小學生演講

時間：2023-01-08 09:40:33 學生演講我要投稿

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小學生演講

小學生演講1

各位領導、老師:

小學生演講

　　大家上午好！

　　今天是一個激情飛揚的日子！今天是一個振奮人心的日子！

　　今天，我們相聚這里，展示教師風采！今天，我們友好競賽，暢敘教育風情！

　　我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業！

　　他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青；以人梯的態度去架橋，讓鮮花遍地開放；以黃牛的.風致去耕耘，讓綠樹擴展年輪！

　　我們更不會忘記責任：教師，人類靈魂的工程師！

　　他們傳道，授業，解惑，用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識的火種，照亮成功的彼岸；用神奇的話語，化解旅程的冰封！

　　這，就是我們——光榮的人民教師！

　　在這樣一個明媚的日子，為了進一步弘揚正氣，加強師德師風建設，提升教師整體素質，充分展示我鎮教師風采，特舉辦師德演講比賽。

　　希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活，切實增強全體教師的責任意識。同時也希望參賽老師能夠在比賽中發揮出的水平，展現出自己的風采。

　　下面我宣布中心小學教師師德演講比賽正式開始。

小學生演講2

敬愛的老師，親愛的同學：

　　今天，我在這里，向我們的母校道別，向母校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。老師曾經說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”老師的關懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業之前牢記老師對我們所有學生的殷切期望，現在的'我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，畢業是一切都并非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉時刻。同學們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學最美好的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會以我們——祖國的棟梁，為榮！同學們，請別忘記了，小學生活，我們共同走過！

小學生演講3

　　小學生演講技巧一、演講的準備

　　1、擬定講題。

　　要有四個目的：使人知、使人信、使人行、使人悅;有四個基本要求：貼切、簡潔、引人、悅耳，題目要平仄相間。

　　2、標題類型。

　　(1)題要型--男子漢的風度，(2)象征性--揚起生命的風帆，(3)含蓄型--沉重的翅膀，(4)驚醒型--前進，東方的巨人，(5)設問型--人才在哪里?(6)抒情型--黨啊，親愛的媽媽。

　　3、寫好講稿。

　　演講稿應觀點鮮明，其顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情。不管寫什么內容、對象，所有的演講稿一定有事、理、情，即要有事實、有道理、有感情的有機結合。我們通常評價一篇稿子，說：這篇稿子太實了，就是缺“情”，這篇稿子太虛了，就是沒有“事實”。沒有事實的議論和抒情是蒼白的，沒有抒情和議論的事實是呆板的。小學生應從“小”字入手，從一個角度、一個側面、一件小事切入，從而敘述事理、表達感情，要以小見大，千萬不能大而空。

　　小學生演講技巧二、基本要求與技巧

　　1、演講時的姿勢

　　演說時的姿勢會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。一般而言有比較方便演講的姿勢，即“輕松的姿勢”。要讓身體放松，就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩整個身軀。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的`緊張情緒。例如將一只手輕觸桌邊等等。

　　2、演講時的臉部表情

　　演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

　　3、有關服飾和發型

　　服裝也會帶給觀眾各種印象。小學生應以輕松、活潑為宜。發型也可塑造出各種形象來。

　　4、聲音

　　(1)、清晰。要人知道你說的是什么東西，一定要說得清晰，讓人聽得懂。

　　(2)、流暢。不要有口頭禪，有的人作報告開頭喜歡用“這個、這個”，有的人喜歡每句后面用"啊、啊”，讓人聽起來很不是滋味。

　　(3)、響亮。說話是說給大家聽的，除非是悄悄話，有隱私。一般說話要把音送到人家耳朵里，讓人聽得清楚，所以要響亮。

　　(4)、口語化。演講稿要說給大家聽就要口語化。

　　5、說話的速度是演講的要素。

　　為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。所以講究輕重緩急、節奏變化、感情停頓等。

　　6、熟記講稿。

　　7、自我講練。

　　上臺、開場、下臺的問題。上臺要情緒飽滿，充滿自信，步伐穩健自然，目光環視全場。開場起調一定不要太高，稍低。下臺步伐平穩，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。

小學生演講4

　　時間：x年x月x日

　　周次：第x周

　　主講者：xxx

　　講話主題：安全才能快樂

　　老師們，同學們：

　　大家好！你們知道“全國中小學生安全教育日”是定在每年3月份的最后一個星期的星期一嗎？

　　今天是3月29日，是20xx年3月份最后一個星期的周一，所以在此跟同學們談以下幾個全面：

　　1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衛生，勤洗手，教室勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買校內、路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

