生物老師家長會發言稿（精選15篇）

　　隨著社會一步步向前發展，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的生物老師家長會發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　生物老師家長會發言稿 1

各位家長、老師、同學們：

　　大家上午好，我是高一13、14班的生物老師，很榮幸能夠代表各位任課老師上臺講話，下面我就和各位家長一起分享一下我們學生在學校的學習情況。首先是上課的情況，非常值得表揚和鼓勵的是我們班的課堂氛圍十分活躍，所有的學生都積極主動地回答問題，這對于孩子們輕松高效的學習和老師們全身心地投入教學都十分重要，我希望這樣好的班級氛圍能夠一直保持下去。其次，我要說的是課下作業情況，我覺得這一點我們班做的不夠好，總是會有一些學生忘記交作業，或者各種原因交不了作業，我不知道其他學科有沒有這種情況，希望在以后的學習中，同學們能夠積極地完成各科老師布置的作業，也希望各位家長在假期的時候多督促自己的孩子及時完成作業。最后我想以一個小游戲來結束我的`講話，請大家拿出一張紙，每位學生和家長手里的紙是相同的，然后聽我口令：

　　1、閉上眼睛

　　2、把手里的紙對折

　　3、把手里的紙再對折

　　4、把手里的紙再對折

　　5、將手里紙的右上角撕去

　　6、將紙旋轉180度

　　7、將紙的左上角撕去

　　8、打開觀察缺口處父母和孩子是否相同。

　　通過這個小游戲我想說的是我們家長一定要注意多與孩子們進行溝通，只有了解了自己的孩子才能更好地教育孩子。

　　最后送給大家一條溝通上的黃金定律：“不要用自己喜歡的方式去對待別人，而要用別人喜歡的方式去對待對方。”

　　生物老師家長會發言稿 2

尊敬的各位家長：

　　下午好！我是初三年級74、75兩班的數學教師——周毅君教師。受初三年級組和初三數學備課組的托付，由我代表本組數學教師在此次家長會上發言。

　　首先，非常感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參與我校初三年級家長會。其次，想與各位家長朋友一起溝通一下與本期數學教與學有關的問題。

　　第一：教學內容的安排。

　　因本學期時間較長，初三下學期復習迎接中考的時間短、任務重，所以我們初三數學備課組各位教師共同打算本期教學內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相像、銳角三角函數、概率的計算和下期教材中的二次函數、反比例函數以及圓。因此，本期教學內容非常繁多，任務很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓及函數幾何的綜合是本期的教學難點。

　　其次：家長如何了解自己孩子在校的數學學習狀況。

　　你可以和數學教師打電話，或到學校找教師了解，也可以通過認真觀看孩子的家庭作業，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學習狀況。假如他的家庭作業做得很仔細，錯誤準時仔細更正，課堂筆記記得很細致，并且常常討論和復習筆記，這樣的孩子數學學習確定是仔細的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學習是不仔細的，成績也確定不會令人中意。所以家長應多認真觀看孩子的家庭作業——《原創新課堂》，周末作業——《三點一測》和報紙練習、筆記本，就能了解孩子學習狀況，也能催促孩子平常的數學學習。

　　第三：家長如何引導自己孩子正確使用參考書。

　　要學好數學，必需多做題——這是大多數家長的看法。因此，每到開學初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，現在的學生很忙，根本沒時間去掃瞄它們。我們教師的看法是：先要把教師下發的學習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫；實在各科均學有余力，可適當精選參考書或習題進展提高。

　　第四：家長如何擔負起督導子女學習數學的責任。

　　有的家長埋怨自己因遺忘等各種緣由導致的數學水平太低，沒有力量輔導孩子的數學學習。其實孩子的.學習是他自己的事情，家長和教師都是不能替代與包辦的。我與學生做思想工作時，常常對他們說：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假于物，即擅長利用外界因素為自己效勞，而有些事情是不行讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不行替代的，真正的學習其實也是如此！“因此作為家長，你對孩子數學學習應當擔負監視﹑催促的責任，催促他準時按質按量完成作業，訂正學習中的錯誤，并不斷進展復習和穩固！這樣，你對孩子常常傳達一種信息：我很在意你的數學學習，數學很重要！

　　第五：要非常重視數學學習中的錯誤和問題。

　　關于糾錯的問題，我給我的學生常常說一句口號，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的力量（體溫）完全可以輕易溶化它，假如你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的力量經過肯定努力，你仍舊可以溶化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少苦痛；若仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受力量范圍，你再想溶化它，已不行能，在你溶化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數學學習中肯定要擅長準時糾錯，防止造成學問缺陷的積存；實際上，學習的進步是在不斷的糾錯過程中實現的，將不會的、出錯的問題，學會、做對，就是進步；很多小的進步累積起來就會成為大的進步。

