學(xué)生課前演講

時(shí)間：2023-01-22 09:52:04 學(xué)生演講我要投稿

學(xué)生課前演講(15篇)

學(xué)生課前演講1

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

學(xué)生課前演講(15篇)

　　大家好。我是來(lái)自初二一班的劉嘉琦。我是一個(gè)像陽(yáng)光一樣的女孩，擁有著陽(yáng)光般的笑容，陽(yáng)光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽(yáng)光開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。

　　我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，每當(dāng)有什么難題時(shí)，小組總會(huì)唧唧喳喳的討論，直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了，大家互幫互助，被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。

　　我喜歡在大草原上奔跑，喜歡對(duì)著高山大喊：“我是這個(gè)世界上最獨(dú)特的藝術(shù)品�！痹谖业纳钪�。別人總喜歡稱我為“假小子”，是的，我是，我擁有著別人沒(méi)有的活力，每天都會(huì)精力充沛。

　　我憧憬著未來(lái)，對(duì)未來(lái)充滿著希望。每當(dāng)，世界給我一次又一次的打擊時(shí)，我不會(huì)害怕，因?yàn)槲視?huì)對(duì)自己說(shuō)：“困難，是上帝送給你的禮物，你會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！�。有了這句話，世界就是光明的。

　　是的，陽(yáng)光就是：蓬勃、溫暖和希望。陽(yáng)光少年就是一個(gè)有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。

　　今天，我站在這里。無(wú)論是失敗還是成功，我都不會(huì)在意。因?yàn)楸荣愑休斠灿汹A，沒(méi)什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽(yáng)光帶給大家，這就是我今天來(lái)的`意義。我想送給大家一首歌，大家已經(jīng)耳熟能詳，好吧，相信大家已經(jīng)猜出來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)，是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”

　　語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具，也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界、改造世界的武器。

　　我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó)，他立志報(bào)國(guó)，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國(guó)后，他發(fā)現(xiàn)：中國(guó)落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。

　　我想起了毛澤東，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首著名的詩(shī)篇：《沁園春。雪》，讓蔣介石大怒，匯集很多詩(shī)人編詩(shī)，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字，指點(diǎn)江山，奪得了中國(guó)革命的勝利！在這里，我想告訴大家的是，我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué)，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話？在學(xué)習(xí)中，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中，不僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析，好學(xué)到了很多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了！

　　同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言的魅力，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧！

　　前不久，我讀了一則童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸福……

　　王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。

　　我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍�！笔前�，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。

　　與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。

　　既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)！

學(xué)生課前演講2

　　大家好，我是XXX，請(qǐng)問(wèn)大家，你們喜歡什么顏色?我喜歡綠色，因?yàn)槲蚁矚g在草地上打滾，藍(lán)天下奔跑---可是你抬頭看看天，原來(lái)柔和的天多了煙霧;看看地，都是水泥路地，地上只要有一朵花，有些女孩就拔下來(lái)聞聞再扔了，但她有沒(méi)有想過(guò)花兒的心情? 我們見(jiàn)過(guò)美麗的森林，十分美麗。大家看過(guò)《熊出沒(méi)》這個(gè)動(dòng)畫片嗎?光頭強(qiáng)認(rèn)識(shí)吧!他是個(gè)砍伐工人，他每天都砍樹(shù)，電鋸發(fā)出的聲音吵死人了，如果有更多的'人來(lái)砍樹(shù)，那森林不一會(huì)就成沙漠了。我們就這樣不管嗎?森林是一個(gè)天然的水庫(kù)，空氣清新劑，你想想，如果樹(shù)木給砍完了，街頭的樹(shù)也被砍完了，會(huì)怎么樣?小動(dòng)物們無(wú)家可歸，人們因沒(méi)有氧氣而死亡，是不是很可怕?但人類仍然這樣浪費(fèi)，也只有這樣的結(jié)局。不過(guò)，人們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)地球資源還來(lái)得及，到時(shí)地球會(huì)變得十分美麗! 我們要保護(hù)地球，種植物，也要保護(hù)那些可憐的小動(dòng)物? 大家是不是經(jīng)常看見(jiàn)有些人穿皮衣?他們的衣服全是動(dòng)物皮做的，有些人看了她們，不但無(wú)動(dòng)于衷，反而認(rèn)為她們十分的高貴，是有錢人。她們的頭可真是石頭做的，她們不知道換位思考。如果你是這些可憐的小動(dòng)物，你就會(huì)知道被殘殺時(shí)的絕望和傷心。如果有一個(gè)人問(wèn)你最兇殘的動(dòng)物是誰(shuí)?是虎?是狼?還是獅子?不對(duì)，都不對(duì)，而是人。

　　朋友們，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球吧，我們盼望著地球永遠(yuǎn)美好，永遠(yuǎn)為人類造福吧! 謝謝大家!

