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安全演講稿(精)
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。現(xiàn)如今,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的安全演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
安全演講稿1
同學(xué)們:
早上好!
現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,暑期即將來臨,但中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。近期不斷有新聞報(bào)道,小學(xué)生溺水事件。比如:
20xx年4月28日,XX市一起四名小學(xué)生溺水事故。三名五年級(jí)女生和一名四年級(jí)女生,私自到一河中游泳,不幸意外溺水身亡。
20xx年5月11日,XX某中學(xué)8名初二學(xué)生相約到河邊燒烤。期間,一名男生疑誤踩江邊沙石滑入江中失蹤。四位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽手去施救,結(jié)果不幸落入江中失蹤,其他三名學(xué)生報(bào)警求助,最后,5名失蹤學(xué)生遺體被打撈上岸。
20xx年5月5日,某大學(xué)大二學(xué)生在水庫游泳時(shí)不幸溺水身亡。
這些溺水身亡的有小學(xué)生,有初中生,有大學(xué)生。溺水事件帶來的后果是慘痛的。我們要了解相關(guān)的知識(shí)并加以予以預(yù)防。
一、發(fā)生溺水的常見原因有:
1.在水邊玩耍或撿落入水中的'物品。
2.游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧;
3.雨天掉入溝坑。
二、預(yù)防溺水的措施:
1.學(xué)會(huì)游泳,學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳;
2.禁止任何同學(xué)私自到河道內(nèi)、水塘等有水源的地方嬉戲與游泳。
3.在游泳池,要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防抽筋,不要游到深水區(qū)。
三、溺水時(shí)的自救方法:
1.不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;
2.放松全身,讓身體飄浮在水面上,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援。
3.身體下沉?xí)r可將手掌向下壓;
4.如果在水中抽筋又無法靠岸,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
四、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),救助者不要貿(mào)然去救人,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。不提倡你們下水救人,但發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),應(yīng)大聲呼救或?qū)ふ掖笕藖砭戎?/p>
同學(xué)們,安全無小事,老師們希望你們在快樂的學(xué)習(xí)生活中能夠平安、快樂健康的成長。只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
安全演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志們:
大家好!很榮幸我能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的“……”演講會(huì)。今天我演講的題目是《安全在我心中》,誰不熱愛自己的家,誰不珍惜自己的生命,誰不疼愛自己的父母子女。家對(duì)于每一個(gè)人來說,具有相同的含義,對(duì)于出門在外的人,家不僅是避風(fēng)躲雨的港灣,更是一種心的歸宿、情的維系。家愛的凝結(jié),家愛能給人無限的溫暖和幸福,家對(duì)于XX職工來講,更具有深深的內(nèi)涵。
生命,對(duì)于我們每一個(gè)人來說,只有一次,我們更要萬分珍惜。曾記得學(xué)生時(shí)代,我參觀了一次事故的展覽,在驚心的一幅幅事故插圖、一行行沉重的數(shù)字面前深深地體會(huì)到了違章操作給自己、家人帶來的無限痛苦,給國家、單位帶來的巨大損失。曾流過淚,曾悔過恨,因事故致殘的工人在這里聲淚俱下,失去親人的孩子們在這里泣不成聲,如果自己不注意安全,帶給家庭和子女的將是多么大的苦難和悲傷。這一幕幕人間悲劇的發(fā)生分析起來,不難看出,其中的一部分是完全可以避免的。是他們不懂安全,不了解安全嗎?不!不是!!絕不是!!!是他們拿安全當(dāng)兒戲,置生命與不顧,明知道違章,卻還在違章指揮,違章作業(yè),生與死,痛苦與幸福,就這樣在不經(jīng)意間定格,把無盡的痛苦和思念留給了日夜盼平安的親人。面對(duì)那些慘痛的教訓(xùn),我們有何理由不講安全呢?我們有何理由不去抓安全呢?我們有何理由不去把安全牢記心間呢?
安全是什么?安全是一種態(tài)度。安全,對(duì)我們CC行業(yè)來說是放在首位的,我們經(jīng)常講“安全第一”。這就是我們的態(tài)度,也是我們的原則。安全是保證我們事業(yè)順利完成的法寶,安全是我們?nèi)〉眯б娴那疤幔踩珜?duì)我們來說至關(guān)重要。因此我們就要事事講安全、時(shí)時(shí)講安全,不重視安全的后果是無法估量的、是要付出沉痛代價(jià)的。把生命握在自己手中,就是要自覺地把安全提取到“天”字號(hào)的位置上,認(rèn)真學(xué)習(xí)安全規(guī)程,積極接受安全培訓(xùn),只有思想上多一道防線,安全上才能多一分保障,堅(jiān)決克服僥幸心理和麻痹思想,當(dāng)僥幸心理閃現(xiàn)時(shí)請想一想:父母雙鬢的白發(fā),妻子牽掛的眼神,孩子睡夢中那甜甜的.微笑,難到 一切還不能打動(dòng)那浮燥的心嗎?當(dāng)麻痹思想抬頭時(shí),請?jiān)傧胍幌耄耗赀~的雙親需要你床前盡孝,賢惠的妻子需要你牽手人生,可愛的兒女需要你為她避日擋風(fēng),難道這一切還不能喚醒那麻木的神經(jīng)嗎?生命,一旦失去就不會(huì)再有回來的時(shí)候,還有什么比幸福地活著更可貴的東西呢?珍惜生活,愛護(hù)自我,把生命握在自己手中,去享受人間的天倫之樂,去感受人間的至愛與溫情,這該有多好……
我們大家要在各自的工作崗位上,干好自己的本職工作,在工作上真正樹立安全第一的思想,克服種種困難,吸取教訓(xùn),遵章守紀(jì)、嚴(yán)格把關(guān)、搞好自控互控,從工作的每一分鐘入手,從每個(gè)安全月入手,最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)安全百天、安全千天,實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。安全的目標(biāo)不是一個(gè)人、一天、一件事就能實(shí)現(xiàn)的,要我們長期的、大家齊心協(xié)力,才能把握住安全。我們誰也不敢說會(huì)一輩子不出問題,但是我們應(yīng)該有把握:低級(jí)的事故不出、可以防止的事故不出。我們要善于總結(jié)自身存在的問題,找出容易出問題的地方,竭盡全力的把事故堵在外邊,盡量的提高自己防止事故的能力,延長自己的安全周期,取得更好的安全成績,為我們XX段添光彩!
我的演講結(jié)束了!謝謝大家!
