教師國講話稿

　　在現在社會，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發表全部講話內容的文稿。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的教師國講話稿，希望對大家有所幫助。

教師國講話稿1

尊敬的領導，各位教師：

　　大家上午好!

　　我是xxx，今日很榮幸能夠被評為我們學校的“優秀教師”，感激大家對我的支持，讓我有這樣的榮譽稱號，這是領導和其他教師對我工作的認可，所以才能取得這個成就。

　　在教師這個行業做了這么久，我異常感激學校對我的培養，在我任教的過程中，我參加過學校多次的培訓活動，讓我的教學本事不斷的在提升，也讓我積累了很多的教學經驗，所以我才能在教師的路上走這么長遠。如今有這樣的一個成就，除了是我自我多年的努力，還有學校領導滿意我的工作，我才有這個機會去獲得此殊榮。

　　我入教師這個行業，不是沒有經歷過艱難的，畢竟我剛畢業來到我們學校時，我是一點經驗都沒有，開始做一個教師，也是碰了很多的壁的，都是我不斷的從自我犯的錯誤中吸取教訓去得到經驗，一點一點的積累，然后轉化成我自我的本事。此刻的我成為了教師里比較優秀的人，可是我也不敢去過多的驕傲，因為我還是有很多的不足存在，還需要去不斷的改變，不斷的提高才行。

　　我回想起在這個教學的過程中，我其實有過苦和淚，也有過歡和笑，在遇到自我不能解決的問題時，我也會想過要放棄，也對自我懷疑過，不自信過，多年來我期間不明白頹廢多少次，可是我每次想到自我選擇了這個職業，如果我就那樣的放棄，怎樣對得起自我當初的信誓旦旦，然后我就又提起精神努力的去工作，努力從自我失敗的過程中找到適合自我的方法，直到我能夠去自我做好為止。

　　而今日我最終不負自我以往的努力和奮斗，取得了這個成績，我就對自我這個教師崗位就更加的有信心了，我相信從我今日第一次得到優秀教師的稱號開始，我未來會更加想要做好工作，為我們學校去貢獻更多的'力量，不辜負領導和大家授予的這份榮譽，它是多么的難得到，我會去珍惜，會想要去做更好。應對過去的心酸，我只會更加慶幸自我有那樣的經歷，因為我所遇見的失敗成就了此刻的我，所以我很感激失敗，才有我的改變。未來我不管遇到什么樣的挑戰，我都會欣然去應對，不會去退縮，必須往前走，也算對得起自我的“優秀教師”的榮譽。

　　多謝大家，我的發言到此結束。

教師國講話稿2

尊敬的各位領導，老師：

　　大家下午好！

　　我是坊主三組的組長，我叫劉芳，來自東海縣房山初級中學。我們組在剛才認真的討論之后，對今天的討論材料得出如下觀點：

　　首先針對討論稿的第一條，就本項目的研修主題，結合縣區、學校實際，參考下邊的內容，在開展主持工作坊和指導校本研修的內容層面上，你的思考與打算？我們很多老師都是第一次參加國培，當然理解不是很清楚，還有很多專業上的理解不是很懂，大家感覺有點空的感覺，不知道該如何下手，不知道該怎么操作，有很大壓力。我是xxxx年參加過國培計劃活動的，我們開始也是有困惑的，但是我認為線上活動開展比較容易，難題也很容易解決，都對線下活犯難。我個人觀點是溝通很重要，坊主和教研組長的溝通，教研組長和學員的溝通，如果溝通達到了，那么事情就解決了，因為溝通好了就有支持，大家都支持你了，工作就好做了。坊主還要制定一套自己的工作坊計劃，尤其是線上活動和線下活動如何開展。計劃要詳細，包括每個活動是幾月份哪周開展，過程要求是什么。這些要和教研組長溝通，要仔細溝通。

　　關于第二條，就本項目的研修主題，在教與學的轉型和提升常態化研修能力兩個方面，就你要指導的學科，你準備抓什么具體問題做切入口？初步打算是什么？首先，我是一名英語教師，作為坊主，我今年依然準備從課堂入手，課堂是教師的主戰場，是教師發揮能力的地方，只有在這個地方，教師才能將國培活動的效益放大。線上活動只有通過課堂才能顯示成效，線下活動也只有在線上活動的基礎上才能大放光彩。所以校本研修與線上活動的結合才是關鍵點。我們依然要將我們學科的特色和國培結合起來進行。去年的培訓我們就是這么操作的。只有自己熟悉的才做的最好。

　　記得去年參培的時候，我們組老師視頻學習的時候，發現其中一個教育技術的視頻正是大家都熟悉的教學工具。那個視頻是關于Goldwave軟件的學習和使用的培訓。結果當時組內的老師幾乎尖叫起來，大家一致說：天哪，我們教研員簡直太厲害了，比國培還快了一步。因為在國培之前，我們從13年專門一起學習這套軟件的使用，當時還是我做的講座。這個軟件我很熟悉，很早之前在全縣的教研組長會議上，教研員王老師大力推廣這個軟件使用的時候，很多老師比較排斥，我是最先嘗試學習的。于是我們圍繞這個軟件的使用展開了一系列的課堂研修和競賽。此外，我們學校是省課程基地，英語活動比較多，我就針對這個特點和國培聯系起來進行線下活動，我們還根據我們學校的課改和教研員發動的英語模塊課改進行了一系列的線下活動，收到很好的效果，我們組也在全縣被評為優秀。在活動過程中要多鼓勵，鼓勵是學習的動力，我們沒有資金進行獎勵，但是我們可以進行精神上的'鼓勵。我們要評選優秀坊主，優秀教研組長和優秀學員，這些都是動力。

　　關于第三個討論的話題，在主持工作坊研修和指導校本研修上，相對而言，你的強項是什么你的主要困惑是什么？最需要的專業支持是什么？對于我而言，我的強項就是思考和說。我這人話多，愛說，是缺點，但是也是優點。我覺得坊主要多思考，學員很多時候會對我們有依賴。關于困惑，我們組討論比較激烈，我們有很多河北的坊主，他們一致認為硬件條件是個問題，比如說電腦啊，網絡啊，還有很多老師是包班的，課務很重，很多，無法完成線上的學習怎么辦。其實我們多少都面臨這些問題，這主要是領導的支持，我們東海縣教育局及參培學校的領導非常支持我們的培訓，尤其是王斌主任的指導很到位。我們學校的宣校長對國培也是相當重視。我們的活動展開離不開他們的支持。

　　關于我們最需要的專業支持是什么這個問題，我認為是技術指導問題。記得去年我們組有個作業怎么也不理解該如何完成，當時我們問了計算機老師，他們雖然是計算機專業的，但是對于那個問題，他也是第一次遇到，他說他也不敢確定，于是我們就請教了繼教網的領導，在繼教網的老師們的幫助下，我們很順利地完成了作業。非常感謝繼教網的老師們！所以，我們一致認為最需要的專業支持是繼教網的領導們對我們的指導和幫助。

　　謝謝大家！有不當之處請多多批評，多多指教！

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