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文明禮儀演講稿

時間:2023-09-13 07:52:48 文明禮儀 我要投稿

文明禮儀演講稿模板精品[5篇]

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在社會,在很多情況下我們需要用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的文明禮儀演講稿模板,歡迎大家分享。

文明禮儀演講稿模板精品[5篇]

文明禮儀演講稿模板1

親愛的老師、同學們:

  大家早上好!我今天演講的題目是“爭做文明少年”。

  中國是一個文明古國,被稱為禮儀之邦。講文明、講禮儀,講衛生是我們學習和生活的基礎,是我們健康成長的保障。我們應該努力做一名文明的少年,為祖國的建設做出貢獻。

  那么,作為21世紀的少年,我們該做些什么呢?

  你們還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個正在做晨練的年輕人,他一邊跑步鍛煉身體,一邊為孩子撿籃球和撿垃圾,還幫助老人推車。他跑了一路,做了一路好事,在快樂了他人的同時,也快樂了他自己。

  我們要從以點一滴做起,從身邊的小事做起,養成講文明、講禮儀、講公德的習慣。在學校里,不要說粗話和臟話,不要和別人打架。看到老師主動打招呼,主動幫助同學,團結友愛。愛護環境,不要亂扔紙屑、果皮、塑料袋,不要踐踏花草樹木,不要隨地吐痰。在家里,孝順父母,孝敬老人。在公共場所,愛護公共設施和公共衛生。乘車時,要主動讓座給老弱病殘的`人。

  談到公共道德,有的人越過欄桿,有的人亂扔垃圾,有的人在公園里亂扔果皮,這多么不衛生啊!有時電影在街上公演,人們圍在一起觀看,但到了第二天,這個地方滿是垃圾,看起來就像一個垃圾場,非常骯臟。當我看到這樣的場景時,我為那些人的行為感到無奈和可惜。

  人們到處亂扔垃圾的原因是他們的心里沒有文明,如果他們心中有文明,他們肯定知道亂扔垃圾會破壞我們的環境,他們就不會做出亂扔垃圾這樣不文明的行為。如果每個人都不亂扔垃圾,地上就不會有廢紙,就不會有果皮。

  因此,我們作為新世紀的少年,要講文明、講衛生,因為我們是中國人,是祖國新一代建設者,所以我們要樹立中國人民的形象。

  各位同學,讓我們行動起來吧!讓我們致力于建設一個美好的家園,從我做起,從此刻做起,從我們身邊的小事做起。撿起一張廢紙,撿起一個塑料袋,讓我們的家園變得干凈,讓我們的家園變得明亮。同學們,讓我們一起努力,爭做文明少年!

文明禮儀演講稿模板2

  我國是個素有“禮儀之邦”的美譽。文明禮儀不僅是個人素養的體現,也是個人道德,社會公德的體現,講文明,用禮儀是弘揚民族文化,展示民族精神的重要途徑。

  可是,在現實生活中,常有不講文明、不懂禮貌的現象。比如,在公眾場地上掏耳、挖鼻,甚至摳腳丫;聽他人講話時,東張西望,不屑一顧;上公交車時,蜂擁而上,爭搶座位,甚至大動干戈;在公共場所隨地吐痰,亂扔垃圾,在馬路邊便溺。

  但我們的周恩來總理,是中國獨有的特殊的品德,是多少世紀以來的歷史發展種種中國文明的精華結晶,他待人很謙虛但很沉著堅定。周恩來總理的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度,正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的`智慧、美好高尚心靈的生動體現。

  我認為文明禮儀,重在表現:謙虛禮讓,談吐文明,舉止端莊,講究衛生。我想,能做到以上幾點,那真是我們“禮儀之邦”的成員。

  在文明中,要會用禮貌用語:“您好、謝謝、請問、不客氣、再見、晚安、對不起……”這都是對人的一份尊敬呀。升國旗時,我們少先隊員應做到:尊敬國旗、國徽,會唱國歌,升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮。文明需要我們的參與,在學校,我們是知禮儀的好學生;在家里,我們是懂禮貌的好孩子;在社會,我們是講文明的好少年。我們要從自身做起,革除丑陋惡習,塑造良好形象,向人們展現我們的文明風采。為什么?因為,禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才會有幸福、快樂。

  讓我們行動起來,人人都自覺地使用文明禮儀語言。讓我們人人都用美麗的語言,給我們的校園再添一份美!給我們的社會再添一份光榮!

文明禮儀演講稿模板3

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!