　　第六：關于家教方式。

　　有的家長說自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，到處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴峻，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。比方，孩子在數學學習中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子可怕了，重新再來，到達了要求，這是嚴格。你和風細雨講道理，讓孩子熟悉到自己的錯誤，再來一次，到達了要求，這也是嚴格。固然是既嚴守了防線，又不損害孩子的嚴格方式更好。

　　現在教育孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，由于他究竟是孩子，不能孩子一犯錯就發火。但不能由于理解就放松要求。簡潔一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。

　　第七：關于奧數學習。

　　學奧數，上奧數班成了現在學生和家長口中的熱門詞匯，由于許多學生不管程度如何，抱負中都是沖著市內外名校、重點高中去的。奧數班的學習內容有些是教材內容、學問的深化與拓展，有些是特地的競賽學問與技能。我們數學教師的觀點是：并不是每個學生都能學好奧數學問，把握其技能的！說得更實在點，絕大多數學生是根本不適合學習奧數的。真正能學好奧數的孩子，肯定要是根底非常扎實，習慣優良，思維特別靈敏，上進心與拼搏精神都很強，特殊出眾的孩子。但是，人才和力量的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢？所以，有些家長盲目跟風，單憑主觀意愿，不顧孩子實際地上奧數，是很不明智的。我們的絕大多數學生應當一心一意夯實根底，緊扣中考，而不是應付其它名牌高中的選拔考試！各位家長朋友肯定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位！

　　感謝大家！

　　生物老師家長會發言稿 3

尊敬的各位家長：

　　大家好！我叫xx，是我們班的生物老師。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我們工作的最大支持。下面，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從兩方面與各位家長探討交流。

　　一、關于生物與高考的關系

　　生物是高考的必考科目之一。近年來，隨著生物技術、基因工程等興起與應用，生物學也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大。目前，生物在理綜中的分值為90分，基本與物理、化學持平。生物這一學科看起來好像是容易學習，只需要記住知識點就行了。其實不是，生物中許多內容需要理解、需要分析，還需要結合實際應用，光記住知識點是遠遠不夠的，不像數理化那樣寫出公式也可以得分。所以我們必須要高度重視。生物復習時，我們進行三輪復習。

　　第一輪復習主要是夯實基礎。從基礎入手，以最基本的知識點為主，大體在明年二月底結束。這一階段對于生物學的不扎實的學生來說相當重要，所以，各位家長，如果你們的孩子基礎知識掌握不太牢固，要在這一階段督促孩子們多看一點生物，多看些以梳理知識點為主的`復習參考書，牢記基本概念和知識點。第二復習主要是專題復習，大約在明年3月到5月中旬。這一輪就從全面的基礎復習轉入了專題，將學生掌握的鏈狀知識點轉化為網狀專題知識，并反復熟悉。這里，我會在課堂上會著重講一些解題方法，提高應試的技巧。

　　第三輪的復習時間大體在5月中旬以后到高考，主要是查漏補缺，引導學生們認真研究年真題。因為歷年真題是考試專家組出題，難易適中，科學性強。各位家長，這一階段要提醒孩子們不要再做難的、偏的模擬題了。將自己之前做過的錯題按照專題、章節總結到一起，總結出易錯的知識點并找到正確的解題方法，多練習此類題型，以便加深記憶。

　　我們把最容易失誤的分數通過復習搶回來，就是最大的勝利，高考中就能取得好成績。我把生物的復習計劃告訴各位家長，就是想讓各位家長做好配合和后勤服務。因為高考復習時間非常寶貴，家長們要提醒孩子一定要合理安排復習時間，提前制定時間表，清楚什么時候復習哪門課，復習多長時間，用多長時間消化完哪些內容等。

　　二、關于家長與高考的關系

　　高三以后了，各位家長們主要做的就是搞好后勤工作，少說話，免得打擾孩子。事實上，你們說得再多也不會改變現實，只會給孩子心理上造成不良影響。所以，家長們不要過多地干涉孩子的行為，少說話，做好后勤工作，給孩子們一個寬松和舒適的復習環境。

　　另外，進入高三后，家長身上表現出的“考試焦慮癥”，家長比孩子還要緊張、焦慮。這樣不僅會直接感染孩子，而且會使家長自己也失去冷靜。所以家長們必須要保證自己情緒的穩定，注意用自己的積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張不安。同時還要允許孩子有適當的放松，不要見不得孩子有一點放松，讓孩子在緊張的氛圍中透一透氣。