安全演講稿3
各位老師、同學(xué)們:
這天,我演講的題目是《珍愛性命善待自我筑起思想、行為和性命的安全長城》我知道,同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人生命平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我堅(jiān)信,同學(xué)們都明白“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對(duì)性命的思考;我斷定,同學(xué)們都曾用“平安、健康、愉悅、順利”等吉祥詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、兄弟姐妹表達(dá)過良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它歷來都是個(gè)人、家庭、群眾、社會(huì)最基本的性命線,更是維系個(gè)人享受生活和群眾持續(xù)穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和領(lǐng)悟方面的安全隱患有20多種:食物中毒、體育戶外損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、艾滋病等。在全國各類安全事故中,學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,我國每年約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡:中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每一天有40多人,就是說幾乎每一天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當(dāng)前,中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,也更對(duì)咱們敲響了安全的警鐘。
“性命”,一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“愉悅”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們:一人安全,全家愉悅;性命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。性命只有在安全中才能永葆活力,愉悅只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了咱們完美的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問題上,咱們務(wù)必要防范在先、警惕在前,務(wù)必要警于思,合于規(guī)、慎于行;務(wù)必要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;務(wù)必要筑起思想、行為和性命的安全長城。
也許不少同學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自我的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的'全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非潛質(zhì)不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且期望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期,有好幾起同學(xué)打架事件,還有球場上發(fā)生的事件。籃球比賽本應(yīng)賽出友誼,賽出風(fēng)格,可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手,弄得同學(xué)之間關(guān)聯(lián)緊張。不難想象,有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。再說,一個(gè)具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。
有了這樣不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者能夠傷及體格,重者能夠危及性命,它們造成的后果是殘酷的。但是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了。”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物,甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們:咱們都生活在一個(gè)由親情、道德、職責(zé)、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)聯(lián)當(dāng)中。因此,個(gè)人就不僅僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的此刻都與未來相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長,為了家庭的愉悅,為了這榮辱相伴的整體,讓咱們共同筑起思想、行為和性命的安全長城,做個(gè)好人。只有好人,生命才能平安;祝愿好人,生命平平安安。
安全演講稿4
大家好!
我今天演講的內(nèi)容是:文明禮儀伴我行
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀,我想到了一個(gè)故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺:認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后,常常會(huì)給他一些評(píng)語:“這個(gè)人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話都不會(huì)說”;“這個(gè)人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢,衣服皺巴巴,連臉也沒洗干凈”一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,才會(huì)被人尊重,受人歡迎。有句老話:“少成若天性,習(xí)慣成自然。”“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人,才能受到別人的尊重和信賴,在事業(yè)上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁,為了黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力,但每次外出視察工作,離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。周是尊重他人的典范,是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的.民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,就很有親身體會(huì)。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問,在如此的氛圍中,有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會(huì)氛圍又從何而來呢?
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止,才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
安全演講稿5
同學(xué)們:
“全國中小學(xué)生安全教育日”是定在每年3月份的最后一個(gè)星期的星期一。今天是3月29日,是&&年3月份最后一個(gè)星期的周一,所以在此跟同學(xué)們談以下幾個(gè)全面:
(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié),同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,教室勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買校內(nèi)、路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
(2)不允許玩火、玩電,防止人身傷害,防止意外事故的.發(fā)生。禁止將爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園,更不允許將刀、彈弓、防玩具槍等危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。
(3)全體同學(xué)要自覺遵守教學(xué)樓文明公約,不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧,避免撞傷或影響他人。嚴(yán)禁在教室門口擁擠,要輕開教室門,防止門玻璃破碎扎傷同學(xué),嚴(yán)禁在通道、走廊彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象。
(4)愛護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。雖然我們也曾經(jīng)看到不少同學(xué)在校園里的角落撿拾果皮紙屑;但是,我們還有一部分同學(xué)并沒有按照要求做到見紙就拾,相反我們卻經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景:操場上、樓梯上、走廊上還有同學(xué)隨手亂扔紙屑、食品袋。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。好的行為我們要堅(jiān)持,不好的讓我們馬上改正,做到了注意安全、遵紀(jì)守法、講究衛(wèi)生,我們的學(xué)習(xí)生活就充實(shí)而有意義。最后讓我們大家攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)安全、衛(wèi)生、文明、充滿陽光的校園。謝謝!
安全演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
在人生的長河中,十年說長不長,說短不短,而我,在xx公x工作已有十年了。在過去的10年里,我見證了xxx司從小到大、從弱到強(qiáng);親身經(jīng)歷了農(nóng)網(wǎng)改造以來的巨變和員工綜合素質(zhì)的逐步提高。今天拋開這一切不談,我著重要與大家探討的是――安全責(zé)任。
說到安全責(zé)任,勢必要牽扯到安全事故。大家可以仔細(xì)地想一想,不管是發(fā)生在外單位的或是我們xx公x內(nèi)部的安全事故,誘發(fā)這些事故的主要原因是什么呢對(duì),就是違章,而違章的根源則是安全意識(shí)淡薄,安全責(zé)任不到位。
記得剛到供電所工作的那兩年,在線路上處理故障或是檢修,很少辦理工作票,去驗(yàn)電、掛接地線,大多時(shí)候就是派人騎摩托車去把油開關(guān)或是分支保險(xiǎn)拉開,然后回來一說,電停了,這邊的人就爬到桿子上干去了。腦子里沒有太多的安全意識(shí),更談不上安全責(zé)任的落實(shí)了,反正停了電把活干了就行了。當(dāng)時(shí),象這樣的情況并不是單單在一個(gè)所存在。
“前事不忘,后事之師”。“xx”x身觸電死亡事故大家一定還記得吧這件事雖過去xxx年頭了,但有時(shí)想想就像發(fā)生在昨天。也許有的人不這樣想,甚至已經(jīng)遺忘了,那是因?yàn)槭鹿蕸]發(fā)生在你身邊,倒下的不是你朝夕相處的.同事。如果我們的所領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的工作中切切實(shí)實(shí)的抓了“兩票、三制”,認(rèn)真簽發(fā)了工作票,可能就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇;如果我們的班組長或是工作負(fù)責(zé)人認(rèn)真的做了安全的組織和技術(shù)措施,一條年輕的生命也許就不會(huì)消失;如果我們的員工安全意識(shí)強(qiáng),心中牢記“我要安全”,那安全事故可能就不會(huì)發(fā)生在你的身上;如果我們大家都多一點(diǎn)安全意識(shí),多一點(diǎn)安全責(zé)任,那就不會(huì)有“xxx、“xxx等這樣特殊的日子了。安全沒有如果,等到我們說如果的時(shí)候,一切都晚了,留給我們的是追悔莫及和警鐘長鳴,留給親人的是悲痛萬分和永失我愛。
安全是什么安全是天,因?yàn)槿嗣P(guān)天。安全是企業(yè)的生命線。安全是身體健康家庭和美。所以我們說,安全責(zé)任重于泰山!