  子曰:“不學禮,無以立”。

  在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先就應是具備文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。

  中華傳統美德是中華民族經過五千年的文明發展,歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產,它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下,繼承、弘揚、提高和發展中華民族的傳統美德,把我國的優秀文化和傳統美德集中起來,并與革命傳統相結合,賦予新時代資料,容納新的代精神,到達承前啟后,與時俱進,古為今用的具有中國特色的價值觀、道德觀和行為準則。

  我們從小理解文明禮儀的教育,很多同學都能夠滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的`巨人,行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知。”我們理解文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有理解社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。

  好的文明行為習慣,能夠影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境,濃郁的文化氛圍,會啟迪我們不斷探索,求知要養成良好的文明習慣,做文明學生。我相信,經過我們的同努力,必須會營造出一個文明完美的校園。

  我們播下一個動作,就收獲一個習慣;播下一個習慣,就收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從此刻做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不說粗話、臟話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。

  同學們,讓我們攜起手來,學做文明人,清潔環境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,擯棄我們身上種種不文明的行為,養成良好的行為習慣。讓文明之花開遍校園,讓文明禮儀永伴我成長!

  謝謝大家!

文明禮儀演講稿模板4

  少先隊文明禮儀教育,是時代的需要,是提高全民族素質的需要,也是社會主義精神文明建設的需要。

  一、積極動員,形成氛圍

  文明禮儀教育以培養隊員良好的文明禮儀習慣為目的,全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養,營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境,為創建文明和諧校園作出貢獻。首先對學生提出具體、詳細的文明禮儀要求,如上學禮儀、課間禮儀、課堂禮儀、體態禮儀、集會禮儀等,使隊員先明白“理”,再訓練“儀”,學練結合,以練為主,讓隊員懂得該怎樣說,怎樣做。

  1. 組織學習:召開師生大會,利用晨會、國旗下講話等加大宣傳發動力度,培養學生的禮儀意識,讓學生認識到做什么樣的人最受大家歡迎,號召全體隊員爭做文明禮儀好少年。

  2. 系列訓練:利用班會課,要求學生按《惠東縣實驗小學文明禮儀六字經》的基本內容,在校在家作逐項背誦、熟記,專門訓練,明確文明禮儀習慣具體有哪些要求。

  3. 創設氛圍:利用手抄報、黑板報、出專欄、校園網、懸掛橫幅、張貼標語等形式大造輿論,營造濃厚的文明禮儀活動氛圍。

  二、結合實際,開展活動

  學校開展文明禮儀教育活動,引導學生從小掌握文明禮儀基本知識,使之能正確地調整自己的思想和行為,并內化為自己發展的需要,逐步養成個人良好的行為習慣,學會做人、學會做事、學會學習、學會共處,使隊員在校是個好學生,在家是個好孩子,在社會上是個好公民。

  1. 建立督察機制,通過紅領巾監督崗的監督員在校內監督檢查,讓不文明行為在校園無處藏身。具體做法:每個中隊選出兩名文明小督察,負責中隊的文明禮儀督察工作。校門、校園、走廊每天都有紅領巾監督崗的監督員在檢查登記,及時反饋當天發生的情況。每天一總結,讓隊員及時反思。

  2. 開展系列活動:充分利用少先隊活動陣地,寓教于樂,開展“文明禮儀在我心中”征文、演講、主題隊會等豐富多彩的活動,讓“文明禮儀教育”不再是喊在嘴上的`一句空話,而是讓文明禮儀行為成為少先隊活動的常態。

  3. 樹立典型,讓隊員有榜樣可效仿,發現中隊文明禮儀方面表現突出的學生及時表揚,每周評一次“達標班”和“禮儀之星”,每月四個周都評為“達標班”的班級就是“文明班”,并把“文明級組”的評比和“達標班”“文明走廊”掛鉤,通過開展評比活動,調動了隊員們的積極性。

  4. 充分利用校園雛鷹廣播站,對各中隊開展“文明禮儀教育”活動情況進行實時報道,促使他們在學習、生活中講文明、講禮儀。

  三、持之以恒,形成習慣

  文明禮儀教育是一種養成教育,常抓不懈,持之以恒,才能使隊員逐步形成文明禮儀的好習慣。

  1. 發揮榜樣和鼓勵作用

  以前學校對評優采取的是限額原則,“文明班”每月評一次,8個平行班兩個指標,每學期評優秀班主任、優秀教師每年級限評一名,現在只要達標就行,不限名額,這極大地調動了師生爭先創優的積極性。

