文明禮儀班會教案15篇

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的文明禮儀班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明禮儀班會教案1

　　一、活動目的

　　1． 培養學生良好的禮儀習慣。好習慣能成就未來，并能引導學生自覺遵守學校的紀律和規范。

　　2． 讓學生通過自我反省、自我評價來調整自己的行為；通過對本次活動的參與，依據自己的實際情況，總結優缺點，規范自己的行為，努力做一名合格的小學生。

　　3． 鼓勵學生爭當文明的.好學生，使老師與學生、學生與學生之間的關系更加密切，以利于提高學習質量。

　　4． 讓學生真正懂得：擁有良好的禮儀，有助于獲得別人的理解和尊重，從而形成一個積極進取、和諧友愛的學習環境。

　　二、活動準備

　　1、確定六名“文明禮儀”標兵，準備好獎狀和獎品。

　　2、制作若干名禮儀調查問卷（依學生人數人手一份），屆時由中隊長發放。

　　3、選拔具有主持才能的學生兩名（一名男同學和一名女同學）及具有表演才能的同學負責排練文藝節目。

　　三、活動過程

　　1、隊儀式。

　　2、欣賞小品《打電話》。

　　3、欣賞關于誠信的故事《種子》。

　　4、欣賞快板《文明禮儀歌》。

　　5、做調查問卷。

　　6、表彰獲得“文明禮儀”標兵光榮稱號的六名同學。

　　7、輔導員講話。

　　四、活動效果預設

　　通過活動，學生開始自覺遵守校紀校規，并反省自己的行為，努力做一名合格的小學生。同時，懂得一個人擁有良好的禮儀，不僅可以使自己更文明，還可以獲得別人的理解和尊重，交上更多的朋友。

文明禮儀班會教案2

　　本次主題確定：

　　讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是爭做四好少年重要的一個方面的內容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語，文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。

　　活動準備：

　　1，學習《小學生行為規范〉

　　2，收集講文明，懂禮貌的詩歌

　　3，對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓，樓道里亂跑，借東西不打招呼）

　　3，明確主持人

　　4，準備文明競猜題

　　活動過程：

　　一，開場白

　　主持人：

　　1，A：我國素有："禮儀之邦"的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。爭做四好少年我們更應該明禮儀，講禮貌，做最好的我。

　　2，B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。回里小學小學二年級"做文明的我"主題班會現在開始！（掌聲）

　　二，現在大家都看見了，我們一共分成了九個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！

　　大家準備好了嗎（生：準備好了！）

　　校園文明用語

　　家庭文明用語

　　社會中文明用語

　　A：大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

　　（二）問答

　　B：接下來是問答的.環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現在我們開始了：

　　一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。

　　1，聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢（勸架，禮貌用語等）

　　（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

　　2，今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢（問好，禮貌用語，請假時間等）

　　（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

　　3，王老師在上課時發現，需要用到紅色粉筆，而粉筆恰巧用完了，。于是王老師請你去向一年級的老師借，你來到了一年級教室門口，該怎么說，怎么做呢（報告，借的原因，禮貌用語，離開說再見等）

　　（進別的班級，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說"再見"）

　　4，今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有兩層，真大呀，該怎么辦才好呢

　　（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

　　（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

　　5，今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢

　　（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）

　　（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）

　　師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

　　三，表演唱

　　每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

　　（師打分，最后全班都要齊讀。）

　　1，小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　2，小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　3，小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

　　4，小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

文明禮儀班會教案3

　　男：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田， 女：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。 男：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。 女：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。 男：敬愛的老師們，

　　女：親愛的同學們，大家晚上好！

　　齊合：七年級五班“從你我開始，爭做文明人 ”主題隊會現在開始!

　　女：同學們，生活中總是會有一些不和諧的畫面，總有一些不文明的'行為，比如。。。。。。那面對這些不和諧的畫面時，我們有什么樣的感受呢，下面請×××等同學給我們說說他們的感受，大家掌聲歡迎。

　　男：聽完精彩的演講，相信大家對文明有了自己的概念，那現在就讓我們一起來檢驗一下，下面進入搶答環節，檢驗一下你對文明禮儀的了解。

　　女：可以看出文明的重要性了吧，那，文明到底是什么呢?? 請看大屏幕。

　　男：小時候睡覺，媽媽總是會在我的床邊給我講故事，哄我睡覺的同時，也讓我明白了一些做人道理，那在下面的幾則故事里，你有什么樣的感想.請看大屏幕。。。

　　女：同學們，校園是我們學習和生活時間最久的地方，在這里我們有朝夕相處的老師、同學，還有學習生活的教室和宿舍。那我們身邊有哪些不文明的現象呢？(出示相關的圖片和視頻)

　　男：面對這些陋習我們應該怎么辦呢?.........

　　男：倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。

　　全班：我倡議大家愛護公共設施，不要損壞公物。

　　我倡議大家遵守公共規則，維護正常的校園秩序。 我倡議大家多說文明用語。

　　我倡議大家統一穿校服。

　　我倡議大家不配帶耳環、項鏈等飾物。

　　我倡議大家不燙發染發。

　　我倡議大家舉止文明，言行得體。

　　班主任寄語：感謝同學們主持并參與了這場主題班會，通過今天的主題班會，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結束，而是一個開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現象需要咱們全班學生一起努力。我真心希望大家能通過這次主題班會，可以真正改正自己的不文明行為，從現在起，我們一起努力。

　　男：我們現在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構筑了和諧。

　　女：通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。

　　男：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中。

　　女：相信同學們從現在起已經立志要做一個有道德、講文明的好學生

　　男：讓我們拿出勇氣，認真地履行我們今天的承諾！ 女：希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！ 合：七年級五班班“構建文明校園 從你我做起”主題班會到此結束！

文明禮儀班會教案4

　　文明禮貌主題班會 為營造積極向上、文明禮貌、舒適優雅的校園文化環境，20xx級旅游管理專業3班班委會組織“文明禮貌、從我做起”主題班會于9月25日在文賢201教室舉行。

　　此次班會受到本班輔導

　　老師張新華老師及全班同學

　　的高度重視，活動以主持人真

　　實而感人的致詞開始，點明班

　　會“文明禮儀”的主題。此次

　　班會從什么是禮儀講起，充分

　　展現中華民族的傳統禮儀。并且在活動中聯系生活，講述校園文明禮儀與校園安全的重要性。實際活動中同學們通過講述身邊同學的故事，指出校園里不和諧現象的形式，無形中對同學們自身行為進行約束，以共同攜手，提高自己文明行為，創建和諧校園。

