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五四教師演講稿

時間:2024-01-21 08:44:31 教師演講 我要投稿

五四教師演講稿

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。在社會一步步向前發展的今天,演講稿在演講中起到的作用越來越大,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編精心整理的五四教師演講稿,歡迎大家分享。

五四教師演講稿

五四教師演講稿1

尊敬的各位領導,各位老師:

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,說起教師,人們總是稱頌他是春蠶,是蠟燭,也很自然而然地將他同奉獻聯系在一起。人們常說,教師是人類靈魂的工程師,肩負著為國家培養人才的責任。要真正做到人類靈魂的工程師,就要我們每位教師注重師德的培養,爭做一名魅力教師。

  從教以來,我感覺要做一名好老師很難,做一名職業教育的魅力老師更非易事。

  我認為,作為一名教師,首先要有責任心,這也是師德的最重要的表現。一名好的老師,不僅要對學生負責,對家長負責,還要對同事負責,對學校負責,對社會負責,對國家負責。教師的一個細微疏忽或者不負責任的行為,作為特教學校的教師,面對是一群智力低下的孩子,學習和生活習慣都較差的學生,更應該對他們的學習,生活各方面負責,要盡全力去關心他們的成長,培養他們良好的習慣和品德,讓他們在學習和生活上都能適應社會的`發展,從而危害社會,這并非我們所想。除了對學生負責以外,我們還要對學校負責。學校把一些工作交給我們,我們就要勇于去承擔,去努力地完成,要有團結合作的精神。在物欲橫飛金錢至上的今天,拜金主義思想泛濫。人們總是以功利的眼光來看問題和做事情。學校這一片凈土也未能幸免,許多教師也不再那么神圣。一些老師做事總是講究利益,不以長遠的目光看問題做事情,對付出片面地衡量匯報。要知道,學校興亡,教師有責。每個教師的行為,都影響著學校的發展。教師不負責任的行為,只會導致學校的聲譽受損,最終還是要影響教師個人的利益。其實,只要我們認真做好自己的工作,對學生做到真正的負責,那對學校,對社會,對國家才真正做到了負責。

  其次,作為一名魅力教師,還要有愛心。教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術精品。教師要愛學生,就像愛自己的弟弟妹妹,兒子女兒一樣,一視同仁,不區分對待。只有有愛心的教師,才能培養出有作為的學生,因此,我時時刻刻都在用心詮釋師愛這兩個字的真諦,用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。這愛中有耐心的傾聽,有不懈的希冀,有真心的鼓勵,有深厚的情意這種能超越一切的愛,如同剪不斷的臍帶,緊緊地牽系著我們;化作甘霖,灑落在學生的心田,悄無聲息地滋養著每一棵生命的幼苗。

  第三,一個好教師還必須具備事業心。我們要把教育作為畢生追求的事業來認真對待,為教育事業奉獻一生。百年大計,教育為本十年樹木,百年樹人,教育是一項長期的艱巨的歷史人物,并不是一朝一夕就能完成的。教育的目的在于培養人才,它就必須通過教師的不懈追求和努力實踐才能實現。對待教育,我們不能三心二意,心猿意馬,而是要每位教師都能學而不厭,誨人不倦,兢兢業業,為學生傳道、授業、解惑。作為一名好老師,還應為自己在教育事業上規劃自己的人生。教師要不對地更新教育理念,補充新知識,解決學生在學習和生活上的問題,把他們培養成對社會有益的人才。

  作為教師,如果孩子們期盼一縷春風,那么,我愿獻上整個春天;如果渴求一滴海水,我愿傾其一片海洋;如果要拮取一片紅葉,我愿給予整片楓林而我所需要的,只是在青春年華,放飛師愛,伴著我可愛的孩子們,風雨兼程,一路同行!

五四教師演講稿2

尊敬的領導:

  青春是早晨的太陽,她容光煥發,燦爛耀眼,所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅逐。

  青春是蓬蓬勃勃的生機,是不會泯滅的希望,是一往無前的勇敢,是生命中最輝煌的色彩……

  生命不僅僅是一滴滴的鮮血,它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環,一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗,一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。

  時光的老人又一次送來了五月,迎來了又一個“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時,我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中,青年們敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血,他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀,這種使命感是多么的震撼人心啊!