　　(2)不允許***、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發生。禁止將爆竹、火柴、打火機等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防真***等危險玩具帶進校園。 (3)全體同學要自覺遵守教學樓文明公約，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。嚴禁在教室門口擁擠，要輕開教室門，防止門玻璃破碎扎傷同學，嚴禁在通道、走廊彈跳摸拍高處設施物品的現象。

　　(4)愛護校園，保持環境衛生。雖然我們也曾經看到不少同學在校園里的角落撿拾果皮紙屑;但是，我們還有一部分同學并沒有按照要求做到見紙就拾，相反我們卻經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上還有同學隨手亂扔紙屑、食品袋。同學們，我們是學校的`主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，凈化校園。好的行為我們要堅持，不好的讓我們馬上改正，做到了注意安全、遵紀守法、講究衛生，我們的學習生活就充實而有意義。最后讓我們大家攜起手來，共同創建一個安全、衛生、文明、充滿陽光的校園。

小學生演講5

老師們，同學們：

　　早上好！今天我演講的題目是《提高防范意識增強法制觀念》。

　　隨著經濟的發展、社會的進步和教育改革的不斷深入，中小學生的活動領域越來越寬，接觸的事物越來越多。學生的自身安全問題日益引起人們的重視。

　　在日常生活中，我們從事的各種活動都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴重安全事故。當我們走在馬路上，會不時地發現有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規則，危害交通安全的不良行為。在這里，我要鄭重地提醒我們的同學為確保我們自身的生命安全，也為了維護良好的交通秩序。除了做到不闖紅燈外，騎自行車時不要帶人，不要聽音樂，不要多人并排騎車，更不要逆行車。

　　在我們的校園內，同樣也存在著很多威脅著我們人身和財產安全的現象。有的同學在樓道里嬉戲追打，上下樓時互相打鬧，有的同學在運動時因不注意自我保護而受傷。在這里我要提醒我們的同學要遵守學校的有關規章制度，增強自我保護意識。

　　同學們，生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的`機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。同學們，我想大家對生命都充滿了無限憧憬與期望，那就讓我們為了自己的安全，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強法制觀念，提高防范意識，最后祝愿大家在一個安全有序的環境下釋放出自己的生命價值！謝謝！

小學生演講6

　　大家好！很高興為大家介紹，我叫劉以勒，市實驗小學五年級的一個小學生，今年十歲了，過完生日就11歲了，身高1。56，體重39。8公斤。

　　我的愛好是運動，喜歡跑步，打乒乓球，踢足球等運動。我喜歡看書，我把這些書帶到學校，同學們都會跟我借，我也會給他們看，看完后大家也會還回來，這些書是裝在口袋里的爸爸，我也很喜歡。

　　我有一個偉大的爸爸和一個慈愛的媽媽還有一個很美麗的姐姐，媽媽的工作是給寶寶拍照，爸爸的工作是干個體的`，爸爸媽媽很愛我我也很愛他們。

　　每天下午寫完作業我都會要姐姐陪我去樓下打乒乓球，用姐姐的話說就是我們又到了一決高下的時間了，別看姐姐比我大可一點都不讓付我，每天都是已我的慘敗而結束戰斗，姐姐的完勝歸家。

　　我的理想是當一名軍人，之所以我的夢想是一名軍人，是因為過去，現在，將來，不論任何時刻，軍人都是我們國家最可親，可愛的人，所以為了實現這個夢想，作為一個學生，我一定發奮讀書，為實現自己的夢想努力。

　　山東省博興縣實驗小學五年級劉以勒

小學生演講7

　　我聽說，近期動物園里有一只長頸鹿死了，它不是死于疾病，也不是死于衰老。而是死于白色污染——塑料袋。我想我原來在動物園觀賞動物時，看見許多人把塑料袋包著食物一起扔到動物面前，沒想過會造成這么嚴重的后果。

　　現在有非常多的人使用塑料袋，菜市場里用塑料袋裝菜、餐廳里打包用塑料袋、賣水果用塑料袋、用泡沫飯盒吃早飯.……由此可見用塑料袋非常多。但是，這就是大家在制造白色污染。

　　白色污染對地球環境有非常大的危害，如：污染環境、污染水體、還容易引起火災；白色垃圾可能成為有害生物的巢穴。廢舊塑料包裝物進入土地后，由于很難降解，造成長期的，深層次的生態環境問題。