過去的十年是xx公x發(fā)展進(jìn)步的十年,公司的一切都逐步走上了正規(guī),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)越來越重視安全,安全工作越做越完善,安全責(zé)任的落實(shí)越來越得力。尤其自20xxx以來,各級(jí)都把安全工作當(dāng)成了一項(xiàng)重中之重的工作來抓:像公司每季度的《xxx報(bào)》和《xxx地》,營業(yè)所每月組織的安全學(xué)習(xí),班組每周的安全活動(dòng)和事故分析預(yù)想,以及工作票的規(guī)范化填寫和嚴(yán)格執(zhí)行等等,這一切都充分證明了我們的單位重視安全了,領(lǐng)導(dǎo)重視安全了,員工重視安全了,壓在我們每個(gè)人的肩上是一份沉甸甸的安全責(zé)任!截止到今天,我們所已經(jīng)安全運(yùn)行了3643天,這是所領(lǐng)導(dǎo)和全所員工認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任,共同努力的結(jié)果。
前段時(shí)間為了參加全國二級(jí)注冊建造師的考試,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了施工管理等涉及到建筑工程專業(yè)的幾門功課,在施工管理這門課里,開篇就講了施工管理的七個(gè)任務(wù),即:三管理三控制一協(xié)調(diào),安全管理始終被放在所有管理任務(wù)的首位,是工程管理的重頭戲,所有的管理都是以安全管理為基礎(chǔ),沒有安全,就談不上對(duì)工程的管理。
“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針更是工程企業(yè)安全工作應(yīng)遵循的基本綱領(lǐng)。
翻開報(bào)紙雜志,打開網(wǎng)絡(luò)電視,種.種事故沖擊著人們的身心,火車出軌,瓦斯爆炸,劇場火災(zāi)、交通事故……一條條曾經(jīng)鮮活的生命,以那么凄慘的方式結(jié)束,膽小的我,常常不能去直面那些悲慘的內(nèi)容和畫面,可是即使我不去看不去聽,我也知道,這些事故的的確確存在于我們生活的方方面面,鮮血淋漓、觸目驚心。
我也曾親眼看到過,一名五十多歲的電工,違反車間操作規(guī)程造成的慘狀:在帶電情況下,他爬到車間頂部靠近裸露的硬母線附近處理電器障礙,不小心被吸在帶有高壓電流的硬母線上,等切斷了全車間的電源才救他下來;我也曾看到過不按規(guī)范操作造成的重大損失:一個(gè)活塞車間倉庫里的成品活塞沒有合理碼放,數(shù)以千計(jì)的成品活塞瞬間垮塌落地,變成了報(bào)廢產(chǎn)品。
面對(duì)血淋淋的事實(shí),我們有何理由不講安全我們有何理由不抓安全我們有何理由不把安全牢記心間呢又怎么能不讓我們大聲疾呼:安全無小事、責(zé)任大于天!
對(duì)于安全管理,不能以為只有領(lǐng)導(dǎo)者才有責(zé)任,更不要以為只有當(dāng)事人才有責(zé)任,作為一名企業(yè)的普通員工,我認(rèn)為,安全管理是全員的責(zé)任,而且首先應(yīng)當(dāng)是每一位基層員工的責(zé)任。
公司制定了安全管理制度、建立了安全管理體系、保證了安全資金的投入,為大家創(chuàng)造了安全生產(chǎn)生活的基本條件。這些只是安全管理的前提,如何層層落實(shí)制度,保證安全生產(chǎn),則是我們每一位基層員工的責(zé)任,需要我們共同維護(hù)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)公司制定的崗位職責(zé)、安全條例、技術(shù)操作規(guī)范,是安全的施工行為的基礎(chǔ);學(xué)會(huì)辨識(shí)生產(chǎn)生活中存在的安全隱患,是安全行為保障的前提;參加公司組織的各類安全培訓(xùn)是提高安全意識(shí)、提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力、規(guī)范安全行為的有效途徑。
安全演講稿7
老師們、同學(xué)們:
大家猴年好!
我們度過了一個(gè)平安、愉快、充實(shí)的春節(jié)和寒假,我們滿懷著新的希望,迎來了生機(jī)勃勃的20xx年的春天,迎來了拼搏學(xué)習(xí)的新學(xué)期。
同學(xué)們,生命只有一次,健康不能重來。
生命安全就掌握在我們自己手中。
安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國家。
珍愛生命,增強(qiáng)安全意識(shí),就是善待和珍惜生命,才能讓平安與幸福伴隨我們的成長。
今天圍繞“安全”這個(gè)主題,與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的安全問題。
一、注意校園安全:
1.同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐,嚴(yán)禁翻爬護(hù)欄、窗戶等危險(xiǎn)區(qū)域。
2.不摸、不動(dòng)滅火器材、電線及插座;為防止火災(zāi)和意外事故,除做實(shí)驗(yàn)外,所有教室宿舍及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3.在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預(yù)防意外事故。
4.增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全意識(shí)。
5.要注意食品衛(wèi)生安全。
現(xiàn)在春季到來了,食物容易變質(zhì)。
不要到無牌小店去購買食品。
少吃零食,謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”。
6.要注意心理安全。
同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難。
7.在各項(xiàng)活動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?/p>
8.要注意教室的安全。
有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室,在走廓上打球、踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗打碎了,玻璃片落到哪一位同學(xué)的身上,后果是不堪設(shè)想的。
希望有這種違紀(jì)行為的.同學(xué)要立即改正。
二、注意交通安全
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中要遵守交通規(guī)則,注意交通安全,橫穿公路時(shí)要做好觀察后再
通過,做到“寧等三分,不搶一秒”,也要做好宣傳工作,提醒爸爸媽媽注意交通安全。
周末節(jié)假日接送學(xué)生的家長要到操場等候,不得停在公路邊和學(xué)校其他位置,違者拍照通報(bào)批評(píng),大家記住了嗎?
同學(xué)們特別要注意在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來往車輛;不在馬路上踢球;不滿12周歲的不騎車;年滿12周歲,父母已經(jīng)同意你騎車的同學(xué)要注意,騎車不帶人,不在公路上騎飛快車;乘車時(shí)不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,車停穩(wěn)后再下車,不乘坐無牌、無證和報(bào)廢的農(nóng)用運(yùn)輸車。
三、注意活動(dòng)安全
在家活動(dòng)要注意安全。
特別是父母不在的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。
不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場所。
出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚回家,以免父母擔(dān)心。
雙休日節(jié)假日,不要到學(xué)校玩耍。
四、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力
同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。
我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。
我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。
不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
五、注意家庭安全
同學(xué)們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。
要在家長指導(dǎo)下正確使用,不能麻痹大意。
家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。
總之,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全,同時(shí)合理安排時(shí)間,制定目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。
希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起,“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管好自己的手,努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
最后,祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里健康安全,快樂成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步,學(xué)業(yè)有成!
