性等方面都產生積極的影響，形成良性循環。此外，禮儀教育還有助于形成良好的班級風氣，并促進教育教學質量的全面提升。

文明禮儀的心得體會4

　　11月16日，有幸參加昌江供電局舉辦以“學好禮儀優雅生活”為主題的文明禮儀培訓班講座。在這聽課過程中，我漸漸懂得人之所以為人是因為除了擁有動物的本能以外還有思想和情感。而思想和情感的表現主要在于人與人之間相處的禮節和儀式。

　　徐銘局長的講課方式很特別，就像傳聞中一樣的幽默風趣，妙語連珠。每每講到重點，總會結合我們生活中所經歷過的、常見到的事跡來形容，讓我們能聯想到《職工禮儀守則》中各個章節的情景，從而加深印象能更好的牢記心中。

　　在這次禮儀培訓學習后，我恍然大悟，原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規則的，即所謂的沒有規矩不成方圓。比如自己的衣著服飾，在工作時不是自己喜歡什么就穿什么，個人衣著服飾應符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。

　　學習禮儀我認為首先應當讓每一個人了解學習禮儀的必要性，在現實工作當中，很多人對禮儀不重視，認為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現了我們的素質和教養，所謂的內行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的.。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學習禮儀能夠從中得到一些交往藝

　　術，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰百勝。

　　因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細節都應留意，也要學會設身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓我的所得，通過這次禮儀學習，我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調熱情，大方自然，聲量適中表達清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標準、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。所以，我們應該加強禮儀方面的學習，還要做到學以致用。提升個人的素養，不僅是員工素質的競爭，它還有助于維護企業的形象。在商務交往中個人代表整體，個人形象代表企業的形象，個人的所作所為決定了他人對本企業看法。所以說，它是企業形象的競爭，教養體現細節，細節展示素質。

　　本次禮儀學習開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平時的工作中應真正的做到“注重細節，追求完美”。

文明禮儀的心得體會5

　　教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。教師的行為舉止要大方、自信。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷，或學生中出現突發事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學生心目中的形象。老師站著講課，既是對學生的重視，更有利于用身體語言強化教學效果。站著講課時，應站穩站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。教師的手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。

　　教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。語言表達要準確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。老師在與學生談話時要提前通知，有所準備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現出良好的道德修養。還要注意分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協調一致。不要言過其實，故意夸大事實。最近學習的教師文明禮儀有關知識，發現自己存在不少問題。有時上課累了，就趴在講臺上講，有時倚在學生桌子旁上課，有時不認真講普通話，有時衣著不夠大方得體等等。所以作為一名人民教師，做到以上的要求不難，難的是能以身作則，堅持不懈，每時每刻都能以優秀教師的標準來要求自己。

　　為了加強我們教師的師德風范，學校對我們全體教師進

　　行了學習教師禮儀錄像實況演講教育，使我對教師禮儀有了新的認識。

　　教師是人類靈魂的工程師,承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一。我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發式無形中都成為學生學習的楷模。我是名語文教師兼職班主任，所以在注重外在美的'同時，更要注重內在的美，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。我們要正確理解領會禮儀、禮貌、禮節、儀式和教師禮儀的概念，領會禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。通過學習使我受益多多。相信隨著教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養、內外形像一定會得到不斷的提升與完美。

　　當我們想讓社會、家長和學生們知道我們洋河實驗學校是一所好的實驗學校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應該首先向他們展示我們良好的教師形象。因為教師是教育工作的主體。他不僅是科學文化知識的傳播者，而且是思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，而學生也正是通過這一點來了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養，注意言行，處處給學生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學生受到影響，其不良的行為和習慣受到約束并得到修正。

　　總之，通過的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，作為教師，我們要時時處處理解他人，尊重他人，舍身處地為他人著想。

　　愿人們都能在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠綻放。關于教師文明禮儀心得體會范文篇3 在海南省建設戰略上升為建設國際旅游島的時刻，我校被光榮的評為文明禮儀師范學校，值此光榮之際，我校全體師生及教職工在校領導的強烈號召之下，開展了文明禮儀的認真學習。通過這段時間的學習，感觸頗多。