　　謝謝！

　　生物老師家長會發言稿 4

尊敬的各位家長：

　　大家好！我叫xx，是七年級5-8班的生物老師。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我們工作的最大支持。下面，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從三方面與各位家長探討交流。

　　一、關于初中生物的學習的作用及位置

　　從20xx級開始，生物不參加中考，但要結業考試，B等及以上同學才有資格進入豐都重點中學。后面政策到底會怎么變，也說不清。既然國家安排這門課就有他的道理，生物知識也是中學生在成長過程中必須掌握的知識。高考也越來越重視生物學科。初中生物是生物學習的入門階段，是高中生物的基礎。現在高中很多孩子就是生物基礎打的不好，學的很吃力。“萬丈高樓平地起”，有了扎實的基礎知識才能走向金字塔的頂端。為了您的孩子能堅實的走好每一步，懇請您能在百忙之中抽出一點時間陪伴并督促孩子完成好作業，做好復習。特別是下學期要結業考試，一定要督促孩子背復習提綱。

　　二、我的教學對策

　　我們在完成正常教學的前提下，針對部分學生的消極態度，我們在教學過程中把握了這么幾點，來促進學生的學習態度：

　　1.我們在課堂教學中穿插與我們實際生活切相關的知識，激發學生學習的興趣，體現學以致用。

　　2.讓學生清楚生物在當今社會的大好形勢，隨著生物技術、基因工程等興起與應用，生物學也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大不說，也是將來專業選擇的很好、也很有前途的方向。

　　3.中學生學習生物學可以培養自己科學嚴謹、求真務實的學習態度，因為許多生物學實驗要求我們認真觀察，如實記錄，全面分析才能得出最后答案。同時還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們人類的關系，逐步培養我們的環保意識，讓我們能夠正確了解自己的生理、心理狀況，從而讓自己健康快樂地生活。

　　三、孩子們的表現

　　生物課堂上孩子們還算表現的不錯，我們合作的非常愉快，經過一年多的.相處，我也越來越愛他們，有時候甚至感覺他們調皮搗蛋都是那么可愛，當然也有生氣的時候，偶爾有幾個活潑開朗的孩子擾亂我的課堂，令我無法把課進行下去，為此我也苦惱過那么幾分鐘。不過他們畢竟是孩子，我們都是從那個時期過來的，不犯錯怎么叫孩子呢。

　　四、對家長的建議

　　希望在農村的家長多帶學生體會一下勞動的艱辛，拉近生活有生物的距離。希望城市的家長讓娃娃減少電子垃圾的危害，多去接觸大自然的美好，給孩子們一個寬松和舒適的成長環境。再就是剛剛講到的，一定要讓孩子重視下學期大概6月初的結業考試，周末多督促他的，動力不強的，這就需要家長和老師配合，督促孩子的復習。這是閉卷考試，所以很多的內容都是需要背誦的。

　　下面，我對本次期中考試的地理生物科目各班情況做一個通報。

　　下面，我代表生物老師對各位做一個復習的要求，請大家用筆、用心記好：

　　1、生物背誦內容：5套模擬題及知識點卷。

　　2、要求：本周內必須背完5套模擬題，家長在周末抽查孩子。知識點卷要求每個孩子都必須背至少1~2個章節，家長在家抽查。

　　3、成績要求：根據每人升學意愿的不同，想要升學的要達到80分A等，想要畢業的務必要達到60分C等。

　　然后，我在代表地理老師對大家說幾句。地理的選擇題40分，非選擇題60分，其中，讀圖、填圖、材料分析是難點。容易題、稍難題、中難題的比例為7：2：1。對我們學生來說，會考時間非常緊迫，光靠老師在校監督是遠遠不夠的，因此，希望各位家長高度重視，認真督促配合我們做好以下工作：

　　1、基礎作業：請家長督促孩子完成老師發的歷年中考題；

　　2、知識點背誦：請家長根據學生的復習資料，將內容分成13份，每天抽背一份。

　　3、注意地圖的識別和應用。地理會考和生物不一樣，從來不考原題，那就要求孩子在對基礎知識掌握扎實的基礎上，多看地圖，認真學會分析，背誦與讀圖相結合才能出高分。

　　以上便是我對本次生物地理會考想告知家長的話。總的一句：時間緊，家長多多抽背，多多指導，爭取打響這中考的第一場戰役。

　　最后，我再說說期末復習。其實，伴隨著地生會考的腳步，我們初二的期末考試也隨之悄悄而來，地生考試結束后的第二周，6月28、29、30日便是期末考試。我們在抓會考的同時，也不能忘記其他科目的復習。所以，要合理安排時間，既要學習也要參加有益的活動，勞逸結合，才能取得滿意的成績。在暑假，可以安排一些旅游和參加夏令營，開拓一下眼界，可同時也要安排學習，不能一味玩耍，這就需要家長和孩子一起制定好計劃，為初三的沖刺做好充足的準備。