安全演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、親愛的同學(xué)們:
站在這里,我既慚愧又感動(dòng),作為家長,我被邀請參加伴隨我們旅行的這一文明禮儀的啟動(dòng)儀式,并發(fā)表簡短的講話。慚愧的是,我心里很清楚,從文明的要求來說,我和我的孩子還有很長的差距。所以在站在這里之前,我多次對(duì)自己說,讓今天成為我們走向文明的新起點(diǎn)!只有這樣,我才有勇氣站在這里說話。
做一個(gè)文明人,必須接受文明的教育,就像一塊礦石。如果你想成為鋼鐵,你必須把它放進(jìn)熔爐里接受火的冶煉。我送孩子上學(xué),就是為了讓他們在文明的熔爐里煉成一片純凈的鋼。成績不是最重要的。作為家長,我期望孩子在老師的指導(dǎo)下健康成長,成為文明優(yōu)秀的人。說實(shí)話,我不指望他們是柱子,但我希望他們至少是一棵綠樹。
不用說,現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣并不盡如人意,很多不文明的流行病毒可能永遠(yuǎn)危害孩子的身心。因此,我真誠地希望學(xué)校教育能給孩子們接種病毒疫苗,這樣他們即使離開校園也能免受那些流行病毒的侵害。這個(gè)要求可能有點(diǎn)冒昧,但是請理解一個(gè)家長把孩子交給社會(huì)時(shí)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情。拜托,文明學(xué)校!拜托,
尊敬的各位老師!
同時(shí),我們知道,文明的培育需要文明的.氛圍。希望在座的各位同學(xué)在一個(gè)集體里,能夠真誠相待,和睦相處,多一點(diǎn)寬容,多一分善良,講文明話,做文明事,當(dāng)文明人。
當(dāng)然,作為家長,我們也絕不能推卸家長的責(zé)任。都說家長是孩子的第一任老師,其實(shí)家長一直都是孩子的老師。我們?nèi)砸粩嗟丶訌?qiáng)自身的文明修養(yǎng),當(dāng)合格的家長,做孩子的榜樣。由于歷史、現(xiàn)實(shí)和個(gè)人的原因,我們作家長的身上也有不少的缺點(diǎn),甚至有不文明的習(xí)慣,希望孩子們能辯證地看待你們的父輩,擇其善者而從之,其不善者而改之。長江后浪推前浪,我相信,不,我堅(jiān)信,在座的所有的同學(xué)一定會(huì)超越你們的父輩,成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀青年。
讓文明之風(fēng)吹遍校園,吹遍社會(huì),伴隨同學(xué)們健康幸福的一生!
謝謝!
安全演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo),今天我演講的題目是:
安全,與生命同行。
首先,讓我們問幾個(gè)“安全是什么?”
“安全”是什么,安全就是生命!
近年來,在林林總總的安全事故中,我們可以看到,幾乎沒有哪一次的安全事故不涉及到生命的受損與消亡,幾乎沒有哪一次的安全事故不給生者帶來無限的恐懼和長痛。安全同生命結(jié)伴,與生命同行!不重視安全,不講求安全,就意味著對(duì)個(gè)人生命的踐踏,對(duì)他人生命的鄙薄!
“安全”是什么,安全就是效益!
對(duì)企業(yè)而言,“效益”又意味著什么,那就是企業(yè)的生命!效益,事關(guān)企業(yè)興亡。沒有效益的企業(yè),是行將消亡的企業(yè);
缺乏安全保障的企業(yè),必是短壽的企業(yè)。一個(gè)企業(yè),其財(cái)富越多,安全就越趨于重要。因?yàn)槲覀儾辉缚吹剑阂淮沃卮蟮陌踩鹿识苟嗄甑呢?cái)富毀于一旦。因?yàn)槲覀儾辉缚吹剑涸菐状说钠D辛努力瞬間烏有,因?yàn)槲覀兏辉缚吹剑浩鄽垰垼磸匦墓堑陌Q。安全,是看不見的效益,它是、更是最根本的效益
“安全”是什么,安全更是責(zé)任!
我們是社會(huì)人,既是社會(huì)人,我們就不只是為自己而活,也是在為他人而活。關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,是我們每一個(gè)人的責(zé)任!不要以為只有才有責(zé)任,更不要以為只有當(dāng)事人才有責(zé)任,事實(shí)上,我們每一名員工,每一名企業(yè)的工作者都有屬于自己的責(zé)任。人是企業(yè)的靈魂,那么,“安全”就是靈魂的“免死牌”。這份責(zé)任,事關(guān)你我。安全防范,重于泰山!
保安全、促安全,不只要喊,更要去做,知行統(tǒng)一!孫子曾在兵法中說過,“預(yù)則立,不預(yù)則廢,”道理簡明而深刻,而安全也正如兵家勝敗之常理。試去想想,有多少安全事故不是因?yàn)槲覀兯究找姂T、見怪不怪而導(dǎo)致,又有多少事故不是因?yàn)槲覀儾幌胍膊粏枴€紤惺韬鏊斐桑∫踩鸵獎(jiǎng)幽X;
要安全,就要思考。要安全,就要防患于未然。安全,是我們共同的。責(zé)任,安全是我們的保障,安全更需要你、我、他共同的維護(hù)。
要做到安全,就必行之于嚴(yán),操之于細(xì),束之于法。
細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)向來是維系安全,避免事故的優(yōu)良品格。細(xì)心,將使安全隱患無法滲透。嚴(yán)謹(jǐn),將使事故可能最終消亡。粗心大意,寬松隨性,也只能為毀滅自己和他人的事故釀造搖籃!而今天,你作為一名工人,你就要追求每一項(xiàng)操作的一絲不茍,你就要追求每一個(gè)部件的`性能優(yōu)良,你更要追求每一道工況的完美調(diào)試。讓我們重新審視那些“刻板”的制度吧,不要把它們只釘在我們的墻面上,更要緊的是把它們釘在我們每一位人的心上,以使我們的血液永遠(yuǎn)駐守著安全的保護(hù)之神。
如果把“安全”比喻成一棵樹,對(duì)企業(yè)來講,我們推行的操作規(guī)程、hse的管理程序及iso9001的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),不正是我們土壤中種植的“安全樹”嗎?把每一個(gè)枝節(jié)都修理的順理成章,參差有序,枝繁葉茂。讓它限度的為我們撐起安全的防護(hù)綠蔭。
朋友們,安全,一個(gè)不老而永恒的主題。安全,它不老,是因?yàn)樗31晃覀兒鲆暎?/p>
它永恒,是因?yàn)橛肋h(yuǎn)維系著新生。安全,它不老,是因?yàn)槲覀兂3壷小K篮悖且驗(yàn)榭偸窃诤诎抵袉⒚鳌0踩焕希且驗(yàn)槲覀兂31凰鼟仐墶K篮悖且驗(yàn)橛肋h(yuǎn)染就了血的烙印。讓我們永遠(yuǎn)、共同記住:有生命,就有安全,讓安全,與生命攜手同行。
安全演講稿10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自五(3)班的張涵,今天我演講的題目是《珍愛生命,安全從我做起》。
在時(shí)間手冊中,無處不記錄有安全,如果優(yōu)異的成績,輝煌的成就,眾人的贊許,用0代表,那么健康的身體就是1,有了1后面的零才有價(jià)值,一旦1消失了,那么即使有億萬個(gè)零,也是水中月,鏡中花。
“高高興興上學(xué),平平安安回家”是每個(gè)老師和家長對(duì)學(xué)生的一個(gè)共同心愿,然而,事實(shí)又是怎么樣的呢?
