青春飛揚演講稿(合集15篇)
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用越來越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的青春飛揚演講稿，希望能夠幫助到大家。
青春飛揚演講稿1
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
飛揚的青春，個性的天空，應(yīng)該是逍遙的；張揚的性格和蓬勃的歲月，應(yīng)該感受到了詩意的.晦澀和唯美。現(xiàn)在我們局限在“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的范圍內(nèi)。是的，我們是快樂的，沒有人能否認知識和成就帶來的快樂。但是，我們在校園里閑逛，看夕陽帶來的月光；在雨中美麗的花園里奔跑，看著充滿歡笑的雨滴沖刷著大地上的塵埃，這種青春不是更迷人嗎？但是，生活并不完美，有些無奈我們無法彌補，有些事我們必須放棄。青春的絕對自由只能在夢里得到滿足。實際上，我們必須集中精力學(xué)習(xí)。否則，我們會因現(xiàn)在而快樂，因未來而痛苦。我們不需要為了快而毀掉大部分生活。
講座，漫畫，
都是我喜歡的電視，有時錯過了一兩集，我都會懊惱個半天，可如今，除了雙休日，我就連眷戀它的時間都沒有，偶爾記起來，又會在我心中掀起一陣不小的波瀾，那種想看的欲望讓我不能自已，可我卻又不能違背自己許下的諾言，有時可真是讓我跋前躓后，左右為難。
飛揚的青春，縱然也有失落，也有無奈，可在這充滿活力的歲月，對于個性張揚的我們是能夠分得清孰輕孰重的，讓我們用心去描繪那個青春無悔的夢吧!
青春飛揚演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界。可是，青春是什么？有人說，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意。
融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏；有人說，青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點，那就是青春需要勇氣，理想與激情。
青春的路上總是不平坦的，她不會永遠充滿著熾熱明媚的陽光，往往有的只是朦朧的.光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿鳌＿@條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經(jīng)說過：“對勇氣最大的考驗是能否做到敗而不餒”。面對失敗，我們需要勇氣去承受命運無情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結(jié)教訓(xùn)，展望未來，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒有陽光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應(yīng)該有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子，應(yīng)如諸葛亮所說：“志當(dāng)存高遠”。要用堅定不移的信念照亮光明美好的未來。因為青春，我們不只會寫晦澀難辨的火星文，也不只是會構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標(biāo)的90后。而那些沒有目標(biāo)的人生就像沒有船舵的航船，隨波逐流，就像沒有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來，也只會和坎坷，泥濘為伴，也只會與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂章。
勇氣和理想要靠激情來延續(xù)，希望與夢想給予了我們生命的激情，也是追求快樂的源泉和動力。激情是劃過天際的流星，璀璨了整個夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時間的定律，永載史冊，成就不朽。“青春的花開花謝，讓我疲憊卻不后悔。四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴。”
有多少昨日已過去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過去，自信的望未來。
中學(xué)時代，是我們?nèi)松械囊粋�重要的里程碑。我們知道，風(fēng)雨會使我們變的茁壯，挫折會使我們沒變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要勇敢的面對山峰，去欣賞峰頂?shù)娘L(fēng)光，面對未來，爭取人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)人生的價值，生命的意義，闖出屬于自己的一片天地。
高考將是我們?nèi)松凶畲蟮霓D(zhuǎn)折點之一。但我們終將會坦然面對。因為我們會積蓄全部的力量去迎接它的挑戰(zhàn)。因為我們會把握每一個今天，我們的青春無悔。
中學(xué)時代亦是最值得珍惜的歲月。中學(xué)時代的我們，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。我們珍惜又情，珍惜親情，為未來的人生踏出堅實每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗人生的精彩，積蓄力量，只為終有一天能展翅飛翔，飛翔更高更遠的天空。
青春是一首美麗的歌，多少故事在歌中誕生，最終交織成難忘的旋律。青春不能永恒，但卻可以無悔。
謝謝大家！
青春飛揚演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：
大家好！
我叫XXX，來自高新區(qū)xx管區(qū)，今天，很榮幸參加高新區(qū)群團辦舉辦的建設(shè)高新城，為xx經(jīng)濟區(qū)發(fā)展添光彩的主題演講，首先要感謝管委會的各位領(lǐng)導(dǎo)，給我們提供這次學(xué)習(xí)與交流的機會。我演講的題目是《平凡的青春飛揚》。
