校園演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的校園演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園演講稿1
大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是《用微笑替換臟話，讓文明充滿校園》。
在微笑中，友善在潛滋暗長，文明程度也隨之提升。在我們校園中，偶爾會聽到有同學說臟話的現象，有事沒事來一句，心情不好來一句，課上課間來一句。
當然，人需要用一些詞來發泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼。或許，你說了覺得很順口，熟悉你的人聽了也覺得理所當然，但其他人聽了又會怎樣想?我想，有一點是肯定的，同學聽了會敗壞你個人形象，家長聽了會敗壞學校形象。
同學們，人的發展是應當不斷前進的，所以你們要學會控制自己。在你為了小事想破口大罵時，想想同學曾經伸手相幫;在你想頂撞老師時，想想老師的諄諄教導;在你想動手打架時，想想自己作為一個少先隊員應有的品格。
一個微笑并不奢侈，只要抽動一下你的嘴角，沒有什么是不能用微笑去面對的，沒有什么是可以用臟話解決的'。所以，請大家把微笑放進表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個文明有禮的博雅之人。用微笑替換臟話，讓文明充滿校園!
校園演講稿2
尊敬的各位領導老師：
你們好。
今天我演講的題目是青春在這里，20xx年9月1號，我帶著滿身的疲憊踏入了景德鎮學院的校園。一陣暖風吹來，風中夾裹了這所大學的氣息，一種家的味道，消除了旅途的疲憊。使我迫不及待的想去探索這所校園美得所在!
漫步在校園之中，校園的景xxx是美麗的。在明媚的春光里鳥兒們爭相展示它們那美妙的歌喉，在炎熱的夏季，成熟的果子掛滿了枝頭，芳香的薔薇花處處開放。深秋草兒為校園披上了金xxx的地毯，樹葉露出紅撲撲的笑臉，仿佛是在害羞的迎接新來的學子!走在這樣的校園中，我們可以憑著嗅覺尋找綻開著炫耀著青春活力的紫羅蘭和百合花。校園內空氣中飄蕩著一陣淡淡的清香，他是那么得讓人舒暢。每當我心情不好的時候，便會在這美麗的景xxx中得到那心靈的慰藉，讓嫩嫩的樹葉和清涼的草叢清掃我發燙的`臉龐，讓淡淡的清香撫平煩躁的心靈。
校園的景xxx固然美麗，人卻更美。清晰的記得入學時學姐學長們熱情的接待，他們那撒滿笑容的面容，猶如迎接久違故鄉的游子，幫我們消除了路途的疲憊。課堂上老師那熱情洋溢，無拘無束的講課方式，讓我們明白了大學是一片自由自在的天空。教授那慷慨激昂的講座，更使我們感到受到了知識的淵博于浩瀚。生活中的種種都是我們感受到了這所校園的美麗。即使樓管阿姨那一聲問候"下課回來了?”都給我們一種回到家的感覺，一種母親的溫暖。
這校園里的一切都是美麗的。浩瀚如海的圖書，讓我們貪婪的汲取這知識與智慧。每當走近圖書館便有沁人心扉的書香飄來。仿佛書在向我們呼喚，讓我們不忍離去!黃昏，坐在教室的一隅，捧一本古書，校園被太陽披上了一層美麗的外衣。這樣的校園是何等的美麗
我們美麗的校園不僅坐落在這一個千年古鎮，陶瓷藝術更使博大精深，展廳里一幅幅的瓷板畫一個個陶瓷作品漂亮的簡直讓人目瞪口呆，如果把這些作品比做女子，那真可謂是沉魚落雁，閉月羞花了。然而散發著青春氣息的美麗校園又如何少的了戀人的身影?這樣美麗的校園觸動了無數少男少女的心弦，那一顆顆青春的心碰撞在一起，構成了一副美麗的畫卷，著美麗的校園使他們的愛情也為這校園添加了最美的一筆!
我們為了共同的夢想走進同一個精神家園，在這里，有我們多xxx的青春，有我們對未來的期待，有我們共同的展示。無論是晨霧籠罩還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走看一看，不為別的，只為去體會那份特有的朝氣。
我們的大學是美麗的，他雖沒有千百年的歷史，但卻為景德鎮抹上了濃濃的一筆歷史xxxxxx。他沒有享譽國內外的知名度，但是他卻桃李滿天下!我們堅信有一天我們的母校也會如景德鎮陶瓷一樣享譽滿天下!
