小學生演講稿[優]
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿與我們的生活息息相關，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編精心整理的小學生演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學生演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！今天我演講的題目是《建設祖國、振興中華》。當你聆聽孩子歌唱《世上只有媽媽好》時，你可能感覺到母親對孩子的重要；當你欣賞潘美辰的《我想有個家》時，你可能體會到家庭在你心目中的位置。可是同學們，當你聽到殷秀梅的《祖國啊，我永遠熱愛您》的時候你可曾掂量過祖國在你心中的.分量？又可曾想過如何去熱愛祖國，建設祖國？
孩子熱愛母親，是因為母親給了他偉大的母愛；我們熱愛家庭，是因為家庭給了我們暴風雨后的寧靜。我們要熱愛祖國，則是因為祖國給了我們更為珍貴的東西――沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們孩子的活潑和家庭的安寧――沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！
小學生演講稿2
時間：x年xx月xx日
周次：第x周
主講者：xxx
主題：管住自己的嘴，跟校門口的零食攤說bey—bey
老師們、同學們：
大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是《管住自己的嘴，跟校門口的零食攤說bey—bey》。
同學們，你們來學校的時候有沒有發現，我們校門口道路上、道路邊，廢棄的零食包裝袋特別多。這些垃圾是誰生產的呢?是風兒從別的地方吹過來的?是別人把它倒在我們這兒的?不，都不是，它們是我們同學吃了零食后生產出來的!放學了，有的同學并沒有直接回家，而是圍在小攤旁，看看這、看看那，終于把手伸出自己的`口袋，摸出錢來買零食。好多次，老師看他們吃得好起勁，那個饞樣啊，真是看不下去了!
同學們，你們想過嗎?在校門口賣的那些零食衛生嗎?有沒有生產日期和保質期;那些賣零食的人，有沒有衛生許可證和健康證。你們想過嗎，要是吃了不潔的食物，可能會出現拉肚子甚至食物中毒的后果。還有，現在已經進入冬天，居然有小攤主向我們同學出售冰激淋，那不是害我們的同學嗎!
同學們，為了你們能擁有一個健康、強健的身體，請你們不要在校門口的小攤上買零食，也不要把錢帶到學校里來。從今天起，學校將進行明查暗訪，如同學還在小攤上買零食的，一旦發現，學校會把這種行為拍成照片，在全校進行曝光，通報批評，所在班級當天紀律記零分。為此，學校倡議全體同學，管住自己的嘴，跟校門口的零食攤說bey—bey!
小學生演講稿3
親愛的同學們：
你們好！
眼淚代表什么?這個問題，一下就把我給難住了，我百思不得其解。那雨也算是蒼天的眼淚嗎?那蒼天的眼淚為什么能滋潤萬物呢?我呆呆地望著窗外的綿綿秋雨，不知怎樣回事，就聯想到了眼淚。
我背起書包，手打著雨傘，默默地走著回家。“蒼天的眼淚”一滴滴濺落在被雨水沖刷得猶如鏡子般的路面上，像綻開了一朵朵青蓮花，“叮咚”的聲音格外動聽。而我的心境卻很沉重：眼淚到底代表著什么呢?