年輕，有理想也有期待，青春在仿佛鄉(xiāng)村的靜謐與安寧中飄搖，卻并未遠離城市的繁華與喧囂，我們依然保持追求理想的期望，不屈不饒。生活，不是缺少精彩，而是需要創(chuàng)造精彩。作為一名普通的管區(qū)工作者，為高新區(qū)經(jīng)濟與社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量是我們每一個人義不容辭的責(zé)任與義務(wù)，作為一個土生土長的河南人，能為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的一份微薄之力，又何嘗不是一件很有意義的事情呢？目前正是建設(shè)高新新城、發(fā)展xx經(jīng)濟區(qū)的大好時機，我們應(yīng)該立足本職，共同努力，以更加飽滿的熱情，以更加扎實的作風(fēng)，投入到工作中來。
我們像所有人一樣平凡。我們?nèi)杖請猿值墓ぷ髌匠Ｒ埠墁嵥椋鳛橐幻軈^(qū)的工作者，我們所做的每一件事都有可能關(guān)乎到人民群眾的切身利益，平凡與偉大本來就是對立統(tǒng)一的，平凡孕育偉大，偉大出自平凡。平凡是寂寥的荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是肥沃的泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是涓涓的細流，孕育著深邃，只要你肯積累。雖然，我們不能報以大志向如愿以償?shù)霓Z轟烈烈，馳騁疆場，但我們可以立于本職，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，應(yīng)該為充實遼闊草原的郁郁蔥蔥而驕傲；小我雖小，應(yīng)該為成為投入高新新城建設(shè)的一員而自豪，因為我相信：在平凡的工作中也一樣閃光！合抱之樹，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要我們從一點一滴做起，從身邊的每件小事做起，如果我們能把每一件小事做到盡善盡美，那么我們就是偉大的。若我是水，愿為，若我是樹，……我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的.只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中！
同志們，管委將建設(shè)高新新城宏偉的藍圖已經(jīng)繪就，嘹亮的號角已經(jīng)吹響，建設(shè)高新新城需要你我的參與！我愿用我的激情，撞響思想解放的黃鐘大呂；我愿做一個小小的音符，將我的青春溶入與諧社會的壯美旋律，譜寫出建設(shè)高新新城的華彩樂章。就讓我們以路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的探索精神，以春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻精神，以長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海的豪情壯志，為建設(shè)富裕文明與諧秀美的高新新城而努力奮斗！
我的演講完畢，謝謝大家！
青春飛揚演講稿4
時常聽別人哼唱，自我也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“以往在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學(xué)彩色夢走進大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的學(xué)校生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進夢想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因為在當(dāng)代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學(xué)生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自我，也不能正確認識社會。
那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。于是，你以往也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的`四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？
在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的期望就是我們能自我走自我的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描述更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎樣就能夠輕易認同“平平淡淡”才是真呢？
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學(xué)會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，可是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到那里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上可是僅有一個天才貝多芬，也可是是僅有一個神童莫扎特，更多的人是經(jīng)過嘗試，經(jīng)過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物僅有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自我的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自我的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧！
青春飛揚演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
上午好!