我是小學(xué)生,在校園內(nèi)外聽到的`,看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi),有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng),亂追亂跑,摔傷的有,撞傷的也有。
無端的橫禍向我們飛來,血的教訓(xùn)讓我們懂得,校園安全與我們師生密切相關(guān),關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長,完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在寧靜安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提,安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們也經(jīng)常講,我們的安全重于一切。
因?yàn)橛辛税踩覀儾拍苡薪】档男膽B(tài)、強(qiáng)健的體魄;因?yàn)橛辛税踩覀儾拍苡袌?jiān)定的意志去攀登人生的階梯;因?yàn)橛辛税踩覀儾拍芟翊禾斓奶依罴t紅火火,快快樂樂,因?yàn)橛辛税踩覀儾拍苡谐渑娴木瘢趭^學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊慕】担瑸榱思彝サ男腋#瑸榱宋覀儑业牟ⅲ鼮榱耸澜缍嘁环輾g樂,少一點(diǎn)悲哀,讓我們時(shí)刻記住:
珍愛生命,安全從我做起!
安全演講稿11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了許多方便,它既沒有空間限制,也沒有時(shí)間限制。但互聯(lián)網(wǎng)并不是一個(gè)純凈的世界,網(wǎng)上色情作品泛濫,許多犯罪活動(dòng)都是以互聯(lián)網(wǎng)為手段進(jìn)行的。這告誡世人,互聯(lián)網(wǎng)世界雖然是個(gè)奇妙的虛擬天地,但也是一個(gè)必須加倍提防的地方。成千上萬的父母也許還沒有意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)上的危險(xiǎn)。互聯(lián)網(wǎng)世界充滿了陷阱,遍布著別有用心、引誘孩子走入歧途的人;孩子單純的心靈很容易被污染,而孩子和父母卻往往覺察不到。那么,怎樣讓孩子面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)無形的、難以捉摸的世界呢?作為父母,應(yīng)該和孩子努力溝通,以便共同消除網(wǎng)絡(luò)世界帶來的危害。
上網(wǎng)的危害:
一、對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的“網(wǎng)”,內(nèi)容雖豐富卻龐雜,良莠不齊,學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等,這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國主流意識(shí)形態(tài)形成沖突,使學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,甚至盲從西方。長此以往,對(duì)于我國學(xué)生的'人生觀和意識(shí)形態(tài)必將起一種潛移默化的作用,對(duì)于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二、互聯(lián)網(wǎng)使許多學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,脫離現(xiàn)實(shí),也使一些學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同,學(xué)生在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界,它不僅滿足了學(xué)生盡早盡快占有各種信息的需要,也給人際交往留下了廣闊的想象空間,而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn),使得不少學(xué)生寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響,嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。
三、互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)學(xué)生的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的危害主要集中到兩點(diǎn),一是某些人實(shí)施諸如詐騙之類的犯罪;另一方面就是黃色垃圾對(duì)學(xué)生的危害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查,因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中,有47%與色情有關(guān), 網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),60%的學(xué)生雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的,但自制力較弱的學(xué)生往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類似信息,從而深陷其中。調(diào)查還顯示,在接觸過網(wǎng)絡(luò)上色情內(nèi)容的學(xué)生中,有90%以上有性犯罪行為或動(dòng)機(jī)。
網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者心理特點(diǎn)有:進(jìn)入網(wǎng)吧的次數(shù)越來越多,可以從中獲得某種程度的心理滿足;不玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)會(huì)出現(xiàn)戒斷癥狀,如抑郁、易激惹、情緒煩躁;在網(wǎng)絡(luò)游戲室玩游戲的實(shí)際時(shí)間比預(yù)計(jì)的時(shí)間要長,考慮過停止或減少進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游戲室,但不能自控;為了達(dá)到進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游戲室的目的,可以拋開學(xué)習(xí)和其它生活活動(dòng);有較強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲。
案例
1、江蘇泰州一個(gè)
12 歲的男孩,因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔,離家出走達(dá)兩個(gè)月。
2、海南省臨高縣臨城鎮(zhèn)一個(gè)
14 歲中學(xué)生,在五一長假,長時(shí)間玩電腦游戲不吃不喝,結(jié)果猝死在電腦桌前。
3、中國最年輕的黑客——“菜霸”,花了
6 天 6 夜攻破騰訊內(nèi)部系統(tǒng),但接著馬上被公安局關(guān)押。
4、有一名
21歲的大二學(xué)生在網(wǎng)吧連續(xù)玩了幾十個(gè)小時(shí)的游戲。在他正準(zhǔn)備離開網(wǎng)吧返校時(shí),突感頭疼、兩眼發(fā)黑,繼而倒地昏迷,醫(yī)院收治后診斷其為“過度上網(wǎng)導(dǎo)致視網(wǎng)膜疲勞、低血糖癥”。
5、20__
年 5 月,江西某學(xué)院一名大四學(xué)生上網(wǎng)成癮導(dǎo)致狂想癥后殺死二人、重傷五人的殘劇。
網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)學(xué)生的危害主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
(1)損害身體健康。學(xué)生正處在長身體的時(shí)期,長時(shí)間僵坐在電腦前缺乏適當(dāng)?shù)腻憻挘瑫?huì)引起他們視力下降、精神疲憊,嚴(yán)重影響生長發(fā)育。經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生會(huì)造成左腦發(fā)育不良,語言表達(dá)力下降,甚至思維混亂。
( 2 )人格異化,影響社會(huì)交往。過多使用互聯(lián)網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致孤獨(dú)和抑郁的增加,并會(huì)導(dǎo)致社會(huì)卷入的減少與心理幸福感降低。(3)引起角色混亂,誘發(fā)犯罪行為:網(wǎng)絡(luò)游戲給了學(xué)生扮演各種各樣角色的機(jī)會(huì),同時(shí)也為學(xué)生的角色混亂埋下隱患。網(wǎng)絡(luò)游戲大多以“攻擊、戰(zhàn)斗、競爭”為主要成分,長期玩賽車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲,火爆刺激的內(nèi)容容易使游戲者模糊道德認(rèn)知,迷失了自我,以至不能理性地行使現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的角色。他們誤認(rèn)為這種通過傷害他人而達(dá)成目的的方式是合理的。一旦形成了這種錯(cuò)誤觀點(diǎn),便會(huì)不擇手段,欺詐、偷盜甚至對(duì)他人施暴。(4)阻礙學(xué)業(yè)的完成。網(wǎng)絡(luò)的過度使用侵占了學(xué)習(xí)時(shí)間,削弱了學(xué)習(xí)興趣,破壞了學(xué)習(xí)習(xí)慣,降低了學(xué)習(xí)效率,從而影響了學(xué)習(xí)成績。
(5)淡化道德約束,在網(wǎng)絡(luò)上肆意漫罵和攻擊。學(xué)生心智尚未成熟,在上網(wǎng)的時(shí)候,面對(duì)網(wǎng)絡(luò),他們不能很好地做到“慎獨(dú)”,不能夠保持清醒的頭腦。在網(wǎng)上想說什么,就說什么,不顧任何后果。不少學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作發(fā)泄自己不滿的窗口,肆意漫罵,什么不文明的話都敢說毫無自律意識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)既是近年來熱門而有時(shí)尚的話題,也是人們各種信息交流的不可缺少的工具,給我們現(xiàn)代化的文化科技等做出了很重要的貢獻(xiàn)。21世紀(jì)的人們必須要懂電腦,能掌握運(yùn)用電腦,否則那則是現(xiàn)代科技文盲。任何事物有利但也有弊,這也是事物的必然關(guān)系,這樣一來種.種問題尤然而升,比如說網(wǎng)絡(luò)游戲,色情網(wǎng)等等一系列的網(wǎng)頁,不知危害了多少年華似錦的學(xué)生!