　　活動中通過主持人生動有趣的主持，播放文明禮貌相關PPT，以加深大家對文明的深刻認識，并結合趣味問答讓同學們發表自己獨到的見解，活動過程中氣氛活躍，掌聲不斷，暖意融融，每個同學都積極踴躍的參與進來，充分表現了活動中“文明禮貌，攜手同行”的主題思想。達到了活動要增強學生文明禮儀素質的預期目的。

　　文明禮貌是一粒最

　　有生命力的種子,作為一

　　名學生，作為中華民族的

　　后代，我們有義務，有責

　　任弘揚我們的`禮儀傳統，

　　樹立良好的自身形象。只

　　要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

　　通過本次活動的開展，同學們對自己平時的言行有了一個更好的審視，也將會以更為嚴格的標準來要求自己。

文明禮儀班會教案5

　　一、活動對象：

　　小學二年級學生

　　二、活動背景：

　　現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的摩擦，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

　　三、活動目標：

　　通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及食堂吃飯、對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　四、活動形式：

　　朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答

　　五、活動準備和分工：

　　1、收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，制作成多媒體課件

　　2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目

　　3、布置教室

　　六、活動過程：

　　(一)主持人宣布班會開始

　　甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

　　乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

　　甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

　　乙：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?

　　合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。

　　(二)安排活動

　　1、配樂朗誦兒歌

　　甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。(播放音樂，多媒體出示兒歌)

　　上課五字歌

　　上課鈴聲響，快進課堂;書和文具盒，擺在桌子上;

　　起立要站直，下不亂晃;不做小動作，上課要聽講;

　　發言先舉手，答要響亮;學會守紀律，做個好學生。

　　下課四件事

　　一調桌子，二擺椅子，

　　三拾文具，四撿垃圾。

　　升國旗三字經

　　星期一操場上奏國歌升國旗

　　大家都行注目禮少先隊員行隊禮

　　小朋友要嚴肅小眼睛看國旗

　　身站直不亂晃唱國歌要響亮

　　將來長大了建設祖國更美麗

　　乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。

　　咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

　　小記者出場：同學們，大家好，我是《校園文明使者》小記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

　　生：沒問題!

　　2、禮儀知識問答

　　(1)學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。(對)

　　(2)沒事的時候可以隨意到教師辦公室玩耍。(錯)

　　(3)課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。(錯)

　　(4)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)

　　(5)我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。(錯)

　　(6)在食堂吃飯可以隨意走動，說話(錯)

　　(7)在食堂打飯時，我來晚了，就插在班上任意同學的前面(錯)

　　(8)不是教我們的教師見面時可以不打招呼。(錯)

　　小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見!

　　3、圖片展示

　　甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。(圖片對比出示：潔白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的.窗戶，飯桌上干干凈凈和飯粒到處都是的食堂)

　　乙：同學們，看完這些圖片，你們有什么感受呢?如果是你們，你們喜歡在哪一種校園環境

　　學習呢?請大家說說你們心中的想法。

　　(學生發言)

　　甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優美、舒適的環境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。

　　4、小品表演

　　乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

　　第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。

　　第二場：學生C背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。

　　甲：看完這個小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，還是C呢?下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢?

　　(學生發言)

　　乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。

　　合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。

　　5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

　　甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)

　　咱們從小講禮貌。

　　晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

　　好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

　　(三)班主任講話

　　師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

　　(四)宣布班會結束

　　合：現在宣布，本次班會完滿結束!

文明禮儀班會教案6

　　一、活動背景

　　隨著奧運會和世博會的臨近，中國越來越面向國際。在這個國家和城市飛速發展的時期，中國人展示給全世界的應該是一個文明而且禮貌的面貌，體現禮儀之邦的風范。作為祖國新世紀的接班人，我們需要的不僅僅是知識的積累，更重要的是良好的精神風貌。

　　二、活動目的

　　（1）通過各種形式的活動使同學們對文明禮儀有一個更深層次的了解。

　　（2）在了解的基礎上讓同學們真正的做到文明禮儀。

　　三、活動準備

　　（1）情景劇：《公物上的“雕刻”》、《愛護樹苗》。

　　（2）準備舞蹈：《咱們從小講禮貌》

　　（3）準備知識競賽題目

　　（4）教室布置：前面黑板寫主題班會的標題《文明禮儀伴我行》。墻報配合主題班會貼一些同學文明禮儀的照片和偉人們的名言名句等。

　　四、活動過程

　　（一）活動程序

　　1、引言，宣布主題隊會開始。

　　2、故事：劉少奇同志的“請”字。

　　3、展現社會文明和不文明的現象，表演情景劇《公物上的“雕刻”》和《愛護樹苗》。（演完后分別討論其中的弊端。）

　　4、進行文明禮儀的知識競賽。

　　5、舞蹈表演《咱們從小講禮貌》

　　6、古箏獨奏《春苗》、薩克斯《粉刷匠》。

　　7、評選班級文明禮儀之星（一男一女），并且請他們上來談一談校園中所應該遵守的文明禮儀。

　　（二）活動紀實

　　（導入世博會申報成功，人們歡呼雀躍的一幅畫面）

　　女：同學們，你們看，這是什么？（世博會申辦成功的歡呼場面）

　　同學們說得很對。2010年，世博會將要在上海舉行。這對我們上海來說可是一件大事。

　　男：對啊，我們應該想辦法為世博出一份力。

　　女：可是，我們還小，能做什么呢？

　　男：能做的事可多了，首先要做的就是學會使用禮貌用語，養成良好的禮儀習慣，把我們小學生最好的`一面展現給外國朋友，讓他們看到講文明懂禮貌的中國小學生。

　　合：今天，就讓我們一起來迎世博，學禮儀。五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

　　女：文明禮儀是我們永恒的話題。從古至今，許多名人前輩都給我們留下了有關文明禮儀的格言。你們瞧：孔子說：“不學禮，無以立。”托馬斯.福特說：“謙恭有禮，人人歡迎。”同學們，你們還知道哪些文明禮儀的格言？

　　（列舉名人講文明禮儀的格言）

　　男：這些偉人們不僅是這樣說的，更是這樣做的。下面請崔迪同學為我們講一個劉少奇同志的“請”字的故事。

　　情景劇梗概：

　　一位同志被組織調到劉少奇同志身邊工作，第一次見面，劉少奇同志對他說：“我這里文件很多，有情況簡報，有各省、各部門送來的報告，我看不完，因此，請你來幫個忙。” 劉少奇爺爺還說：“忙起來之后，我可能會忘記一些事，請你不必多顧慮，盡管大膽提醒我。”