回到家，隱隱約約聽到媽媽透著喜悅的說話聲。打開臥室門，看見媽媽容光煥發的臉和眼睛里閃閃發亮的東西。頓時，我恍然大悟：哦，原先眼淚代表喜悅。可我總感覺不全面，心里的疑惑也沒有消失。
周末到表姐家玩，在和表姐獨處時，我再次提起了這個話題。沒想到，表姐斬釘截鐵地說：“眼淚代表懦弱!”我嚇了一跳，表姐回答得好干脆啊!表姐看出我沒聽懂，就耐心地解釋起來：“你看看，那些心靈脆弱的.人，別人說幾句狠話他們就哭!那些膽小的人、怕痛怕苦的人，不都這樣嗎?”我沒再問，因為心里已經全明白了。
眼淚代表著懦弱!這句話像在我腦子里生了根，怎樣甩也甩不掉。于是，從此只要看見坐在地上哇哇大哭的同學、朋友，我都會冷漠地離開;那些“愛哭鬼”朋友，我都厭惡地離他們遠去。直到一件事發生，我才真正認識了“眼淚”。
“我們班的張翰尹同學，暑假里因為溺水，所以永遠地離開了我們。請同學們調整好心態……”教室里，教師的聲音清楚地響起來，在寂靜的教室發出一圈又一圈空洞的回聲。像過了一個世紀那么長，不知是誰起的頭，首先有了“嚶嚶”的聲響，就像蚊子一樣細微。可就在下一秒，全班響起了悲慟的哭聲，那是同學們發自內心的悲傷，仿佛來自天堂。我強忍著，不想流下眼淚，可閉上眼睛，衣袖濕了一大片。
我最終明白眼淚的真諦了。
人一生下來，內心都是善良的，如同《三字經》說的“人之初，性本善”。可慢慢長大，社會上的黑暗如同一縷縷毒汁，侵蝕著我們的心，令我們的心不再純潔，不再雪亮。而眼淚就是我們心靈僅存的純潔和光明結成的水晶——那是人類最美的感情。
小學生演講稿4
大家好!今天，我發言的題目是：《向國旗敬禮，做一個有道德的人》。
小時侯，媽媽對我說：“我是中國人，我要愛自己的祖國。”
上學了，老師教我一首歌：“沒有共產黨，就沒有新中國。”
漸漸地，我長大了，知道了，曾幾何時，我們的親人被叫做“東亞病夫”;曾幾何時，我們用的火柴叫洋火，好看的花布叫洋布;曾幾何時，我們的祖國母親在圓明園的廢墟中哭泣。想到這些，我的心在顫抖。
漸漸地，我長大了。我認識了美麗的紫荊花，香港回到母親的懷抱;我認識了巨大的鳥巢，在那里，我們的奧運健兒們英姿颯爽;我還認識了神舟七號，遙遠的太空留下了中國的足跡。長江與黃河，孕育著中華五千年的`悠久文明;金色五角星中，聚集著13億炎黃子孫的萬眾一心。想到這，我的一腔熱血在沸騰。
漸漸地，我懂得了，地震能震倒房屋，卻震不倒萬眾一心;
漸漸地，我明白了，科技發展，經濟騰飛，我們的祖國正在東方崛起。
今天，望著鮮艷的五星紅旗，我發誓:為了讓祖國永遠繁榮富強，我要從現在做起，培養良好的公民道德，做一個響當當的中國人!
做一個有道德的人是做人的基本準則，只要我們從身邊的小事做起，就會成為有道德的人。給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學習困難的同學解答一個疑難問題，在公交車上主動為年邁的老人讓座，把被風吹歪了的小樹苗扶正，見到紙屑彎腰撿起等，只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。
同學們，再過100多天，我們的祖國母親，就要迎來她63歲生日。讓我們牢記黨的教導，時刻嚴格要求自己，從小做一個有道德的人，向祖國媽媽獻禮!為祖國媽媽祝福!
我的演講結束，謝謝大家!
小學生演講稿5
尊敬的老師、同學們：
大家好！
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖勁咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自我而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了大地間動人的品德，那便是包容。
寓言中動物的包容是以德抱怨，佛教中彌勒的包容是“肚里能容天下事”，在我們的現實生活中，怎樣來理解包容呢？其實，包容是一種境界。
包容如水。
通常的“包容”即原諒他人一時的過錯，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。包容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的故視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自我。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了包容，最終兩者和好如初試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？所以能夠說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德抱怨”。
包容是詩。
包容是一首人生的詩。至高境界的包容，不僅僅表此刻日常生活的.某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。包容的涵義也不僅僅限于人與人的理解與關愛，而是內心對于天地間一切生命產生的曠達與博愛，寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇包容吧。這絲毫無損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有包容的思想境界，才會懂得人生的真諦，包容也是一門生活的藝術。
當然，包容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自我，那不是包容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對象。包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，包容本身，也是生活的一門學問。
在我們的人生道路上，發生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為包容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為包容似火，使平淡經過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的包容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。
小學生演講稿6
親愛的老師和同學們:
我很高興再次在這個課堂上發言！這次，我想談談英語。
我愛英語。英語現在在世界各地都被使用。它已經成為互聯網和國際貿易中最常用的語言。學習英語讓我自信，給我帶來巨大的快樂。