　　在地球儀上，我們可以清楚地看到，夏威夷與我們的海南島處于同一緯度上，日照、濕度等等自然地理條件基本相仿，因而兩片土地上所擁有的物質資源幾乎完全相同。但是，不同的是，一個是世界知名的國際旅游島，而另外一個，卻僅僅是一個只有國人知道的旅游島，在近期才被提上了國際旅游島的發展戰略上。

　　二者的差距有很多，除了發展的差距，硬件的差距，更重要的一點就是我們所說的人文差距。

　　在硬件上的不足或者說是建設上的缺陷，我們有著國家強大的經濟力量做后盾，可以逐漸彌補。但是，人文素質的提高卻需要生活在這片島嶼上的每一位居民都為之做出貢獻，否則，即使這塊島嶼上的每一個建筑，每一個景點建設的多么的豪華，多么的漂亮，都不能很好的吸引更多的觀光游客，就不能更好的發揮旅游島的功能。

　　人文素質的提高包括很多方面，而禮儀就是其中的一項。

　　在學校組織了學習禮儀的課程觀看以及各種演講比賽之后，我更加覺得，禮儀對于我們而言，是一種生活的必需品。

　　待人接物，與人交往，工作的進展等等各個方面都要與人打交道，這個過程就要展現我們應有的禮儀有哪些，看我們是否能夠完善的將自己的素質，或者說代表我們國際旅游島的素質能夠很好的表現出來。

　　另外，我們作為人類靈魂的工程師，這個行業，是國民素質提升的重要行業，而“身教大于言傳”，我們在這個過程中，是否能夠真正的以教育為導向，認真的將自己的行為規范到最好，就是對于教育事業的不小貢獻。

　　不需要多想，不需要考慮別人做么做，我們只要反思，自己在以往的工作學習過程中，我們是否有按照禮儀的完全要求去做呢了?是否能夠很理直氣壯的說一句“我做到了”?沒有幾個人敢于這樣說，雖然如此，我們不需要感到尷尬或者羞愧，從現在開始，我們就從現在開始，從身邊點點滴滴的小事，從身邊每一次與他人的邂逅做起，貫徹禮儀的全部，遵守文明的章程，文明禮儀，從我做起!那么，我們就為海南旅游島的建設做出了很大的貢獻，也為國家下一代人才的培養做出了很好的榜樣!

　　讓我們邁開自己的步伐，檢查自己的蹤跡，在教學育人的崗位上，在這平凡的崗位上做出平凡的事情，做出應做的事情，等待著收到我們期許的效果! 關于教師文明禮儀心得體會范文

文明禮儀的心得體會6

　　作為一名當代社會人，我們每個人都應該踐行一套文明禮儀，以展現出我們的素養和教養。近年來，隨著社會的發展和人民生活水平的提高，人與人之間的交往不再簡單單一。因此，我們需要適應這個多元化的社會環境，樹立正確的文明禮儀概念并付諸實踐。在這個過程中，我個人有著一些心得體會。

　　首先，文明禮儀的踐行需要注重溝通的方式和態度。在日常生活中，人們常常會面臨各種各樣的溝通問題，無論是與同事工作合作，還是與陌生人交往，我們都應該用友善的語言表達自己的想法，尊重對方的意見。此外，我們需要用耐心和理解去傾聽他人的聲音，這樣才能夠建立起和諧的交流關系。

　　其次，文明禮儀的踐行需要關注環境的整潔和衛生。在公共場所，我們應該切實做到不亂丟垃圾，保持公共衛生。無論是在地鐵站還是在餐廳，我們都應該主動保持環境的整潔，讓每一個人都能感受到清新和舒適的氛圍。只有每個人都有意識地保持環境的整潔，才能夠共同建設美好的社會。