學(xué)生課前演講3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：　　

　　閱讀的好處大家都知道吧!我作文寫的不太好，所以媽媽給我買了許多書讓我看，收集好詞佳句，以便寫作文時(shí)使用。我慢慢變得非常愛(ài)閱讀，讀一本書，我讀得很快，“囫圇吞棗”大有不求甚解的味道，我的書架上有幾十本書，我把它們分為三大類：第一是作文書，第二是知識(shí)書，第三是課外書。

　　第一是作文書，看作文書最能收集好詞佳句，我的書架上有三分之二都是作文書，我的作文水平提高就靠他了。

　　第二是知識(shí)書，我喜歡了解歷史故事，所以媽媽就給我買了一本很大的百科全書，沒(méi)事時(shí)就查找許多的.歷史資料，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)讓我很感興趣，書上詳細(xì)記載了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的前因后果，使我受益匪淺。

　　第三類的課外書書架上是最少的了，媽媽稱它們?yōu)椤伴e書”，我的“閑書”都是平時(shí)自己攢的零花錢買的。

　　最近我又發(fā)現(xiàn)了一種新的讀書方法——電子閱讀，就是上網(wǎng)找書看，這種方法我很喜歡，因?yàn)槲夷軈⑴c進(jìn)去發(fā)表評(píng)論。

　　啊!讀書真好啊。

　　謝謝大家！

學(xué)生課前演講4

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　這個(gè)世界上的每個(gè)人都會(huì)有一份獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。也許，是一回事；也許是一個(gè)地方；也許，這是一門藝術(shù)……而我只愛(ài)讀書。

　　記得很小的時(shí)候，奶奶給我?guī)Я艘槐就挄鴣?lái)讀，我一聽(tīng)就迷上了。然后隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的單詞越來(lái)越多，想讀的書也不僅僅是一本童話書。剛進(jìn)一年級(jí)的時(shí)候，老師給我們推薦了《乙乙和丫丫》。我媽給我買了之后，我激動(dòng)的`跳了起來(lái)。一口氣看完整套，感覺(jué)還不夠。

　　隨著年級(jí)逐年提高，我的知識(shí)不允許停留在簡(jiǎn)單的兒童讀物上。所以我開(kāi)始接觸名著和經(jīng)典名著，從中學(xué)到了很多營(yíng)養(yǎng)。

　　書是一個(gè)很好的伙伴，它引導(dǎo)我打開(kāi)知識(shí)之門，從中尋找寶藏。有人說(shuō)，書可以治愈愚人，幫助窮人，幫助人們到達(dá)遠(yuǎn)方。一個(gè)人最好有知識(shí)，但光有錢是不夠的。

　　我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書是人擁有財(cái)富的另一種方式。我喜歡閱讀，因?yàn)闀俏幕氖拐?書籍是人類擁有一切的基礎(chǔ)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我熱愛(ài)閱讀，也是我一生的朋友。

學(xué)生課前演講5

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　前不久看了一個(gè)童話，英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》。這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谒幕▓@里玩耍時(shí)非常生氣。他在花園周圍建了一堵高墻，不讓孩子們進(jìn)入墻內(nèi)。從此，園子不開(kāi)花，鳥(niǎo)不說(shuō)話，荒涼。春、夏、秋三季不會(huì)來(lái)，冬天會(huì)永遠(yuǎn)留在這里。有一天，孩子們從墻上的洞里爬進(jìn)來(lái)，春天跟著他們，花園頓時(shí)充滿了活力。當(dāng)他再次把孩子們趕出花園時(shí)，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的'啟發(fā)下，巨人醒了，立刻拆除了圍欄。這座花園成了孩子們的天堂。巨人住在美麗的花園和孩子們之間，感到非�？鞓�(lè)。