　　要通過大力開展宣傳教育，讓公眾認識到問題的嚴重性，同時也要讓大家明白，解決白色污染問題不是某個人或幾個部門能辦到的，最重要的'在于，要樹立良好的節約習慣，增強環境意識和社會公德，要自覺遵守法規，少用或不用一次性塑料制品，關系環境，制止身邊的不良行為。

　　如果沒有白色污染，那么地球該多美呀！

小學生演講8

　　3講體態

　　4.氣息（數紅旗）

　　5.繞口令（吃葡萄不吐葡萄皮）

　　1.演講與口才的訓練與培養

　　口才并非天生的，好口才是練出來的——練膽量、練技巧、練修養!

　　小學生演講與口才如此重要,那么該如何去培養呢經過多年教學，訓練演講與口才總結了以下一點經驗：

　　1、學生說話能力的形成一般都要經過“愿說—敢說—會說—善說”這四個發展階段，我們必須遵循這條規律，扎扎實實地抓好說話訓練。

　　（1）、誘發興趣，使學生愿說

　　（2）、消除顧慮，使學生敢說

　　（3）、指導方法，使學生會說

　　（4）、掌握技巧，使學生善說

　　一、語音訓練

　　語音是少年兒童進行演講的基礎，是聯系演講者與聽眾的重要媒介。發音訓練

　　語音是由人的發音器官發出來的，發音器官活動的部位不同或方法不同，便形成了不同的聲音。發音器官包括呼吸器官、喉頭和聲帶、口腔和鼻腔三大部分。呼吸器官提供了發音的原動力——氣流。氣流從氣管經過喉頭、聲帶、口腔或鼻腔各部分的調節，可以產生不同的聲音。即使有了聲音，它也有好與壞的差別，也會影響意義的表達。

　　好的聲音，不僅能準確、恰當地表情達意，而且能聲聲入耳、娓娓動聽；如果聲音不佳，不但不能準確無誤地表達思想感情，反而會使聽眾感到厭煩，影響演講的效果。

　　一面旗兩面旗三面旗

　　1學習語言藝術中的基本功口腔控制之口部操

　　加強唇部、

　　舌部肌肉的力量

　　提高唇舌的靈活程度。

　　2學習《口部操》

　　“在表演當中，語言是非常重要的，因為我們需要通過語言來表現自己。”“那么，我們說話的時候是通過哪個地方說出來的呢”

　　老師分別進行唇部運動的示范和講解，并引導小朋友練習。

　　1．“小朋友是怎么樣吃雪糕舌頭伸長舔舔舔，比比看誰的舌頭最長，吃到的雪糕最多。”

　　2．“吃完東西回味極了的時候，用會用舌頭舔舔牙齒，讓舌頭在牙齒跟嘴唇中間轉圈。”

　　3．“吃糖的時候，舔舔是什么味道。”

　　4．“舌打響。”

　　1．“像是直升機飛升天空的聲音。首先，兩個嘴唇放松，然后稍稍地扁嘴，然后稍稍用力把氣噴出來。”

　　2．“嘴巴很累了吧，我們就來做一做放松運動。搓一搓揉一揉自己兩邊的腮，輕輕地拍一拍。”

　　3．“提起小顴肌，笑笑笑。”

　　●.新課教學

　　熊媽媽家有兩個孩子：大熊和二熊。人家都說，熊媽媽的兩個孩子長相有點呆頭呆腦的，但熊媽媽卻覺得自己的孩子很聰明。?

　　大熊和二熊長大了，熊媽媽要讓孩子開店做生意，這樣會更聰明。她叫大熊開了一家涼帽店，叫二熊開了一家雨傘店。?

　　熊媽媽有個脾氣，什么事情都要自己操心。她每天都要跑到大熊的涼帽店去看看，生意做得怎么樣?再跑到二熊的雨傘店去瞧瞧，來買雨傘的顧客多不多?然后才放心地回去燒菜做飯，等兩個孩子回來吃飯。?

　　早晨，太陽出來了，熊媽媽發愁了：賣雨傘的二熊要沒生意了。下午，忽然下雨了，熊媽媽又發愁了：賣涼帽的`大熊賺不到錢了。熊媽媽老是開心不起來。熊媽媽老想著涼帽店和雨傘店，整天愁眉苦臉。太陽出來，她要愁；天下雨了，她又要愁。山羊公公知道了，特意跑來勸她：“你應當這樣想才對：太陽出來了，賣涼帽的大熊生意來了；下雨了，賣雨傘的二熊生意好了。這么一想，就沒愁了!”?