　　劉少奇爺爺每天起床后，因為工作非常繁忙，除去吃飯時間，經常工作到深夜，中間很少休息。身邊工作的同志看到這種情況，為了保證他的身體健康， 就常在他工作了一段時間后，走到他的身邊提醒或勸告他休息一下。可是，因為少奇爺爺工作起來思維非常集中，以致有時對勸告他的同志不大在意，或者沒有答 復。過后，少奇爺爺卻以內疚的心情對身邊的工作人員說：“你們叫我休息，我十分感謝你們。但是，有時我的精力過于集中，對你們的好意，可能態度生硬了一 點，對不起，請你們諒解。”

　　男：“請幫個忙”，“請你們諒解”，這是少奇爺爺對他身邊工作人員常說的話。這些話聽起來很普通，實際上都表現著少奇爺爺對人的尊重，語言的文雅。

　　女：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，我們更應該把這屬于炎黃子孫的美德發揚光大。

　　女：但是大家有沒有注意到，在我們現實生活中仍然存在著不文明的現象。下面請欣賞情景劇《公物上的“雕刻”》。

　　情景劇梗概：

　　公物上的“雕刻”

　　某游人在某個旅游景點玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹下休息。他就拿出小刀想要在大樹上刻字，留下大名。于是，他就在樹上刻了“童漪航到此一游”。一位管理員看見了上來勸阻。他竟然對管理員說：“我不刻你不是要下崗啦！”

　　女：看了剛才的表演，請同學們互相討論一下，你們認為這位同學的做法對不對？有什么弊端呢？（七~八位同學發言）

　　男：聽了同學們的發言后，這位同學認識到了自己的行為是不對的，讓我們再來看看現在的他吧。（情景劇表演《愛護樹苗》）

　　情景劇梗概：

　　愛護樹苗

　　一天放學后，這位小朋友在回家的路上，發現路邊的一棵小樹苗倒了，他趕忙回家拿來了繩子、小棒等工具，把小樹苗扶了起來。

　　女：讓我們再一次為這位同學能及時改正錯誤鼓掌。

　　男：文明禮儀在生活中是很重要的。一句普通的“早上好”可以讓人感到溫暖，“對不起”可以“化干戈為玉帛”。

　　女：看了剛才的兩個情景劇，我相信同學們一定知道該學習誰。下面我們請鄒爍琪同學表演古箏彈奏《春苗》。

　　男：欣賞完了優美動聽的古箏彈奏，讓我們再來欣賞張馳斌給我們帶來的薩克斯《粉刷匠》

　　女：下面我們要進行搶答比賽，考考大家的文明禮儀習慣。

　　（多媒體課件，進行搶答比賽）

　　男：進行了緊張而激烈的搶答比賽后，讓我們一起來輕松一下。請欣賞舞蹈《咱們從小講禮貌》。

　　男：活潑歡快的舞姿給我們帶來了歡樂，年輕的川中南校把我們培養成了文明人，中華禮儀是祖先留給我們的寶貴遺產，我能生長在中國這塊肥沃的土地上而感到驕傲、自豪。下面由我來為大家朗誦詩歌：《我驕傲，我是中國人》。

　　女：喂，奚志航，你覺得我們班的哪些同學在文明禮儀這方面做得最好啊？

　　男：這個嘛，我沒有發言權，要請所有的同學一起來評判。

　　女：下面我們就來評一評本周我們班的兩位文明禮儀之星。

　　（一男一女，討論評選中）

　　中隊輔導員寄語：禮儀是美妙的東西，美的儀表、美的語言、美的行為猶如春風細雨，使人心曠神怡；禮儀更是一面大鏡子，能照出每個人在講道德、有 修養、會交往等方面的差距。禮儀是一本通行四方的推薦書。也是我們今后學習、工作、生活的通行證。對我們的人生、對我國走向世界都是必不可少的。通過這次 活動，老師相信在今后的學習中、生活中一定能看到你們用實際行動更好地實現自己的諾言。使文明禮儀之花長駐川中南校，愿同學們拿著禮儀這本推薦書走出校 園，走向社會，走進美好的明天！

　　男：文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！

　　合：五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束！

文明禮儀班會教案7

　　讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是爭做四好少年重要的一個方面的內容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語，文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我.

　　活動準備：1，學習《小學生行為規范〉2，收集講文明，懂禮貌的詩歌3，對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育(不講謙讓，樓道里亂跑，借東西不打招呼)3，明確主持人4，準備文明競猜題

　　一，開場白主持人：

　　1，A：我國素有："禮儀之邦"的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語.爭做四好少年我們更應該明禮儀，講禮貌，做最好的我.

　　2，B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園.回里小學小學二年級"做文明的我"主題班會現在開始!(掌聲)

　　二，現在大家都看見了，我們一共分成了九個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝!

　　大家準備好了嗎(生：準備好了!)

　　校園文明用語

　　家庭文明用語

　　社會中文明用語

　　A：大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒.讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人.

　　(二)問答

　　B：接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分――20分.現在我們開始了：

　　一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節.請2組做準備.

　　1，聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校.今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧.看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢(勸架，禮貌用語等)

　　(課間文明休息，不追逐打鬧;課余，進行文明健康地文體活動.)

　　2，今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞.媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢(問好，禮貌用語，請假時間等)

　　(按時到校，作好課前準備.有事或生病時，一定要記住事先請假.)

　　3，王老師在上課時發現，需要用到紅色粉筆，而粉筆恰巧用完了，.于是王老師請你去向一年級的老師借，你來到了一年級教室門口，該怎么說，怎么做呢(報告，借的`原因，禮貌用語，離開說再見等)

　　(進別的班級，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入;離開時說"再見")

　　4，今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書.可是你剛走進書店大門――哇!書店一共有兩層，真大呀，該怎么辦才好呢

　　(詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等)

　　(請求別人幫助時，要謙遜有禮.不管是否得到幫助，都得想對方道謝!)

　　5，今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還.小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談.你該分別對他們說些什么呢

　　(語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語)

　　(對人有禮，團結同學，也要關心同學.能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止.)

　　師宣布積分，鼓勵大家再接再厲.

　　三，表演唱

　　每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊.

　　(師打分，最后全班都要齊讀.)

　　1，小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后;說話時，先說請.尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩.

　　2，小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠;在車上，不搶座;車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵.

　　3，小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄.

　　4，小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到.

　　四，宣布最后得分，送給獎品.

　　班主任講話：

　　孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的"文明之邦"，"禮儀之邦"的`國家，是一直奉行"忠，孝，仁，義，理，智，信"等社會公德的國家.到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人.在我們的班集體里，也有不少文明小標兵，小衛士.可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印，腳印。作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢

　　就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧!