　　然后，文明禮儀的踐行需要關注對待他人的'尊重和關愛。在社會交往中，我們應該從小事做起，比如禮讓行人、不插隊等。同時，我們需要尊重他人的隱私和個人空間，不做侵犯他人隱私的行為。此外，我們應該關愛弱勢群體，給予他們更多的理解和幫助。只有尊重和關愛他人，我們才能夠構建和諧的社會環境。

　　另外，文明禮儀的踐行需要追求自身的修養和提升。作為一個文明人，我們應該有良好的儀容儀表，讓別人看到我們就能夠感受到我們的素質與修養。同時，我們應該不斷學習和充實自己，提高自己的綜合素質和知識水平。只有不斷提升個人修養，我們才能夠更好地投身社會建設并發揮更大的作用。

　　最后，文明禮儀的踐行需要從自身做起，以身作則。我們不能只是嘴上說說，而是要付諸實踐行動。無論是在工作中還是在家庭中，我們都應該做到言行一致，讓別人看到我們的言行舉止能夠產生良好的影響力。只有我們積極踐行文明禮儀，充當社會公德模范，才能夠傳遞出正確的價值觀念，為社會的和諧發展貢獻力量。

　　總之，踐行一套文明禮儀習慣不僅是一種精神的追求，更是一種社會責任的體現。通過我的實踐和體會，我深刻認識到，文明禮儀對我們每個人來說都至關重要。只有我們始終保持文明禮儀的踐行，才能夠建設一個文明和諧的社會，讓人與人之間的關系更加融洽，為我們共同的美好未來貢獻力量。

文明禮儀的心得體會7

　　為全面提升收費員工服務能力和水平，站里舉辦了明禮儀培訓班，通過培訓學習，我受益匪淺，認為做“微笑服務溫馨窗口”活動有四點心得，即“一笑、二禮、三心、四創”。

　　一笑：即微笑服務。微笑，可傳達友誼，縮短距離，創造愉快和諧的氛圍，使收費員和司乘人員關系在良性互動中進一步融洽。我們的生活中離不開微笑，工作中離不開微笑，特別是收費服務中微笑服務更是不可缺少的，作為收費窗口，收費員要有發自內心的.、真誠的微笑，通過微笑溫暖司乘人員也快樂了自己。

　　二禮：即收費過程中車未至行舉手禮，收費、發卡前行注目禮。在收費過程中，應當使用明用語，并且做到精神飽滿，表情自然，微笑甜美。

　　三心：即熱心問候，精心服務，衷心祝愿。在收費時必須要說普通話，伴隨禮儀手勢，使用“您、請交通行卡，請交通行費，您走”等明用語。要做到來有迎聲、走有送聲，態度熱情，誠懇服務。

　　四創：創明標兵、創明窗口、創明行業、創人民滿意高速公路。“四創”是一個遞進的關系，個人爭創精神明建設標兵，班組爭創工人先鋒號，收費站爭創明窗口。不論單位還是個人都要樹立服務社會、公正收費、清正廉潔

　　的新行風。通過每個人的努力，提升收費窗口服務水平，把個人愿景和團隊愿景有機結合起來，從而帶動收費站整體服務能力和水平的提升，達到明行業的整體效果，最終創建人民滿意的高速公路。（

文明禮儀的心得體會8

　　銀行作為一個服務性行業，在服務中只有把品牌效應和優良的服務結合起來，才能達到客戶滿意的效果。優良的服務與人的舉止行為有關，與銀行員工服務質量的技能有關，更與禮儀修養有關。員工的禮儀修養不僅體現了一個行業自身素質的高低，更是反映了一個銀行的整體水平和可信程度。作為一名農商行的員工，我是客戶直接接觸的對象，我的言行舉止代表著銀行的形象。

　　通過參加這次培訓，不僅讓我們了解到禮儀的重要性，而且著重培養我們從日常工作生活中養成禮儀習慣，規范自己的行為舉止，做到待人接物知書達理、著裝得體、舉止文明、彬彬有禮。同時我認為，好的第一印象是從初見客戶的禮儀開始的.。參加禾老師的這次培訓使我受益匪淺，作為一名農商行的員工，要嚴格規范自己的服務言行，在今后的工作中努力做到以下幾點：