　　熊媽媽覺得山羊公公的話有道理。大晴天，熊媽媽跑到大熊的涼帽店，看到生意真好，笑得真開心!下雨了，熊媽媽跑到二熊的雨傘店，看到生意忙不過來，樂得合不攏嘴!開心的熊媽媽，不管天晴下雨，總是樂呵呵的，這樣多好!

　　老師有感情的朗誦全文，要求學生帶著問題聽故事。

　　問題一：熊媽媽總共有幾個孩子它們的名字分別叫什么（兩個，大熊和二熊）問題二：大熊和二熊分別是做什么生意的（大熊開涼帽店，二熊開雨傘店）問題三：最后熊媽媽快樂起來了嗎為什么（快樂起來了，因為她轉變心態，以積極樂觀的心態看待兒子的生意所以她快樂起來了）

　　課后作業：自我介紹

小學生演講9

　　時間：x年x月x日

　　周次：第x周

　　主講者：xxx

　　講話主題：珍愛生命之水

　　同學們，老師們：

　　每年的3月22日是世界水日，而每年的3月22日所在的一周，被定為中國水周。在剛剛過去的一周里，大家都為節水做了些什么?

　　前一階段，幾乎每天晚上的新聞聯播都在播報云南、貴州等地的嚴重旱情，災區小學的孩子們把學校發放的“愛心礦泉水”省下來，帶回家給爸爸媽媽。災區人民每吃一頓飯，除去盤算好要吃的飯菜，她還要精打細算每一滴水的用途。“洗菜的水要留下來洗臉，洗臉的水要留下來喂豬。”水對于我們的生活真是太重要!

　　同學們，當你看到水龍頭在滴答滴答的時候，你會伸手去把它擰緊嗎?當你看到同學在玩水的時候，你會過去制止這種浪費的行為嗎?如果我們每人每天節約1千克水，我們學校一天能節約20xx千克水，按200天上學時間計算，全校一年能節約四十萬千克水。這是一個多么可觀的數字啊!

　　世界水日，正是地球向人類用水發出警示的時刻：它告訴人類，水孕育和維持著地球上的全部生命，如果沒有水，人類社會就無法存在。而我想說的是：增強全民的節水意識不應只是一天或者一周的事情，這應該是一個持續性發展的.課題，需要每個人，每代人堅持不懈的努力，人人愛護水，節約水，反對浪費水，污染水。這樣，大自然才能與我們和諧相處。我們應當正確地認識到，節約用水，并不是限制人用水，更不是不讓用水。節約用水，知識讓人們合理地用水，高效率地用水，并不影響我們的生活質量。勤儉持家，勤儉立校，這是一種功德，也是一種美德，更是一種責任。

　　同學們，讓我們行動起來，讓我們珍惜資源。為共建一個節約型的社會而努力，不要讓世界上的最后一滴水變成我們的眼淚。

小學生演講10

親愛的老師和同學們：早上好！

　　今天我和大家交流的話題是“弘揚中華傳統美德，做文明小學生”。

　　中國是一個歷史悠久、文化燦爛的文明古國，也是一個世界聞名的禮儀之邦。中華民族在自身發展的過程中，形成了代代相傳的美德。這種美德體現在熱愛祖國、勤儉持家、尊師重道、團結友愛、尊老愛幼、待人有禮、誠實守信、勇往直前、嚴于律己、寬以待人、以人為本、勤于學習。為了中華五千年無盡的文明，為了五千年無盡的.民族靈魂，作為新時代的小學生，我們要繼續繼承這一優良傳統，立志報效祖國，努力做一個文明的小學生。

　　今天，我們經常看到一些與中國傳統美德不和諧的地方。從一些資料可以看出，在國外的公共場所，很多人都是中國人，制造噪音，不遵守公共秩序。東南亞很多地方用中文提示，不要大聲說話，不要隨地吐痰，只有中文，沒有英文和日文。這真是可惜。在國外，很少有人會闖紅燈，但在中國這種現象每天都在發生；在德國，即使是喝醉的人也會去找垃圾桶，我們的大街小巷到處都是垃圾。在我們美麗的校園里，有些學生還沒有看到老師和長輩主動打招呼，不亂扔廢紙雜物，愛護公物，不在課桌上亂涂亂畫，不吵鬧打架，不說不文明的語言。