“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機與活力、無窮的活力與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們僅有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學(xué)少年時，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自我的事業(yè)當(dāng)中，用無私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。
醫(yī)生和教師，兩個神圣而光榮的職業(yè)，兒時的我懷揣著這兩個夢想難以取舍，如今我要感激命運的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺前，應(yīng)對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的明白“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字，把作為一名醫(yī)療工作者的職責(zé)表達的淋漓盡致，而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有職責(zé)感的“三有”人才。
青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的.時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自我神圣的使命，堅定、忘我、活力地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。
“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的職責(zé)感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進取，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自我最大的貢獻。
奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊含著不一樣的層次。奉獻既表此刻國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自我;教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血。”長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給感情;白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻給我的學(xué)生，奉獻給我所摯愛的教育事業(yè)。
青春飛揚演講稿6
陣陣東風(fēng)吹出千種顏色；朗朗的書聲將為美好的未來鋪平道路。青春的風(fēng)琴奏出我們的理想夢想。
我們現(xiàn)在已經(jīng)不是小孩子了，我們已經(jīng)成熟了，不是嗎？經(jīng)常聽別人哼唱，經(jīng)常哼《再回首》這首歌，卻不想認同“曾經(jīng)偷偷反復(fù)追求，才知道卑微放縱才是最真實的”。《孤獨王子》的唱腔太超脫。經(jīng)過——一生的反復(fù)追求，他才得出結(jié)論：平淡而真實。
平平淡淡才是最真實的。歸根結(jié)底，不就是自我放縱和平庸嗎？曾幾何時，我們懷著雄心走進高中的大門。當(dāng)時我們大喊：要努力。這時候我們認為平淡才是最真實的，也有人認為只要我們“不與世爭，過平靜的生活”，就可以無憂無慮的生活，把老莊的“無為”思想發(fā)揚光大是相當(dāng)必要的。這是不可取的，你知道，是你主宰了世界，但你還是放棄了世界。
人生是一朵盛開的花，開得美麗而舒展；人生是一首美麗的詩，清新、流暢、深刻；生活是美妙的音樂，節(jié)奏和諧，節(jié)奏悠揚；人生是一條流動的河，流動著，滾滾向前。人生苦短，難道不應(yīng)該讓自己的人生變得有價值嗎？我們真的要平平淡淡的過日子嗎？這就是我們在生活中尋求的嗎？
在我們讀書的日子里，我們給親人傾注了很多關(guān)心和溫暖。他們流下汗水，默默支持我們。唯一的希望就是能走自己的人生道路，創(chuàng)造更好的生活。在親人和關(guān)心我們的人面前，我們有什么理由認為“平淡才是最真實的”？難道我們付出了黃金歲月，流下了父母的血汗，就為了換來這份平淡？就為了一張各科60分的畢業(yè)證？如何才能輕易認同“平淡才是最真實的`”，從對每個家庭的付出到對逝去時光的付出？
我很欣賞三毛，她把撒哈拉沙漠變成了人們心中的綠洲，她的話：即使不成功，也不會變成一片空白。成功女神并不關(guān)心所有的人，但即使不成功，他們的生活也是充實的，而不是空白的。
不要為落葉悲傷，為春雨落淚；不要漫不經(jīng)心地揮走夏日的陽光，讓冬天的雪裝飾你的面紗。歲月可以使皮膚起皺，但失去熱情會使靈魂起皺。
展現(xiàn)我們奮斗的勇氣和對青春的激情。當(dāng)我們?nèi)昵案咧挟厴I(yè)的時候，回頭看，已經(jīng)沒有了平淡而遺憾的青春。
讓我們的青春飛翔！
青春飛揚演講稿7
在風(fēng)中飛翔，然后一個接一個地落下，埋在土里的歲月變成了琥珀色。是不是鳥兒要自焚才能變成鳳凰，是不是青春要懵懂，愛情才會悲傷？——銘文
長期深埋在冰雪下的蒲公英，早已收拾好行李。綠褐色的莖不再能留住它們，新鮮的土壤在遠處呼喚。
地平線上有一絲血跡，云開始移動，深邃的天空將在福澤之地受洗。一瞬間雨就暈了，散落在綠色的稻田里，身體好像散了。涼爽的頭發(fā)被上升的春風(fēng)弄亂了，春雨是如此寒冷。來不及和生我的母親告別；來不及和滋潤我的小溪吻別；向等待著我的土地傾吐我的熱情已經(jīng)太晚了.春女趕緊帶我去體驗。風(fēng)吹起我們的羽絨，一朵朵“落花”踏上征程。底下還有春天，陽光給田野帶來了一點點傘的影子，三月的春風(fēng)試圖留住我，但流浪畢竟是我的天賦。我聽說過我們祖國的山川美景，這個溫暖的春天是我們夢想的旅程。
在風(fēng)中，我可以盡情地投入熱情。我仿佛聽到了風(fēng)的呼喚，甜美的溪水在我耳邊悄悄響起。在河兩岸的峭壁上，隱隱的晨曦下，各種榮華富貴相得益彰，竹葉低頭。他們在聽鳥兒唱歌嗎？一片綠色即將滴落成綠洲，落在草尖上的霧氣散落一地，淡淡地涂抹著偶爾在花上看到的白云。竹色的音樂淡淡的，彌漫的。誰輕輕扣竹絲？誰在和小關(guān)跳舞？這是鸚哥，辛亞飛，或揮之不去，湖面上有霧。漸漸地，風(fēng)停了，我亂七八糟，在五彩繽紛的季節(jié)里自由飛翔。悠悠落地后，才明白——是夢。我要去哪里？
搖水，搖心，搖的生動傳神。
哪里，是我一直渴望的家.