　　一是站姿挺拔、坐姿端正、行姿穩重、精神飽滿、舉目端莊。二是在接待客戶時應做到來有迎聲，走有送聲，主動問好：（“您好，歡迎光臨！請問您需要辦理什么業務？”“再見，歡迎您下次光臨！”）。三是與客戶坐著面對面談話時，應坐椅子的三分之二處，挺胸收腹微向前傾，面帶微笑。目光平視客戶，解答問題時應做到耐心仔細，并使用文明用語（“您好、請、謝謝、對不起、讓您久等了”）。四是為客戶辦理業務時應主動、專注、高效，并做到微笑服務，與客戶遞送東西時應雙手遞交。

　　為了切實規范服務行為，我們必須按照老師培訓所講要求，努力讓自己的規范服務成為習慣，做到標準化、正規化，在為顧客提供優質服務的同時，體現自身服務的價值，展示良好的個人修養。通過個人的專業形象和風度，加上周到的服務，提升客戶感知的銀行形象，這樣，就可以把良好的服務和我行的品牌形象結合起來，有效的提升顧客滿意度。

　　學習過程不難，難的是持之以恒、堅持不懈；培訓雖然已經結束，但我們的貫徹執行還只是一個開始。在今后的工作中，我將不斷增強自身的道德修養，把愛崗敬業的精神融入到工作中，做好優質文明服務，落實全程禮儀服務，提高自身綜合服務水平。我相信，我可以把服務工作做得更好！

文明禮儀的心得體會9

　　為了提高學生的思想道德修養，弘揚中華美德，創建文明校園，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，三年三班召開了 “文明禮儀伴我行”主題家長會，家校聯合，共創文明。

　　家長會上，班主任首先做了熱情而生動的講話。首先代表學校感謝家長們長期以來對學校工作的大力支持，然后向全體家長介紹了學生在校情況和期中考試成績，強調了營造安全、文明、健康的育人環境，逐步養成個人良好的行為習慣的重要性，明確學校和家庭都應該重視孩子們的思想道德建設，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和成才觀，確立自己努力的.方向，并與家長交流了輔導孩子學的方法，建議家長們平時對孩子多一份關心，注意引導和幫助他們克服學習生活中的困難。老師們的心聲引起了無數家長的共鳴，很多家長頻頻點頭以示贊同。

　　開啟學生的道德心靈，通過有益地教導、有序地訓練，是能夠達到目的的。無論在學校還是在家庭，無論是教師、學生還是家長，都要用文明禮儀約束我們的行為。對于個人來說，是他（她）的道德水平、文化修養、交往能力、人格魅力的表現；對于社會、學校、家庭來說，進行文明禮儀教育，是傳播快樂、創造幸福的橋梁，是建設和諧社會、和諧家庭、和諧校園重要的組成部分。孩子對于家庭意味著百分之百的希望和夢想，因此，家長要與學校、社會攜手努力，以身教示范，以行動支持，家校雙向互動，形成合力，共筑孩子健康成長的文明家園。

　　隨后，學生家長紛紛交流發言，暢談自己教育孩子的心得體會，氣氛融洽而熱烈。本次家長會拉近了學校與家長之間的距離，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來，為培養學生養成良好的文明禮儀習慣、共同構建文明和諧的校園打下了堅實的基礎。

文明禮儀的心得體會10

　　禮儀文明作為一種社會行為準則，在現代社會中備受重視。越來越多的人認識到，良好的禮儀能夠增進人際關系，體現自身素質，同時也是構建和諧社會的基石。然而，禮儀文明并不僅僅是“形式主義”，更需要內心的實踐和體驗。接下來，我將分享我的一些心得體會。