　　五，主持人：

　　我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人.讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我.

　　"做文明的我"主題班會現在結束.。

文明禮儀班會教案8

　　活動地點：教室

　　活動目的：選取學生日常生活中的真實故事，編排成節目，讓學生自己教育自己，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的文明禮儀習慣。

　　活動形式：座談、討講故事、歌曲、拍手歌

　　活動準備：布置學生做好準備，行為習慣拍手歌

　　主持人： 謝博多 于航 孫新悅 楊金珠

　　策劃指導：班主任

　　活動過程：

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家好

　　丙：自古華夏兒女，講文明懂禮儀。

　　丁：好習慣要牢記。

　　甲：我們生活在一起，形成了一個可愛的班集體。

　　乙：今天，迎著和煦的春風，伴著花香鳥語。

　　丙：大家相聚在這里。

　　丁：我宣布《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始。

　　甲：講文明懂禮儀，讓我們從說話做起。

　　乙：大家都知道哪些文明用語？

　　（大家隨便談）

　　（您好、請、謝謝、歡迎、再見、沒關系、請原諒、對不起、請稍等……）

　　丙：同學們說得真好，下面請聽《三個小金人》的故事。

　　丁：是呀，我們要學會傾聽，傾聽是對人的起碼尊重。

　　甲：當然啦，講文明、懂禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》，看看他們的行為美不美？

　　人物：A、某高年級學生 B、某低年級學生

　　A：在操場上走著。

　　B：邊玩球邊走路，球突然砸在A身上。

　　對不起，我不是故意的。

　　A：沒關系。（拍身上的`灰塵）

　　B：大哥哥，你沒受傷吧？（幫忙拍身上的塵土）

　　A：還好，謝謝你。

　　乙：同學們，他們的行為美不美啊？（集體回答：美！）是啊，一聲“對不起”作用了不起，一聲沒關系，團結我和你！

　　丙：好習慣還能給人帶來成功呢，不信，你聽

　　有這么一個故事，說的是一家外企公司招聘高級管理人才，有很多應聘者去參加考試，一個個考下來，雖然對答如流，但都沒有被錄取。輪到最后一個人了，他走進房門時，發現干凈的地毯上有一個紙團，有衛生習慣的他很自然的撿起紙團放到紙簍里。這時，考官說："請你看看撿起的紙團。"這位應聘者打開紙團，只見上面寫著："熱情歡迎你到我們公司來任職。"后來這位應聘者成為一家大公司的總裁。

　　丁：好的習慣能讓我們終身受益。

　　（快板同時響起，4小隊同學同時站起）：

　　1、小學生，愛學習，養成習慣終受益；

　　2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

　　3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

　　4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

　　1、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

　　2、勤思考，愛動腦，積極發言才能高；

　　3、寫作業，用心記，煉就本領比高低；

　　4、課堂外，多閱讀，博覽群書了不起；

　　合：好學生，愛學習，天天向上爭第一。

　　甲：可是，我們都是成長中的孩子，有時，難免會犯錯誤。

　　乙：誰能勇敢地說說自己以前犯了哪些錯誤？

　　丙：同學們能說出自己的錯誤，相信大家也有決心改正錯誤。

　　放幻燈片

　　1、為什么要把小樹苗扶直捆好？不這樣做會怎樣？

　　2、過幾年再捆行不行？

　　3、從小樹苗的故事中，你受到了什么啟發？

　　①小樹苗樹干細、軟，變彎了容易矯正過來。樹越長大，樹干越粗，彎曲的部分越不容易矯正。

　　②這和我們身上的缺點、錯誤一樣，錯誤小容易改，錯誤少容易改，初犯時容易改。所以我們改錯越及時越好。

　　丁：我們就像是小樹苗，如果小的時候，長彎了，長大了也是一棵彎的大樹。

　　甲：如果從小就能把他扶直，那么，長大了就能成為參天大樹，成為國家的棟梁。

　　乙：所以，我們要感謝老師對我們的批評教育。

　　丙：讓我們一起為老師唱首歌吧。

　　（鮮花愛雨露）

　　老師聽了你們唱的歌，心里可真幸福呀。謝謝孩子們。我想問大家一個問題？想改掉壞習慣嗎？我有個建議，每人寫下要改掉的壞習慣，放在老師的回收瓶里，一個月以后，看誰說到做到，改掉了壞習慣。讓我們比比看

　　丁：來，讓我們一起吟誦《好習慣拍手歌》

　　甲：是啊，好習慣就像雛鷹的翅膀，

　　乙：能讓我們在高高的藍天上翱翔。

　　丙：好習慣就像溫暖的陽光，

　　丁：能讓小苗茁壯成長。

　　合：讓我們把好習慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發芽！

　　合：我們宣布《文明禮儀伴我成長》主題班會到此結束，謝謝大家。

文明禮儀班會教案9

　　一、活動目的:

　　通過本次“文明禮儀”主題教育活動,使學生認識到文明禮儀是社會主義核心價值觀的重要組成部分，深入領會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從―點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養。做一個新世紀講文明的中學生，并為學校、社會的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

　　二、活動內容:

　　本次主題教育活動內容共分為四個環節：探尋文明禮儀之殤-----發現文明禮儀之美-----學習文明禮儀之風-----實踐文明禮儀之行

　　三、活動形式:

　　小品、相聲、討論交流、視頻錄象、圖片展示、歌曲、集體簽名等。

　　四、活動準備:

　　1、討論、決定主題教育活動構思、程序、內容；確定男女主持人各一名同學。

　　2、根據主題教育內容確定將全班同學分為四組。每組一個專題。

　　3、同學們按組收集家庭,學校,社會等各方面的文明禮儀知識。

　　4、制作《“文明禮儀我先行“倡議書》、準備集體簽名的條幅等。

　　6、排練小品《身邊不文明現象》,配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻》等節目。

　　7、教室環境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫,出一期文明禮儀伴我行的黑板報,黑板上書寫“文明禮儀伴我行”主題教育活動。

　　8、教師設計主題教育活動課件。

　　五、活動過程:

　　主持人（女）：文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。文明禮儀是一個人思想道德水平，文化修養，交際能力的外在表現；文明禮儀是一個國家社會文明程度，道德風尚和生活習慣的反應。尤其在倡導社會主義核心價值觀的今天，重視p開展文明禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

　　主持人（男）：古人云：“修身齊家治國平天下。”說明古人就把修身放在首位。華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。教養體現細節，細節展示形象。因此,我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質。內強素質外塑形象，如果我們時時彰顯文明素養、處處皆能以禮待人,那么就會使我們顯得很有修養。

　　主持人（合）：《文明禮儀伴我行》主題教育活動現在開始！

　　(一)探尋文明禮儀之殤

　　主持人（女）：中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族。一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。它雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的，然而現實生活中有許多人卻在踐踏著它。下面有請第一小組推選五名同學代表表演兩個小品：《身邊不文明現象》和《碰撞之后》

　　1、學生表演：踩草坪、亂丟亂扔垃圾、闖紅燈、旅游景點亂刻亂畫等不文明現象,通過觀看小品,引發同學討論:

　　⑴有什么壞處、害處?