　　最后，祝孩子們以優異的成績向家長匯報、向老師匯報、為學校爭光！

　　我的講話完畢，謝謝！

　　生物老師家長會發言稿 5

尊敬的各位家長：

　　大家好！感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會。下面，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從以下方面與各位家長探討交流。目前學生狀況：

　　1.課堂效率低，學習被動。

　　2.學生重視程度不夠。

　　3.目前的課堂狀態有的不帶書，有的不聽課，有的不會聽課。

　　4.相當一部分同學作業不按時完成，或者即使完成了也是抄襲答案。

　　5.有些同學對知識掌握不牢，不能自查自糾。

　　對于這種形勢，為了促進學生的學習，首先一說下對孩子們的.要求，也是需要家長們多督促的有以下幾點：

　　1、抓住課堂45分鐘，課堂抓不住，課下再怎么補，效果也是不會明顯。這里需要家長配合的是，回去每天看看學生的書里有沒有劃重點，課上有沒有記筆記，生物課堂上額外補充的內容很多。

　　2、課前根據導學案里的知識預習下一節內容，課后及時做練習冊。

　　現在的教學進度比較緊，是一周一課時，要求學生每周至少完成一節《導學案》45分鐘做完、一節《三維練習冊》1個半小時完成。這兩個是必做，另外有經歷的同學也可以選做一些課外輔導教材

　　2B班的學生可以選做《教材完全解讀-王后雄學案》和《紅對勾》

　　4B班的學生可以選做《中學教材全解-薛金星版》

　　3、做題方法：

　　1個小時才做完。

　　(1)平時做題要嚴格規定時間，不能規定45分鐘完成的題量，

　　(2)嚴格控制學生做題習慣，嚴禁一邊做題，一邊翻答案。要養成做完之后一起對答案的習慣。

　　(3)學會自我檢查，哪里做錯了，馬上翻書在書中找到相應的知識點，做好標記，看看是不是總在同一個知識點犯重復的錯誤。

　　4、激發孩子學習興趣，了解孩子的思想，及時和孩子溝通，這也是最關鍵的一點，天天學習一定會有煩躁的時候，希望平時家長嚴格要求的同時也要及時適當給予鼓勵，現在的孩子自我意識明顯，自尊心極強，心理的教育也極為重要。

　　最后衷心感謝各位家長，也希望在家長和我們老師的共同努力下，創造更好的成績。

　　生物老師家長會發言稿 6

尊敬的各位家長：

　　我是負責孩子們生物課的老師，今天非常高興有機會和各位家長見面，分享一下我對生物教育的一些想法。

　　首先，我認為生物學是一門非常重要的學科，它與我們每個人的生命息息相關。通過學習生物學，孩子們可以更好地了解自己和周圍的世界，更好地保護自己和環境。因此，我希望能夠讓孩子們在生物學的學習中，不僅僅掌握知識，更能夠形成科學思維和方法。

　　其次，我認為課堂教學應該是積極的、有趣的。在我的課堂上，我盡量運用多種不同的教學方法，比如課堂講解、實驗演示、PPT展示、互動討論等等來幫助學生學習。我也鼓勵學生們自主探究生物現象，學會觀察和提問。我相信，通過這樣的`學習方式，孩子們在生物學上的興趣和熱情會得到很好地激發。

　　最后，我認為課外拓展也是非常重要的一部分。通過拓展活動，孩子們能夠更好地理解生物科學應用到生活中的方方面面。比如帶孩子們到野外實地探索生物群落，開展生態環保活動等等。這些活動通常能夠激發孩子們更強烈的生物學興趣，更好地將生物學知識融入到日常生活中。

　　感謝各位家長在平時對孩子們生物學學習的支持，我相信在我們共同努力下，孩子們在生物學方面的學習成績和興趣都會得到持續的提升。

　　謝謝大家。

　　生物老師家長會發言稿 7

各位家長：

　　你們好！

　　首先歡送你們從百忙中抽出時間來到學校參與我們班的學生家長會！我是九年級一班和二班的語文教師，今日，您帶著對子女成長的殷切關心，對學校工作的極大支持，大家在百忙之中來參與我們組織的家長會，這是對我們工作莫大的理解與支持！

　　中考立刻就要降臨，此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯系在一起，雖然不是我們上戰場，但我覺得我們在座的每一位家長肯定比孩子更加緊急，更加坐立擔心。我們作為教師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應當如何抓住剩下這僅僅四十幾天的珍貴時間，在有限的時間里最大限的挖掘學生的潛力呢？下面我主要從這次期中考試狀況分析一下，下一階段我們語文學科努力的'方向。