　　第二段：接納多樣性

　　在現代社會中，人們的背景、文化、價值觀等存在差異，因此接納多樣性是一種良好的禮儀。首先，我們要尊重并理解他人自身的特點，不將其與自己的標準相比較。其次，我們應該主動去了解他們的習慣和習慣，從而更好地和他們溝通交流。最后，我們要回避歧視和偏見，保持開放的心態，尊重并接受不同文化和信仰的人。

　　第三段：關注細節

　　在日常生活中，一些細節可以體現出你的禮儀修養和文化素養。例如，遇到不認識的.人，要主動打招呼；在交談中，要注意不打斷他人的發言；在公共場合中，保持一個整潔合適的儀表和舉止；給別人留下一個好的印象，可以有意識地研究一些跨文化禮儀知識，例如，如何點菜、如何握手等。總之，細節決定成功，贏得別人的尊重和喜愛離不開我們對細節的重視。

　　第四段：培養正確的交往方式

　　交際是社交禮儀的核心，人際交往的也是社會發展和個人成長的重要條件之一。培養正確的交流方式，表達清楚的意思，更有必要處理好語言、音量及表達方式的策略。此外，更重要的是遵循道德規范和法律法規，盡量不刺激或傷害他人，并尊重他人隱私和自由。透明度和是與他人保持良好關系的重要前提，遠離虛偽和欺騙。

　　第五段：習慣常態化

　　禮儀文明不是一般意義上的技巧，更是需要建立在習慣和常態化的基礎上。學會在交往中保持耐心、尊敬和善意是前提，還需要以自我為中心，徹底改變行為方式和思想觀念。在工作和生活中，通過關注自身的言談鄰接和行為方式等方面的細節，逐漸提高了自己的社交水平。禮儀文明，見于言行，也需要有恒久不變的自覺和堅持。！

　　結語

　　禮儀文明建立在現代社會的基石之上，是人類進步和發展的趨勢之一。我們需要借助形式、內化思想和心靈，以個人行為來體現，最好不斷完善。細節決定成敗，而態度和思想的改變，則需要使用時間和良好的習慣來打造。我相信，只有我們不斷的嘗試和帶來積極的改變，也才能開創出更為健康和茁壯的社會未來！

文明禮儀的心得體會11

　　“心態對了、人就對了、事就對了、結果就對了”，這是我在20xx年5月舉辦的文明服務禮儀行為培訓班上收獲的一句話，也是我感觸最深的一句話。作為一名基層的工作人員，我會想起自己的平時工作，能擺正心態，作為一名服務者去迎接前來辦理業務的每一位客戶，就能使客戶、使自己、使農商銀行都獲得最好的結果。

　　無論是中國的古老錢莊、還是國外的銀行其創設社的最初目的都是服務于客戶，在我國銀行業的競爭日趨劇烈的大環境下，業務類型、服務產品、工作系統基本上都是同質化的，唯有服務才是差異的最終表現。

　　此次培訓的老師親自示范服務禮儀，用行東教學引導大家去學習，并且通過一邊教學，一邊指導我們該怎么做，讓我深刻體會到禮儀的重要性，自身的儀容儀表也得到了很高提升-從開門迎客-業務咨詢-業務接待-客戶分流-產品營銷——投訴處理-客戶溝通，進一步規范了我工作中的言談舉止，為樹立更好的員工形象，更好展現絳縣農商銀行的風采風貌有了充足的信心。

　　老師講解的很多經典的案例對我有很大后發，打開了思路，晚會中的探討和交流更使我們彼此學到了很多，增進了團隊合作精神，在培訓及今后的工作中堅持相互幫助，每天前進一步，服務客戶的.理念要根深蒂固深入內心！

　　在接下來的工作中，做為絳縣農商銀行的一員，我要更嚴格規范自己的服務言行，用最好的儀容儀表和精神面貌來塑造良好的服務品牌形象，使我們的禮儀和服務能夠給新老客戶留下美好的印象。