　　讓學生行動快點，讓我們努力做文明小學生，從自己做起，從細微處做起，改掉各種壞習慣，走在校園里，自覺彎腰撿起腳下的紙片；走在教學樓里，主動向迎面而來的老師問好；走在街上，認真遵守交通法規，文明穿行，坐在公交車上，真誠地給身邊的老人讓座……其實“文明”并不遙遠，它一直在我們身邊。

　　="color:#125b86">小學生演講稿范文3

　　寬容，是一種美，它的力量是無法估計的，它能將冤家變為朋友;讓你得到那彼此的理解和快樂。寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷。就在那么一次，我學會了寬容。

　　那天，我帶著自己的新橡皮來到了學校，這橡皮外表精致，形狀是個福娃，同學們看了，都盯著眼睛，在一旁羨慕。

　　今天要考試了，可是我的同桌王靖晶忘帶橡皮了，我和王靖晶是一對“冤家”，他向我借橡皮，我想：“平時我向他借橡皮她都不借我，我才不借她呢!”可是我轉念一想：“老師說了，考試時不能左看右看，他只能向我借，如果轉過頭去，就要被老師誤解她在看后面同學的答案。”到底是借還是不借呢?我猶豫不決。心里仿佛兩個小人在打架，打得分不出勝負。最后我想，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮，但是同學之間應該互幫互助，互相寬容嘛!這時，她對我說了一聲：“謝謝你，張瑚瀅!”開心的笑了。

　　寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當別人不小心踩了你一腳，向你說聲“對不起”，也許，你的心情會好些。當弟弟不小心撕破了你的作業，如果你向他說聲“沒關系，下次小心點”，我想，弟弟肯定認為你是一個善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，只有這樣，我們的世界才會洋溢著歡笑、和諧。

小學生演講11

尊敬的領導、老師、同學們：

　　大家早上好！每天，我們面對著初升的太陽去上學，沐浴著夕陽回家。不知不覺就進入了秋風涼爽，果實芬芳的日子，迎來了農歷九月初九。

　　尊老愛老，助人為樂，是我國優良的傳統美德，也是先輩們繼承的寶貴精神財富。每個人都有自己的童年，每個人也有舊日。古往今來，多少春夏，多少秋冬，從兒童到老人的幾代人，無論是盛唐還是當今社會，都有一個共同點，那就是發揚老有所養，老有所養的優良傳統。

　　古代思想家孔子說：孩子之所以能活下來，是因為父母的教養；孟子說“我老了，人也老了”，這就要求人們不僅要尊重自己的老人，還要尊重社會上所有的老人。古往今來，我們有許多尊老愛老的故事：在古代，木蘭代替父親從軍，黃翔扇枕暖席，王祥臥冰求鯉，孟宗哭筍；今天有陳毅看望母親等感人耳目一新的故事。大家都老了，家家都有老人。尊重老人其實就是尊重自己！

　　隨著我國老年人口的快速增長，更重要的`是保障和尊重老年人，這是中華民族幾千年來的美德。《公民道德建設實施綱要》為我們指明了方向：夕陽的幸福需要旭日的回報。讓我們以一份真誠的敬老，一次感人的助老之旅來影響整個社會，讓所有的老人都能安享晚年。

　　各位同學，期中考試來了。我們能做的就是認真復習，認真對待考試，用滿意的分數換來長輩滄桑臉上幸福的笑容

　　在重陽節前夕，請允許我代表所有的老師和學生祝世界上的老人健康長壽。我們衷心希望“尊老愛幼、助人為樂”的中華傳統美德代代相傳，永放光芒。

小學生演講12

　　演講與口才的訓練與培養上課發言需要口才，競選學生干部、升學面試、交友、求職、競聘、開會發言、談判?? 學習、生活、職場、社交，口才無處不在!口才并非天生的，好口才是練出來的——練膽量、練技巧、練修養!激情、出色、感召、震撼??的演講不論是旗幟鮮明、立場堅定的族群領導者;甚至是分清敵我，斗志堅強的族群保護者;甚至是充滿信心，滿懷希望的族群理想主義者;或者是激情四射、豪氣干云的族群英雄，或成為一個族群、一個行業崇拜、擁戴、追隨的領袖!可以預見：訓練演講與口才，就是投資未來!然而，一個想要具備好的演講能力的人，必須是要從孩童時代就為其創作好的條件與環境，發掘和引導孩子在口才方面的能力與潛力! 小學生演講與口才如此重要,那么該如何去培養呢？經過多年教學，訓練演講與口才總結了以下一點經驗：