謝謝大家我的演講完畢!
校園演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好，很高興能代表九（2）班做國旗下的演講，今天我演講的題目是《校園的腳步》。
同學們，秋天的風帶著不舍離開了大地的舞臺，旋轉翻飛的樹葉是它對土地的思戀。十一月中旬的期中考試試卷上，我們激揚的文字飽含了對老師的無盡感激，但也留下了些許的遺憾。上周正值各年級各班緊鑼密鼓的進行期中總結之際，學校又有序組織了跑操比賽。四天的比賽活動有條不紊，活躍熱烈，整個活動展現了我校全體師生的精神面貌。請允許我代表九(2)班全體同學對在比賽中涌現出的優勝班級表示熱烈地祝賀。祝賀你們在美麗的校園留下的青春風采鏗鏘有力的腳步。
校園的腳步是班級氣場的彰顯。鈴聲一響，你看，他們精神飽滿，隊伍整齊，立正、稍息、向右看齊，齊步走，均勻擺手，踏著音樂的節拍，如駐港部隊般向前進發，一圈兩圈三圈四圈，班級氣場縈繞校園，領導、老師交口稱贊。
校園的腳步是青春活力的體現。跑步前的集合，每班猶如一個個方陣，蓄勢待發。音樂一響，你聽，啪、啪、啪整齊的步伐如鏗鏘的.鼓點，急促有力，盡情地展現出我們青春的風采。你聽，伴隨一、二、三、四的旋律，各班一、二、三、四的應和，青春的活力蕩漾在校園的每個角落。
校園的腳步是奮斗激情的展示。那些期中考試取得良好成績的同學，拿出了為班級繼續添彩的激情，那些暫時處于劣勢的同學毫不示弱，也為班級添磚加瓦，洪亮的口號，齊整的行列，再加上班主任老師的激情投入，燃燒，燃燒，燃燒，你想，這樣的班級應該是校園無敵吧。愿我們學校的每個班級激情四射，奮斗不止。
比賽結束了，但是，校園的腳步不會停止，我們的身體還要進一步鍛煉，我們的成績還要進一步提升，我們的班級還要贏得足夠的氣場，我們的集體還要盡顯青春的活力，我們的奮斗還要不斷燃燒激情。同學們，全身心地投入到學習活動中去吧，其中有無窮的趣味在召喚著我們。
謝謝大家！
校園演講稿4
親愛的同學們：
你們好！
清晨，朦朧的霧逐漸散開，陽光灑在朝氣蓬勃的校園里；藍天朝氣蓬勃的放著白云的風箏；同學們也朝氣蓬勃的到來。一條條鮮艷的紅領巾在微風下不斷飄揚，插撒著青春的熱血。教室里傳來讀書聲朗朗。花叢中傳來陣陣芳香，廣播里傳來青春的歌。一切都是美妙的，給嶄新的一天，帶來了希望給未來的我們照亮前進的夢。可校園并不是完美的，在那一個陰暗的小角落里，小樹正在隨風“搖曳”小草都折了腰，正在呻吟哭泣。可小樹呢？不哭也不鬧，是他太堅強，還是對這個世界沒有了希望。在他還有一絲希望的時候。一個小男孩出現了，非但不救它，還帶了幾個小男孩拿了刻刀在樹干上沙沙的刮著畫完了又接著踩。雖然樹的身上還有幾只枝丫完好如初，但他的心已經被傷透了。這時候一個小女孩出現了。把那幾根完好的枝丫，通通拔了下來。正當樹要哭泣的時候，只見小女孩，把它們插進了土里。原來這小女孩是為了救活他們呀。樹雖然臨死不遠了，但他特別的開心他把自己最后的養分給了幾枝小枝丫
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是多美好的'品質呀，我們應該學習這種品質，讓這種品質，照亮我們的未來。照亮我們前進的路，照亮我們的夢想。這是一種文明，是人人提倡的文明我們要做一個文明的人。
校園演講稿5
各位教師，各位學生：
大家好!我很榮幸能夠代表班參加這次演講比賽，今日我演講的題目是班風，學風建設與我。在這一年的學習期間，我深刻的認識到一個具有良好的學風，班風和班貌的團體必須具有凝聚力，吸引力，必須會給學生供給一個良好習慣養成的環境氛圍!