　　奧斯卡王爾德的快樂(lè)故事讓我的心久久不能平靜。巨人，他的自私和冷漠兩次給花園帶來(lái)冰雪，讓孩子們失去了歡樂(lè)。同時(shí)，他也很孤獨(dú)，無(wú)法欣賞花園里的美景！我們常說(shuō)：“送一朵玫瑰，手會(huì)有余香”。其實(shí)快樂(lè)也是一樣的，給別人快樂(lè)，也讓自己快樂(lè)。

　　我還記得這么幾句名言：“把你的痛苦分享給別人，你的痛苦會(huì)減半；和別人分享你的快樂(lè)，你的快樂(lè)就會(huì)翻倍�！睕](méi)錯(cuò)，分享快樂(lè)不會(huì)讓你失去什么，但可以讓世界充滿溫暖。相反，當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，你永遠(yuǎn)不會(huì)快樂(lè)。

　　和別人分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳染的。其實(shí)很多時(shí)候，和別人分享快樂(lè)不僅給了別人機(jī)會(huì)，也給了自己機(jī)會(huì)；既給了別人好心情，也給自己留下了好心情。既然如此，請(qǐng)敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)地與他人分享�！闶且粓F(tuán)火，你要努力點(diǎn)燃別人；如果你是一盆水，你一定要試著去洗別人；如果你是一粒米，你一定要努力長(zhǎng)出更大的稻穗；如果你是月牙，就要努力給夜行者送去清亮的光芒……和別人分享快樂(lè)，你會(huì)更快樂(lè)！

　　謝謝大家！

學(xué)生課前演講6

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　今天我課前演講的題目是《做合格的小公民，請(qǐng)愛(ài)我們的民族文化》！

　　說(shuō)起做合格的小公民，我的腦子里總會(huì)想起講文明、懂禮貌、謙讓、關(guān)愛(ài)、誠(chéng)信等等許多許多的話題來(lái)。是的，我們中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名世界。古往今來(lái)，“孔融讓梨”、“張良拾鞋”的美德故事還在耳邊回蕩，時(shí)時(shí)鞭策我們做一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人。我們忘不了這些故事，我們也不能忘記這些故事，因?yàn)檫@些故事是我們中華民族歷史長(zhǎng)河中最美麗最燦爛的文化，這些故事也將照亮我們走向未來(lái)的美德之路。所以，我想說(shuō)，合格的小公民，讓我們愛(ài)祖國(guó)的民族文化吧！

　　親愛(ài)的.小公民們，有繼承，才有發(fā)展！我們只有吸收自己的民族精華，在這樣的基礎(chǔ)上，再吸收別人的優(yōu)點(diǎn)以補(bǔ)充自己的不足，這，才是我們不斷發(fā)展的出路。

　　所以，我想大聲地說(shuō)：“做合格的小公民，請(qǐng)愛(ài)我們的民族文化吧！”

學(xué)生課前演講7

各位年輕的朋友：

　　大家好!

　　如果有人問(wèn)你：什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì)，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

　　記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的讀書無(wú)用論也早已被熱火朝天的考研、考證熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。

　　為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣�。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!

　　為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的'自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人，那么，年青的朋友們，讓早早準(zhǔn)備。

　　為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，不滿是向上的靈魂。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。

　　永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受和不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓活得精彩!

　　謝謝大家!

學(xué)生課前演講8

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長(zhǎng)大，明白了那塊稀世寶石的意義。當(dāng)他再次見(jiàn)到女王時(shí)，他請(qǐng)求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂，單膝跪下向女王說(shuō)道：“今日，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請(qǐng)?jiān)试S我再次把它獻(xiàn)給您，不作為兒童的`玩物，而是作為一件稀世之寶，僅有這樣才能配得上我對(duì)您的感激和尊重”。

　　同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不一樣，使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數(shù)倍的價(jià)值。而后者才是它真正應(yīng)當(dāng)擁有的價(jià)值。由此可見(jiàn)，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不一樣而發(fā)生變化。

　　其實(shí)不僅僅事物的價(jià)值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個(gè)臭皮匠頂?shù)蒙弦粋€(gè)諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不一樣，孔明不太可能成為—個(gè)優(yōu)秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會(huì)以失敗而告終。

　　歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺(tái)，結(jié)果使得國(guó)家滅亡、民不聊生，如文學(xué)家李煜、書畫家宋徽宗等等。無(wú)疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。

　　無(wú)數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值。而現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會(huì)遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時(shí)我們需要的正是執(zhí)著地揭開(kāi)它尋找到屬于自我的位置。

　　“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

　　多謝大家!