　　1、學生說話能力的形成一般都要經過“愿說—敢說—會說—善說”這四個發展階段，我們必須遵循這條規律，扎扎實實地抓好說話訓練。

　　（1）、誘發興趣，使學生愿說一個人只有在心情愉悅、情感激動的時候， “話匣子”才能打開。為此，我經常運用生動活潑、靈活多樣的訓練辦法，來開啟學生之口。如開展“一分鐘講話”活動，讓學生講報刊上讀到的消息，廣播里聽到的新聞，電視中看到的鏡頭，街頭巷尾碰到的新鮮事，等等，學生便興趣盎然，侃侃而談。

　　（2）、消除顧慮，使學生敢說有些學生開始有了說話的興致，但因缺乏說話的勇氣，還是不敢張嘴。我針對這種情況，反復強調，課堂上當眾說話，可以得到鍛煉的機會，還可以互相交流。出現問題可以得到及時糾正，指出在訓練說話的過程中，說得不對，說得不好都是正常現象，教師絕不批評訓斥、諷刺挖苦。鼓勵的作用是巨大的，學生個個踴躍發言，無所顧忌地表達自己的真情實感。

　　（3）、指導方法，使學生會說敢說不等于會說。我讓學生克服語無倫次、無頭無尾、任意粘連、?嗦重復等語病，盡量把話說順、說細、說活、說準，做到言之有義——中心明確，言之有物——內容具體，言之有序——條理清楚，言之有情——傾注情感。并教給學生描繪一方景色、勾勒一件實物、介紹一個場面、刻畫一幅肖像、闡述一種思想的基本方法，讓他們“出口成章” 。

　　（4）、掌握技巧，使學生善說我要求學生當眾說話語脈要清楚，語流要順暢，語點、語式要合乎語言習慣，做到神情自若、落落大方。或坐或站、或顰或笑，動作表情切合說話內容，注意形體造型美，并且要有禮貌。切忌吐舌頭、玩小辮、摸耳朵、卷衣角、搔腦袋等一些洋相出現，從而培養學生良好的說話習慣。

　　2、給孩子們上課，很重要的一個關鍵點就是時時提醒孩子們的注意力，引導孩子跟著老師的思維進行思考。跟老師學的一招就是讓孩子做填空題，把每句話的重點字詞，重點讀音做成天空讓孩子們回答或者強大，一遍一遍的重復，這樣孩子就會很快記住要學習的內容了。

　　3、第一節課很關鍵，所以我通常第一節課首先會跳動孩子們的積極性，先玩一個小游戲，比如搶凳子，數青蛙等，等孩子們玩的高興了，我再說老師看到大家都很聰明，特別想認識一下你們，然后教大家做自我介紹，包括上臺、站、坐、走的禮儀。

　　4、低年級的孩子年齡都比較小，注意力很難集中，所以我準備了很多的小貼畫，表現好的孩子可以得到一張小貼畫。這一招很管用，尤其是前兩節課的時候，孩子和我不太熟悉，不敢表現自己，但是看在小貼畫的面子上，孩子們不管是回答問題還是現場表演都非常的積極。

　　5、叫大孩子的時候我覺得要恩威并施，大孩子有了自己的判斷能力，懂得分辨是非黑白，所以對待大孩子要特別注意不能一味的哄讓，更不能過于嚴厲的對待他們。要兩句批評一句夸獎，越是調皮的孩子，越是不愛說話不愛表現的孩子越要引起重視，讓他們做小班長，小組長，管管紀律，帶頭領誦等等，充分調動這些調皮孩子或者安靜孩子的學習積極性。

　　6、教學過程中，分組練習，分組學習對抗是非常有效的教學方法，尤其是對大孩子，這一招非常管用。不過老師得會靈活應用，把課上的更加生動，孩子們更快的記住，在快樂中學習。

　　小學生的演講與口才訓練是項科學而嚴謹的過程，錯誤的訓練不但達不到預想的效果，反而會損害小學生的生理健康，我認為需從以下幾方面進行：

　　一、語音是少年兒童進行演講的基礎，是聯系演講者與聽眾的重要媒介。

　　法國藝術家泰納曾經說過： “人們的喜怒哀樂，一切騷擾不寧，起伏不定的情緒，連最微妙的波動，最隱蔽的心情都能用聲音直接表達清楚，而表達有力、細致、正確，都無以倫比。” 這句話充分說明了語言素質的重要作用。