就我們xx班而言，無論在思想上還是在學習上，總有人走在專業的最前面，給我們班樹立一個好榜樣，當然無形之中，也給我們班樹立了一個方向，一個目標，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力!這當然是離不開我們這個團體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學風和班風。
曾記得，著名的教育學家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，僅有一句話，就是養成良好的習慣……”一個人的行為決定一個人的習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學風班風是各種習慣養成的基礎，所以我們做為班級的一份子必須要為班級做到自我應當做到的!
在這一年的工作和學習中，我把習慣分為一般學習習慣和學習行為，在培養這兩種習慣時，我努力的服自我的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自我新構成的習慣放大到最大，并不斷的反省自我，提醒自我向好的方面去發展。一個良好習慣的養成能帶動其他習慣的養成，促進學風和班風的整體發展! 一般的學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業習慣，預習和復習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等。但還要注意良好習慣的鞏固。這是一個重要的環節，從心里學的角度看，學生對技能的構成會產生遺忘，所以需要反復的要求自我用一些方式(比賽，竟賽，奪紅旗等)來鞏固良好習慣。這樣我們的學習行為和學習習慣才能得到及時提醒，使之構成行為的遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，學風和班風自然得到了發展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業壓力會是什么樣的滋味呢?告別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心境呢?這些都是我們每個人將要應對的無可避免的問題。應對目前這個嚴峻的就業形勢，我們應當早點對未來有個計劃，給自我定下一個奮斗的目標，把自我培養成為本事強、技術高的人才。
為此，提出加強和優化我院學風和班風建設，既是時代的發展和人才培養的.要求，也是我校實現跨越式發展的現實需要。我們是一個團體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環境因素。個人認為加強學風建設應以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創造性學習的高素質學生群體。自主認知是指在教育者的幫忙和引導下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質及其深刻內涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力，學風建設第一要務就是要理清和升華學習主體的認識問題。學風不是自發構成的，在教育者的幫忙和引導下，學生主體必須自主提高對學習的認知本事和認知水平：以成長成才為內驅力，構成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊;在科技大發展和激烈的人才競爭條件下，把個人發展與社會需要結合起來，構成理性的遠景性學習目標;以崇尚真知，成就自我為基點，構成不斷學習、終身學習的觀念。
必須看到，學風建設是一項系統工程：在系統內部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應的評估激勵機制;在系統外部，必須依靠于教風改革，學校文化品味的提升和后勤保障的到位。學風的構成就是系統內外各要素相互作用的長期積淀，所以，學風建設必須綜合治理，內外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學在學習上取得了優良的成績，并獲得學校、國家的獎學金，這些同學都是我們學習的榜樣，他們給我們創造了競爭的環境，讓我們不斷鞭策自我去學習。但我班的班風學風建設不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學生專業成才意識不強，缺乏遠大夢想，學習動力不足，學習目的不明確，具體表現為：不一樣程度的厭學情緒、課堂紀律松懈、抄作業等現象相當普遍;一些學生把很多的時間和精力用到了上網、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。
要明白，學風建設是學校教學基本建設和教學管理工作的重要資料，緊緊把握住它，對學校求生存、創品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用;學風問題不僅僅是學生自身的問題，并且還是社會大環境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題;加強學風建設也是我院常抓不懈的重要任務。
學習是我們的首要任務，在此次演講中，為加強我院學風建設，動員大家進取學習，把加強學風建設與自我緊密結合起來，我們大學生走在社會發展的前沿，也正是意氣風發、敢拼敢闖敢于創新的階段，我們應積極引導轉變成勇于拼搏勇于創新的實際中，愿我們與學院共同奮進!我的發言完畢，多謝大家!