學(xué)生課前演講9

　　親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家晚上好

　　大家好，在演講之前，我想先說(shuō)幾句題外話來(lái)引出今天我所講的話題，曾經(jīng)看過(guò)這樣一則廣告，廣告詞是“青春沒(méi)有什么不可以”。是啊，正值青春年少的我們未來(lái)有太多的可能，而這每一種可能都把握在自己的手中，今天我演講的題目是：青春無(wú)悔。

　　時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年，鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，會(huì)離開(kāi)溫馨的巢穴，飛向那屬于自己的天空。我們也一樣，離開(kāi)了父母的呵護(hù)，開(kāi)始了自己的盛會(huì)旅程。在這漫漫長(zhǎng)途中，有成功的喜悅，有失敗的憂傷，有拼搏的汗水，也有激動(dòng)的淚光，一路走來(lái)，留下一絲欣慰，一種感動(dòng)�；仡櫷�，愿我們無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，讓我們信心十足，面對(duì)兩個(gè)月后的高三，面對(duì)明年那黑色的六月，我們將披荊斬棘，奮然前行，為了自己的夢(mèng)想而奮斗，在這追夢(mèng)的途中，也許很少有陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，更多的是狂風(fēng)與暴雨的襲擊和那似乎走不到盡頭的漫漫長(zhǎng)夜，這時(shí)不要傷心，不要失落，人可以被毀滅，但不可以被打敗，摔倒了爬起來(lái)，抹掉淚水，繼續(xù)上路。

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，就不怕風(fēng)雨兼程，在這追夢(mèng)的炎炎烈日里，如雨的汗水記錄著我們必勝的`決心，徹夜長(zhǎng)明的燈光見(jiàn)證著我們無(wú)悔的誓言。只要我們拼搏過(guò)、奮斗過(guò)，經(jīng)歷過(guò)高三與高考的煉獄，那結(jié)果如何，真的無(wú)所謂。算上今天距高考還有377天，一切皆有可能，讓我們努力奮斗這最后的377天，成就自己高中的夢(mèng)想，織就自己無(wú)悔的青春。

　　因?yàn)槟贻p，我們敢愛(ài)敢恨，無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槟贻p我們充滿活力，百折不撓。因?yàn)槟贻p我們志存高遠(yuǎn)，追求卓越，也正是因?yàn)槟贻p讓我們選擇無(wú)悔。

　　當(dāng)歲月的年輪無(wú)情地碾過(guò)20xx年的6月7日與6月8日，當(dāng)高中生涯最后一次鈴聲清脆地敲響，當(dāng)拉著沉重的行李走出伴隨自己日日夜夜的宿舍，當(dāng)背著腫脹的書包離開(kāi)陪伴了自己三年的B9，當(dāng)駐足 * 中門口，驀然回首，當(dāng)這結(jié)束與分離的一幕幕逐一轟擊我們脆弱的眼眶時(shí)，我們可以流淚，但我希望那淚的名字叫做青春無(wú)悔。

學(xué)生課前演講10

領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!今天，我演講的題目是：真愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí)，把我們帶到這個(gè)世界并哺育我們成長(zhǎng);是誰(shuí)，一年365天，一日三餐為我們精心準(zhǔn)備;是誰(shuí)，在我們生病時(shí)，守在床前，徹夜不眠，欲哭無(wú)淚;是誰(shuí)，在我們受委屈時(shí)，將我們摟入懷中，用溫暖的愛(ài)驅(qū)散我們心靈的霧霾，用真摯的情撫平我們心靈的創(chuàng)傷;是誰(shuí)，為我們?nèi)松飞弦稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而喜悅滿懷;又是誰(shuí)，為我們的快樂(lè)和幸福操碎了心，黑發(fā)變成白發(fā);是誰(shuí)，用血汗來(lái)鋪墊我們成長(zhǎng)的路;又是誰(shuí)，用生命成就我們輝煌的明天……是父母，把所有的心血傾注給了我們;是父母，把世界上最無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們;是父母，這艘充滿愛(ài)的帆船載著我們劈荊斬棘駛向理想的彼岸。當(dāng)父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候，你可曾想到媽媽不是“愛(ài)吃魚頭”，那是世界上最無(wú)私的愛(ài)，吃在我們嘴里，甜在父母心里;當(dāng)我們將美味的食物給母親吃的時(shí)候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地說(shuō)：孩子長(zhǎng)大了!懂事了!多么容易滿足的母親，多么不求回報(bào)的母愛(ài)，藍(lán)天一樣的'寬闊，大海一樣的深邃!讓我們從今天開(kāi)始，感恩父母，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!請(qǐng)給辛苦了一天的父母端上一杯熱茶;請(qǐng)給勞累了一天的父母洗一洗腳;請(qǐng)?jiān)诟改干罩H，送上一份真摯的祝福;請(qǐng)?jiān)诟改笩⿶烙魫灂r(shí)，送上我們真誠(chéng)的問(wèn)候和安慰......他們不求任何回報(bào)，而我們千萬(wàn)別留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾!今天，在這里我想對(duì)我的媽媽大聲說(shuō)：媽媽，您曾用您堅(jiān)實(shí)的臂彎為我撐起了一方藍(lán)天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來(lái)為您遮風(fēng)擋雨!