　　⑵怎樣糾正,如果是你本人有這些行為,你怎么辦?

　　2、學生表演：《碰撞之后》

　　自由談談觀看小品之后的體會。

　　主持人（男）：社會上有一些不文明的現象,在我們初中生身上是本不應該發生的。可有些同學仍然有這些不文明的行為。看，他們在干些什么……下面請第二組同學展示他們課余拍攝的身邊不文明現象的圖片。（投影有關圖片）

　　我們身邊還有哪些不遵守文明禮儀的現象?我們該做到什么?

　　然后組織同學討論,同學們各組推薦兩名發表自己的意見。

　　主持人（女）：同學們，我們國家積極倡導構建和諧社會；文明禮儀是社會主義核心價值觀的主要組成部分。在我們淮北市創建文明城市的今天，那么我們通過這次主題教育活動課也倡導全校同學構建文明和諧校園。希望我們大家攜起手來，養成文明習慣，建設和諧校園，讓文明禮儀之風“朱中”，吹遍全社會！

　　（二）發現文明禮儀之美

　　主持人（男）：我們中學生在校園要講文明，那么外出在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請看第三組拍攝的錄像《車廂里的故事》

　　1、播放錄像《車廂里的故事》

　　主持人（女）：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落。請欣賞第三組同學表演的相聲《講禮貌》。

　　2、相聲《講禮貌》

　　（三）學習文明禮儀之風

　　主持人（男）：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講文明禮儀的人和事自然是不勝枚舉了,你能舉幾個出來嗎?下面有第四組同學給我們講幾個從古至今講文明禮儀的故事。

　　第四組推舉四個同學代表分別講《孔融讓梨》、《程門立雪》、《淮北好人吳信英》、《孝老愛親好人牛素萍》四個故事。

　　主持人（女）：孔子云：“君君臣臣父父子子”，貴賤、尊卑、長幼、親疏有別的理想社會秩序便可維持了，國家便可以長治久安了。反之，棄禮而不用，或不遵守符合身份、地位的行為規范，便將“禮不行則上下昏”因此儒家極其重視“禮”在治理國家上的作用。我們國家現在制定了“依法治國”的理念，倡導社會主義核心價值觀體系，這些都要求首先樹立文明禮儀之風，操作文明禮儀的有效方法就是：

　　（1）必須明確“有所不為”

　　（2）必須盡力“有所為”

　　《淮北市市民行為規范》規范了我們在公共場所的文明行為有哪些？（投影展示）

　　學生齊誦：淮北市市民行為規范：

　　（一）不準隨地吐痰，公共場所禁止吸煙；（二）不準亂倒垃圾、亂堆雜物；（三）不準亂穿馬路、亂停車輛；（四）不準亂擺攤點、無證經營；（五）不準損壞公物、私設廣告；（六）不準破壞綠地、攀摘花木；（七）不準污言穢語、酗酒滋事；（八）不準亂搭亂建、影響市容。

　　（四）實踐文明禮儀之行

　　主持人（男）：文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的中學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

　　1、班長帶領全班宣誓:

　　我們要做到:自尊自愛,注重儀表;真誠友善,禮貌待人;尊規守紀,勤奮學習;勤儉節約,孝敬父母;遵守公德,嚴于律己。

　　2、主持人（合）宣讀：《“文明禮儀我先行”倡議書》并集體簽名。(主持人展示簽名條幅,學生上臺簽名)

　　主持人（男）：短短的四十五分鐘已經過去,我們的主題班會也接近尾聲了。下面讓我們全班唱一首歌曲《愛的奉獻》。

　　主持人（女）：要成為成功的人,懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生,那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!身為一名朱莊中學的即將畢業的中學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求!做一個有理想、有道德的人,為沙實中增光，為母校添彩!希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功!

　　主持人（男）：下面請我們的班主任為這次主題班會總結發言。

　　班主任總結發言：愿我們的同學們都成為講文明,懂禮貌的青少年。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在實踐。文明交通、文明旅游、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事,但真正做起來并不容易。我們每位同學從自身做起，少說漂亮話，多做實在事，積極參加各種修身養性的活動。做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質,做一個文明的中學生。

　　主持人（合）：宣布本次主題教育活動結束！

　　活動反饋：

　　（一）成果展示：

　　這次關于“講文明懂禮儀，文明禮儀伴我行”的主題教育活動，時間比較長，歷時兩周時間的準備。學生通過這次主題教育活動的親身經歷，同學們了解了有關禮儀的知識，對中學生應遵守的`文明禮儀規范，有了更進一步的認識；禮儀表演與宣傳活動的開展，提高了學生的組織能力與表達能力，也使學生逐步養成經常使用文明禮儀的好習慣。經過這一段時間的努力，班級里呈現出一派祥和的氣氛，文明禮儀教育見成效，文明禮儀已深入學生的內心，這次主題教育活動圓滿結束，主題活動目標已經達成。

　　（二）教師點評

　　通過這一系列活動的開展，同學們深刻的認識到不講文明禮儀的危害，懂得了講文明禮儀的重要性，明白今后努力的方向。講文明講禮儀是全社會每一個公民的責任，只有人人做到講文明講禮儀，才會使社會更加文明。在這次活動中，學生不僅僅對生活中人們文明禮儀的表現有了了解，更重要的是他們通過自己的實踐和嘗試，提高了各方面的能力，尤其是繼承了中華民族“禮儀之邦”的美稱。而且在這次活動中樹立了自信，發揮了內在的潛能。同時也鍛煉了自我的社會實踐能力，為以后的社會生活打下了堅實的基礎。最后我們向全社會發出呼吁：講文明懂禮儀，文明禮儀我先行。

文明禮儀班會教案10

　　一、活動目的：培養學生從小做一個講文明、懂禮貌、遵守社會公德的好學生。

　　二、活動準備：1、收集禮貌用語及平時這方面做得好的典型事例；

　　2、準備節目：編寫《禮儀三字經》、排練《問路》小品、相聲《說話》以及禮貌兒歌；

　　3、環境布置：用色彩鮮明的粉筆在黑板上寫上主題名稱，畫一些圖畫裝飾，并貼一些文明標語。

　　三、活動過程：

　　1、導入主題。

　　主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東邊升起。紅領巾，胸前飄，尊師長，愛同學，讓我們從小講文明，講禮貌。一（2）班文明禮儀在我心中主題班會現在開始。

　　2、表演節目。

　　①主持人：親愛的同學們，我們從開學第一天起，就應遵守《小學生守則》，做一個愛學習、講衛生、守紀律的好學生。羅文秀等同學為我們樹立了好榜樣。請欣賞她們為大家帶來的自編《禮儀三字經》。

　　②學生朗誦《禮儀三字經》。早到校，先讀書；多識字，求上進??