玉鳥看不上我，從化無視我的存在。我要死在春天的搖籃里，我要在生命的指尖滑落？我的成長快結(jié)束了嗎？記得：離開前，母親無法挽留我，在我耳邊輕輕嘆了口氣，“我的`孩子，我堅信你能突破重圍，創(chuàng)造屬于你自己的天空……”我媽的話還在我耳邊飄蕩。我的眼淚早已決堤，我在風(fēng)中咆哮。溫柔的春風(fēng)不再為我送行，卻成了我的阻力，像利拉山一樣拖著我殘破的身軀，雨水劃傷了我的臉頰，無邊的孤獨陰霾籠罩著我。我該放棄了，既然山河不再歌唱，河流也不再歌唱！我的母親，我的旅程。暗淡，我的絨毛不再輕盈，不再美麗，而是破碎。我?guī)е芰艿氖w呆在山頂。有一棵高大的柳樹，扭曲的樹干似乎彎腰傾聽深淵的低語.夜鶯在樹上筑巢，陸璐振翅的聲音震撼了漫漫長夜.
我覺得有一種如釋重負的感覺。就像醒著睡覺一樣。當(dāng)我再次醒來時，柳絮拉住了我。她對我笑了笑，輕聲背起了甜甜的歌。同樣是那么白，但是水的銀色火焰讓我第一次感覺到什么是我最親的親人。
一首悲壯的贊美詩，在風(fēng)雨中擁你入懷，在挫折中激勵你，讓你明白善如流水，無盡的愛由此而來。是誰呀？是朋友。我將告別獨唱。
回首往事，雨變甜了，風(fēng)剝?nèi)チ怂陌谅Ａ踝吡耍龘?dān)心我在另一個國際。風(fēng)雨的經(jīng)歷讓我更深刻。這里是一片沃土，我將在這里盛開，雪天和晴天將充滿我的…
青春飛揚演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，來賓們：
大家好！
今天我演講的題目是《展自我風(fēng)采，讓青春飛揚》
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來。”每當(dāng)聽到這首歌，我就會想起九十多年前的五四運動中，無數(shù)仁人志士拋頭顱，灑熱血，在我們的民族遭受屈辱的時刻，挺身而出，用他們的生命，譜寫了一曲曲壯麗的青春贊歌。
是啊，他們的青春如此有力，如此昂揚，讓我羨慕不已。我常常想自己若生在那樣的年代，我的青春也會成就鋼鐵的堅毅。如今，我生活在這幸福和諧的年代，雖然工作在這偏僻的大山中，在這清貧的學(xué)校里，在這平凡的崗位上，可我的青春卻一樣的絢麗多彩。
20xx年，學(xué)校讓我擔(dān)任四年級語文老師及班主任工作。接手后的第一節(jié)課，一個學(xué)生就對我說：“老師，我們是土匪班。”聽到學(xué)生這樣說，我很驚訝。土匪班？這究竟是個什么樣的班級啊？我不敢怠慢，趕緊了解班級情況，而了解到的情況，使我大吃一驚。全班雖然只有20個學(xué)生，男生就有15個。由于之前頻繁地更換教師，所以學(xué)生大都沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時，有的學(xué)生睡覺，有的做小動作，認真聽課的寥寥無幾。課后作業(yè)交上來的，十有八九是空白作業(yè)。一次摸底考試中，全班20人居然只有一人剛及格。班里男生多，女生少，別的不敢說，可要說打架，那可是一呼百應(yīng)。除此以外，班里好多學(xué)生的`情況更是讓我震驚：
王帥，父母常年不在身邊，無人照料，整天和一些社會上的小青年混在一起，從小就養(yǎng)成了小偷小摸的習(xí)慣。
李默，父親入獄，母親離家出走，只剩下他和七十多歲的奶奶相依為命。特殊的家庭環(huán)境讓他性格孤僻，躲在自己的世界里，不與人交住。
郭小軍，母親身體殘疾，生活不能自理，父親因為過度勞累而疾病纏身，他總是因為做家務(wù)和照顧母親而遲到，學(xué)習(xí)上更是力不從心。
……
面對這個特殊的班級，面對這些特殊的學(xué)生，我心里只打退堂鼓。我覺得自已太年輕，沒有能力擔(dān)起這份責(zé)任。可是年輕的心，不甘這樣輕易服輸，我告訴自己：不行！不能放棄！我的青春不是我手中的紙蝶，遇風(fēng)沉淪，遇火成灰。我的青春應(yīng)該是一團火，應(yīng)該以它的熱忱與激情去征服所有的困難。
于是，我接受了這個巨大的挑戰(zhàn)。我讓王帥做我的小幫手，常常幫我去辦公室拿我“忘記”的東西；下課了，我拉著李默和同學(xué)們一起做游戲，一遍又一遍的問他“開心嗎？”“累不累？”；小軍常常吃不上早飯，我會把一些吃的東西放進他的書桌里，并且拿出自己的工資資助他學(xué)習(xí)……多少個寧靜的夜晚，我挑燈夜戰(zhàn)，認真的批改學(xué)生的作業(yè)，為他們每個人寫下進步與不足；多少個業(yè)余時間，我放棄休息去學(xué)生家里進行家訪。
當(dāng)學(xué)生遇到挫折，我像朋友一般和風(fēng)細雨化解他們心中的煩惱，揚起他們前進的風(fēng)帆；當(dāng)學(xué)生生病時，我如親人般問寒問暖，支撐他們克服病魔的決心；當(dāng)學(xué)生稍有成績沾沾自喜時，我又如長者般在他們耳邊警鐘常鳴……
