愛崗敬業的作文
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的愛崗敬業的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛崗敬業的作文1
他擁有平凡的出身;他擁有平庸的面貌;但是他擁有不平凡的工作和一顆不平凡的敬業之心。他就是我的父親,一名可敬的人民教師。
父親雖然小時家里貧窮,但他通過不懈的奮斗,考上了漯河師范,在校時父親品學兼優,但在生活上極為節儉,不注重穿著,父親從小酷愛釣魚,每次釣魚回來衣服上絕對會有一些河泥或一些魚食飼料等,但他不會花費幾分鐘甚至于一分鐘時間去清理一下,有時釣魚回家外衣上總會莫名出現小洞洞,不拘小節的父親也不會在意。平時外出也不會刻意打扮穿著,臟了也就臟了,對父親來說,外在的他并不在乎。
細細算來,父親任教已經整整二十年了,同時他的'釣齡也已經二十年了。這幾年來,父親因為身體原因很少擔任班主任,每天的課程也不太多,因此,就有了大量的業余時間,而我認為,這么多業余時間完全可以去發展自己的業余愛好——釣魚,如果換做是我的話,我一定會這樣做。但他從不會這樣,課余時間父親備備教案,寫寫教學計劃,練習一會軟筆字和看書,父親有一個午休的習慣,每次在家午休父親都會睡好幾個小時,但自從他教了九年級之后,他為了給學生們多講點新課,多講點題,他幾個小時的午休時間壓縮到了半小時多。
父親在上課上不會只照顧優等生,在父親的眼里,初中作為一個學生的重要教學點,一定不能讓任何學生在學習上抱有任何遺憾,在學習上父親照顧到所有學生,在課余時間還主動找成績不太好的學生談心,鼓勵學生努力學習。在課程上父親的課程屬于有趣型的,聽課時大家基本都會認真聽講,一些比較活潑的學生在父親的課堂上也會認真聽講。
我記得有一個星期,父親隔壁班的老師家中有急事請了一周假,哪個班的課程就由父親來帶,父親從教一個班,變成了教兩個班,一周本來十一節課程,這一周變成了二十二節課程,一周不算早、晚自習共四十節課,父親就占了一大半,可見父親是多么辛苦。
父親晚上回到家就已經將近十點了,父親本可以如釋重負的躺下休息,睡個安穩覺,但他又拿起課本和教案,坐在書桌前又開始備課,本以為父親只是草草看一下,備一下課就會上床睡覺,可父親的做法完全和我預想的相反,他把第二天的課程翻看了幾遍,徹底看透書中的問題,又開始深思如何去給學生們講,學生們能夠更快地接受。
夜深了,天空上寥寥無幾的星星,還有一輪彎彎的月牙,在一直陪著父親默默地工作。
這么多年來,父親持之以恒,從滿頭烏黑的青春少年,到一個有些許白發映襯的人民教師,這縷縷白發是父親愛崗敬業的收獲,我愛我的父親,愛父親敬業奉獻的樣子。
愛崗敬業的作文2
有這樣一句話:做得出色是事業,做得普通是職業。所謂“事業”,是指人所從事的,具有一定目標、規模和系統而對社會發展具有影響的正常活動。而“職業”,則是指一個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。由此可見,“事業”與“職業”之間,還有一段相當長的距離。相對于“職業”而言,“事業”在人們心目中的地位尤為神圣。如何將“事業”做得更加出色,敬業是關鍵。只有真正敬業的人,才能不斷激發工作熱情,全力以赴地開展工作,并取得令人矚目的成績。
如何敬業?首先,要培養強烈的責任感。責任感是事業成功的助推器。主動要求承擔更多的責任或者自動承擔責任是事業成功者必備的素質。一個人,無論從事什么工作,都必須有敢于負責的精神,真正做到把公事當作私事來做。不但要干好分內的工作,還要干好看似與己無關的邊緣工作,并且要盡心盡力干出成效。其次,要有敢于質疑的執著精神。一個人干事創業的過程,就是追求真理的`過程,來不得半點的浮躁和虛假。雖然人的社會地位有高低之分,但是,在真理面前人人平等。要具備敢于向權威挑戰、向世俗挑戰、向傳統挑戰的膽識。而且不要怕得罪人,不要因暫時受到的一些誤解和委屈而改轅易轍。畢竟,真理掌握在你的手中,你才是最終的勝者。第三,要樹立終身學習的理念。既要刻苦鉆研相關專業知識,又要廣泛涉獵其他學科領域的知識,拓寬知識面,真正使自己成為一個博學多才的人才。