　　③主持人：同學們，《禮儀三字經》對我們的日常生活、學習有很大的指引作用，我們在生活中隨時隨地都要學會運用，不信，請看小品《問路》。

　　④學生表演小品《問路》。主要情節：問路時，不講文明，結果走了不少彎路。

　　⑤主持人：同學們看完小品后，有何感想？請以小組為單位進行交流，并派一位代表發言。

　　⑥主持人：剛才各小組都積極交流，還聽了各小組代表的發言，真是受益匪淺。下面請繼續欣賞相聲《說話》。

　　⑦學生表演相聲《說話》。采用對比，對一個人、一件事、一個問題等等，講文明和不講文明會有兩種截然不同的結果。

　　⑧主持人：聽完相聲后，請同學們想一想：見到長輩應該怎樣做？誰來講一講？（師生互動）

　　3、場景假設。

　　主持人：剛才同學們都積極發言，看來收獲不小。我們要學禮儀、用禮儀，讓文明之花處處開放。現在我們來進行場景假設，設身處地地想，自己遇到下面情景，應該怎樣做？ （場景一）如果課間，你不小心踩到同學的腳。你該怎么做？

　　（場景二）你忘記了家

　　庭作業，你該怎樣打電話向老師詢問？

　　（場景三）看到老奶奶提著很沉的東西，你該怎樣做？

　　（學生自由交流）

　　4、結合實際。

　　①主持人：我們班自從開展文明禮儀活動以來，涌現出了不少好人好事。現在請同學舉手發言，講述自己身邊的好人好事。

　　②主持人：真好。但我們班在文明禮儀這一方面也還存在做得不夠的地方。現在請同學們自由發言，檢討一下，并思考一下以后該怎樣做？

　　5、活動結束。

　　①班主任總結：首先祝賀同學們的主題班會取得了圓滿成功。我高興地看到，通過這次主題班會，同學們都有所收獲。

　　②齊唱《咱們從小講禮貌》。

　　主持人：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，繼承和發揚中華民族的.優良傳統要靠我們，建設社會主義文明國家，也要靠我們。讓我們從現在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人而努力！

　　我衷心希望一（2）班的全體學生都能積極地學禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，成為一個文明有禮的好學生。現在，讓我們一齊歌唱《咱們從小講禮貌》這首歌，讓我們在這首樂曲中結束我們今天的主題班會。

文明禮儀班會教案11

　　一、活動目的：

　　通過本次班會活動，使學生認識到行為規范就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意行為規范，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

　　二、活動內容：

　　“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”

　　三、活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

　　2、同學們收集家庭，學校，社會等各方面的文明禮儀知識。

　　3、詩朗誦（文明禮儀伴我行）

　　4、書法表演

　　5、歌曲（蝸牛）

　　6、快板（文明禮儀在我心）

　　7、相聲（我們一起講文明）

　　四、活動過程

　　主持人A：尊敬的老師，親愛的同學，下午好！

　　主持人A、B：預備（8）班《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

　　主持人B:華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。

　　主持人A：是啊，作為學生，遵守紀律和規則就是文明禮儀。

　　主持人B: 因此，我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質。如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下。”就把修身放在首位。

　　主持人A:“修身齊家治國平天下。”你知道的還真不少。那你知道，“修身”是什么意思嗎？

　　主持人B:這你可難不倒我。修身，就是不斷的自我完善，努力提高自身修養。

　　主持人A：提高修養即是指通過學習知識提高自己的文化素質，也是指通過學習禮儀提高自己的文化氣質。

　　主持人B:也就是說，一個真正的高手需要內外兼修。

　　主持人A：你說的不錯。一個好學生既要學習文化知識，也要學習文明禮儀。其實文明禮儀就在我們身邊，它需要我們一起努力，一起發現，一起遵守，讓我們行動起來，一起來講文明！

　　主持人B：請欣賞朱張龍與丁思宇一起帶來的相聲《我們一起講文明》。

　　出示幻燈片

　　主持人A：演得真有趣，其實我們只有從點點滴滴的細節上要求自己才能不斷地完善自我，而這樣的人，當然是一個文明的人。

　　主持人B:是啊，只要把文明禮儀銘記在心中，時時注意自己的言行舉止，那么文明禮儀就永遠不會離開你，永遠住在你的心房！

　　主持人A：請聽快板《文明禮儀在我心》。

　　主持人B：有請顧軼凡，張合澐，張語凡。

　　出示幻燈片

　　主持人A：說的真對啊，不過，雖然知道了文明禮儀是什么，但是不經過努力，怎么取得成功？

　　主持人B：的確，即使每個人的起點不同，基礎不同，但是，只要努力，就一定會有改變。哪怕是蝸牛，只要一步一步往上爬，總有到達頂端的那一天。請聽勵志歌曲《蝸牛》,同時再請上黃靜雯和徐屹璠兩位同學向我們展示他們的書法才藝。

