【精華】青春的演講稿模板錦集八篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會不斷地進步,用到演講稿的地方越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的青春的演講稿9篇,歡迎大家分享。
青春的演講稿 篇1
青春是美麗的,同時又是蒼白的;青春是絢麗的,同時又是憂郁的;青春是放縱的,同時又是纖弱的……
如果說人生是一首激情洋溢的詩,那么青春就是詩歌的開頭節和主使節。關系著詩歌的壯美與深沉,關系著詩歌生命力的強與弱,關系著讀者的多與少。青春又何嘗不是這樣的呢?走好青春的每一步,放飛激情的贊歌!
青春是懷夢的季節,是充滿暢想的季節。沒有夢想就沒有青春,沒有青春就沒有絢麗的人生道路。讓夢想飛揚,讓青春的激情砥巖起伏。帶著對前途信心十足的勁力,帶著對生命珍惜的情結行走在青春的陽崗大道之上。
青春是吸取百家之長補一己之短的季節,是充滿學習勁頭的季節。從幼兒園到小學,從小學到初中,從初中到高中,從高中到大學,再從大學到大學。我們在步步成長,我們在不斷的吸取知識的力量,我們在打造完美的人生。
青春不是成功的私立者,同時也不是失敗的守護神。“失敗是成功之母”,沒有失敗的積累哪有成功的收獲,如果青春只是成功的.代名詞,那么這樣的青春是枯燥的,是無味的,是纖弱的,是經不起風吹雨打的。
讓失敗也來裝飾青春。青春是一首充滿酸、甜、苦、辣的歌。但面對失敗我們不言苦,面對失敗我們不言倒,失敗不過是新一輪成功的基石,是下一個成功的開始。
青春是一首詩,也是人生寫詩的旺季。什么贊美詩,相思豆情詩……,哪怕是戀愛失敗啦,也不會忘記往自己的詩集里新添幾句:
落在風中的記憶
是你永遠不變的容顏
不管化著塵埃還是泥土
我只希望撥動那最后的音符
既然注定愛已不能
就日昂我們散著滿天的星斗
裝點你我各自的夢
青春我們不僅僅會做夢。我們的青春是敢作敢為的青春。青春,沒有什么不可以。想做就做,想愛就愛,不想學習也得學習。青春我們應變別人要我學為我自己而學!
青春是放縱的,同時又纖弱的。我們沒有足夠的人生閱歷,沒有豐富的社會經驗,沒有足夠的知識技能。可是我們依然要向前走,哪怕再柔弱,我們依然要“走自己的路,讓別人去說吧”。是依托社會,而不是依附社會;要學習,但不能鸚鵡學舌式的“仿著走”。
青春是張揚個性的季節,時時記起我們的歷史使命,自己的責任與義務。讓激情與夢想同在!讓青春與奮進共榮!
青春,我們在不斷的打拼,在不斷的放飛自己的夢想,與夢想和理想同飛。生命的贊歌不斷的飛揚。
為青春高歌,為青春加油,不要讓青春在奮進中枯萎。燃放生命的激情,放飛青春的夢想。
青春,沒有什么不可以!