　　最后，讓我用自己最喜歡的一首歌《世上只有媽媽好》來(lái)結(jié)束我的演講：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。謝謝大家!

學(xué)生課前演講11

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家上午好！

　　在課前做這樣的一個(gè)演講，我覺(jué)得是一個(gè)鍛煉我們演講的好方法。今天終于輪到我，我對(duì)這一天已經(jīng)期盼很久了。感謝老師給我們?nèi)绱撕玫臋C(jī)會(huì)，去培養(yǎng)我們演講的能力。那么這三分鐘演講題目是《努力學(xué)習(xí)，不負(fù)學(xué)生時(shí)光》。

　　今天站在這里演講這樣的話題，是想讓同學(xué)們真正的意識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。我們現(xiàn)在的讀書機(jī)會(huì)是父母為我們爭(zhēng)取來(lái)的，所以學(xué)習(xí)要努力，才不會(huì)讓父母失望。努力學(xué)習(xí)，很重要，重要在知識(shí)能夠給我們力量，各個(gè)時(shí)代的人因?yàn)樽x書學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的不在少數(shù)，相信大家都是知道的。時(shí)代不斷更新，不斷變化，我們?cè)谶@樣的`學(xué)生時(shí)代里不努力去學(xué)習(xí)的話，我們是會(huì)跟不上整個(gè)時(shí)代的發(fā)展的。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是當(dāng)前我們最需要去重視的事情，只有當(dāng)你的學(xué)習(xí)好，在未來(lái)考上大學(xué)，學(xué)習(xí)更深層次的知識(shí)，完成自己的夢(mèng)想，我想你以后在回憶起來(lái)的時(shí)候一定是特別的欣慰的，至少我們是不會(huì)后悔的，對(duì)嗎？

　　學(xué)習(xí)時(shí)光是多么的美好，那我們?yōu)槭裁床徽湎兀抗钾?fù)了這段時(shí)光，是很不值的，人生能有幾個(gè)十二年。時(shí)間從此至終都是往前的，不會(huì)后退，如果負(fù)了時(shí)光，時(shí)光也會(huì)負(fù)了我們。既然現(xiàn)在我們還有能選擇的機(jī)會(huì)，那就一定要努力的把機(jī)會(huì)攥在手里，不能放手，不虛度當(dāng)前的時(shí)光。努力的在書海里去遨游，去追求自己想要的知識(shí)，讓自己變得學(xué)識(shí)淵博，讓自身的知識(shí)庫(kù)變豐富。從今時(shí)起，努力學(xué)知識(shí)，不要遇到一點(diǎn)困難，就選擇放棄，這是不對(duì)的，我們?cè)诿鎸?duì)自己不會(huì)解決的難題時(shí)，應(yīng)該是去鉆研，是去得到解決，而不是說(shuō)不會(huì)就不做了，這樣的話，又怎么可以真正的學(xué)好知識(shí)呢？顯然這是不太可能的，其實(shí)大家應(yīng)該是可以看到班上有很多的同學(xué)都特別的喜歡鉆研難題的，總是不達(dá)到目的就不罷休的。那我們應(yīng)該向這部分的同學(xué)學(xué)習(xí)，當(dāng)然我也是，從前的我也是不愛(ài)學(xué)習(xí)的，可是慢慢長(zhǎng)大，我覺(jué)得學(xué)習(xí)一定要努力，這樣以后真正的長(zhǎng)大，才不會(huì)覺(jué)得后悔。