　　主持人A：有請！

　　出示幻燈片

　　主持人B: 沒有規矩不成方圓

　　主持人A：千里之行，始于足下。

　　主持人B：歌唱得真好。

　　主持人A：字寫得真漂亮。

　　主持人B：從某種程度上說文明禮儀就是規矩，就是規范一個人的.言行舉止。

　　主持人A：對，所謂發乎于情，止乎于禮才是謙謙君子。

　　主持人B：呵呵，說到謙謙君子，西游記中的師徒四人也來到了我們班級，準備在上禮儀山取經，看看自己能否算得上謙謙君子。

　　主持人A：請欣賞小品《二話西游》。

　　出示幻燈片

　　主持人A：上課說小說話，副科隨意調換座位，公共場合大聲喧嘩這么多不文明的舉動怎么算得上是謙謙君子？

　　主持人B：對于我們來說，其實一句真誠的問好，一本清楚整潔的作業本，一堂專心認真的課都是文明禮儀。

　　主持人B：是啊，不要覺得文明禮儀遠在天邊，其實文明禮儀，就在我們身邊。

　　主持人A、B：請聽詩朗誦《文明禮儀伴我行》

　　主持人A：有請瞿哲悅、喬奕晨、趙昊一、顧軼凡

　　出示幻燈片

　　主持人B：謝謝她們精彩的表演。

　　主持人A:是啊，從剛才的節目中我看到了同學們想要文明禮儀伴我行的熱情。

　　主持人B：想要成為一個講文明懂禮儀的人其實也不難。我有一個提議。

　　主持人A：喔，你說說看。

　　主持人B：我們知道我們的校園中也有許多不文明現象，也許我們自己身上還有這樣那樣的陋習。現在請同學們拿出一張紙和一支筆，在紙上寫上你們自己身上的一些不文明行為，有多少寫多少，不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考，寫好了拿在手中，我請同學來收。

　　主持人A：好，我想同學們都寫好了。那我讓一些同學來回答，請問楊昊，你身上有什么不文明現象呢？

　　主持人B：張雨婷，你來回答一下。

　　主持人A：孫佳冬，你呢？

　　主持人B：徐濤來回答一下。

　　主持人A:孫遠，你來說一下。

　　主持人B：奚予暠，你也說一下。

　　主持人A：姚源，你來回答。

　　主持人B：大家說的很好，現在就讓我們舉行一個告別陋習的儀式：我們把不文明丟進垃圾袋，讓它們遠離我們。

　　收紙條

　　主持人A：現在就讓我們一起宣誓。

　　主持人B：讓我們告別陋習，爭做文明學生，創建文明校園!——預備八班全體學生宣誓

　　主持人B：太棒了。陋習并不可怕，可怕的是我們放松對自己的要求。

　　主持人A：可怕的是我們沒有和陋習做斗爭的勇氣。

　　主持人B：相信我們只要戰勝它們，明天將會更美好，未來會更燦爛。

　　主持人A：讓我們一起唱一首歌《明天會更美好》。

　　出示幻燈片

　　主持人A：在面對困難時，我們的身后，總用老師的身影，老師總會鼓勵我們，從幼兒園到中學，許許多多的老師用他們的愛鼓勵我們進步，呵護我們的成長。

　　主持人B：許許多多的老師教我們文化知識，教我們文明禮儀。

　　主持人A：讓我們聽聽班主任莊老師有什么話要對我們說的？

　　班主任寄語

　　主持人A：短短的四十分鐘即將過去

　　主持人B：但是我們講文明懂禮儀的行動還將繼續！

　　主持人A：無論是小小的社會，

　　主持人B：還是大大的世界，

　　主持人A：文明禮儀都是是我們生活中不可缺少的一部分，

　　主持人B：文明禮儀是一顆最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，

　　主持人A、B：讓我們告別陋習，把文明之花播撒到生活中！

　　主持人A、我宣布，本次班會圓滿成功。

　　主持人A、B同學們、老師們、家長們，再見！

文明禮儀班會教案12

　　教學目標：

　　1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。

　　2． 通過這次學習促進校園和諧，提高學生素質。

　　3． 培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

　　教學重點：

　　1． 培養學生良好的日常行為規范。

　　2． 教育學生做個講文明懂禮貌的人。

　　3． 了解課堂紀律及上下樓梯的禮儀。

　　4． 向老師及長輩問好的禮儀。

　　5． 注意同學之間的禮儀。

　　活動過程：

　　一． 主持人上場

　　主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導入文明禮儀的重要性。

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓良好的.行為規范伴我們每一天。

　　二． 播放課件《沒有禮貌的陳峰》

　　分別請同學發言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應該怎樣做一個文明的小學生：

　　1． 在我們每天生活學習的教室里應怎樣做。

　　2． 上廁所應怎樣做。

　　3． 上下樓梯應怎樣做。

　　4． 進出老師辦公室應怎樣做。

　　5． 上學路上及放學路隊應怎樣做。

　　三．做文明人使用文明用語

　　學生討論文明用語都有那些，應怎樣使用。

　　別人幫助你時，你要說謝謝

　　不小心踩到別人時，你要說對不起

　　別人向你道歉時，你要說沒關系

　　客人來到你家時，你要說歡迎

　　放學了，你要和老師、同學說再見

　　在校園里見到老師，你要說老師，您好

　　四．學生表演

　　與同學之間友好相處的文明。

　　五．全體參與

　　全體同學共同朗誦《文明禮儀三字經》。

　　六．教師小結：

　　同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學生！附：

　　文明禮儀三字經：

　　小學生 要做到 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人

　　不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還

　　不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好 不曠課 不遲到

　　對老師 有禮貌 好習慣 要養成 人人夸我頂呱呱

文明禮儀班會教案13

　　活動目的：

　　1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　活動準備：

　　1、開班會前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

　　2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。

　　3、環境布置（黑板、場地等）。

　　4、組織學生準備有關節目。

　　活動過程：

　　一、活動導入（班主任）

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀我先行》主題班會現在開始。

　　二、活動開始

　　1、文明的.概念

　　在現代漢語中，文明指一種社會進步狀態，是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。它與“野蠻”一詞相對立。文明與文化這兩個詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒有文化并不意味“野蠻”。

　　2、什么是禮儀

　　禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。對個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

　　3、常用文明禮儀用語

　　1、 您好

　　2、 請進

　　3、 請坐

　　4、 請稍等

　　5、 請問

　　6、 請講

　　7、 讓您久等了

　　8、 對不起

　　9、 請原諒

　　10、 很抱歉

　　11、 沒關系

　　12、 請別客氣

　　13、 這是我應該做的

　　14、 謝謝

　　15、 再見，請走好

　　4、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

　　5、你知道哪些校園禮儀？

　　6、優化校園環境爭做文明學生

　　第一是優化校園學習環境

　　1、出勤好，不遲到，不早退，不曠課。

　　2、上課時要專心聽講，積極思維，認真完成作業。體現學習的主體性和主動性。

　　3、學習中要形成良好的、健康的、友好的同學間合作和競爭，互幫互學，共同進步。

　　4、多讀健康有益的書刊，擴大知識面。不看內容不健康的書籍，自覺拒絕訪問不健康的網站，提高辯別是非的能力

　　5、課間要文明休息，不要在教學樓道嬉戲、哄鬧或打球

　　6、自習課要保持安靜，養成自覺遵守紀律和獨立學習的好習慣。

文明禮儀班會教案14

　　班會背景:

　　我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領導和全體教師看到了這一現象,把禮儀道德教育作為學校特色辦學的創建工作。為了積極投入到學校特色辦學創建工作中,樹立良好的班風班貌,讓禮儀道德重回每個學生的心中,使學生從中受到良好的禮儀教育,針對中學生的特點,采用生動活潑的形式,準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會。

　　班會目的: 1、在活動過程中,讓學生懂得從中講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。

　　2、在活動過程中,培養學生與他人交流、合作的能力。

　　3、在活動過程中,營造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.