校園演講稿6
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！我是六年三班的學生夏春啟。今天，我為大家演講的題目是，《讓書香飄滿校園》。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”可見，書對我們是多么的重要啊！
正如古人所說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書記了蘊藏著無窮無盡的知識，讓我們明白在社會中怎樣做事，了解中華民族上下五千年的悠久歷史……每次讀書，就好像和不同的知識老人談話，他可以告訴你一切未知的神秘世界，他也可以帶你走進有趣的童話世界：你可以和白雪公主一起打敗可惡的巫婆，與灰姑娘一起體會酸甜苦辣的百變人生；和七只小羊于大灰狼斗智斗勇……
每周一的晚積累，學校都會讓我們讀書。上課鈴的鈴聲一響，同學們便紛紛回到座位上，拿起書認真的讀起來，我也一樣，雙眼聚精會神的盯在書頁上，體會書中的內容，與作者的心一起潮起潮落。每當作者寫到開心的時候，我的心情也格外的激動。當作者一寫到傷感時，我也會隨著一起落淚。下課鈴響了，我渾然不知，遨游在書的海洋了不能靠岸。
我們遠離父母，寄宿在學校。每當寂寞的時候便會想起父母，而讀書讓我們忘記了痛苦，忘記了離永的鄉愁，我們有書相伴，感到身心愉悅。
書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個怎樣的人。我愛書，她伴我走過了無數風雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無窮的知識……感謝一路有你，伴我快樂成長！
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由自在的翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康快樂的成長。
花開的日子，我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園里愉快的歌唱；花開的日子，我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的.校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，就在我們的手中。
校園演講稿7
親愛的同學們：
早上好！今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風永駐校園》。 校園內，一些衣著整潔的學生邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃剩的香蕉皮；影劇院里，有些觀眾邊看電影邊嗑瓜子，瓜子殼丟了一地；路邊的花壇里，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛的同學們，當你看到這些情景時，有什么感想呢？快快行動起來，做一個文明的現代人，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校園，讓這個世界清潔起來。
不要把“講文明、懂禮貌”當作一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素質，它可以提供你生活中的機遇；它甚至可以改變一個人的命運，可以提升一個民族的形象。
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在承受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。
也許我們很多同學不善言表，也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知，當我們把自己的感謝和祝福用言行表達出來時，不僅讓我們能夠不斷進步、金榜題名，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現出了我們的人格品質，折射出了我們的素質修養！ 同學們，講文明、懂禮貌，做一個文明的`人是現代社會對人的根本要求，是一個能夠建功立業，成就光輝偉業的必備條件；而對于我們現在來說，最起碼要做一個文明的中學生。因此我希望：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項根本行為準則，把它內化為一種自覺的行為！當我們得到別人幫助時，客氣地說一聲“謝謝你”，當遇到老師時，微笑地說聲“老師好”，當給別人添了麻煩時說一聲“對不起”……這些最樸實的話語，流露出的是發自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱情！
旭日東升，新的陽光在沖散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對自我的放縱，去追求文明、追求禮貌。一聲“謝謝”表達了對對方的無限感謝，一聲“老師好”傳遞了老師由衷的欽敬；同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐實中校園！
校園演講稿8
森林是我們的天堂，動物的家園，也是唯一制造空氣的機器。森林非常重要。正是因為有了森林，我們的地球才有了活力。
森林在我們的生活中起著至關重要的作用。首先，森林有“地球之肺”的美譽，可以大口吸收二氧化碳，不斷產生人類和其他動物所需的氧氣，凈化空氣；其次，森林可以預防強臺風、山洪泥石流等自然災害，減少自然災害給人類造成的損失；第三，森林是動物生活的家園。沒有森林，動物就會無家可歸，這必然導致動物數量的急劇下降，甚至滅絕。所有生活在森林里的生物都將面臨滅絕！
森林“消失”最大的罪魁禍首是火！森林火災的'原因很多，一般可以分為兩種：一種是人為的；一種是自然發生的。主要原因是前者。
許多大大小小的火災每年都在不同的地方發生。火災有各種原因。比如每年清明節的時候，人們祭祖，燃放煙花。如果他們離開時火沒有完全熄滅，很容易引起火災；或者在山里抽煙后被人扔的小煙頭也可能導致大火……任何不慎都可能對森林造成不可挽回的損害。
森林火災很容易發生，那么我們如何預防它們呢？我覺得可以從這幾個方面入手：一是大力宣傳防火知識，提高人們的防火意識。可以在村里、街道辦事處的學校、廣場等宣傳欄張貼森林防火知識，組織消防安全知識講座，開展防火競賽。其次，我們必須
嚴格控制煙花爆竹的燃放，在日常生活中多加注意，把一切可能導致火災的因素“扼殺”在搖籃里；第三，當火災不可避免地發生時，我們應該學會使用手頭的消防工具，冷靜地處理它，并盡量減少損失。
綜上所述，森林防火人人有責！預防是森林防火的關鍵！
校園演講稿9
各位老師、同學們：
大家好!