　　一、期中考試狀況分析

　　這次期中考試，從語文學科來看，總體狀況還是比擬不錯的。九年級四個班共有學生117名，語文成績的及格率和優生率分別是71%和18%。特殊是安陽，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學都取得了100多分的好成績。其他同學的成績也都有不同程度的進步。在這里我要特殊的提一下，那就是在本次考試中，涌現出了許多優秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學，二班的安陽、王娜、張庭愷等同學，都以細膩的筆觸，寫出了成長中的歡樂與苦惱，內容豐富，情感真摯，博得了閱卷教師的垂愛與贊揚。這是我覺得最欣慰的一點。通過這次考試我看到了我們兩個班的盼望，我覺得，我們的孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應有的回報。

　　二、今后努力的方向

　　對于語文，我們主要要從三個方面對學生進展力量的培育。根底學問局部、閱讀局部、作文局部。

　　其中閱讀局部又分為文言文閱讀、說明文、談論文、記敘文三個方面。

　　三、今后需要大家協作的方面

　　1、關注孩子的書寫

　　隨著初中作業量的增加，學生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現在已經影響了孩子的語文成績，尤其作文的書寫。中考現在都是進展網上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關懷孩子的書寫，適當的看看字貼，留意字帖的運用，并能練練字。

　　2、關于寫作。

　　我們學習語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的根底，不讀書是不行能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積存會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，留意觀看生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫忙我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教教師、同學的意見，精益求精。同時有時間多帶孩子們出去走走，開開眼界，眼界開闊了，寫作題材有了，固然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫下來，說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響確定是巨大的。我以前有些學生家長，他們就和孩子一起寫博客，特殊有意思，這個過程，和孩子之間也有了很好的溝通。

　　我們的目標是全都的，盼望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養，塑造完善的人生。最終感謝各位家長的支持！

　　生物老師家長會發言稿 8

各位家長，各位同學：

　　大家下午好。我很榮幸能夠在本次班會上發言，由于本次班會距離期中考試較近，所以在這里我想先說一下考試中出現的問題。之前我也跟同學們說過，考試中心態是很重要的。有的同學一拿到考試卷子心里就開始害怕，害怕遇到自己不會的題，如果同學們是這種心態的話，那么這場考試是注定考不好的。我們大多數的同學在考試中肯定會遇到不會的題，這很正常，關鍵是你要怎么對待。有的同學一遇到不會的題心里就開始發慌了，以致于后面的題全都管不好。有的同學死扣不會做的題，浪費了好多時間，結果還沒做出來。甚至有些同學一看不會做，就呼呼的睡大覺，這說明根本沒有把考試當回事。以上這些行為都是我們不提倡的，如果有些題大家真的不會做，可以先繞過它，先做其它會做的題，其它的題做完之后再反過來思考不會做的題。而且大家一定要向相信你做的出來，每道題都有它要考查的知識點，如果你沒做出來，那就說明還沒思考出解題的方法。

　　生物這樣的學科，靠的就是我們平常的知識點，只不過它不會直接問你，而是換成其它的形式。比如說想考大家患炎癥時，白細胞的數量是增多還是減少，就可以這樣出題：小明患了炎癥之后又痊愈了，那么下圖中能夠表示白細胞數量的圖是哪一個？再比如，想靠我們鐵的作用，就會以這樣的形式問：世界衛生組織倡導人們使用鐵質炊具，以便人體吸收更多的鐵，請問，鐵的`作用是什么？雖然前面有好多的前綴，但是實質上就是考察我們鐵的作用。所以說我們一定要會看題，之后再會做題，當然如果同學們連知識點都沒有掌握好，那就更不用說做題了。我相信，我們在座的每一位學生肯定都想考一個好成績，但是，只想卻不行動，理想永遠也答不到。所以說，希望大家以后更加認真地對待學習。

　　借助這次家長會，我們家長聚集到一起，這是一個很難得的機會，所以說，我也想借此機會跟家長交流一下，我算是各位家長的晚輩，如果有說的不合適的地方還望各位家長多包涵。教育不單單是學校的教育，家庭的教育也很重要，不都說父母是孩子的第一任老師嘛，有時候家長的一句話可能比老師的千言萬語要管用得多。所以，我很希望家長們重視教育，協助學校的教育工作，有任何事情多與學校溝通，我們共同促進孩子的成長。