　　因此，少兒演講訓練第一步應從語音開始。

　　發音訓練語音是由人的發音器官發出來的，發音器官活動的部位不同或方法不同，便形成了不同的聲音。發音器官包括呼吸器官、喉頭和聲帶、口腔和鼻腔三大部分。呼吸器官提供了發音的原動力——氣流。氣流從氣管經過喉頭、聲帶、口腔或鼻腔各部分的調節，可以產生不同的聲音。

　　即使有了聲音，它也有好與壞的差別，也會影響意義的表達。好的聲音，不僅能準確、恰當地表情達意，而且能聲聲入耳、娓娓動聽；如果聲音不佳，不但不能準確無誤地表達思想感情，反而會使聽眾感到厭煩，影響演講的效果。

　　在發音訓練時可進行多種練習：

　　（一）呼吸練習：正確的呼吸是胸腹聯合呼吸。具體方法是，吸氣時，教會少兒小腹向內即丹田處收縮，大腹、胸和腰部同時擴張。少兒胸腔狹小，肺活量小，尤其需要進行呼吸練習，慢慢擴大肺活量，以提高少兒演講的“底氣” 。氣息就如人們吹喇叭所吹出的氣一樣，沒有氣，喇叭就吹不響。

　　采用胸腹聯合式呼吸法進行表達時要注意呼吸時自然放松，吸入氣息量適中。在講話過程中，利用存在的自然停頓換氣，不要在講完每一段或每一層次后大呼大吸，還要注意只有抬頭挺胸、肩背舒展這一姿勢，才能使胸腹處于良好的呼吸準備狀態。

　　（二）聲帶練習：人們在正常說話時，聲帶的頻率范圍大約在 60～350 赫之間，或略大于兩個八度音。

　　聲帶振動的頻率，決定了發音的音響、音高和音色。

　　個人除了先天聲帶條件外，在后天正確進行聲帶訓練和保護，能夠有效地改善聲帶條件，提高語音素質。

　　聲帶練習的方法很多，最基本的方法是：吸足一口氣，身體放松，張開或閉合嘴，由自己的最低音向最高音發出“啊”或“咿”的連續聲音，可以做高低音連續變化起伏，這種練習最好放在早晨空氣清新時進行。在演講這一場合的口語表達中，發音要自然放松，處理好停頓，控制音量，使聲帶松緊有節，尤其不可有意使用過高的嗓音，以免聲帶負擔過重，聲音嘶啞。

　　（三）共鳴練習：聲音的音量大部分都是通過胸腔、咽喉、鼻竇和口腔所組成的共鳴器放大得來。共鳴器官的運用，可使聲音變得圓潤、優美動聽，大大提高發音的質量。

　　（四）吐字練習：吐字清晰是對講話者的起碼要求。它有技巧，就是吐字歸音。吐字歸音是中國傳統說唱理論的一種說法，它結合漢語語音的構成特點，將一個音節發音過程分為出字、立字、歸音三個階段。

　　（五）讀句練習：讀句練習的目的是訓練講話時語句流暢，干凈利落，出口成章。少兒口語表達容易疙疙瘩瘩、語句阻塞、拖泥帶水、重復啰嗦。在指導少兒讀句訓練時，同樣得注意遵循少兒口語特點，指導他們先從一句話讀起，再到段的流暢朗讀，再到篇的流暢朗讀，循序漸進。

　　二、音變訓練是指對在練習演講過程中的少兒的音響、音高、音色的訓練。

　　良好的音響、音高、音色的變化能力，使嗓音更好地適應現場的需要，以取得最佳的演講效果。演講人的語言能夠做到清楚、響亮、優美，是演講活動取得良好效果的必要條件，也是演講者必備的基本條件。

　　（一）音響訓練：這一訓練對少兒演講者尤為重要。因為，少兒初學演講，往往把握不好向聽眾講話的響度，不是聲音過響，變成聲嘶力竭的喊叫，就是聲音太小，聽不清。最基本的.要求是要讓每一位聽眾不管坐在第一排的，還是坐在最后一排的都能毫不費力地聽見講話。聲嘶力竭的喊叫，以犧牲聲音的質量為代價，即使是震耳欲聾，也未必能有良好的效果。再說，大聲地喊，也維持不了多久，這非常不利于嗓音的保護。響亮是以清楚圓潤為前提的，既要抑揚頓挫，又要委婉輕柔，這樣才能使少兒的演講始終有著一份激情，達到影響別人的目的。