　　同學(xué)們，希望現(xiàn)在努力的把學(xué)習(xí)搞好，那樣這段難得時(shí)光才不會(huì)被我們給辜負(fù)了，以后就不會(huì)有后悔。要努力向前看，前面的大路上是一片光明的。

　　謝謝大家！

學(xué)生課前演講12

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　我演講的題目是“只有合作才能雙贏”。

　　兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的禮物：一根魚竿和一籃鮮魚。其中，一個(gè)人要魚，吃了之后餓死；另一個(gè)要了魚竿，去了海邊，但是路途遙遠(yuǎn)。他走了幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚就餓死了。

　　魚可以暫時(shí)滿足饑餓，但不能解決長(zhǎng)期生計(jì)問(wèn)題；釣竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題，卻不能幫助眼前的饑餓。

　　從這個(gè)角度來(lái)看，只有兩者結(jié)合，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的民生問(wèn)題。只有兩個(gè)人配合，一起享受這籃鮮魚，一起去海邊，才能同時(shí)獲救。然而不幸的是，他們拒絕合作，最終以悲劇收?qǐng)�，兩人都死了�?/p>

　　這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的'名言：孤獨(dú)

　　可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。

　　日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō)：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開(kāi)發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮�！彼膭�(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無(wú)論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說(shuō)明：只有合作，才能雙贏嗎?

　　當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。

　　作為新世紀(jì)的小學(xué)生，更應(yīng)該善于合作。與老師合作，聆聽(tīng)老師的教誨，你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無(wú)窮的智慧;與父母合作，善于傾聽(tīng)父母的嘮叨，你將感受到無(wú)邊的幸福。

　　同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!

　　謝謝大家!

學(xué)生課前演講13

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　告別了六年的小學(xué)生活，我們共同邁進(jìn)__學(xué)校的大門，成了一名中學(xué)生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言，心里更是無(wú)比激動(dòng)。

　　同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，我們要認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教誨，不斷努力學(xué)習(xí)與探索。這里有學(xué)識(shí)淵博，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的榮幸。我相信在以后的學(xué)習(xí)中，我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步!

　　俗話說(shuō)："書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"學(xué)習(xí)上是沒(méi)有什么捷徑可走的，所以我們不能怕苦，要把嚴(yán)格的紀(jì)律和高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揮艱苦奮斗的精神，遇到難題決不放過(guò)，碰到困難決不低頭，并開(kāi)拓知識(shí)面，不做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的書呆子。

　　當(dāng)然，我們更要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，自覺(jué)地約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項(xiàng)要求逐漸變?yōu)樽杂X(jué)的行動(dòng);同時(shí)也要遵守社會(huì)秩序，培養(yǎng)高尚的社會(huì)公德，向全社會(huì)展示__學(xué)生的風(fēng)采。

　　同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀冎挥懈冻隽�，才會(huì)有收獲。相信在老師的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，再經(jīng)過(guò)我們不懈的努力。三年后，我們一定會(huì)成為有道德，有文化，有紀(jì)律的合格中學(xué)生，給學(xué)校，給家長(zhǎng)一份滿意的答卷。

　　新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，讓我們?nèi)w新生帶著美好的希望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的金鑰匙開(kāi)啟成功的大門!今天，我們以進(jìn)入__為榮。明日，讓我們的學(xué)校因?yàn)橛形覀兌械津湴?謝謝大家。

　　中學(xué)生課前演講稿三分鐘7

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

　　文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!

　　文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的.言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在深圳這個(gè)文明的都市里，更需要文明的禮儀!

　　中國(guó)有五千年?duì)N爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長(zhǎng)河里，我們是現(xiàn)代文明的使者!!

　　文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。

　　我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì)，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

　　我經(jīng)常看到，有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的美好，將使我們的社會(huì)更加的和諧!!

　　同學(xué)們，千里之行，始于足下!讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美……

　　讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長(zhǎng)吧!我的演講完了!謝謝大家!