一個學(xué)期過去了，王帥不僅改掉了小偷小摸的毛病，而且學(xué)習(xí)上有了很大的進步；李默打開了心結(jié)，變得開朗活潑；小軍再也沒有遲到過，學(xué)習(xí)成績更是突飛猛進。期末考試時，學(xué)生們以全班及格的成績回報了我。第二年的春天，我遵守約定帶孩子們?nèi)ゴ河危鎸δ乔嗌骄G樹，孩子們興奮極了，他們高聲喊著“我愛春天”“我愛綠樹”，不知是誰喊了一句：“我愛劉老師”，接著全班的學(xué)生便一起喊了起來，久久不息。那一刻，我哭了，我深刻的感受到了青春的激情在學(xué)生中迸發(fā)、激蕩、升華！
一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻；一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠被銘記。先烈們昂揚的青春永遠激勵著我，我要用我火紅的青春去譜寫激情的歲月，讓我無價而短暫的青春在教育的舞臺上盡情的飛揚！
我的演講完畢，謝謝大家！
青春飛揚演講稿9
老師和學(xué)生：
大家下午好！
我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚》。
什么是青春？有人說，青春是五彩繽紛的花季，是陰郁纏綿的雨季，是溫暖的春天，是浪漫炎熱的夏天；還有人說，青春是笑時流淚，哭時微笑，掙扎時壓力，沉重的放縱。還有人說，青春是一壇醇酒，一束鮮艷的花.每個人對青春都有自己的解讀，每個人都有自己的答案。正是為了尊重各種答案和解讀，人們才紛紛走上自己的道路，探索自己的奧秘，破譯青春的密碼。
青春經(jīng)得住磨煉而不消磨，發(fā)展而不揮霍，保羅？科恰金曾經(jīng)說過：“生命中最寶貴的是生命。每個人的生命只有一次。一個人的一生應(yīng)該這樣度過。當(dāng)他回顧過去時，他不會因為浪費時間而后悔，也不會因為無所作為而羞愧。”臨死的時候，他可以說：“我的.一生，我的全部精力，都獻給了世界上最偉大的事業(yè)，為人類的解放而奮斗。”我們要珍惜青春，趁著還年輕，在青春的舞臺上，盡自己最大的努力展現(xiàn)自己鮮明獨特的風(fēng)格。請讓青春像天空中無數(shù)閃亮的星星一樣飛翔。
我們有一個夢幻的青春季，對自己充滿信心，發(fā)揮自己的才能。我們也應(yīng)該激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，充分發(fā)揮我們豐富的想象力，讓世界煥然一新。
青春無價，短暫。自我表達是上帝給我們最珍貴的禮物。我們應(yīng)該最大限度地發(fā)揮我們的才能。請讓青春飛翔，讓“自我表現(xiàn)”成為我們生命中最重要的課程。
同學(xué)們，讓我們好好把握青春，展現(xiàn)風(fēng)采，讓青春飛揚！
青春飛揚演講稿10
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
為什么有些人就是比其他的人更容易成功，其實，人與人之間并沒有多大的區(qū)別。但為什么有許多人能夠獲得成功，有些人卻不行？不少心理學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，這個秘密就是人的“心態(tài)”。
一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人。”一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。”影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了自己的視野、事業(yè)、成就和動力。
有兩位年紀70歲的老太太，一位認為到了這個年紀可算是人生的盡頭，于是便開始料理后事；另一位卻認為一個人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個想法。于是，她在70歲高齡之際開始學(xué)習(xí)登山，其中幾座還是世界上有名的。就在最近還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登此山年齡最高的紀錄。她就是著名的胡達克魯斯老太太。70歲開始學(xué)習(xí)登山，這乃是一大奇跡。但奇跡是人創(chuàng)造出來的。成功人士的首要標(biāo)志，是他思考問題的方法。一個人如果是個積極思維者，實行積極思維、喜歡接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩事，那他就成功了一半。胡達克魯斯老太太的壯舉正驗證了這一點。