如何克服網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長的消極影響呢?因網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響,絕不能“因噎廢食”,應(yīng)通過各種手段和方法,盡可能地將不良影響降到最低,學(xué)校家庭甚至包括網(wǎng)吧,都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)和監(jiān)督,相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)測和監(jiān)管,并推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)法治化管理,盡可能豐富學(xué)生的網(wǎng)外話題活動(dòng),讓其感受外界的美好,而不沉溺于網(wǎng)絡(luò)。
總之,這是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的工作,需要全社會(huì)和家庭的不懈努力和共同協(xié)作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、深化教育改革、凈化社會(huì)風(fēng)氣,讓全社會(huì)都行動(dòng)起來,還孩子們一個(gè)健康成長的環(huán)境。
謝謝大家!
安全演講稿12
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
電,這個(gè)名字想必大家都很熟悉吧!電在我們的生活中起著不可或缺的作用。如果我們沒有電,我們將生活在一個(gè)黑暗的世界里,就像掉進(jìn)深淵一樣!有電就像如魚得水。電對(duì)我們?nèi)绱酥匾k娏?/p>
給人類帶來了光明。電的應(yīng)用極大地改變了人們的生活。因此,人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。人們建造了燃煤發(fā)電站、水力發(fā)電站和核電站,并將電力輸送到城市和農(nóng)村地區(qū)。電力進(jìn)入千家萬戶。我們使用電飯鍋、冰箱、電視機(jī)、電腦、微波爐、洗衣機(jī).
電在現(xiàn)代生活中是不可或缺的。有了它,生活會(huì)變得更加豐富多彩,生活會(huì)更加充實(shí)。但有時(shí)候電是人類最忠實(shí)的`朋友,有時(shí)候又是人類命運(yùn)的天敵。如果不安全正確地用電,人們就會(huì)因?yàn)閷?duì)電的無知而產(chǎn)生悲劇。請看:
一個(gè)村子里的村民隨機(jī)拉了一根電線穿過一棵大樹。結(jié)果,電線被風(fēng)吹斷了。一個(gè)學(xué)生路過學(xué)校,不小心碰到了。結(jié)果身體被電流擊穿,當(dāng)場死亡;某小區(qū)的高壓設(shè)備在路中間。不僅線路不安全,而且設(shè)置離地太近。一天,變壓器突然短路,引起火災(zāi)和爆炸,燒毀了一輛汽車。幸好當(dāng)時(shí)沒有行人經(jīng)過,否則后果不堪設(shè)想;一個(gè)小學(xué)生洗手沒擦干就去插電源,被電死了;一個(gè)
10歲女孩因?yàn)橐粋(gè)人在家想插上電源看一會(huì)電視,插座不小心漏了,使得10
18歲的女孩摔倒在地上,先是昏迷,然后失去了呼吸,心臟停止了跳動(dòng),最終導(dǎo)致了這個(gè)小生命的死亡……這樣的事情幾乎每天都在發(fā)生,讓人感到震驚!
同學(xué)們,隨著人們生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多。因此,我們的小學(xué)生有必要掌握以下安全用電的基本知識(shí):
l、知道主電源開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)閉主電源。
2.請勿用手或?qū)щ娢矬w(如電線、釘子、引腳等金屬制品)接觸和測試電源插座內(nèi)部。
3.請勿用濕手觸摸電器或用濕布擦拭電器。
四、電器用完后拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉電線,以免電線絕緣層損壞,造成觸電;如果電線的絕緣皮脫落,應(yīng)及時(shí)更換新電線或用絕緣膠帶包裹。
五、如果有人觸電,盡量及時(shí)關(guān)閉電源;或者用干木棍等東西將觸電者與帶電電器分開,不要直接用手救人;當(dāng)年輕學(xué)生遇到這種情況時(shí),應(yīng)該向成年人求助,不要自己處理,以防觸電。
安全演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!我是來自XXXXX,很高興參加這次的演講比賽,今天我演講的題目是《與安全同行》。
記得小時(shí)候,我是一個(gè)皮孩子,“小心,注意安全”,是媽媽最常掛在嘴邊的一句囑托。但在我小小的心里,安全不過就是磕破了出點(diǎn)血、摔疼了哭兩聲,安全就是媽媽無關(guān)緊要的嘮叨。
等到上了學(xué),年少輕狂的我,還是喜歡“我行我素,不走尋常路”,一路蹦蹦跳跳、打打鬧鬧,偶爾有個(gè)小刮小蹭,倒也沒出什么大事。老師“注意安全”的叮囑,對(duì)那時(shí)的我來說,仍是匆匆而過的耳邊風(fēng),安全仿佛一直離我很遠(yuǎn)。