學(xué)生課前演講14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯�，而產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘�，而�?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。

　　所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的.種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

學(xué)生課前演講15

　　還沒(méi)有來(lái)得及把你的背影存起，你就消失在我的視線中，那樣的輕飄飄。那時(shí)，你正奔向花季里的18歲。

　　悲鳴的寒風(fēng)呼喚這你的名字，暗淡的光線欲想勾勒出你清晰而帥氣的輪廓。

　　這一個(gè)安靜的時(shí)刻我想起了你，是你讓我親眼看見(jiàn)了一個(gè)年輕生命的消失。此刻，我是在為你祭奠嗎？

　　是的，我祭奠你青春里曇花一現(xiàn)的煙火，在把生命里的煙花綻放到最絢爛后就瞬間消失，我祭奠你青春所有美好如初的東西，哪怕是你討厭的缺點(diǎn)、

　　手捧一本《花田半畝》，我看到田維姐姐面對(duì)死亡的那一份淡雅與安靜。雖然眼中的那些字讓我感覺(jué)到有死一般的孤獨(dú)，但那每個(gè)字里所透出的氣息卻是如此清香。書本里的插畫都是樸素簡(jiǎn)介的荷花，我好似聞到了她的味道，光芒在閃爍但不耀眼。

　　一個(gè)美麗女孩的遺留了一部50萬(wàn)余字的《花田半畝》，她時(shí)時(shí)刻刻都用文字為自己的青春祭奠著，花田踏破了各個(gè)角落。于是，我想起了你，你什么都沒(méi)有留下就突然的與世長(zhǎng)辭了。

　　突然，我只能這么說(shuō)。陽(yáng)光明媚的時(shí)刻突然就變得漆黑一片，即使你是再堅(jiān)強(qiáng)的男子漢也會(huì)恐懼的，只是你再也不會(huì)心有余悸。你那顆被堅(jiān)韌的外殼包圍著的脆弱心是多么的不堪一擊。

　　我看見(jiàn)了你青春的歡笑，不知道歡笑的周圍有著無(wú)數(shù)的`黑色的曼陀羅花。不知道你的歡笑里藏著徹夜未干的淚水。晶瑩剔透。

　　我一直都想問(wèn)問(wèn)你，你挺直的身軀瞬間倒下去與冰冷的地面相撞會(huì)不會(huì)很痛，然而你還是啞口無(wú)言，連衣袖都沒(méi)有揮一揮，走了。什么都沒(méi)留下亦什么都沒(méi)帶走、

　　你曾苦笑地說(shuō)，命運(yùn)很愛(ài)捉弄人。我問(wèn)，你相信命運(yùn)嗎？你答，相信，命運(yùn)讓你死你就不得不死，連為自己的過(guò)去祭奠一下的時(shí)間也沒(méi)有。

　　我撇了撇嘴說(shuō)你是無(wú)可救藥的悲觀主義者。我沒(méi)有告訴你我的答案，我是不相信命運(yùn)的，因?yàn)槟阋坏┫嘈琶\(yùn)，就會(huì)被命運(yùn)束縛，再也沒(méi)有任何的反生之地。然而你只是一味的淡笑，我盯著你看，卻怎么也找不到你笑里深藏的含義，可能就是你生命已被命運(yùn)束縛，隨時(shí)都有可能遠(yuǎn)去。

　　遠(yuǎn)去了。你的青春還沒(méi)有畫下完美的句號(hào)就離去了。你連回憶的時(shí)間都沒(méi)有，一年后，只好讓我用文字來(lái)回憶你的過(guò)去，祭奠你。

　　你說(shuō)你喜歡周杰倫的《世界末日》。

　　天灰灰會(huì)不會(huì)讓我忘了你是誰(shuí)

　　夜越黑夢(mèng)違背難追難回味

　　我的世界將被摧毀

　　也許事與愿違

　　你常在我面前唱起，我以為你是喜歡這旋律，直到那天，你走了我最后一次進(jìn)你的留言板留下最后的言語(yǔ)時(shí)，才意識(shí)到你是喜歡這歌詞的。唱出了你心聲的歌詞。

　　夢(mèng)違背了你的世界，你不該去擁有夢(mèng)，我的世界末日就在你眼前，你事與愿違。

　　這是我在你的留言板上看到你和自己說(shuō)過(guò)的話……

　　如今，我早已經(jīng)把你的號(hào)碼刪掉了。那一連串?dāng)?shù)字也忘得一干二凈。

　　忘了，就不愿去追憶。

　　天堂的你們還好嗎？我認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的，我深愛(ài)的和痛恨的朋友，你們還好嗎？