青春的演講稿 篇2
青春是張純白的畫紙,它的大半部分已被我無意中涂下的或慘淡或絢麗的色彩所占據,當我真正留心時,它卻只剩一個小小的角落讓我去懷念和遐想。
一向習慣了在別人的文字里去讀自我的故事,然后感動得一塌糊涂。然而當笑聲已被狂風吹散,消失在了遠方;當淚水已被體溫烘干,僅留下長長的淚跡;當痛苦已被心靈收藏,只留下溫柔的傷痕。我才發現我日夜期盼的青春其實正在離我遠去。一向對自我文字不敢恭維的我,忽然間覺得有必要用我淺薄的文字來沉淀一下我即將離去的青春。
在時間的不知不覺的流逝中,我沒能幸運地見證青春的來臨,卻要不幸地目睹青春的遠去,時間殘酷的將一個凌亂而毫無頭緒的尾聲擺在了我的面前。
在回憶的三棱鏡下,青春并沒有折射出太多的光芒,只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。
青春是個放肆不羈的時代,而不羈,終歸是要付出代價的。身邊的人諄諄的教導,無微不至的關懷化作血液,想給我蒼白無知的心靈涂上紅暈的色彩,灌輸精神的養料,但不羈的'心卻只是讓其如水過留痕而已,并未吸收太多。于是頹廢慘淡的暗紅成為了青春的實質,然而青春的外表卻染上了張揚刺眼的鮮紅,它赤裸裸的將令我自慚形穢的學習成績標榜了出來,而歡樂與喜悅終究也因敵可是沉痛的教訓而被拋棄在了未知的世界,只留下隨處可見的受傷的痕跡。
青春,我在紅色中掙扎。
青春是段充滿期望的歲月,而期望,也不必須能成為現實。是那一望無垠的綠,代表了期望,然而失望之余的一次次默默等待,一次次虔誠祈禱,看見期望與現實僅一步之遙,于是欣喜若狂,奮盡全力去追逐,卻發現它始終都在前方,可望而不可即。我是沙漠里的征人,每次瘋狂地奔向眼前的綠洲,到頭來卻發現那只是一幅完美的井中月影圖。一次次期望,結局卻是一次次失望,我是個躊躇在十字路口的行人,不明白該去往左繼續追逐,還是該往右繼續追逐,抑或是該留在原地。
青春,我在綠色中迷惘。
青春是個渴望愛的年齡,而愛,在這個時候更多的是朋友之間的友愛。早已不是三歲小孩的我,厭倦了父母如照顧嬰兒般的呵護,雖明白他們的良苦用心,也極力避免讓他們為難,但或深或淺的代溝終究還是避免不了。于是年少輕狂的心極其渴望擁有一份純真的友誼。它是一種令人感動的包容,也是毫不留情的指責與警告,它如同大海一般,讓我在平靜的藍中感受溫馨與寬廣,讓我在洶涌的藍中認識錯誤,了解自我。我一向認為藍色最能代表友誼,我也一向相信,純真的愛會在藍色里誕生。
青春,我在藍色中期待。
還有那溫室了弱不禁風的感情,生日聚會上令人沉醉的燈火闌珊,足球場上忘懷的雀躍歡呼……那些以往如此真實的畫面所綻放的色彩交織在一齊,早已辯不出它們各自的本質,無力的文字終究也是無法阻止它們在三棱鏡下漸漸地模糊,漸漸地淡去。
總喜歡在落日的余輝里一個人獨自的品嘗殘陽如血的味道,安靜的看著金烏染紅天邊的云朵,最終慢慢地滑下地平線。我想,我的青春大概是來臨在某日的夕陽里的吧。很多還來不及捕捉的畫面,來不及勾勒的色彩早已經消失在風中,唯留下一片唏噓。
而我的青春,淡去那些蒙朧的色彩,也只能在紅色里感傷,在綠色里無奈,幸好,在青春的夕陽隱沒之前的空白,我還能夠在藍色里期盼與遐想。
青春是個復雜的詞匯,我一向不愿意讓我筆下的文字有任何沉重的意味。但很不幸,這就是我眼中我的青春。其實每個人的青春都有它各自不一樣的色彩,你的青春畫紙上所勾勒的色彩又是怎樣的呢?
青春的演講稿 篇3
親愛的老師、同學們:
大家好!
