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文明禮儀活動工作匯報

時間:2024-05-08 10:23:56 文明禮儀 我要投稿
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文明禮儀活動工作匯報

  無論是在學習還是在工作中,我們接觸到匯報的場景越來越多,匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時間、對應任務、完成情況、總結等,說了那么多,你會寫匯報嗎?下面是小編精心整理的文明禮儀活動工作匯報,希望對大家有所幫助。

文明禮儀活動工作匯報

文明禮儀活動工作匯報1

  為迎接全國公共文明禮儀知識測評,加強全體教師和學生、家長公共文明禮儀素養,提高文明素質,根據xl區教育局相關緊急通知精神,我校全體教職員工積極參與到此次活動中,認真學習,廣泛宣傳,多渠道多形式開展社會宣傳活動,力爭順利完成公共文明指數測評。

  一、高度重視,周密部署,確保實效

  學校領導高度重視此次活動。8月3日,我校召開了行政領導擴大會議,lw校長坐陣指揮,與參會者認真討論,周密部署。為保證此次活動有序、有效全面落實,l校長在總結大家意見的基礎上提出了五個確保:

  1、確保公共文明禮儀知識人手一份。學校全文印發了《市民公共文明守則》《城市公共文明禮儀常識問答》《宜昌市公共文明禮儀溫馨提示卡》,由校辦主任負責做好資料領取登記工作,確保全校每位教師資料領取到手。

  2、確保教師學習到位。由校辦主任負責通知到每一位教師明確學習任務:

  ①了解此次活動的目的和意義。

  ②務必熟讀公共文明禮儀知識,確保接受測評時不失分。

  3、確保家訪宣傳工作落實到位。由政教主任負責通知到每一位班主任和副班主任做好家訪宣傳工作,并提出相關要求:

  ①家訪要與教學工作相結合,積極向學生、家長做好公共文明禮儀知識的宣傳。

  ②能家訪的盡可能上門家訪。家訪前要與家長預約,家訪結束時要書面征求學生及家長反饋意見。

  ③不能上門家訪的,要因地制宜多渠道多形式與學生、家長取得聯系,認真做好宣傳工作,力爭確保公共文明禮儀知識人人皆知。

  4、確保宣傳活動檢查落實到位。由副校長負責督導、檢查上面三項工作的落實和執行情況,隨時發現問題,隨時解決,活動結束時寫出書面匯報總結,并于開學面向全體教師對此次活動的完成情況進行考核反饋。

  5、確保學校營造出濃厚的社會宣傳氛圍。由副校長把關,校辦主任具體操作,認真做好迎接全國公共文明指數測評的社會宣傳工作,在校園和周遍營造出濃厚的宣傳氛圍:

  ①在學校大門口顯著位置懸掛一條宣傳標語:迎國慶,講文明,樹新風,我參與,我支持,我奉獻!

  ②在教學樓——“博學樓”一樓外墻壁開辟2塊固定宣傳欄用于“文明禮儀知識”宣傳。宣傳欄在開學之前完成。

  圍繞“五個確保”,我校各部門有條不紊、扎實有效地開展了公共文明指數測評的社會宣傳工作。

  二、多方宣傳,創新形式,意義深遠

  在學校領導的重視和周密部署下,我校著重從“教師學習”“家訪宣傳”“營造氛圍”三個方面因地制宜開展了公共文明禮儀知識宣傳活動。特別是在“家訪宣傳”上創新形式,收到了較好的效果。由于正值暑假,有相當一部分學生及家長外出,還有部分家長更換了手機號碼一時聯系不上,但聰明的xx小教師開啟智慧,通過多種渠道,多種方式把宣傳工作輸送到一個個學生家中,受到家長的歡迎,其宣傳的意義更是深遠。