我七歲的時候，我媽媽送我去了一所英語學校。在那里，我和其他孩子一起玩游戲，唱英文歌。然后我發現了語言的美，開始了我在英語世界的多彩夢。
每天，我都跟著磁帶讀英語。有時候，我看英文動畫片。
周末，我經常去英語角。通過與那里不同的人交談，我交了越來越多的朋友，也提高了我的英語口語。
我希望有一天我能環游世界。我想去美國參觀華盛頓紀念碑，因為華盛頓總統是我的偶像。當然，我也想去倫敦，因為英國是英語發展的'地方。如果我能在劍橋大學騎自行車，我會很開心。
我希望我能和世界上的每個人都說英語。我將向他們介紹中國，例如長城、故宮和鞍山。
我知道，羅馬不是一天建成的。我相信經過不斷的努力學習，總有一天我會把英語說得很好。
想要被愛，就要學會去愛，去討喜。所以我相信當我每天熱愛英語時，它也會愛我。
小學生演講稿7
時間：x年xx月xx日
周次：第x周
主講者：xxx
講話主題：安全才能快樂
老師們，同學們：
大家好！你們知道“全國中小學生安全教育日”是定在每年3月份的最后一個星期的星期一嗎？
今天是3月29日，是20xx年3月份最后一個星期的周一，所以在此跟同學們談以下幾個全面：
1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衛生，勤洗手，教室勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買校內、路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。
(2)不允許***、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的`發生。禁止將爆竹、火柴、打火機等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防真***等危險玩具帶進校園。 (3)全體同學要自覺遵守教學樓文明公約，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。嚴禁在教室門口擁擠，要輕開教室門，防止門玻璃破碎扎傷同學，嚴禁在通道、走廊彈跳摸拍高處設施物品的現象。
(4)愛護校園，保持環境衛生。雖然我們也曾經看到不少同學在校園里的角落撿拾果皮紙屑;但是，我們還有一部分同學并沒有按照要求做到見紙就拾，相反我們卻經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上還有同學隨手亂扔紙屑、食品袋。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，凈化校園。好的行為我們要堅持，不好的讓我們馬上改正，做到了注意安全、遵紀守法、講究衛生，我們的學習生活就充實而有意義。最后讓我們大家攜起手來，共同創建一個安全、衛生、文明、充滿陽光的校園。
小學生演講稿8
各位老師，同學們：
大家早上好！
這天，我想跟同學們談談，良好學習習慣的養成問題。
學習習慣是在學習過程中經過反復練習構成并發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發學生學習的用心性和主動性；有利于構成學習策略，提高學習效率；有利于培養自主學習潛力；有利于培養學生的創新精神和創造潛力，使學生終身受益。以下介紹一些良好的學習習慣，以供同學們參考：
1。主動學習、及時完成規定學習任務的習慣
就是不用別人督促就能主動學習，一學習起來就要求自我立刻進入狀態，力求高效率的利用每一分鐘，并能堅持始終，而且還在規定的時間內完成規定的學習任務。
2。各學科全面發展，不偏科的習慣
現代社會迫切需要的是發展全面的'復合型人才，所以要求中學生要全面發展，不能偏科。這就要求中學生對自我不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科，能夠適當降低標準，根據自我的實際狀況，確立經過努力完全能夠實現的初期目標、中期目標、遠期目標，然后要求自我去完成。這是克服偏科現象的有效方法。
3。課前預習、上課認真聽講的習慣
課前預習，能夠提高課上學習效率，有助于培養自學潛力。預習時應對要學的資料，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。上課時，老師不僅僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課務必盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析；大膽發言，展示思維。
4。上課主動回答問題，養成多思、善問、大膽質疑的習慣
學生就應成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題，用心回答問題能夠促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質，促進創新意識的勃發。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
學習要嚴肅認真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯系、與生活實際的聯系等認真思考，構成體系。“善問”不僅僅要多問自我幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自我。而且，還要在學習的過程中，注意發現問題，研究問題，有所創造，敢于合理質疑已有的結論、說法，在尊重科學的前提下，敢于挑戰權威，要做到決不輕易放過任何一個問題。要明白“最愚蠢的問題是不問問題”，就應養成向別人請教的習慣。
5。上課認真記筆記、課后系統復習的習慣
在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點資料、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗證明：上課光聽不記，僅能掌握當堂資料的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時在書上勾畫重要資料，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學資料的80%，課后不要急于做作業，必須要先對每一節課所學資料進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識之間的聯系，構成知識結構或提要步驟式知識結構。主動詢問，補上沒有學好的資料。對不一樣的學習資料要注意進行交替復習。
小學生演講稿9
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