　　活動準備: 1、召開班干部會議,確立班會主題,商討班會環節,確定主持人:班長 陸緣 陳茜

　　2、分工合作:中品、兒歌、故事表演等 .

　　3、會場布置(在教室前面黑板書寫主題,準備音樂磁帶,布置教室座位。)

　　班會主題:用文明語言規范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷。

　　班會展示過程:

　　(一)聯系實際 引入主題

　　張:聽說你們學校正在開展文明禮儀特色辦學的創建工作文明禮儀

　　朱:是的,只要你走進我們學校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語。

　　張:是呀,我們是跨世紀的接班人,更應該講文明,懂禮貌,做文明人,為創建文明禮儀特色學校盡一份中主人的力量。現在我要考考大家,你們這次活動的'口號什么?

　　學生:崇尚禮儀美德,學做文明新人

　　黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學校的特色辦學一定能取得成功。

　　合:“讓禮儀之花開得更加嬌艷”主題中隊活動現在開始。

　　(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學創建工作,以上板塊是對是否關心學校的檢驗,從學生的表現看極大部分學生已明白學校開展特色辦學的主題是什么。同時,在響亮的回答聲中,激起了學生的高昂情緒,引入了本次的主題班會。)

　　(二)學生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語

　　朱:哪個同學來說說,作為新時代的少年,在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢?

　　一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見。

　　張:謝謝,你說的真好!我們把它緊緊記在心底。

　　朱:用了十字禮貌用語。

　　張:人與人之間變得分外親切。

　　朱:用了十字禮貌用語。

　　張:生活變得分外甜蜜。

　　朱:如果丟了禮貌用語。

　　張:那又會怎樣呢?

　　朱:請看中品《在家里的一幕》。

　　張:看了這個中品,你認為中品中的中學生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學請你說說。你說的真好,謝謝,你又怎么認為的呢?你說得對,相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。

　　張:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應該多用禮貌用語,重視文明言行的培養。 朱:爭做文明禮貌中公民。

　　張:談吐文雅,學會說話。

　　朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請聽兒歌《學會禮貌用語》。那是我們學生自己編的

　　黃:看了同學的表演,下面我想請大家就以下幾個同學的做法發表一下你的意見。(中組競賽形式) 張:請同學們踴躍發言。

　　朱:(1)冬冬和中明在操場上踢球,把旁邊的中弟弟撞倒了,中弟弟哭了,他們兩人還在踢球。 張:這位同學,你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒中弟弟的話,你會怎么做?(你真是個好孩子,獎你一枚禮儀章。)

　　朱:(2)星期天,寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說?

　　張:請這位同學來說說你的看法。(謝謝你的回答,送你一枚禮儀章。)

　　朱:(3)中蘭不中心把中紅的鉛筆盒碰翻了,兩個人吵了起來

文明禮儀班會教案15

　　一、活動目的：

　　培養學生從小做一個講文明、懂禮貌、遵守社會公德的好學生。

　　二、活動準備：

　　1、收集禮貌用語及平時這方面做得好的典型事例；

　　2、準備節目：編寫《禮儀三字經》、排練《問路》小品、相聲《說話》以及禮貌兒歌；

　　3、環境布置：用色彩鮮明的粉筆在黑板上寫上主題名稱，畫一些圖畫裝飾，并貼一些文明標語。

　　三、活動過程：

　　1、導入主題。

　　主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東邊升起。紅領巾，胸前飄，尊師長，愛同學，讓我們從小講文明，講禮貌。四年級文明禮儀在我心中主題班會現在開始。

　　2、表演節目。

　　①主持人：親愛的同學們，我們從開學第一天起，就應遵守《小學生守則》，做一個愛學習、講衛生、守紀律的好學生。請欣賞自編《禮儀三字經》。

　　②學生朗誦《禮儀三字經》。早到校，先讀書；多識字，求上進……

　　③主持人：同學們，《禮儀三字經》對我們的日常生活、學習有很大的指引作用，我們在生活中隨時隨地都要學會運用，不信，請看小品《問路》。

　　④學生表演小品《問路》。主要情節：問路時，不講文明，結果走了不少彎路。

　　⑤主持人：同學們看完小品后，有何感想？請以小組為單位進行交流，并派一位代表發言。

　　⑥主持人：剛才各小組都積極交流，還聽了各小組代表的發言，真是受益匪淺。下面請繼續欣賞相聲《說話》。

　　⑦學生表演相聲《說話》。采用對比，對一個人、一件事、一個問題等等，講文明和不講文明會有兩種截然不同的結果。

　　⑧主持人：聽完相聲后，請同學們想一想：見到長輩應該怎樣做？誰來講一講？（師生互動）

　　3、場景假設。

　　主持人：剛才同學們都積極發言，看來收獲不小。我們要學禮儀、用禮儀，讓文明之花處處開放。現在我們來進行場景假設，設身處地地想，自己遇到下面情景，應該怎樣做？

　　如果課間，你不小心踩到同學的'腳。你該怎么做？

　　你忘記了家庭作業，你該怎樣打電話向老師詢問？

　　看到老奶奶提著很沉的東西，你該怎樣做？

　　（學生自由交流）

　　4、結合實際。

　　①主持人：我們班自從開展文明禮儀活動以來，涌現出了不少

　　好人好事。現在請同學舉手發言，講述自己身邊的好人好事。

　　②主持人：真好。但我們班在文明禮儀這一方面也還存在做得不夠的地方。現在請同學們自由發言，檢討一下，并思考一下以后該怎樣做？

　　5、活動結束。

　　①班主任總結：首先祝賀同學們的主題班會取得了圓滿成功。我高興地看到，通過這次主題班會，同學們都有所收獲。

　　②齊唱《咱們從小講禮貌》。

　　主持人：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，繼承和發揚中華民族的優良傳統要靠我們，建設社會主義文明國家，也要靠我們。讓我們從現在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人而努力！

　　我衷心希望四年級的全體學生都能積極地學禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，成為一個文明有禮的好學生。現在，讓我們一齊歌唱《咱們從小講禮貌》這首歌，讓我們在這首樂曲中結束我們今天的主題班會。

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