校園是學生學習的地方，校園是老師教書的地方，校園是師生生活的地方。我們的每一時，每一刻都是生活在校園里，校園里的一草一木讓整個校園顯得勃勃生機，校園里的孩子的歡笑使整個校園變得熱鬧。
早晨起來，聞的是花的芬香，聽的是鳥兒的歌唱，小草在風中翩翩起舞，大樹也不落后炫耀自己的身姿，一片片的葉子裝妝這自己，人們在樹底下玩游戲。吃東西，可是玩完之后，留下的不是腳印，而是垃圾。
就這樣，一天一天過去，垃圾越來越多，沒有人去清理，垃圾多的人行道也堵了，人們沒有走路，從草坪上踐踏過，一次一次地踐踏，草坪上露出一塊塊黃黃的土地，綠中帶黃的，讓人看起來就心情不好。走的不是路，聞的不是空氣，大大小小的汽車排出尾氣，一座美麗的`校園將走向廢墟。;
一些環保工人已經絕望，一個工人不放棄這片地方，她用雙手撿起一大堆垃圾，一周后，一條道路已經干凈，一大堆工人得到了自信，一起干活，經過一個月的努力，學校也變回了原來的樣子，學校的一花一草，又顯得勃勃生機，樹木的葉子茂密的擠來擠去。
一到春天，花兒爭奇斗艷，春風一吹，小草煥然一新，在風中炫耀自己的舞姿，大叔搖來搖去，葉子從樹上掉下來像一枚枚郵票，掉到土地上，奉獻自己的身體，來當肥料。孩子們的朗朗讀書聲，鳥兒的歌唱聲，一切都舒活了。
是啊!只有伸出你的雙手，校園才會那么干凈，那么文明。文明的校園是由自己創造的，不是靠口頭說得那么簡單!
謝謝大家!
校園演講稿10
親愛的老師、同學們：
筱塘小學，一所環境優美的學校;筱塘小學，一所朝氣蓬勃的學校;筱塘小學，一所花樣百出的學校，一切，都是那樣的美好。可是，你可曾知道，從十年前的破舊不堪到現在的美好，需要多少的時間、人力與物力。
十年前，學校只有兩棟教學樓，一棟綜合樓，一棟教學樓，那樓房都是搖搖欲墜，稱得上是“危樓”，還曾被拆掉過。上體育課時，學生擔心什么時候房子突然倒塌下來，沒地方學習，而且還會砸到人，老師呢，擔心教學樓忽然塌方了，砸到了學生，連老師帶學生都提心吊膽。操場是一片泥土地，下過雨之后，非常泥濘。
現在，上體育課時，面對著三棟結實牢固的樓房，學生和老師再也不用擔心教室塌方，沒地方學習和砸到人了，這多么快活!操場也換成了塑膠跑道，剛進入學校的那一段泥路也鋪上了方磚，還多了好幾個花壇、一個車棚……很多很多。
十年前，晨讀時，學生們坐在窄小陰暗、搖搖欲墜的教室里，手里拿著破舊不堪的課本，讀著那一篇篇優美的課文。他們讀得是那么有感情!他們雖然生活在一個不好的環境下，但他們的信念是那么堅定，那么堅決——一定要讀好書!不錯，他們進了這個環境并不好的學校，但是，環境不好，不等于學習的愿望就可以放棄!他們，這一群信念堅定的老師和同學，在這令人不堪忍受的環境下，生活了至少六年!可以看出，那一個個天真活潑的孩子的小小心靈，那一位位可親可敬的老師的'簡陋外衣下面，有一種多么強的信念啊!的確，他們的學習設備不夠，但是，他們能想盡辦法通過各種途徑獲得學習工具。
現在，晨讀時，學生們坐在寬敞明亮、結實牢固的教室里，手里拿著的早已不是那破破爛爛的課本，而是嶄新潔白的書本，讀著的，依然是那一篇篇優美的課文，讀得，也依然是那么有感情。他們在良好的環境下學習，為了對得起父母的厚望，老師的栽培，以及自己的種種愿望，他們更加如饑似渴地學習，他們凈化了他們那淳樸善良的心靈，他們堅定了那促使他們不斷前進的信念，于是，他們的作業變得更加整潔明了，他們的作文變得更加慷慨激昂，他們的游戲變得更加豐富多彩。
變化，是很多的，所以，學校的變化還有很多很多……
校園演講稿11
各位領導，各位老師，同學們：
大家下午好!迎著冬日的暖陽，滿懷喜悅的心情，今天石家莊xx學校中校區迎來了冬季運動會。首先我代表中校區全體師生對蒞臨我校的機關領導，東校區校長表示熱烈的歡迎。對向籌備這次盛會的各位老師同學表示衷心的感謝。向參加這次盛會的全體運動員、裁判員表示誠摯的慰問。
教育的宗旨就是以人為本，全面提高人的基本素質，石家莊xx技工學校始終堅持全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，在改善辦學條件，提高教學質量的同時，我們特別注重提高學生的身體素質，我校區從9月份開學以來，每天下午用班主任親自帶頭進行一小時的體育活動，我校舉辦這次趣味運動會正式對平時學生體育活動的一次大檢閱。