當代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發展的時代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數的。為什么許多青年還在理想與現實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創造精彩的過程，更會滋養你不屈不撓的創造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。
在座的各位同學，你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。
同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
教師是心靈塑造者
教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創造出實用的產品，農民勞動創造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發明新技術，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業是影響人一生的職業，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈！
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認為我師之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的.紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。
在處于成長期的學生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。
“師也者，教之以事而喻諸德也。”著名書法家啟功先生在回憶北京師范大學老校長陳垣對他的教導時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學生，以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎。不要發脾氣。站在講臺上即是師表，要取得學生的佩服……
正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態度。教師不僅是用自己的學識教人，而且是用自己的品格影響學生；不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈。
父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！
師者，表率也。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標準呢？教師不僅自己有著高尚的品德，而且時刻做到以身作則。教師是我們成長道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規范。
教師是品德示范者
為人師表，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象，而且教師更為學生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優秀品格令每一位學生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動。
教授的心一驚：“可能是地震。”然而，當他開口時卻說：“同學們有序離開教室，到教學樓前的空地集合。”學生似乎明白了一點什么，魚貫而出。
在另一所自習教室里，隨著一聲大喊：“地震啦！”亂作一團的學生在一股強大的推力下向外奔去……
當所有的人都集中到樓前的空地上時，學校領導清點人數發現：只有老教授未下來。正在這時，老教授出現在樓門口，同學們一齊歡呼沖上去圍住了他。細心的人發現：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。
地震給學生們上了一課，讓他們學到了大學四年乃至一生都不易學到的東西：危難時刻，彰顯人格。在生命最危急關頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。
在北京師范大學的校園里銘刻著這樣的校訓“學為人師，行為世范”。這既是對未來的準教師們的教誨和要求，也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。
小學生演講稿10
敬重的教師，親愛的同學們：
咱們好!
今日我國旗下講演的標題是“誠信做人，誠信考試”。 風來了又走，花開了又落，又是一秋富貴!韶光飛逝，不經意間，本學期的學習已被時刻消逝了一半，咱們迎來了期中考試。 自古以來，考場上少不了的二字，便是誠信。“誠信做人 誠信考試”，說出來就像是不移至理一般往常。
誠篤守信是每個學習者所應恪守的原則。自古以來，讀書人都是以節操為本，以誠信為基。我校學生更應該傳承民族美德，建立品德新風。
記住有人從前說過：“這世界上只要兩種東西能引起人心深深的轟動。一個是咱們頭上絢爛的星空，另一個是咱們心中崇高的品德。”當今，咱們仰視天穹，天空依然明亮，心里那些崇高的品德規律，有些卻需求咱們再次呼喊。誠信便是其間之一。
李白說“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”描述誠信的重量比大山還重。孔子說“人而無信，不知其可”意在“沒有誠信的人，幾乎是不能幻想的”。盧照鄰說“ 若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠信提高到了一個立身于世無它不行的境地。
誠信如此重要，咱們更應倍加愛惜，假如僅是為了相對美麗的分數，或是躲避一時的尷尬，而在自己的回想里留下了不光彩的一筆，豈不行惜 ?
或許有些同學的考試成果的不是太滿意，但是即便自己的成果不抱負，也不要在考試中采納不正當的競爭手段，咱們應當做一個光明正大的人。做一個誠信的人!贏要贏得他人心服口服，即便輸也要輸的坦坦蕩蕩。
假如你想在考試中做弊，想在考試中投機。那么我想試問，你將會拿著經過丟掉自己的莊嚴而得到的高分去夸耀嗎?仍是捧著那經過違反自己品格的而拿到的榮譽去譏諷他人的誠信!在那時間短的虛偽謊言下，一切的一切都是虛無縹緲的，生命不行能在謊言中開出絢爛的鮮花，你只會在其間蛻化之后再蛻化，好像啃咬著毒，一點一點的吞噬你自己的精力你自己的人生!