文明禮儀的心得體會12

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。

　　在一個國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線

　　“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。”這是塞萬提斯說過的一句話。是的，文明禮貌體現出一個人的品德、代表著一個人的形象、表現出一個人的教養。所以，具有了禮貌比什么都珍貴。古人也說過：“不學禮，無以立”。也就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立足。禮儀是律己，是敬人的一種行為規范，也是表現對他人尊重和理解的過程。

　　我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

　　然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。來看看我們的孩子們吧。在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型；不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。

　　不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

　　以上事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。

　　我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，我們要成為一個身心和諧發展的人。

　　課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的.休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

　　同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

　　文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系！記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

　　南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

　　其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

　　所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應在提倡文明禮儀的前提下認真學習和掌握各種工作技巧，當然，我作為一名大學生投身到農場的建設當中，更應該每時每刻，每事每處，每個環節都應該講禮儀、用禮儀，把所學禮儀用得恰到好處，力求做好每件事。

　　講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網吧，提倡文明上網，科學上網；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。

　　我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

　　社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

　　同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧！

文明禮儀的心得體會13

　　寒假不僅是充實自己、放松身心的時光，更是培養自己文明禮儀意識的絕佳時機。這個寒假，我參與了多個社會實踐活動，在其中深感自己的不足和需要改進之處。通過這些實踐，我意識到文明禮儀的重要性，并有了一些體會和心得體會。

　　首先，文明禮儀是一種面向他人的行為方式，可以直接影響到人際關系的融洽與否。在寒假期間，我參加了志愿者活動，去城區的孤寡老人院看望老人。在這個過程中，我真切地感受到自己的行為舉止與他人的交往關系是息息相關的。我發現，當我對老人們微笑而親切地問好時，他們也會對我微笑并表達感激之情。而當我態度惡劣、不講禮貌時，老人們也會對我不友善甚至生氣。因此，文明禮儀不僅能夠讓他人感到愉悅，更能夠促進良好的人際關系。

　　其次，文明禮儀是一種自我修養的表現，能夠提高自身素質和修養。在寒假期間，我經常去書店看書，并被書中描述的一些故事情節和人物所深深吸引。我發現，書中的主人公往往具備著良好的文明禮儀。他們言談舉止得體，待人接物有禮，積極向上且樂于助人。與此相反，那些缺乏文明禮儀的人在故事中往往是不受歡迎的，他們無法與他人和諧相處，也無法獲得他人的尊重與關注。通過閱讀，我深刻地認識到，培養良好的禮儀習慣不僅能夠提高個人修養，更能夠為自己贏得他人的認可和尊重。

　　再次，文明禮儀是一種社會責任，可以推動社會的和諧與進步。在寒假期間，我參與了社區的環保活動，親身感受到文明禮儀對于社會的影響。在這個活動中，我們每個人都要將垃圾分類并進行回收處理，同時還要自覺遵守交通規則，不亂扔垃圾，積極參與環境保護。我意識到，當每個人都能夠遵守文明禮儀，將其融入到自己的生活中時，社會就會變得更加和諧、美好。而如果每個人都無視文明禮儀，怠慢環境保護，社會就會陷入混亂和崩潰。因此，秉持文明禮儀不僅是我們個人的責任，更是我們為社會進步貢獻的一部分。

　　最后，寒假踐行文明禮儀對于自身發展和成長有著重要的意義。在這個假期里，我時刻保持著文明禮儀的意識，從小事做起，注重細節，力求做到言行一致。比如，在自己家庭里，我會主動幫助父母分擔家務，關心他們的身體和情緒，保持良好的溝通和理解。在學校里，我會尊敬老師，團結同學，遵守課堂紀律，積極參與課堂討論。這種踐行文明禮儀的過程中，我發現自己變得更加成熟穩重，有著明確的目標和規劃。我相信，這種培養良好的.行為習慣和禮儀意識的經歷，將對我未來的成長起到積極的指導和促進作用。