直到我踏上工作崗位,成為了一名公路人,并親身經(jīng)歷了一些事以后,我才真正的了解到,什么是安全。我的第一個(gè)工作崗位是在改性瀝青廠。一進(jìn)廠區(qū),“安全責(zé)任重于泰山”八個(gè)大字迎面而來,當(dāng)走進(jìn)生產(chǎn)區(qū)后,從車間四壁、到生產(chǎn)線上、再到控制室內(nèi),安全操作規(guī)程、安全注意事項(xiàng)、安全警示標(biāo)語,隨處可見,印象中一直遠(yuǎn)在天邊的`“安全”,一下子變得生動(dòng)、真實(shí)、近在眼前。“我們的生產(chǎn)連著條條公路,安全是生產(chǎn)的基礎(chǔ),是為公路建設(shè)服務(wù)的保障,也是我們的效益所在啊!”這便是廠長為初涉職場的我上的第一課——安全。在接下來的日子里,我參加了單位、庫區(qū)、班組的三級(jí)上崗培訓(xùn),從安全生產(chǎn)制度、到安全知識(shí)考核、從消防器材使用、到操作流程培訓(xùn)……無論生產(chǎn),還是管理,安全的主旋律緊緊貫穿其中,使我第一次與安全這個(gè)詞親密接觸。
通過一系列的崗位培訓(xùn)和師傅們的言傳身教,在我心中牢牢系上了安全警繩,使我明白了安全的意義,特別是那一次驚心動(dòng)魄的親身經(jīng)歷,使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到安全的重要性。那是一個(gè)深夜,我接到一個(gè)緊急任務(wù)加班生產(chǎn)改性瀝青。半睡半醒間,我急匆匆連上管道,正準(zhǔn)備去開閥門。這時(shí),生產(chǎn)班長見我睡眼朦朧的樣子,一把抓住我的手問道:“小X啊,別忙中出錯(cuò),做了安全檢查了嗎?”聽了班長的話,我不以為然的笑笑,象征性地去做例行檢查。結(jié)果不查則已,一查驚出我一身冷汗:成品儲(chǔ)存罐的浮球卡位,液位控制器失靈,好險(xiǎn)啊!倘若不是生產(chǎn)班長的及時(shí)提醒,170℃的瀝青隨時(shí)可能發(fā)生冒溢,一旦事故發(fā)生:工人會(huì)被嚴(yán)重燙傷,價(jià)值幾百萬元的生產(chǎn)設(shè)備會(huì)被嚴(yán)重?fù)p壞,整個(gè)車間、廠區(qū)的安全,都會(huì)受到嚴(yán)重影響。一次麻痹大意,差點(diǎn)釀成大事故啊!事后,班長語重心長的說:“小X啊,不怕千日緊,只怕一時(shí)松吶。城陽的12.4大火,不就是因?yàn)殡娋插頭老化沒及時(shí)檢修,結(jié)果呢,造成11死9傷,慘痛的教訓(xùn)啊!我們搞瀝青生產(chǎn)的,危險(xiǎn)性更大,得時(shí)時(shí)繃緊安全這根弦啊!”
從那時(shí)起,班長的話在我心間打下了深深的烙印,它使我明白了:安全就在身邊,安全絕無小事,安全警鐘須長鳴!
不知不覺,我到公路系統(tǒng)工作已經(jīng)四年了。四年里,無論是在迎國檢的第一線,還是青島“橋隧”建設(shè)的施工現(xiàn)場,我始終堅(jiān)持“安全第一”;四年里,我目睹了安全制度的不斷完善,安全文化一步步落實(shí)到基層,安全主體責(zé)任的體系從無到有;四年里,我目睹了青島高速公路建設(shè)高歌猛進(jìn),實(shí)現(xiàn)了建設(shè)規(guī)模最大、完成投資對(duì)多、通車?yán)锍套铋L的“三個(gè)歷史之最”。四年的耳濡目染,使我深深認(rèn)識(shí)到,安全工作時(shí)時(shí)刻刻在考驗(yàn)著我們的智慧和能力。安全就是100里的1,沒有這個(gè)1,一切都?xì)w于0,沒有安全就沒有公路如今的發(fā)展,“安全發(fā)展”已經(jīng)成為永恒的主題。如果你現(xiàn)在問我安全是什么,我會(huì)堅(jiān)定地告訴你:“安全,是社會(huì)的重托,安全,是企業(yè)的期盼,安全,是朋友的祝福,安全,是父母的呼喚。”
六月的天空是那樣蔚藍(lán),六月的溪水是那樣清澈,六月的鮮花是那樣?jì)善G,六月的兒童是那樣可愛,親愛的朋友們,如果你還愛戀天空的蔚藍(lán),如果你還留戀溪水的清澈,如果你還眷戀鮮花的嬌艷,如果你還想與家人子女共敘天倫、幸福到老,那么就讓我們“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”,把安全放在心中,與安全一路同行!
安全演講稿14
老師、同學(xué)們:
大家好!
晨起,我走向川流不息的馬路,望著車輪卷起的塵埃,那些事情就不斷的在我腦海中回蕩。
當(dāng)你走到馬路邊時(shí),請放慢你的腳步,稍微等等綠燈,可能不會(huì)因此失去生命。當(dāng)我們的父母在酒駕時(shí),是否記起了那一樁樁、一件件慘痛的教訓(xùn)?當(dāng)我們的父母想要酒駕時(shí),請用你的語言告誡他們,不要開車,坐公交車吧。當(dāng)我們在乘坐超載的車輛時(shí),是否想到了有多少超載的車輛失去控制,造成了慘禍?當(dāng)我們在跨上超載車輛的.那一刻,請你把伸出去的腳邁回來,并告誡身邊的人們,要知道少一次超載,就少一次悲劇。
遵守交通法規(guī),維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德。因此,這需要每個(gè)公民從自身做起,從小事做起,增強(qiáng)交通文明的意識(shí),才能真正的使其得到改進(jìn),才能真正的實(shí)現(xiàn)交通安全秩序,才能真正實(shí)現(xiàn)和諧的交通環(huán)境,讓我們把交通安全牢記心中!