因為趣味運動會，全校師生走出課堂，奔向操場，融入自然，擁抱陽光，享受運動的樂趣。每名師生都是運動會的主人，展示集體合作的風采，每個班級都將是一道亮麗的風景線。這次盛會，以“文明、進取、健康、希望”為目標，進一步促進我校群眾體育運動的開展，達到全民健身，全員參與，全面發展的'目的，培養全體同學以關心樹愛心，以團結樹團隊，以文明樹規范的精神風貌。希望同學們在快樂的運動中，領悟到趣味運動會的真諦——學習運動相得益彰。希望全體運動員遵守運動會的規則，尊重裁判，尊重對手，賽出友誼，賽出風格。
同時要求全體工作人員各司其職，熱情服務，保障安全，以公平、公正的原則為各項比賽的順利進行提供充分的保證。
最后，預祝本屆趣味運動會圓滿成功!
謝謝大家!
校園演講稿12
各位同學、老師：
大家好!
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
我講話的主題是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝.
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的'校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。
社團來電話，希望我月底返校參加畢業典禮時，能出席他們的晚會，要我做個lecture，講講我對大學生活的感受，分享下經驗。
我當時就在想，分享經驗，這不在笑話我嗎，我有什么經驗，要是我有經驗的話，我當初就不會那么失敗了，要是我有經驗的話我早把握住生活、學習、音樂、工作四不誤，讓它們共存不會沖突。
下午比較悠閑沒什么事，我就在組織點語言，想想到時講什么內容好，可只有短短十分鐘，講我這幾年的縮影可能不夠，想來想去，覺得還是講點這幾年大學里叫喊得最熱的幾個話題——寂寞，挫折失敗，交際問題，還有迷茫墮落。
首先寂寞第一時間給我刪除，要是講這個話題肯定會涉及到感情問題，我并不是感情方面的專家，講這個力不從心，欺騙觀眾也欺騙自己。
挫折失敗，有太多關于這方面的討論了，再談這話題會有聽覺疲勞，于是我想轉一轉改成希望與失望。大學中的我們，正在作青春之旅。今天之于我們，猶如一葉從昨天渡向的小舟，我們不能擱淺于昨天的天意，或停泊于昔日的欣喜。希望在熠熠閃光，別以為那是海市蜃樓，只要我們奮力劃動理想和知識的雙槳去追求，希望之光便會照亮我們。沒有希望的生活會讓人失望，希望之后有失望會讓人萌生新的希望。大學生活不應是一幅呆板的平面畫，而應該成為一座立體的雕塑。
交際，怎么說呢，我之前認為心地善良就能與人交心，現在我補充一下除此之外還必須還要學會在不同的場合帶上不同的面具去配合。
迷茫墮落，我覺得所謂墮落，就是做著連自己都覺得沒價值沒意義的事。所謂迷茫，就是沒有了解到大學時光的流失是最可怕的慢性病。
至于總結，說成我們要理智處事要勤奮學習充實每一天做國家棟梁什么的，似乎非常老土。我想就兩句話講兩點，學習與生活，這兩詞延伸出來就是“學會一技之長，掌握核心競爭力;學會帶上面具應付不同場合，面具可變，但我們的人格不能變。”
我想大概就這樣了，時間夠的話就多扯談點。
其實我很想講講我這幾年的生活，可一來時間可能不夠，二來多數都是涉及音樂尋夢之路，觀眾沒有親身體會過的話講這些我怕很難引起共鳴，所以雖然可能會很普通平淡，最后我覺得還是該講些普遍的，每位大學生都切身體會過的事。
校園演講稿13
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。
我們都知道：老師是一個崇高的職業，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻，成就著我們每個人光明的未來。
總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。
記得六年級時教我們數學的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規管理都由他負責，但是徐老師不會因此丟下學生。他是個非常有責任感的好老師。
剛上六年級時，我根本不知道學習的緊迫感，每天像個幼兒園的小朋友那樣玩個痛快，一點危機感也沒有。