　　總之，寒假踐行文明禮儀是一項重要的任務，通過參與實踐活動和自身的努力，我深刻意識到了文明禮儀的重要性以及對自身和社會的積極影響。我會進一步鞏固和完善自己的文明禮儀意識，將其融入到日常生活的方方面面，讓它成為我一生的習慣。我相信，在這個過程中，我不僅能夠提高自身的素質，還能夠為社會和他人帶來更多的正能量。

文明禮儀的心得體會14

　　第一段：引言

　　在當今社會，文明禮儀對于每個人來說都是至關重要的。孩子們作為下一代的主力軍，在培養良好習慣方面尤為重要。本文將分享我對孩子文明禮儀方面的心得體會，以及如何幫助孩子們培養好的行為習慣。

　　第二段：樹立好榜樣

　　作為孩子的第一任老師，家長起著至關重要的作用。首先，父母身體力行地示范良好的行為舉止，將是孩子們培養良好文明禮儀的起點。例如，家長應該注重自身言談舉止的文明，不違章亂紀，不隨地吐痰、亂扔垃圾等行為。此外，父母應鼓勵孩子們尊敬長者、幫助弱勢群體，從而樹立起良好的榜樣。

　　第三段：關注孩子的情緒管理

　　我們應該關注孩子們的情緒管理能力。有時候，孩子們會因為壓力、緊張或生氣等情緒而行為失控。在這種情況下，家長需要耐心地與孩子溝通，指導他們正確地釋放情緒和解決問題。例如，可以鼓勵他們從事一些放松身心的活動，如運動、繪畫或聽音樂等。同時，家長也應該從家庭環境、教育方式等方面入手，為孩子們創造一個穩定、和諧的成長環境。

　　第四段：培養孩子的公共場合禮儀

　　在公共場合，文明禮儀尤為重要。孩子們需要學會尊重他人，注意待人接物的禮貌規范。家長可以通過為孩子制定禮儀訓練計劃來幫助他們養成好的行為習慣。例如，教授孩子們握手問候、說謝謝和對不起等基本禮儀用語；教育他們在排隊時不插隊，學會禮讓。此外，還可以帶領孩子們參觀博物館、圖書館等公共場所，讓他們親身感受到良好的公共行為規范。

　　第五段：建立家校合作，共同培養孩子的文明禮儀（300字）

　　家校合作是培養孩子良好行為習慣的.關鍵。家長和學校應該形成合力，共同培養和引導孩子們的文明禮儀修養。學校在教育中可以加強禮儀教育的滲透，開設相關課程或活動，培養孩子們的意識和能力。而家長也應積極參與學校的教育活動，與老師保持密切溝通，共同營造良好的育人環境。另外，家長還可以組織討論會，交流孩子在培養文明禮儀方面的困惑與心得，從而推動孩子的全面發展。

　　總結來說，孩子文明禮儀是我們社會發展的關鍵。家長作為第一任老師，應樹立良好的行為示范，對孩子進行細致耐心的教導，幫助他們培養情緒管理能力，并在公共場合加強禮儀修養。同時，家校合作也是孩子培養文明禮儀的重要途徑。只有通過家庭、學校和社會的共同努力，我們才能幫助孩子們樹立正確的價值觀，成為有禮貌、有素養的新一代。

文明禮儀的心得體會15

　　開完班會，我的心依然還留在PPT上。那幾張幻燈片，體現了人們從古到今講文明懂禮儀的風尚。開始，我不以為然。可是，在一張張幻燈片在我眼前掠過時，我的心這才真正被震撼了。

　　中國是個文明古國，中華民族素有禮儀之邦之美譽，作為炎黃子孫，我們不但要繼承優良的文明傳統，更要將這種文化發揚光大，偉大的教育家孔子說過：“己所不欲，勿施于人”。孟子說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”由此可見，古人對“禮”是非常注重的。我們不妨捫心自問一下，古人尚能如此，作為進步的現代人，我們又該怎么樣呢？這句話讓我重新反思自己，是不是在某些方面還是需要改進自己的言行舉止呢？