在這個瞬息萬變的知識經濟時代,知識和技術的更新速度讓人目不暇接,向每個人都發出了嚴峻的挑戰。不管是初出校門的學子,還是久經沙場的老將,都得以一顆謙恭的心,沉下心去學習,并盡快將所學到的知識運用于實踐中。生活在這個時代,沒有任何一門或一套課程可供你在未來無限期使用,或供你終生受用。無論在哪個領域,都沒有永遠的專家。“一招鮮,吃遍天”的時代一去不復返。隨著“終身制”、“鐵飯碗”的徹底打破,許多人很難再“從一而終”,再就業的強大壓力迫使人們去學習新的知識,以適應社會發展的需要。第四,要有重能力輕金錢的胸襟。人的一生中,金錢固然是生存的基礎,但是如果缺乏崇高的精神追求,只為金錢而活無疑又是可悲的。因為他們不懂得創業的快樂,忽視了對自身能力的培養。能力才是一個人的無價之寶,遠比金錢重要千倍萬倍。正是由于它的抽象性,才永遠不會丟失也不會被盜。即使偶爾的挫敗,也不能將能者—,一旦機遇來臨,能力——這根魔杖照樣能幫助你走出泥濘,直至重返事業的巔峰,俯瞰人生。第五,要增強團結協作的集體意識。如果說單位是一個大家族,那么每位員工就是家族的成員。一個人能力再強,一旦離開了集體的支持,離開了集體的智慧,就無異于緣木求魚。
事業是水,精神是船,機遇是風。要趕快行動起來,把自己真正融入事業的激流中,劈波斬浪。工作是快樂的,忙碌是充實的,只有保持一顆積極向上的心,不懈追求,機遇的風就會適時跟進,引導你領跑于這個時代,從而讓你的事業更加輝煌!
愛崗敬業的作文3
愛崗敬業,奉獻熱情。我想大家都知道雷鋒吧,在我心中,他永遠是不老的傳說,他曾在日記中這樣寫過“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你的崗位。”從這句話中,讓我們看到的是他那一份愛崗敬業的精神,也體會到他無私奉獻的精神。這種精神將永遠不老。
其實,奉獻對于任何一個人都不苛刻,不能長成參天大樹做棟梁之材,不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露;不能成為天之嬌子,何不傳承愛崗敬業的精神為集團的發展做出貢獻呢。
愛崗敬業,這四個字是企業對我們的要求,也是我們每個人內心的想法,那么,到底要怎樣才能將愛崗敬業融入我們的工作,展現在我們的行動之中呢?
可能,很多人認為,要想真正做到愛崗敬業很難,其實我想,必不大家所想的那么難,愛崗必不是無日無夜的工作,敬業也不是任勞任怨的工作,而是將自己的工作當成一種精神享受的人生追求。它表現在工作中就是勤奮和主動,就是節儉和意志,就是自信和創新》。
也有很多人會認為,加班多就是敬業,可是大家有沒有想過呢?加班再多卻沒有效率那還叫敬業嗎,不顧健康而忘命的工作那叫敬業吧,只是機械式的勞動而不用腦子,沒有創新那也叫敬業嗎。在我國敬業者的楷模比比皆是,可這些員工,可能并不被我們大家所知,他們或在車間里,或在庫房中……他們的職務不同,工作不同,但是他們都在履行著自己的職責,堅守著自己的責任。他們精心調控著每一個指標,他們精心呵護著每一臺設備,他們會為班組出一個點子,為車間提一條建議,他們是那種默默無聞的敬業者,是那種不聲不響的愛崗者。
放眼現實,大到整個社會,小到我們企業,都不難發現,越來越多的人正默默的奉獻著。人活在世上,總要有追求、有目標。如果說得俗氣一點,就是要找一個謀生的方式,找到人生的依托。一個人的'大半輩子都會做同一件事情,那就是為企業的發展付出,為自己的發展而付出。企業是人生的大舞臺,只有愛企業,才能無怨無悔。那么,怎樣才能體現這份愛,怎樣才能表達這種情呢?我們會義無返顧的選擇敬業。有句口號說的好:不愛崗就下崗,不敬業就會失業!愛崗敬業說的具體點就是要做好自己的本職工作,將一點一滴的小事做好,將一分一秒的時間抓牢。搞好每一次測量,做好每一次安檢,填好每一張記錄,算準每一個數據,寫好每一篇文稿。
古人曾經這樣說過:“不積跬步,無以至千里;不善小事,何以成大器”。那么就讓我們從渺小的你我做起,從點滴的小事做起,從現在做起,我想這就是敬業,這就是愛崗!在我心中企業是讓生命更有意義的源泉。而企業的興衰是我們的,企業的明天也是我們的,那么,從今以后,就讓我們奉獻出自己力量吧,為了我們這個共同的事業,共同的追求,奉獻出自己的熱情吧!
