課堂文明禮儀講話稿

　　在充滿活力，日益開放的今天，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿可以幫助發言者更好地表達。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編收集整理的課堂文明禮儀講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課堂文明禮儀講話稿1

親愛的老師，親愛的同學：

　　各位早安！

　　小朋友，一直以來，我們學校都在呼吁大家要做文明、禮貌、好孩子，要有禮貌，見人要主動打招呼。現在，老師首先要做的，就是要在這里表揚那些對孩子有禮貌的人。無論什么時候，無論遇到哪一個老師或哪一個叔叔阿姨或外公外婆，他都是主動打招呼，主動打招呼！盡管這個孩子在學習上還有不足之處，但許多學習很好的孩子在這方面都比不上他。現在我們在這里表揚他，就是希望別的孩子能夠學會他這種禮貌的行為方式和文明的習慣，同時也希望這個孩子在學習方面能夠有更大的進步。這孩子在×年級×班上是××同學。事實上，除了××以外，我們學校的許多孩子都非常有禮貌。古時候的人說：“不學禮，不立也就是說，不學習“禮”，就無法在社會上立足。人們常說到禮節，到底什么是禮節呢？文明禮貌不只是見人問好那么簡單，它包括很多方面。簡言之，禮節是律己、敬人的行為準則，是表達對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮貌，既是個人素質、教養的體現，又是個人品德、社會公德的體現。既有學校的臉，城市的臉，又有國家的臉。

　　這兒，羅老師給大家講一篇曾見過的真實報道，講的是在新加坡，這是一個通用英語的國家，公共場合的各種標語牌都是用英語寫的。但是有些文明的標語，如“不準隨地吐痰”、“不準吸煙”、“不準進入草坪”等卻是用中文寫的`。怎么了？他們回答說：“因為這些不文明行為大多來自中國大陸。”對此，新加坡一位中學校長這樣評價他：“不文明行為也是國恥！”作為一個中國人，孩子們，如果那時你們也在，聽了這些話，你們會不會覺得羞恥，臉紅？您會對您平時所做的事情進行反思嗎？在此，我將告訴你另一個真實的例子：一位母親騎車送她的小女兒上學。小孩一不留神，餅干掉到了地上。媽媽立刻停了車，輕輕地對女兒說：來，我們把它扔進垃圾桶。說話間便將孩子抱下，兩人一起去撿地上的餅干。正是這平凡的一幕不由得讓人想起一句話：品質，是一種習慣。好好想想，好嗎？這個問題已經有了答案，不管是母親，還是未來的孩子們都具有怎樣的文明品質。每一個人，都要像這母女一樣，從身邊的小事做起，從自己做起，養成文明的好習慣。

　　我國小學生要衣著得體，符合學生的身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀容儀態，能讓人一看就知道你的修養。升國旗儀式，最莊嚴。這些國旗凝結著文明和熱血，在禮節的包圍下更顯得光彩奪目。在這個時候，國旗下的我們要嚴肅認真，精神飽滿，唱起國歌來，不負“禮儀之邦”之名。班級禮節對教師的教學有很大的影響，它直接關系到班級的榮譽和凝聚力，體現了班級的風采和風采。課堂禮儀的內容是課前認真準備，課后等候老師上課，上課認真聽講，回答問題，課后認真完成作業，而校園禮儀則更為重要，課后休息時，不隨地吐痰，亂扔紙屑，上下樓梯都要右行，不在樓道里追逐打鬧，見到老師和客人都要主動用普通話問好。愛護花草樹木及一切設施，不穿越綠化帶，愛護環境衛生，服從教師管理，接受當班學生的監督、勸阻。在老師和同學的幫助下，要主動、真誠地說謝謝。同窗也離不開禮節，它就像潤滑劑一樣，讓粗糙的擦傷消退，若有矛盾，多進行自我反思。相互幫助，相互理解，相互包容，共同成長。要培養團隊合作精神，使班級更加團結，友誼更加深厚。小孩子回家，還要做個文明的小孩。出去的時候要向家人問好，告訴他們去哪里，做什么，要走多久。家中有賓客，應主動熱情接待，讓座，請客，主動問好等；在公共場所，不吵鬧，不擁擠，愛護環境，遵守秩序等。簡言之，文明禮儀，就是在這一言一行中，無所不在。

　　小朋友，學校每天都在發展，環境每天都在改善，我們的城市也在努力建設文明城市，學校、城市要發展，形象要提升，需要你，我，他，大家一起努力。少先隊員們的一舉一動都表現出了我們學校的品位，也關系到學校的榮辱。你我一句話，塑造了一個高大、美麗的學校形象。因此，在莊嚴的國旗下，我倡議所有的人都行動起來，做一個文明禮儀的好學生，好孩子，好公民，大家能做到嗎？

課堂文明禮儀講話稿2

各位老師、同學們：大家上午好!

　　中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽，這是我們每一個中國人的驕傲。雖然我們還小，但我們是祖國的未來，學習文明禮儀，是我們義不容辭的'責任。文明禮儀就從我們平常的一言一行中體現出來。今天我就和同學說說課堂文明禮儀

　　1、課前準備好習慣

　　課前由值日生把黑板擦干凈，講臺物品擺放整齊，無粉筆灰。課間休息時入廁，同時準備好當堂課用的書和學習用品平放在課桌角上；

　　上課不遲到，上課鈴一響立即有序進教室，立即歸座，安靜等待老師上課。不能在教室內、走廊上走動。

　　紅領巾廣播站播音時，安靜傾聽；

　　班級室外課（體育課、音樂課、信息技術課、活動課等）前，必須靜靜地在教室外走廊排成兩列隊伍，有班長或課代表帶領學生有秩序地在預備鈴響前到達目的地，保證正常上課。路上隊伍整齊，不嬉笑打鬧。

　　2、師生問好好習慣

　　上課鈴停后，教師走進教室，老師喊 “上課”，全體學生應立即坐端正，向老師行注目禮，班長響亮發出“起立”口令；全班同學立即立正站好，待全班同學都站好后，向老師問好； 待老師還禮后安靜、快速坐好，動作要輕，避免課桌椅和文具移動的響聲。上課遲到的同學，要先喊“報告！”，經老師允許后走進教室并輕輕關好門。下課后主動向老師說明遲到原因，并向老師道歉；下課鈴響后，如果老師還沒有宣布下課，仍要安靜聽講。老師宣布下課，值日生喊“起立”， 學生須面帶微笑，說“老師再見”，老師向學生說“同學們再見”。

　　3、課堂學習好習慣

　　遵守課堂紀律是學生最基本的素質。在課堂上，要認真聽老師講解，注意力要集中，要善于獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可以站起來回答。

　　同學們，我們該有一個嶄新的面貌挑起傳承文明禮儀的使命，無愧于現在，無負于未來，從我做起，從現在做起，讓文明與你同行，讓課堂處處講禮儀!

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