那一天，李老師給我們上第一節課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進來，經過反射，在屋頂上形成了一個明晃晃的點。當時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照著座次表點到了我的名字：“張嘉揚，你來回答一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復了一遍。后來，李老師又隨便點了另外幾個同學回答，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個同學說：“很好，請坐。”我還以為是對我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧。”全班哄堂大笑。
在那一年的'期中考試中，我的數學發揮得很不理想，在徐老師的自習課上，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點兒就好了。”
直到現在，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在這里請允許我對你們說一聲：謝謝你，我的老師，我的陽光!
校園演講稿14
各位同學、老師：
大家好!
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
今天我講話的主題是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝.
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的`校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。
校園演講稿15
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《創建綠色校園，享受綠色生活》。
綠，是生命的顏色；綠，是環保的顏色；有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。
在一個清爽安靜的環境中生活是我們每個人的愿望，只是這個愿望需要我們用雙手和心靈去呵護，我們每拾起一片垃圾，每節約一滴水，每節約一度電，都會使我們的校園更綠一分。
走在校園里，你是否曾經被清潔工阿姨辛勤工作的身影所感動？是否曾經被那些主動撿垃圾的同學所感動？是否也曾經被那些義務打掃我們教學樓的同學所感動？反正我是被感動了，他們都在為我們美麗的校園而努力，我們在感謝他們的時候，是否也應該積極的加入他們的隊伍呢？
當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題。其涵義應更廣更深，是一種健康向上的生活態度和生活方式，需要我們樹立綠色理念，創建綠色校園，爭做綠色公民。比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級，健康向上的精神面貌等，創建綠色校園，不僅要有優美的環境。更應該提高我們的修養和素質。這也是我們的責任和義務，我們都是護綠天使，我們要用綠色的.實際行動去影響周圍的人。
讓我們立即行動起來吧，把愛護花草樹木設施的行為復制粘貼，把破壞綠化設施的行為放入回收站，然后永久刪除，把良好的衛生習慣加為好友，把隨意亂扔垃圾隨地吐痰的行為拉入黑名單。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學們，我們是21世紀的主人，應當切實的樹立起時代責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園。校園就是我們的家，每個人都是不可替代的一員，創建綠色校園，是我們每個學生義不容辭的責任。
為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為生活的主旋律，用愛心關注環境變化，用熱情傳播環保觀念，用行動肩負起保護環境的重托！
再過兩天就是植樹節了，希望我們每個人都能種下一棵樹，種在我們的校園，更種在我們的心中。創建綠色校園，讓我們從心開始！
我的演講完了，謝謝大家。
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