　　生物老師家長會發言稿 9

各位家長：

　　大家好！我是我們班的生物教師xxx.很快樂能有時機站在這里和各位家長面對面的一起探討孩子的學習，下面我就和大家溝通一下初中生物課的地位和學習方法。

　　一、生物課的地位

　　生物課是目前初中開設的一門必修的學科，雖然不參與中考，但是各位家長也不能無視。

　　首先，生物課不參與中考，但是生物課的學習可以培育一個學生的生物科學修養，從做人的角度考慮，學好生物可以指導我們的日常生活，提高我們的生活質量。

　　其次，從生物課的學習態度，可以看出一個同學的學習態度，有助于家長了解學生。

　　再次，從目前的高考來看，高中生物的學習是建立在初中的根底之上的，學好初中生物，就是為孩子的高中生物學習打下堅實的根底，就是讓孩子多了一把翻開勝利大門的.鑰匙。

　　二、生物的學習方法

　　首先，要讓孩子熟悉到這門學科的重要。

　　美國西點軍校有一句名言：“態度打算一切“.一個人有什么樣的心態，就會有什么樣的追求和目標。

　　好的學習態度，才能聚精會神、心無旁騖的聽教師講課，才能取得事半功倍的效果。

　　其次，課后必需準時復習和周復習。

　　根據課程標準的要求，初中生物每周3節課，而現在的狀況是每周只有2節課，為了完成新課，課堂上幾乎沒有提問和輔導的時間。

　　而許多學問點又是考試的根底，就拿這次考試來說，許多同學得就是由于學問點不會，才考的不好。

　　而這些學問點都是我們授課的重點，并要求孩子作好記錄。

　　“萬丈高樓平地起“，有了扎實的根底學問才能走向金字塔的頂端。

　　為了您的孩子能堅實的走好每一步，懇請您能在百忙之中抽出一點時間陪伴并催促孩子把每課的學問點背下來，并完成好作業，做好復習。

　　每個孩子都是上天派給父母的天使。

　　當這些天使降落人間的時候，他們失去了自己的翅膀，而需要在父母和社會的愛的翅膀的愛護之下才能成長。

　　我信任：您的愛，我的愛肯定能為您的孩子撐起一片愛的天空，他們的生物成績會越來越好！

　　感謝大家！

　　生物老師家長會發言稿 10

各位家長：

　　大家好！我是我們班的生物老師。很高興能有機會站在這里和各位家長面對面的一起探討孩子的學習，下面我就和大家交流一下初中生物課的地位和學習方法。

　　一、生物課的地位

　　生物課是目前初中開設的一門必修的學科，雖然不參加中考，但是各位家長也不能忽視。首先，生物課不參加中考，但是生物課的學習可以培養一個學生的生物科學修養，從做人的'角度考慮，學好生物可以指導我們的日常生活，提高我們的生活質量。其次，從生物課的學習態度，可以看出一個同學的學習態度，有助于家長了解學生。再次，從目前的高考來看，高中生物的學習是建立在初中的基礎之上的，學好初中生物，就是為孩子的高中生物學習打下堅實的基礎，就是讓孩子多了一把打開成功大門的鑰匙。

　　二、生物的學習方法

　　首先，要讓孩子認識到這門學科的重要。美國西點軍校有一句名言：“態度決定一切”。一個人有什么樣的心態，就會有什么樣的追求和目標。好的學習態度，才能聚精會神、心無旁騖的聽老師講課，才能取得事半功倍的效果。

　　其次，課后必須及時復習和周復習。按照課程標準的要求，初中生物每周3節課，而現在的情況是每周只有2節課，為了完成新課，課堂上幾乎沒有提問和輔導的時間。而很多知識點又是考試的基礎，就拿這次考試來說，很多同學得就是因為知識點不會，才考的不好。而這些知識點都是我們授課的重點，并要求孩子作好記錄。“萬丈高樓平地起”，有了扎實的基礎知識才能走向金字塔的頂端。為了您的孩子能堅實的走好每一步，懇請您能在百忙之中抽出一點時間陪伴并督促孩子把每課的知識點背下來，并完成好作業，做好復習。每個孩子都是上天派給父母的天使。當這些天使降落人間的時候，他們失去了自己的翅膀，而需要在父母和社會的愛的翅膀的保護之下才能成長。

　　我相信：您的愛，我的愛一定能為您的孩子撐起一片愛的天空，他們的生物成績會越來越好！

　　謝謝大家！

　　生物老師家長會發言稿 11

尊敬的各位家長：

　　大家好！我叫xxx，是我們班的生物老師。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會。這表現出各位的一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我們工作的最大支持。下面，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從三方面與各位家長探討交流。