我希望,喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。未來是屬于我們的,愿我們每個(gè)人的生命更精彩。
謝謝。
安全演講稿15
“安全”這個(gè)概念,自古有之。有人說,安全是一種確保人員和財(cái)產(chǎn)不受損害的狀態(tài);也有人講,無危則安,無缺則全,安全就是沒有危險(xiǎn)且盡善盡美。安全工作是礦山企業(yè)的命脈,是一切工作的基礎(chǔ)。礦山企業(yè)的基礎(chǔ)性和公用性要求我們必須把安全生產(chǎn)作為根本職能。近年來,我礦始終把黨委工作貫穿于安全生產(chǎn)的實(shí)踐,期間既積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
在安全管理工作上,圍繞行政管理做了大量的工作,如人人參與的“大安全”、“大政工”機(jī)制、安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)第一責(zé)任人制度、“一崗雙責(zé)”制度、安全一票否決制等等。并采取了一系列活動(dòng)形式,如安全動(dòng)態(tài)督察、黨員安全示范崗、青年安全示范崗、“零違章、零事故”、安全演講、安全知識(shí)競賽、安康杯競賽和安全宣傳月活動(dòng),等等,特別是安全動(dòng)態(tài)督察已是我礦政工部門融入安全的一個(gè)品牌,推出的“每月督查”、“每周督查”制度、督查問責(zé)制、督查信息閉合制、督查述職制受到了集團(tuán)公司、礦黨委的肯定。
第五個(gè)安全年指日可待,四季度礦開展的安全活動(dòng)緊鑼密鼓,作為政工這一塊,如何融入、參與到安全生產(chǎn)中。一是要樹立責(zé)任意識(shí),思想政治工作與安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理的目標(biāo)是一致的,要樹立“對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)”的`良好心態(tài),切實(shí)用責(zé)任把安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、思想政治工作的各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到班組、崗位、員工,政工人員的責(zé)任就是調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性,營造良好的工作氛圍,使員工在和諧的環(huán)境下工作。
二是政工人員要深入基層深入班組,與班組結(jié)對(duì)子,要與一線員工交朋友,了解他們在干什么、想什么、有什么困難,政工人員要盡最大努力為一線員工解決問題,答疑解惑,當(dāng)好宣傳員、拉拉隊(duì)。
三是結(jié)合安全產(chǎn)實(shí)際,設(shè)計(jì)開展安全文藝節(jié)目下區(qū)隊(duì)、安全演講、安全知識(shí)有獎(jiǎng)問答、安全多媒體課堂等寓教于樂富有成效的安全教育活動(dòng),營造濃厚的安全氛圍。長年堅(jiān)持“冬送溫暖、夏送涼爽”、井口縫補(bǔ)工作服等安全協(xié)管活動(dòng),用親情感化的力量筑牢安全生產(chǎn)的思想防線。在黨員中長年開展“黨員身邊無事故”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員示范崗”等活動(dòng),引導(dǎo)教育廣大黨員在安全生產(chǎn)中當(dāng)先鋒,打頭陣,促進(jìn)安全生產(chǎn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成。
四是要主動(dòng)從黨建工作角度思考謀劃安全工作,認(rèn)真履行安全教育職責(zé)。要加強(qiáng)安全預(yù)控教育,利用班前班后會(huì)、政治學(xué)習(xí)日、安全學(xué)習(xí)日等,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行安全理念、安全知識(shí)、事故案例等內(nèi)容的教育活動(dòng),做到班班講、天天講,達(dá)到入耳、入腦、入心的效果。宣傳教育不能強(qiáng)行灌輸,要找出要點(diǎn)和重點(diǎn),進(jìn)行引導(dǎo)式的教育。一種是灌輸式教育,如新人員的“三級(jí)安全教育”、從事特種作業(yè)人員的專門培訓(xùn)以及安全操作規(guī)程教育、崗位練兵、技術(shù)比武等等;另一種是娛樂式教育,采用職工群眾喜聞樂見的形式,避免居高臨下式的空洞說教,使人們愛聽愛看。要寓教于樂,寓教于活動(dòng)之中,使人們在參與中得到啟迪,受到教育,努力營造一種濃厚的安全氛圍,達(dá)到潛移默化,使職工在文化娛樂中獲得安全文化的熏陶(如安全知識(shí)競賽、安全演講、安全征文、以安全生產(chǎn)為主題開展的群眾性文藝、體育健身等活動(dòng))。
五是政工干部對(duì)安全生產(chǎn)的一些業(yè)務(wù)不太熟悉,政治工作不能就政治工作來抓政治工作。必須圍繞安全生產(chǎn)中心工作來開展政治思想工作,這就要求我們政工干部必須熟悉安全生產(chǎn),并緊緊圍繞安全生產(chǎn)來開展黨建工作和思想政治工作;車間工會(huì)主席必須圍繞安全生產(chǎn)來開展家訪、談心、勞動(dòng)競賽等活動(dòng);基層團(tuán)員青年更應(yīng)該熟悉了解本單位的安全生產(chǎn)工作,發(fā)揮出青年主力軍和突擊隊(duì)作用;機(jī)關(guān)人員也應(yīng)該抽出時(shí)間多下井、多了解安全生產(chǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來開展宣傳服務(wù)等。以次彰顯政工的生命力,讓行政工作感覺到政工工作不是可有可無的,而是大有作為的。
六是要不斷提高自身的素質(zhì)。聽過一則笑話,說有個(gè)人要到職教中心開個(gè)證明,最后就差王主任蓋章,他到王主任辦公室去找,見有人坐在那看報(bào)紙,于是問道:請問您是王主任嗎?我想蓋張證明。那人瞄了他一眼說:王主任出去了,不在。他回去后經(jīng)過打聽,其實(shí)那人就是王主任。幾天后他又去辦公室找王主任,見到還是那人在那看報(bào)紙,就說:王主任,麻煩您幫我蓋個(gè)章。王主任答道:唉呀,真是不巧,章我放在家里了,你下次再來吧。回去后經(jīng)人指點(diǎn),原來他每次去都是兩手空空,所以辦不成事。第三次去找王主任,他放了兩包煙在王主任的辦公桌上,懇求說:主任,麻煩你幫我蓋個(gè)章吧,我急著用啊。王主任笑瞇著眼,慢悠悠地從口袋里掏出一個(gè)印章,“啪”地一聲幫他蓋了證明。這雖是一則笑話,但也反映出人民群眾對(duì)某些官員吃拿卡要、辦事拖拉推諉現(xiàn)象深惡痛絕。像鄭州市前規(guī)劃局副局長逯軍就問記者“你是準(zhǔn)備替黨說話,還是準(zhǔn)備替老百姓說話?”竟然把人民和黨對(duì)立起來。如何提高自身素質(zhì),必須做到勤學(xué)習(xí),強(qiáng)才干,樹正氣。勤學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)專業(yè)知識(shí),更要學(xué)政治理論。平時(shí)要少一些應(yīng)酬,多一些讀書;少一些飯局,多一些學(xué)習(xí);少一些閑聊,多一些思考,做到勤于學(xué)習(xí),精于思考,勇于實(shí)踐,形成在學(xué)習(xí)中工作和在工作中學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。強(qiáng)才干。只有把學(xué)到的理論和知識(shí)充分地運(yùn)用到實(shí)際工作中去,才能不斷提高自己在實(shí)際工作中分析問題和解決問題的能力。樹正氣。古人有句話:“氣正而邪不侵,氣不正而邪生”。大家都要把職位當(dāng)作施展才華的舞臺(tái),把崗位當(dāng)作干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái),正確地對(duì)待他人、對(duì)待工作,始終保持一種平和、成熟的心態(tài),才能經(jīng)受住各種風(fēng)浪的考驗(yàn),才能成為一名合格的政工人員。
人們常說安全生產(chǎn)如履薄冰,這不由得讓我想到一位老師曾經(jīng)這樣對(duì)他的學(xué)生說:你們能平安的在這個(gè)世界上生活著,四肢健全,頭腦健康,這得感謝你們的父母,感謝他們的精心照料和細(xì)心呵護(hù)。大家都可以能感受得到,父母對(duì)待孩子,可以說真正地做到了“我的眼里只有你”,孩子的一舉一動(dòng),一顰一笑時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心。桌角用防撞條,使用安全插頭,茶杯水瓶放在孩子拿不到的安全地方,可以說每一個(gè)細(xì)節(jié)都百分百地用心。在安全工作上,我們要是把這份心用在安全工作上,我相信就沒有抓不好的安全。
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