蘭生幽谷，不為莫服而不芳;正人行義，不為莫知而止休。誠信是最質樸的質量，它不像英勇那樣受人敬佩，也不像聰明那樣讓人仰慕，她是那樣的平平，那樣的質樸，靜靜的完美著咱們的品格，凈化咱們的'魂靈。他人不知道，咱們有時自己也不知道，但是又有誰想過沒有誠信的英勇或許變成暴力，而沒有誠信的聰明很有或許變成狡猾。
假如把咱們的人生比做一條河，那誠信便是河里的水，平常人們都只管賞識河邊的景色，垂涎河里的水草魚蝦，有誰想過去維護河里的水，不讓水丟失，要知道，河里沒水，剩余的只要干燥的河道，相同，人一旦失掉誠信，剩余的只要空無的人生。
誠信若水，讓咱們讓誠信的甘泉香甜咱們的人生吧!
小學生演講稿11
各位領導：
大家好!
金秋十月，我校迎來了20xx年秋季田徑戶外會。
回顧歷史，展望今朝，新中國的體育事業走過了光輝的歷程，尤其是在今年的雅典奧運會上我國的體育健兒取得了32枚金牌，這些輝煌的成就激勵著我們!
隨著人民生活水平的提高，全民健身戶外普遍開展，大家都對體育戶外表現出了極大的熱情。我們中學生更必須要養成日常體育鍛煉的習慣，做到德、智、體、美、勞全面發展。
為了比賽的順利進行。在此，我謹代表全體戶外員宣誓：我們全體戶外員將嚴格遵守比賽規則，堅決服從裁判。發揚勇敢、頑強、拼搏的精神，賽出風格，賽出水平。在比賽中，我們將竭盡所能，發揮出最佳成績。
在這激動人心的時刻，我代表全體戶外員向這次戶外會致以最熱烈的祝愿，同時向這次戶外會的全體工作人員致以最誠摯的敬意。
發奮奮斗吧!戶外健兒們，再創我們城關人的輝煌!
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
迎著溫暖的春風，我們趟在無邊無際的草地上，舒舒服服地看書，感受著四月美好的季節。四月是曬書、讀書的好時光，在四月我們盡情看書，感受書的美好和溫暖。接下來，就讓我給大家說說書的溫暖和美好吧!
四月里，我第一本看的書是《時代廣場的'蟋蟀》，我第1個認識的人物就是塔克老鼠，它是一只善良的小老鼠，生活在紐約。第2個認識的人物就是瑪利歐，他在地鐵站撿到了一只蟋蟀，他想把蟋蟀當作他的寵物。第3個認識的人物就是蟋蟀柴特斯，它和塔克老鼠是一對好朋友，柴斯特會唱歌，但他變成名人后又放棄了。第4個認識的人物是亨利，塔克老鼠和亨利貓也是好朋友。看完這本書我感覺到了人類需要自由，小動物們也是需要自由的。
四月里，我看的第二本書是《中國神話故事》，讓我感受到了古代人期盼知道天是怎么來的、地又是怎樣形成的那種心情，所以創作出了這么多出色的神話故事。
我看的第三本書是《寶葫蘆的秘密》。寶葫蘆的主人叫王葆，寶葫蘆說要是當了它的主人就得保守秘密。可最后王葆不想當寶葫蘆的主人了，睜眼一看，啊原來是一場夢。我感覺到了學習還是要靠自己的。
小學生演講稿12
親愛的同學們：
你們好！
14歲漫長的歲月，經歷了許多的風風雨雨，歡樂豐富的生活讓我每一天都在發泄著，無論是開心，激動、還是難過或是悲傷的淚水，淚水永遠都是我們最好的釋放。
一個看似普通的一天，爸媽都在忙碌的工作中，我正在去舞蹈課的路上，開心的收獲的著的是一個教師賦予我們的美麗舞姿，這是喜出望外的我，還不明白一會兒是一個晴天霹靂，正在認真排練的我，在上課時就被媽媽慌忙的拉走了，我的心里頓時忐忑不安，手心里開始出汗，毫不知情的我被飛快地帶進醫院，濃濃的消毒水味，刺激的我的鼻子，不經意間我被領進了病房里，看見了那里面躺著一位慈祥卻又熟悉的面孔，那不是老爺爺嗎?我的腦子里頓時充滿了問號?一向健康的.老爺爺，此刻卻是毫無力氣，面黃肌瘦的躺在那。
不知怎樣的，我的鼻子頓時酸了一下，我飛快的跑到了病房里，他在對著我笑，輕輕的說：孩子，沒事，等我好了我再陪你去鍛煉。我的眼淚已經濕潤了，老爺爺被推進了手術室，過了1個小時看到手術室里的燈還亮著，心里充滿了祈禱和擔心，經過了四個小時的漫長等待，手術室里的燈滅了，我的心提到了嗓子眼，醫生出來說，手術十分成功，是良性的，我最終忍不住淚水，奪眶而出，淚水流淌在臉頰上，久久不能平息，因為這是激動的淚水，這是發自內心的淚水。
淚水，這個簡單的東西，淚水，這個感性的人所擁有的東西，這個釋放我們情感的東西，淚水，這個純潔的東西，這個珍貴而享用不盡的東西。
小學生演講稿13
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
在這個百花齊放的季節里，我們又再次迎來了競選盛會!
