愛崗敬業(yè)的教師演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在現(xiàn)實社會中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的愛崗敬業(yè)的教師演講稿，希望能夠幫助到大家。
愛崗敬業(yè)的教師演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師和同學(xué)們：
大家好!
我是xx班的xx任課教師xx。回憶往昔，作為一名教師，我已經(jīng)在xx度過了xx年的歲月了。我還清楚的記得，當(dāng)年自己第一次踏入校園，滿園師生的風(fēng)光是多么的讓我興奮。還記的我第一次以正式教師的身份站上講臺的時候，是多么的緊急。如今，xx年過去了，我已經(jīng)褪去了當(dāng)年的不成熟，在xx年的風(fēng)雨下，我的熟悉了眾多的領(lǐng)導(dǎo)、教師，學(xué)習(xí)了眾多教師們的閱歷和方法。但是，最重要的，還是我能和這些學(xué)生們的連系，感謝我們的相遇造就了現(xiàn)在的我!
在這xx年來，我作為教師，在自己的崗位上，我沒有一天不嚴(yán)格的要求自己。間或覺得疲累，就去看看還在班上努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們，遠遠的透過窗戶看著他們努力的模樣，我立刻感覺又有了力氣，又能在工作中連續(xù)前進。
在現(xiàn)在的我看來，“愛崗敬業(yè)”就是愛惜學(xué)生，教育學(xué)生!我們是教師，教書育人是我們的本領(lǐng)，也是我們的天職。但是我們卻不能把自己的職責(zé)綁定在書本上!“育人”才是我們工作真正的中心。書籍當(dāng)然可以教化學(xué)生，但這始終只是手段和路徑。作為教師，我心中的“愛崗敬業(yè)”，是去面對學(xué)生、熟悉學(xué)生、理解學(xué)生、再是轉(zhuǎn)變學(xué)生。不去面對，何來解決;不去熟悉，何來幫忙;不去理解，何來了解。沒有之前的這些，我們又怎么去轉(zhuǎn)變學(xué)生，怎么讓學(xué)生去發(fā)揮他們的特長，去制造屬于他們的將來呢?
固然，“愛崗敬業(yè)”也有著另外的意義。看看自己這些年來的成績，我不知道能不能用這四個字來描述自己，但是，在這xx年的工作中，我切實的在工作中盡到了自己最大的努力!將自己的`的一切奉獻給教育，將自己的熱忱全部奉獻給學(xué)生!對于工作，對于我們教師的職責(zé)，我認(rèn)為，并沒有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。我所能做到的，就是在自己的教育過程中，將拼盡全力去前進，去面對!
xx年來，我每次總結(jié)自己的時候就能發(fā)覺一些問題，但是我不斷的在改正，不斷的在進步，不斷的去學(xué)習(xí)!這就是我作為教師的準(zhǔn)則，也就是我的“愛崗敬業(yè)”。
我的演講到此完畢，感謝大家對我的鼓舞，我會在今后的教育中，更加努力的去愛惜學(xué)生，更好的投身到教育事業(yè)當(dāng)中去!
愛崗敬業(yè)的教師演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師和同學(xué)們：
大家好!
我是現(xiàn)擔(dān)當(dāng)xx班的語文任課教師xx。如今我能給大家?guī)磉@份演講，我特別的感謝學(xué)校給我的這份殊榮。那么來說說我的演講，我今日給各位帶來的演講題目是——“教師的愛崗敬業(yè)!”
我先說說我對教師這份職業(yè)的理解。作為一名人民教師，教書育人是我從學(xué)生時代就開頭努力的幻想。我曾以為，只要努力，只要有學(xué)識，就肯定能當(dāng)上教師!為此，我總是舍命的學(xué)習(xí)，努力的擴展自己的學(xué)問。但是到了后來，我才漸漸的意識到，這并不是真正的“教師”。
隨著之后在實習(xí)和工作中的經(jīng)受中，我熟悉到了許多的前輩，許多對我教育生涯有著巨大影響的教師們。看著他們的行動，聽著他們的教導(dǎo)，徹底的轉(zhuǎn)變了我對教師的熟悉。“學(xué)高為師，身正為范!”這讓我真正的意識到，作為教師的職責(zé)!我們面對的，是一個個頑皮的孩子，是一個個聰慧，卻又需要引導(dǎo)的學(xué)生們。教育，不該是灌輸學(xué)問的過程，而是栽培，是培育出將來人才的經(jīng)受。這，便是我心中的教師。
在說說“愛崗敬業(yè)”，既然我們擔(dān)當(dāng)?shù)氖桥嘤瞬诺慕處煟俏覀兊摹皭蹗従礃I(yè)”畢竟是愛的什么“崗”，敬的什么“業(yè)”?愛，固然是愛的這個育人的崗位，敬，則是敬這份培育將來的業(yè)務(wù)。我們是小學(xué)的教師，我們的'學(xué)生們，都是在將來布滿無限可能的存在!如今這一個個布滿幻想的而將來就在我們的帶著下前進，我們又怎能不“愛崗敬業(yè)”?
在真正的熟悉到教師后，我明白了，我們這不僅僅是被歌頌在陽光下播種的職業(yè)，更是肩負(fù)著將來，肩負(fù)著今后人才培育的職業(yè)!我們肩上的擔(dān)子，挑滿了責(zé)任。這是對孩子們的責(zé)任，是對家庭的責(zé)任，更是對將來的責(zé)任!
盡管，我只是在xx小學(xué)中一名普般通的語文教師，但是在我的課堂上，卻有著xx名來自各個家庭的學(xué)生們。他們的將來，有一半肩負(fù)在我的身上，所以，我不能放松，更不能懈怠!各位教師們，我們每個人的身上都肩負(fù)著不止一份的將來，我們還則能不愛崗，不敬業(yè)呢?這是我所做不到的，更是身為一個教師，絕不能允許的!孩子的將來，由我們來引導(dǎo)!
我的演講到此完畢，感謝大家!
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