　　幻燈片“故事聯播”第一則中講：孔融四歲的時候，正好是他祖父六十大壽，來客很多。有一盤香梨，放在壽臺上面，母親叫孔融把它分了。于是孔融就按長幼次序來分，每個人都分到了比自己大的一份，唯獨給自己的那一個是最小的。父親奇怪地問他："別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什么呢？'孔融從容答道："樹有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得長輩，是做人的道理！"父親很是高興。孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。4歲時，他就能背誦許多詩詞，并且還懂得禮節，父母親非常喜愛他。一天，父親的朋友帶了一筐梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟。孔融說："我年紀小，應該吃小的梨，大梨該給哥哥們。"父親聽后十分驚喜，又問："那弟弟也比你小啊？"孔融說："因為弟弟比我小，所以我也應該讓著他。"孔融讓梨的故事，很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育子女的`好榜。孔融小小年紀懂得謙讓，尊老愛幼是每個人應該有的品質，做什么事都要為別人著想，不能只顧著自己的利益。年幼的孔融都能如此，更何況我們呢？

　　幻燈片“故事聯播”第二則中講：黃香年紀才九歲的時候，就已經懂得孝順長輩的道理。每當炎炎的夏日到來時，（黃香）就用扇子對著父母的帳子扇風，讓枕頭和席子更清涼爽快，并使蚊蟲遠遠地避開（黃香雙親的帳子），讓父母可以更舒服的睡覺；到了寒冷的冬天，（黃香）就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡起來時覺得暖和。因此，黃香的事跡流傳到了京城，號稱"天下無雙，江夏黃香"。黃香讓我明白了什么是孝心，我要像他那樣，將孝順進行到底！

　　幻燈片“故事聯播”第三則中我軍軍史上富有傳奇色彩的一段軍民佳話——彝海結盟，"彝海結盟"不止一杯雞血酒，不止劉伯承、小葉丹兩家的交好。"彝海結盟"真正的意義在于，把彝族和漢族兩個民族團結在了一起，用革命的友情、革命的親情把兩個民族聚攏在一起，讓革命成為兩個民族共同的追尋。正如那面"中國夷民紅軍沽雞支隊"的紅旗，它所承載的也遠不止小葉丹的鮮血，更有彝族人民對于自由平等的渴望、對于革命解放的渴求，這面紅旗承載著彝人的希望，所以，小葉丹用生命去保護它。

　　最后一則“故事聯播”講了國外蕭伯納與小姑娘，蕭伯納開始自以為是，以為自己很了不起，但在后來的故事中，他作為偉人，能虛心接受一位小姑娘的意見，并及時反思自己的行為，開展自我批評，可見他是一位樂意聽取別人的意見，謙虛而且自律的人，能真誠平等地對待每一個人，具有博大的胸襟。是啊，一個人不論取得多大的成就，都不能自夸。對任何人，都應平等相待，永遠謙虛。“謙虛”何嘗不是講文明，懂禮儀的體現呢？

　　禮儀是無處不在，無處不有的，下面的幻燈片中介紹了禮儀在生活中，校園中以及迎賓的具體細節。禮儀，不足表面，足細節，日常問候用語，餐桌禮儀，校園禮儀，家中禮儀……

　　播種文明、收獲溫馨，從身邊的一點一滴開始成為“文明人”

　　1、鳥兒因翅膀而翱翔，鮮花因芬芳而美麗，城市因禮儀而和諧，社會因文明而進步。

　　2、請給老人讓座，因為有你的未來；請給小孩讓座，因為有你的過去。

　　3、文明禮儀沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴；文明禮儀也沒有體積，卻可以讓人的胸懷寬廣。

　　4、紅燈亮，駐足觀，保平安，始腳下，一米線，處處見，不搶先，文明顯。

　　5、學會一種新的語言，學會一種新的禮儀，正如結識一個多智的朋友。

　　讓我們講文明，懂禮儀。從我做起，懂禮貌，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創造文明、和諧的校園環境，做合格的學生，做優秀公民。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

【文明禮儀的心得體會】相關文章：