　　一、生物不是副科

　　生物從初一才開設，所以孩子們可以說基本沒有學科基礎。但生物是必考科目之一，并不是大家所講的副科。從這一屆起中考也必須考生物，到了高中階段也是高考的必考科目之一。而且近年來，生物越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大。目前，生物在理綜中的分值為90分，基本與物理、化學持平。生物這一學科看起來好像是容易學習，只需要記住知識點就行了。其實不是，生物中許多內容需要理解、需要分析，還需要結合實際應用，光記住知識點是遠遠不夠的，所以我們必須要高度重視。

　　二、學生對生物科的'態度

　　在生物學科考試中，題量大，知識覆蓋面廣。但學生不重視，只重視語文、數學、英語等學科，而生物等學科有的同學連書都不帶進教室，有的拿撕來折紙板，這樣的同學能考上高中或大學嗎？盡管你不想考高中、大學，學點生物基礎知識是很實用的。例如糖尿病是怎樣產生的？怎樣預防等。

　　三、我們怎么辦？

　　針對生物的學科特點，平時就該養成認真聽課、多做習題的習慣，要想獲得好成績，那就要做到對平時講的知識很熟練。針對這一點，家長們要密切配合，發現孩子不做作業，逃課，撕書、偏科，要及時糾正或者教育他們改正錯誤，爭取做個全面發展的好學生。

　　最后我衷心的感謝家長朋友能參加這次聯誼會，在各位家長和我們的努力下，相信孩子的成績肯定會不斷進步的！謝謝！

　　生物老師家長會發言稿 12

尊敬的各位家長：

　　大家好！感謝你們在百忙之中抽出珍貴時間來參與我們的家長會。

　　下面，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從以下方面與各位家長探討溝通。 目前學生狀況：

　　1.課堂效率低，學習被動。

　　2.學生重視程度不夠。

　　3.目前的課堂狀態有的不帶書，有的不聽課，有的不會聽課。

　　4.相當一局部同學作業不按時完成，或者即使完成了也是抄襲答案。

　　5.有些同學對學問把握不牢，不能自查自糾。

　　對于這種形勢，為了促進學生的學習，首先一說下對孩子們的要求，也是需要家長們多催促的有以下幾點：

　　1、 抓住課堂45分鐘，課堂抓不住，課下再怎么補，效果也是不會明顯。這里需要家長協作的是，回去每天看看學生的書里有沒有劃重點，課上有沒有記筆記，生物課堂上額外補充的內容許多。

　　2、 課前依據導學案里的學問預習下一節內容，課后準時做練習冊。

　　現在的教學進度比擬緊，是一周一課時，要求學生每周至少完成一節《導學案》45分鐘做完、一節《三維練習冊》1個半小時完成。這兩個是必做，另外有經受的同學也可以選做一些課外輔導教材

　　2B班的`學生可以選做《教材完全解讀-王后雄學案》和《紅對勾》

　　4B班的學生可以選做《中學教材全解-薛金星版》

　　3、做題方法：

　　1個小時才做完。

　　(1)平常做題要嚴格規定時間，不能規定45分鐘完成的題量。

　　(2)嚴格掌握學生做題習慣，嚴禁一邊做題，一邊翻答案。要養成做完之后一起對答案的習慣。

　　(3)學會自我檢查，哪里做錯了，立刻翻書在書中找到相應的學問點，做好標記，看看是不是總在同一個學問點犯重復的錯誤。

　　4、激發孩子學習興趣，了解孩子的思想，準時和孩子溝通，這也是最關鍵的一點，每天學習肯定會有煩躁的時候，盼望平常家長嚴格要求的同時也要準時適當賜予鼓舞，現在的孩子自我意識明顯，自尊心極強，心理的教育也極為重要。

　　最終誠心感謝各位家長，也盼望在家長和我們教師的共同努力下，制造更好的成績。

　　生物老師家長會發言稿 13

尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　非常榮幸能夠作為教師代表在這里發言，我覺得我很幸運，所帶的12名學生，7人獲得浙江賽區一等獎，5人獲得浙江賽區二等獎，王騁同學獲得全國決賽一等獎。但我認為今天的成功不是某個人成就的。在整個競賽培訓過程中，給過我幫助的人非常多，是他們共同成就了我今天的成功。因此，首先我要表達我的感激之情，感謝浙江大學老師給予我的幫助，特別是實驗培訓的幫助。感謝我們學校提供的種種支持，感謝學校各級領導和我們教研組對我的支持，感謝在座的各位教練員們編寫的競賽教程，感謝同學們認真地執行我的培訓計劃。當然我也要感謝我自己，和在座的每一位教練一樣，我們都付出了很多艱辛。我認為我是一個不輕言放棄的人，我決定去做一件事后，一定會持之以恒地做下去。當我遇到很大阻礙時，偶爾也會產生放棄的念頭，但我會不停地問自己，我當時做這件事情的初衷是什么？這件事情完成以后會有什么樣的積極意義？以此來激勵自己克服困難，理智最終能夠戰勝沖動的。我覺得一個人目標明確就是促使自己前進的最好力量。在競賽的.過程中面臨過很多選擇，所以我們需要把復雜的問題簡單化，從而把事情做好，而簡單化的前提就是目標明確，同時執著于這個目標，不輕易放棄。