我是五年級1班的蔣成銘。在半年前，我也曾站在這里競選衛生委員。當時，我也是費了九牛二虎之力才評上，如今的我，更是增添了信心，鼓足了斗志。
我覺得當好衛生委員要做到以下幾點：
一：把地掃干凈。每天早上先來學校，把地掃干凈，把垃圾桶里的垃圾倒了，把桌子擺到原來的地方，打開窗戶。在周醫生檢查十分鐘前把一切都搞定。在放學后認真監督掃地的同學把地掃干凈。
二:合理安排好打掃工作。不要讓該掃地的'同學偷懶，也不要讓某一個同學任務過重，做到公平公正。
三：讓每一個同學都養成講衛生的習慣。只要有人丟垃圾，我一定要讓他撿起來，如果他不撿就罰他掃一個星期。
如果我有幸能夠繼續當選，我一定會一如既往地當好衛生委員，在原來的基礎上我會更加的努力!
如果我沒能夠繼續當選，我也不會自暴自棄，我會找出自己的不足之處，繼續努力，真正做到勝不驕敗不餒!
別忘了投我一票啊!謝謝!
小學生演講稿14
敬重的教師，親愛的同學：
下午好：
我叫張覺，今年9歲，來自黑龍江。
我是一個活潑開朗的女孩，性格隨和開朗，平時很喜歡結交朋友，下課后總能聽到我的笑聲。同時我非常樂于助人，大家有什么困難我會很樂意去幫助解決。幫助別人是一件非常愉快的事情，之前我在班上擔任過班干部，在對待班上的事情我認真負責，平時會組織大家參加一些有意義的.活動，增加同學們的實踐動手能力。我興趣廣泛，特長是彈琴，跳舞，還有書法，希望大家可以和我一起培養這些興趣。在今后的學習生活中，我會和大家一起進步，成為學習和生活中的好朋友！謝謝！
小學生演講稿15
親愛的老師，親愛的學生，大家好：
在這個鮮花盛開、綠草如茵的初夏季節，我們聚在一起慶祝我們的兒童節——六一兒童節，對我來說是非常幸福的。我們將在這里度過一個美好的假期。
同學們，我們處在一個新時代。我們是祖國的未來。小學階段，我們的任務是學習。我們應該努力學習，將來為祖國服務。我們學校始終走研究型學校、質量型強的辦學道路，努力更新教育教學觀念，提高教育教學質量。我們必須在這個優秀的環境中努力學習。
我們的童年
是美好的，我們的童年是幸福的，誰都想有一個無憂無慮的童年，誰都想留住童年那美好的時光，今天是我們的節日，我們要盡情的放松，盡情的歌唱，綻放出我們童年的魅力，大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登，人生是不平凡的，他就像坎坷不平的小路，懦弱者不敢前進，勇敢者勇往直前，讓我們在新的旅程上，迎接人生中的艱辛與快樂。我們是新世紀的`雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！我們在知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。是金子，總會發光，是花朵，總會綻放。為我們的未來努力，讓我們的明天更加美好。
今天是我們的節日，同學們，你們知道兒童節的來歷嗎？1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節，這是為了我們更好的成長才建立的節日。我們要珍惜這節日，我們要努力學習，以后報效祖國。
謝謝大家。
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