一個人能否成功，就看他的態(tài)度了！成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的`人生。失敗者則剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)支配的。有些人總喜歡說，他們現(xiàn)在的境況是別人造成的。這些人常說他們的想法無法改變。但是，我們的境況不是周圍環(huán)境造成的。說到底，如何看待人生把握人生由我們自己決定。積極的心態(tài)是成功的一半。
從今天開始，放下包袱，輕裝上陣，朝著目標(biāo)出發(fā)吧！
青春飛揚演講稿11
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
青春是一座知識的寶塔，灑下千千萬萬青年的汗水；青春是一棵正在茁壯成長的樹，備受風(fēng)吹雨淋的考驗 ；青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現(xiàn)獨自的風(fēng)姿； 青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天；青春是一條小河，卻終有干涸的一天； 青春是一道彩虹，卻終有消失的一天；青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的一天；青春是握在手里的細，不知不覺已然漏去；青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去。 爾時的我，是多么希望人生燦爛輝煌啊！我記得小時候經(jīng)常喜歡幻想，晚上做夢都想著人生最開心的時刻。說實話，到現(xiàn)在我覺得人生還處于一個童真時代。在父母的眼里，我永遠是一個孩子。
上小學(xué)的時候，我就自己能穿著了，不需要父母幫助。那時候的我就像一顆種子播種在土地上長成了根枝葉。因為那時我明白自己能做的事就不能依靠別人做。小時候就有一夢想，其實現(xiàn)在不能說是夢想吧，只是一個幻想而已。后來直到中學(xué)，我終于明白了我的夢想是什么。在高中時，我明確了一個目標(biāo)，并且堅定不移地朝著這一目標(biāo)奮斗。高中三年付出了三年、努力了一年，收獲的`是笑看一朝時。不管結(jié)果怎樣，但是我相信，只要努力付出了就一定有收獲。曾經(jīng)的付出讓我青春無悔！
懷揣著進入大學(xué)的夢想，我來到了大學(xué)的殿堂。一踏入大學(xué)的門口，大學(xué)的一切讓我眼前一亮，完全和高中時一個在課堂上一個在社會上。在大學(xué)里，青春是綻放著活力，五彩繽紛的天空的等著我們?nèi)ダL制美好的藍圖。在大學(xué)里，我們是扮演著不同的角色，心有多大舞臺就有多大。夢想讓我從一個黑夜里走向了黎明，夢想讓我在河的這邊跨過了河的對面，讓我在危難之刻轉(zhuǎn)入為安。
夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅燈；夢想是燈，引你走向黎明。我覺得人活著就是為追求夢想，沒有夢想，人生就如同沒有靈魂的軀體。今年有一個很火的綜藝節(jié)目，那就是《中國好聲音》。我很喜歡看這個這節(jié)目，從每個參與這個節(jié)目人的身上都能學(xué)到知識。他們每一位學(xué)員，我覺得都能激勵我們、鼓舞我們。其實啊，人生沒有一帆風(fēng)順，成功絕非偶然。一個人的成功，他背后付出了千千萬萬的努力，可想而知，我們是不是光有了夢想其實還不行，我們還要確定計劃。然后沿著我們的計劃一步一步的往前走。
少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立。周恩來說過一句話：為中華之崛起而讀書！今天我們國家已經(jīng)崛起了，那我們就不是為國家崛起而讀書，而是為了國家建設(shè)發(fā)展而讀書了。其實這些話說大了，國家在不需要我們這樣做，我們只要為自己的生活而奮斗就好了。我們每個人都發(fā)展好了，那我們國家就強大起來了。
少壯不努力，老大徒傷悲；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)讀書方悔遲。青春是我們?nèi)松狞S金時期，我們不好好為我們的夢想奮斗怎么能行呢。人生不是因為你做過了什么事而后悔，有事啊，恰恰是你沒有做過的事，而最終你感到后悔。我們正處于一個青春年華之時，這時候是人生散發(fā)燦爛火光好時刻。我們這時不好好努力奮斗，到了老的時候想去旅游時自己卻躺在病床上。那時候真的是很可惜啊！我想啊，是雄鷹就要翱翔；是蛟龍就要騰飛，人生能有幾回搏，青春之時不搏更待何時。
我記得哈佛大學(xué)有過這樣的一句名言：此時你在學(xué)習(xí)，你將圓夢：此時你在打盹，你將做夢。青春讓夢想飛揚，而夢想又是在青春這里起航。
我的青春志在藍天，我要高飛；我的青春志在大海，我要遨游；我的青春志在森林，我要堅強；我的青春志在現(xiàn)在，我要奮斗！