  2. 發揮宣傳和環境的影響作用。

  學校通過文化環境的布置、國旗下講話,召開廣播會等形式,中隊通過主題班隊會,選派禮儀推廣員、文明禮貌中隊長等形式,對學生進行廣泛宣傳教育,在校園和中隊形成文明尚德的風氣,使學生每天浸染于其中,自然受到熏陶和影響。

  3. 發揮思想品德課和班隊會的作用。

  老師在上思想品德課時,通過讓學生觀察圖片、回家觀察生活、再來課堂上討論等形式,讓學生將課本內容與自身生活緊密聯系,而產生情感遷移,達到觸動學生心靈、將道德認識內化的目標。班隊會時,先讓學生了解相關的道德知識,再結合班中的人和事進行討論,最后由他們自己作出總結評價,鍛煉了他們明辨是非等道德能力。

  4. 發揮家校合作的作用,提高了家長的德育認識。

  家庭是學生人生的第一所學校,道德認識和行為習慣深受父母和家人影響。我們通過家長會、家長信等形式,向家長介紹我們的科研目的和方法,誠請家長配合教育,再利用家長接送孩子等機會,與家長及時交流孩子的表現,這些活動有效提高了家長對孩子進行德育的認識,增強了家校合作教育的效果。

  文明禮儀教育是一棵有生命力的種子,只要適時播下這粒種子,它就會在孩子們的心靈里生根。作為教育者,我們有責任,有義務將文明禮儀教育進行到底,讓少先隊員能夠在實際生活、活動中去體驗、感悟禮儀對一個人的重要性,成為有文化、有教養,待人接物熱情、文明禮貌的好孩子。

  同學們,要記牢,上下車時隊排好。上了車,不亂跑,準備零錢去買票。車廂里,不大叫,安安靜靜秩序好。有座位,不去搶,老人孩子照顧到。下車時,不擁擠,耽誤時間易摔跤。講文明,講禮貌,開開心心上學校。文明禮儀童謠同學見面打招呼,耳邊響起你好、你好。有了困難大家幫,得到幫助說“謝謝”;生活當中起摩擦,別忘說聲“對不起”;搞衛生做宣傳,點點小事先做起,守紀律、愛勞動,身邊事兒要注意。愛學習、勤思考;講文明有禮貌。

文明禮儀演講稿模板5

親愛的同學們:

  小明和小紅是一對形影不離的好朋友,他們經常一起回家,一起上學,一起討論問題,親密無間。

  有一天,小明和小紅興高采烈,一蹦一跳地走在回家的路上,忽然一股惡臭撲鼻而來,小明和小紅順著惡臭飄來的方向走去,啊!原來是一個垃圾旁邊堆滿了垃圾,上面還飛舞著幾只蒼蠅,小明和小紅感到非常的生氣,頓時緊皺眉毛,拉下臉來,小紅指了指垃圾說:“是誰不把垃圾倒進垃圾桶里,并且還丟在垃圾桶外,這也太不像話了!”接著小紅正準備彎下腰去撿垃圾,她看見小明沒來撿,就說:“小明,快來撿!”此時小明正在想一個問題:我們今天撿了,明天又會有人來倒,如果這樣天天撿,我們豈不是成了撿垃圾的人了?忽然,他眼前一亮,對!就這么辦!他放一書包,從書包里拿出紙筆,把紙放在地上,然后雙膝跪在地上,身子趴在地上,不知寫著什么,小紅正在把垃圾一捧一捧地捧進垃圾桶里,字寫好了,小明又從書包里找出膠水,貼在垃圾桶是,紙上寫的是:“文明——只差一步!”這時小紅已經把垃圾捧完了,看見小明這樣做,向他豎起了大拇指:“你真棒,你真行!”贊揚聲雨點般的落在小明的身上,小明這時也傻傻的.笑了,并且笑歪了嘴呢! 同學們,故事中的小朋友都做得很棒,值得我們去學習,在“雙創工作”的新化,環境發生了翻天覆地的變化,但像故事才中亂扔亂丟亂放的現象仍大有存在,我想:我們應該以故事中的小朋友為榜樣,親力親為,彎下腰,撿起一塊果皮,撿起一片紙屑,就為你自己創造一個美好家園,我去亂丟一塊果皮,亂丟一片紙屑,就等于丟了自己的文明!

  講文明禮儀,講衛生安全,樹新風的世界是美好的,讓我們一起共同創造吧!

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