  青春是美好的,沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來,是民族的希望。在任何一個時代,青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能夠實踐自己肩負的歷史使命,怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

  在二十世紀,中華民族前進的道路上,中國共青團留下了英勇奮斗的足跡,做出了無愧于歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀,中國共青團,將以新的面貌,面向新世紀,以新的作為開創新的事業,在中華民族振興史上繼續譜寫光輝的篇章。

  作為新世紀的大學生,我們要樹立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春,當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的'事業緊緊相連,他所創造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習,立志成才。二十一世紀,信息交流日益廣泛,知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐,更好地為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習,打下堅實的知識功底。在學習中,還要善于創新,善于實踐,善于把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去,不斷成才。我們要注

  我們緬懷“五四”先驅們的業績,回顧中國人民和青年在整個世紀,走過的歷程,作為當代青年團員應當秉承民族精神,高舉“五四”火炬,肩負時代責任,讓我們用知識加汗水,以滿腔熱情,去開拓、去創造、去擁抱新希望,來迎接這個機遇與今天我要說,如果祖國需要,我愿到雪域高原,做千里冰川上的一朵雪蓮;我愿到萬里戈壁,做茫茫黃沙中的株綠杉;我愿到30帕米爾高原上的紅旗甫,讓綠色在生命禁區里閃耀光芒。我也相信,只要祖國需要,在座的每一位都會義無反顧的獻出自己最可寶貴的一切一切,這難道不正是偉大民族之魂的閃現嗎?

五四教師演講稿3

尊敬的各位領導,各位老師:

  大家好!我是來自xx小學的一名普普通通的老師,我叫xx,今天,我給大家演講的題目是“弘揚五四精神,鑄就大愛師魂”!

  xx年前的1919年5月4日,一群意氣風發的青年學生,為了驅趕黑暗,爭取光明,為了國家的獨立和富強,他們義無反顧地走上街頭,發動了一場轟轟烈烈的愛國運動,用他們的一聲聲吶喊,一腔腔熱血,譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最恢宏的畫卷。從此,“五四’這兩個閃光的字眼,成了中華民族一種精神的象征,是青年人為了報效祖國,前赴后繼,不怕犧牲的精神的體現。“五四”精神被一代代青年人傳承下來,那么我作為千千萬萬青年中的一員,我作為農村青年教師中的一份子,應如何去繼承并發揚這種偉大的民族精神呢?

  14年前,二十歲的我躊躇滿志地回到了家鄉一所偏遠的農村小學,開始了我的執教生涯。憑著年輕人的一腔熱情,一股不服輸的勁頭,在教育教學工作中我也慢慢地取得了一點成績,但隨著時間的推移,工作時間的越來越長,我心里的悲觀情緒卻越來越重,難道我的一生就要在這三尺講臺上度過嗎?難道我的人生舞臺就注定是這小小的一塊天地嗎?難道這就是我人生價值的體現嗎?我憂慮、苦悶、迷茫、徘徊,但是出于一種責任,我還是認真地上好每一節課,努力地去愛我的每一個學生,使我的思想發生根本轉變的,讓我真正愛上教師這份職業的,還要從我的一名學生說起!

  我的`這名學生名叫陳茜,從小患有腦癱,智力發育遲鈍,在低年級留了好幾年,到六年級的時候,已經14歲了,在班里年齡最大,個兒最高,學習成績最差,自然就成了同學們嘲諷的對象,同學們都不愿意和她玩,可以看出來,陳茜也很孤獨、苦悶,但陳茜卻有著強烈的求知欲,冬天天冷,她手上長滿了凍瘡,都爛了,還堅持學習。我看在眼里,痛在心上,我就買來一些凍瘡藥和紗布,給她細心地抹上,包扎好,并教她一些防凍的小常識,叮囑她今后要注意,可千萬不要再凍了。陳茜的淚水當時就流了下來。在班會上,我把陳茜請到講臺上,讓大家看她的雙手,表揚了她刻苦勤奮學習的精神、建議大家向她學習,并向她報以熱烈的掌聲。“孩子是父母的全部,孩子是父母的一個天”,我們托起了一個孩子,成就了兩代人的夢想和希望,這樣的生活怎能說是平凡的呢?

  來吧!同仁們!讓我們一起弘揚五四精神,鑄就大愛師魂!讓我們在平凡的工作中奏出時代的最強音!讓我們視生如子,讓每一個學生都沐浴到愛的陽光!讓我們一起愛崗敬業,快樂教學,在平凡的生活中,鑄就新的人生輝煌!

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