　　到現在，比賽的輸贏早已經無關緊要。我希望大家能夠把參加生物奧賽當作是一種歷練，在歷練中成長，在歷練中收獲感動。若干時間后我們可能已記不清鹿角菜是哪個門，記不清pcr有幾個溫度，記不得赤霉素的作用。但我們收獲了親近自然的這份心情。

　　有許多人說，我們生活的這個世界是浮躁的。似乎生命科學的發展永遠附帶著懷疑和質疑。但本人淺見，無論現代的的學科多么繁復，無論那些泛黃的書頁承載了多少深廣的睿智，也無論字里行間有多么艱深難懂。或許隨著生命科學不斷地深入，直至有一天我們能準確地知道生物體里任一小部件將如何運作，清楚地知道地球上的第一個小生命如何誕生，并明了人類會走向何處。到那時人們會發現，經過好幾個世紀的努力，人類為自己畫了一個完美的圓，因為在經過長期的摸索后，我們最終將回歸到自然中去，依然會為一朵花開而欣喜，為一片葉落而感嘆，在驚嘆造物者精妙的同時，感激著自己屬于博大的自然，真正領悟物與我皆無盡的境界。

　　而生命科學本身，在我看來是最最本質性的科學。俗話說：“知己知彼，百戰不殆。”生物學正是一門“知己”的科學。站在前輩們的肩膀上，今后的探索就需要我們來完成。在生物學這個大樹林中，我們是鳥兒，依賴著它，更要為它的完善而奮斗。

　　最后祝在座的每一位，心想事成，一切如愿。謝謝！

　　生物老師家長會發言稿 14

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先，我要感謝大家對我們生物課程的支持和關注。作為生物老師，我很榮幸能夠在這里和大家交流一下。

　　生物課程是我們學校的一門重要課程，它涉及到生命科學的方方面面，對我們的成長和未來發展都有著至關重要的影響。我們希望通過這門課程，讓學生了解生命的奧秘，培養對生命的尊重和關注，激發他們的科學興趣和探究精神。

　　在教學中，我們注重學生的主動參與和思考，鼓勵他們積極思考問題、探究真理。我們通過課堂教學、實驗、探究活動等多種形式，讓學生深入了解生命科學的.知識和技能，提高他們的科學素養和創新能力。

　　當然，我們也知道，生物課程并不是一門輕松的課程，它需要學生花費大量的時間和精力去學習和理解。但是，我相信只要我們付出努力，認真學習，就一定能夠取得好的成績和收獲。

　　最后，我再次感謝大家的到來，希望我們能夠攜手合作，共同為學生的成長和未來發展貢獻自己的力量。謝謝！

　　生物老師家長會發言稿 15

尊敬的家長們：

　　大家好！今天很高興能夠和各位家長見面，和大家一起分享一下我對生物教育的一些看法和建議。

　　生物作為一門自然科學，不僅僅是我們的必修課程，更是我們認識自然、探究科學的重要途徑。而在生物教育中，老師們除了傳授知識，更應該注重學生的綜合素質培養，讓學生不僅僅是掌握了生物知識，更能夠發展出一些與生物學相關的興趣愛好和技能。

　　因此，在生物教育中，我們應該注重以下幾點：

　　首先，我們應該注重學生的實踐能力的培養。在學習生物的過程中，我們不僅僅是在理論層面上了解生物的特點和規律，更需要在實踐中進行探究和體驗。因此，我們可以組織一些生物實驗和探究活動，讓學生親身體驗和探索生物的奧秘。

　　其次，我們應該注重學生的創新能力的'培養。在生物學中，有很多問題和挑戰需要我們去探索和解決，因此，我們可以引導學生發掘生物學中的問題和難點，鼓勵他們提出自己的解決方案和思路，培養他們的創新思維和能力。

　　最后，我們應該注重學生的人文素質的培養。生物學作為一門自然科學，與人類的生存和發展密切相關。因此，我們可以引導學生了解生物學與人類的關系，讓他們更好地理解生物學對人類的貢獻和作用，培養他們的人文素質和社會責任感。

　　總之，生物教育不僅僅是一門知識的傳授，更是一種綜合素質的培養。我相信，只有在注重實踐能力、創新能力和人文素質的培養的基礎上，我們才能夠培養出更多的優秀生物人才，為我們的社會和人類的發展做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

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