  1、上門走訪宣傳。頂著炎熱的酷暑,我們的老師走進學生家中,了解學生的暑期生活,向家長匯報孩子在學校的學習情況,手執公共文明禮儀知識宣傳資料宣講文明禮儀知識和全市迎接全國公共文明禮儀知識測評工作的目的、意義,并就孩子文明禮儀履行情況和學生、家長進行溝通。302班xxx的家長說:“我們家長非常支持學校開展的這次公共文明禮儀知識宣傳活動。”同班的xxx家長說:“家長是孩子的榜樣,所以文明禮儀學習要從我做起。”402班的xxx家長說:“xxx有時愛說臟話,我們會幫助他、教育他及時改正不足。”102班的xxx家長說:“文明習慣要從一點一滴開始養成,我們家長會配合學校教育孩子成為一個有素養的文明人。”501班lxy家長說:“我們也要當公共文明禮儀知識宣傳員。”

  2、網絡宣傳:利用部分學生家有電腦這一有利資源,我校老師把公共文明禮儀知識和學校開展這次宣傳活動的目的、要求整理成一個完整的.文檔,發送到學生或家長的qq群公示欄、郵箱中,或在與學生、家長qq聊天中進行宣傳。這種宣傳形式為學生和家長提供了充足的閱讀時間,利于學生和家長將知識轉化為內在涵養。

  3、發送短信或電話聯系。對于遠在外地而面前暫無電腦的學生。我校教師采用了發送短信或打電話聯系等方式,為家長提供“西陵教育信息網” 網址,建議家長帶領孩子一同上網學習。

  4、偶遇及時宣傳。我校每位教師都是公共文明禮儀知識宣傳員,當老師在路上偶遇學生或家長時,都會抓住時機及時把這次活動告知學生或家長,并對其進行文明禮儀知識的宣傳。

  5、他人轉告宣傳。對于實在聯系不上的,我們就請他人進行轉告,力爭將本次活動的宣傳深入到我校每一個學生家中。

  從教師反饋的信息來看,全校上門走訪宣傳270余戶,約占學生總人數的28%;網絡宣傳300余戶,約占30%;發送短信或電話聯系的330余戶,約占34%;偶遇及時宣傳和他人轉告宣傳約有50戶,約占8%。

  從家長的反饋意見來看,這次文明禮儀指數測評宣傳工作取得的效果和意義是深遠的。學生和家長感受到的不只是教師、學校對孩子成長的關心,更重要的是意識到作為一個宜昌市民,一個現代人應該具有良好的公共文明素養并應為之而努力。正如102班pjh的家長說的那樣:“我們要在日常生活、行為中講究文明禮儀,做文明市民,共同維護宜昌的美好環境。”

文明禮儀活動工作匯報2

  為了提高我們xx中心小學學生的文明素質,這個學期,我班開展了關于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動。取得了較好成效。

  一、積極動員,全班參與

  本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動,全班上下都很重視,班主任程老師在課堂上專門作了動員,提出了教育活動的目的、方法、內容以及具體要求。同學們表現出了較高的積極性,大家認為:我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽,當前我們的祖國正積極建設文明國家、構建和諧社會,繼承和發揚中華民族優良的傳統,是每一位同學的責任

  二、組織認真,內容豐富

  “文明禮儀伴我行”主題教育活動期間,我班開展了一系列內容豐富的實踐活動。

  1、引導同學們發揮主動性,自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現了一批文明禮儀學習宣傳積極分子,他們利用家里的電腦上網搜索并打印了不少相關的文明禮儀資料,在活動時上講臺讀出來,供全班同學學習。

  2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。全班同學在課堂上集體學習了有關文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求,同學們明確了努力方向。

  3、加強了教育活動的`宣傳。我班蔣炳正、馬俊杰在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。

  三、從嚴要求,積極實踐

  同學們不光將教育活動停留在學習上,而是積極將文明禮儀的要求體現到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面,都有意識地按文明禮儀的要求做,進一步規范了同學們的文明言行,逐步使同學們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、又規范。使我班的風氣有了進一步提高。

  在充分肯定成績的同時,我們也看到,亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現象仍時有發生。文明禮儀行為的養成需要一個長期的過程。希望以這次文明禮儀活動為契機,進一步增強講究文明禮貌的思想意識,并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學習和生活中的自覺行動,形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚,讓文明禮儀之花香飄校園。

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