青春飛揚演講稿12
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運健兒站在最高領(lǐng)獎臺上，當(dāng)國歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個瞬間，我們看到是自豪、驕傲。可這自豪的背后又有多少不為人知的`艱辛與汗水，要實現(xiàn)夢想，不辜負青春，就必須為之奮斗。
青春是首太倉促的詩，趁著有青春作伴，拿出我們?nèi)L試的勇氣，燃起我們的激情，再回首，我們沒有平庸、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧！只為最初的夢，只為最炫目的光。
演講就到這里，謝謝大家！
青春飛揚演講稿13
同學(xué)們：
大家好！
我今天冒昧地向大家提一個問題：青春在人的一生中究竟占有多大的分量？
易逝，應(yīng)該加倍珍惜，加倍呵
可能大多數(shù)人回答不出來。但我常常這么想：青春護。
記得一位記者采訪香港億萬富豪李先生時，采訪的尊敬語勢語態(tài)總是貫穿始終。采訪完畢，辭別之前，記者還特別地表示了對李先生的崇拜之情。意想不到的是，李先生反而對他說：“記者先生，我同樣祟拜你呀！” 記者倍感驚訝。這時，李不無幽默而又意味深長地說：“我愿意拿我一半的資產(chǎn)和你換取青春，你愿意嗎？” 現(xiàn)在，我想我們所有的人在李先生的話語的啟迪下對某些困惑早已釋然。
青春是我們這一生中最可珍貴的財富。它凝聚了生命年輪中最富生氣和活力的時光精華，它占據(jù)了我們絕大部分用智慧精耕細作的成果它更直接影響著一個人生存意義的崇高與渺小……青春幾乎是我們每一個人最無法缺失的圣物。我們什么都可以輸?shù)簦í毲啻菏遣豢梢员惠數(shù)舻摹Ｒ蚨恳粋�人都必須認真地對待自己的青春，不把青春白白地拱手輸給時間。
青春易逝不復(fù)來，愈是高節(jié)奏的時代愈是如此。在我們的身邊，總有這樣一些朋友，總是對青春抱有極大的誤解，所以也就以糟踢、扭曲、幻想、漫罵、慨嘆等種種行為虛度了青春。于是，過多的花前月下，過多的卿卿我我，過多的自我放任，還加上過多的常常立志，把寶貴的青春消耗而去，實在遺憾。
在易逝的'青春里，最可貴的是善于把握，最可怕的是陷于泥淖不能自拔，最可卑的是不把青春當(dāng)一回事甚至藐視青春，最可賤的是不曾認真對待過青春。我現(xiàn)在想起一個人，他就是雷鋒。或許有少數(shù)朋友會覺得調(diào)門太老，我要說的是，對于這樣一個視青春為命根子的人，他把自己的青春耕耘得實實在在；他的一生，雖然短暫，卻把青春的價值展現(xiàn)得完美無缺。如果我們想把青春過得充實有味，我們就應(yīng)該向古今賢人們學(xué)習(xí)，．抓緊每一個“現(xiàn)在時”，不讓青春白白流逝，每天都有向上的精神狀態(tài)，每天都有進取的心力，每天都留下奮斗的足跡，每天都少一些感傷與止步不前。
曾經(jīng)寫過一篇《握住青春青春獨有的堅定》，寫作緣由顯而易見，我希望那些在路上迷茫和碌碌地生活著的朋友能夠有所反思，也希望青春的弄潮兒們能更堅定地馳騁在青春的原野上。關(guān)于青春，在我們的頭腦與記憶中，不乏詩篇，不乏歌唱，不乏經(jīng)綸。青春是美麗的畫卷，是奇異的珍寶，是清澈的天宇，更是潺潺的溪流：它依河而去，最終將成我們記憶中的某個片斷，能否持久地使之精彩璀璨、光耀奪目，就看我們每一個人如何去面對了。
朋友們，讓我們以踏踏實實的行動，向多少資產(chǎn)也換不來的青春致以真實可親的敬禮！讓我們常常“念叨”著：青春易逝不復(fù)來。
謝謝大家！
青春飛揚演講稿14
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學(xué)會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的.艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧！
青春飛揚演講稿15
青春是什么?
有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是簡便的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話……每個人對青春都有自我的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自我的道路，去探尋屬于自我的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以往說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐僅有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當(dāng)他臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春，乘著自我還年輕，盡自我所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自我亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自我耀眼的光芒。
在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時期內(nèi)，我深刻地感受到——原先職高內(nèi)的生活也能營造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機會。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維本事和行為本事，還公平地給予我們一天24個小時。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實我們能夠在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自我扎實的基礎(chǔ)和出的成績，在實習(xí)期間展現(xiàn)自我過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現(xiàn)自我靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自我輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的'人會說：“我不行”。可是機遇是人生的翅膀，抓住它，就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自我放棄了機遇和成功的期望”抓住機遇試一試，怎樣就明白自我不行呢鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現(xiàn)了自我的人生價值。
當(dāng)然要想把自我最好的一面展此刻大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自我有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。
自信心是個體對自我認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說：“我們應(yīng)當(dāng)對自我有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價，都要把這件事做好。這是自信心對于我們的重要性。”拿破侖也有一句名言“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最進取的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自我的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢幻般的黃金季節(jié)，對自我充滿信心，將自我的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的本事與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不一樣的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案僅有一個：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不一樣角度去觀察去了解。我們也應(yīng)當(dāng)在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自我的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自我豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無價而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應(yīng)當(dāng)最大限度地挖掘自我的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現(xiàn)自我成為我們一生中最重要的課程。
多謝大家，我的演講完畢。
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