愛崗敬業的作文4
大家交口稱贊最美老師張麗莉,危急關頭將柔弱身軀化著保護孩子生命的銅墻鐵壁。人們有口皆碑袁文婷老師,用花樣年華從死神手中換回了學生的生命。她們用自己對職業的愛,對學生的愛譜寫了太陽底下最輝煌的樂章;濃墨重彩地為愛崗敬業 ——“中華美德”描摹了絢麗的一筆。千千萬萬像她倆一樣的老師,無不在自己平凡的崗位上用愛崗敬業的美德鑄就偉大師魂。
我們的班主任唐老師,就是這樣的老師隊伍中的一員。他雖然沒有張老師那樣用柔弱身軀變成保護學生的銅墻鐵壁般驚天動地的瞬間;也沒有袁老師震中舍命護生那驚天地泣鬼神的壯舉。但是,他在崗位上的兢兢業業,勤勤懇懇與對學生的深愛卻讓我們深深感動。
我們讀四年級時,由于不少從外地回來的學生轉入我們班。他們那一些不良的習慣嚴重影響了我們班的班風和學風,于是我們班成了全校紀律最差、成績最弱的“爛班”。唐老師硬是用自己耐心細致的愛春風化雨般感化著每個孩子。他總是深情地對我們說:“越過那道坎,趟過那條河,你就能摘到碩果!”陳馳錦、科雨彤、涂中磊……一個個學困生、后進生悄然發生著質的變化。看著孩子們細微的進步,唐老師比誰都快樂,臉上總洋溢著甜甜的幸福的微笑。
記得二零一二年秋,臨近期末了,復習正在白熱化狀態。可是長期勞累過度的唐老師因為病毒性肺炎病倒了。同學們一個個心急如焚:我們的語文怎么辦呢?大家一放學就跑到醫院去,望著臉色蒼白,面容憔悴,躺在病床上掛著吊瓶的唐老師,同學們潸然淚下。大伙兒只好默默祈禱唐老師早日康復,重返講臺。
第二天早上,我們剛到學校。遠遠就看見唐老師拖著沉重的腳步,顫顫巍巍、兩步一停地向學校、向教室走來。同學們不敢相信自己早已濕潤的眼睛,一種幸福而又沉重的'感覺襲上心頭。教室里頓時鴉雀無聲,三十七雙眼睛齊刷刷地盯著虛弱的唐老師艱難地挪向教室的每一步。他走上了講臺!同學們都從心底歡呼起來——老師,萬歲!
上課了。唐老師每一句話都要伴隨著一陣劇烈的咳嗽,
一手撐著講臺,一手捂住胸口,豆大的汗珠不停地從額角滾落。我們希望時間啊,你快些走,快點下課,好讓老師早點休息。不!時間啊,你慢些走,好讓我們一同陪著老師在教室度過的幸福時光更長一點!就這樣,唐老師每天上午回學校給我們上完兩堂復習課后才一步一趨,艱難地走出校門……我們的成績上升了,可老師的身體垮了。一個個懷著愧疚,帶著崇敬心理的孩子跑到老師家里去探望時才知道:老師為了我們偷偷跑出醫院,給我們上完課又回到了病房。
唐老師總這樣教導我們:“只要努力,沒有學不好的學生;只要肯付出,就會有回報!”在我們的校園里,像唐老師那樣為我們艱辛付出的老師比比皆是。他們愛崗敬業的美德,精心育桃李,默默而無私奉獻的精神猶如浩瀚夜空中那顆顆璀璨的明星,時刻閃耀著我們的心靈!他們用愛崗敬業的美德鑄就的偉大師魂,悄然給我們播下了 “中華美德”的種子。它將在我們幼小的心田深根發芽……
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