　　（二）音高練習：每一個人講話都會有一個主要的音高。

　　一般認為，講話時，音高標準大致處在唱歌音域最低八度音的中間時，即中等嗓音被認為效果最好。教師可以借助于樂器，例如鋼琴，讓聲音的音高同鋼琴的調子相一致。

　　（三）音色練習：音色也叫音質。我們有時候生病，聲音就變得和平常不一樣，等病好了，聲音也就恢復了。但有些人音色不太好，與生病沒有關系，比如說本身的鼻音、呼吸音、雜音。鼻音過重主要是鼻腔共鳴太大，這種聲音不好聽，所以，在讀句吐字中，嘴要張得足夠大，舌頭要用力一些，逐漸地克服鼻音重的毛病。另外，如果說話時吸氣不正確、太頻繁，或者講話太快、用力過度、精神緊張、生病，都會造成呼吸音過大。

　　三、 聲音技巧，包括各方面的內容，這里主要說說聲音色彩變化，聲音色彩決定于感情色彩。主要技巧：

　　（一）明與暗表達開朗愉快的感情，聲音要明朗；表達悲哀，抑郁的感情，聲音就要暗淡一些。

　　（二）實與虛實聲就是平時大量使用的聲音。但是，當我們表示感嘆、驚訝等感情時，往往用伴著氣出來的聲音，這就是虛聲。

　　（三）剛與柔表現豪邁、凜然、充滿信心的氣概時，大多用剛的聲音；而在表現舒展、親切等感情時，大多用柔的聲音。

　　（五）前與后前與后一般是指發音部位的前與后。靠前的聲音是將舌頭向前低，靠后的聲音是將舌根向后靠。

　　（六）連與斷一般情況下我們說話要求連貫流暢，但遇到特殊情況，吐字斷斷續續更有助于感情和內容的表達。

小學生演講13

　　在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事的時候，母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子吻上面的蜂蜜，去品味書中的甜蜜。這個儀式的用意不言而喻：書是甜的。

　　書的甜蜜味道來自它所記錄的豐富的內容、悠遠的歷史、深刻的人生哲理。莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 閱讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變人的一生。人的精神成長史，應該是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，幾千年來書與無數的偉人結下了不解之緣。

　　今天是“世界讀書日”，同學們，你們有沒有閱讀一本書的.計劃？這一天，全世界的人都會靜下心來，捧起一本書，享受屬于自己的精神大餐。讀書時，我們不僅能和經典名家對話，書香還會伴隨我們成就夢想。

　　讀書是快樂的，讀書是幸福的，讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。讓我們靜靜地打開一本書，一起去分享春季的鳥語花香、夏季的雷鳴雨飄、秋季的梧桐落葉、冬季的冰封雪雕。讓我們努力在閱讀一本書、撰寫一篇讀書筆記、制作一份手抄報、參加一次“書香班級”的評比、開展一次圖書漂流活動中點亮閱讀之燈，感受閱讀的快樂，讓讀書成為我們日常生活中不可或缺的一部分！

　　今天對全世界熱愛讀書的人而言，是一個特殊的日子，本周對于育英二外小學部而言，也是一個特殊的日子。在這一周里，我們各班將要通過朗誦這種特殊的方式，表達我們對生活的熱愛，對理想的追求，對他人的感恩。預祝這一屆朗誦比賽順利進行，各班都賽出最好的水平。

　　今天的講話就到這里，謝謝大家。

小學生演講14

同學們：

　　當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，……你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了的生活，科學就在我們身邊。翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科學奇跡。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。

　　作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技“五小”比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的.現象，激起了我探索科學的愿望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活，如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電視、電腦上網、心臟起搏器，已經不算新鮮了。

　　從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現代化建設注入了活力。

　　鄧小平爺爺說“科學技術是第一生產力”，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設了20世紀的祖國，那么，我們就應該以知識、以科學擔起新世紀的重擔。同學們，我們正處于成長發育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。人類的智慧是無限的，無論是美國的挑戰者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻止人類的科技進步。“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！謝謝大家。

　　同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時光飛逝/我祈禱明天/ ……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。

　　每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！

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