青春,人生美好的旅程。青春,人生最富詩意的季節。青春,人生最燦爛的陽光,這充滿朝氣的青春年華沉醉在時而濃烈,時而淡雅的書香中。
沉醉在極富濃厚的書香中,不知你是否有這種感覺;每當翻開史書,就像在品嘗一杯濃濃的咖啡,一個個鮮活的歷史任務引領你成長;一個個經典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力;一個個智慧的古代哲學充實你的'文化素養……史書的氣息散發出中國濃厚的民族文化。
青春,沉醉在淡似水的書香中。閱讀小說體味小說的精華,你會體味到保爾.柯察金剛的魅力;題為魯賓孫頑強的生命力;體味居里夫人為科學獻身的無私無畏;題為貝多芬改變命運的決心;體味高爾基追求光明的信心……小說平淡,但似水是精神的源泉。
青春,沉醉在文雅的書香中,品讀現代詩文,不禁被它的文雅所感動。冰心的《繁星.春水》歌頌自然,贊美母愛,回味童真,不論是從內容上還是從藝術上都詮釋著“雅的真諦”;徐志摩的一首《再別康橋》再現了書的“雅”,一句“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我一揮衣袖,不帶走一片云彩”道出了他真摯的情感;泰戈爾的著作《飛鳥集》透出世界的真善美,充滿了詩情畫意,重溫書:“雅”的氣味……
青春的腳步,將跟隨書愈濃愈烈,愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。
可謂,青春書華暖書香。
青春的演講稿 篇4
書山上留著關于青春的一個注腳,演講是關于青春的闡釋,我們用年輕、自信與活力來證明自己的價值。一塊平地,一張石椅,鋪上一層理想的色彩,就可以成為內心深處最美妙最激動人心的回憶。
歌頌一下青春,歌頌一下理想;偶爾短暫的離開現實,在現實的地方締造理想的國度,雖然填不飽肚子、解不了渴,但是多少能帶給我們心靈的寧靜。鳥聲、風聲還有屬于心靈的聲音,在最喧鬧的年代給予我們最渴望的安撫。青春是多么的可貴,現在留下的'都是將來最珍貴的回憶;青春是多么的可貴,除了生活在現實之外,還要有屬于自己的理想和信念。時光總會在我們不經意的時候偷偷溜走,很多時候卻是我們眼睜睜地看著她流逝,拿什么來搭救她呢?吶喊吧,記錄吧,用簡單的旋律去譜寫吧。
年輕的時候覺得做什么事情都是幼稚的,中年以后覺得做什么事情都是疲憊的,老年以后覺得做什么事情都是值得的,人總是在一個局限之中走出,又走進另一個局限,當我們懂得如何回憶、懂得珍惜的時候,夕陽西下,只剩下一雙渴望的眼眸。人總是在擁有的時候不懂得珍惜,只因為人類有太強烈的貪婪之心,當擁有的東西一點一點地離我們遠去的時候,我們卻只有自卑自憐。人總是不明白什么是最珍貴的,自卑在我們的骨子里鐫刻著,也許真的應該每天告訴自己努力去追尋,告訴別人你的心跡。在失與得之間,我們迷失了自我。
現實打擊了我們,我們會在理想之中尋求安慰。現實固然是我們生存的基礎,但是理想卻能在你最痛苦的時候給予你光明。生活在和平年代,物質和媒體世界的繁華常常會掩蓋了曾經的理想,我們總被現實的借口而自我打擊,或者我們常常用“現實一點”來打擊別人。是的,我們都曾經做過這樣的事情。也許因為愛,因為我們愛著對方,我們不愿意她或他在現實面前被現實擊倒,所以我們提前告訴他們現實是多么的殘酷,殘酷得容不下一丁點的超脫。然而,青春只有一次,青春如果沒有夢想,青春如果沒有空談,我們還能為以后的滄桑留下什么值得眷念的記憶呢?
書山是一個什么地方?我們神圣的青春年華能寄托在這里嗎?我們年少無知的言辭能永久的回蕩在這里嗎?多少年以后,我們還能為搖曳的竹子、稀疏的樹影而動情嗎?青年學子代表了中國的未來和希望,你們掌握了正義、良知和真理;雖然年少淺薄,但你們卻更有資格對社會對生活進行評判。在演講臺上闡釋自己的主張和見解吧,告訴世人選擇正義的價值,把自己的魅力展現給身邊的朋友們吧!
天空藍藍的,年輕的時候,這里應該是我們最可能接觸到白云的地方。看吧,連空中飄舞的白蝴蝶也在我們的高度而嫉妒。
青春的演講稿 篇5
尊敬的各位老師,同學,你們好:
青春是迷人的,許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生,宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”的氣勢領兵抗金;周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,以表達把青春獻給祖國解放事業的決心;雷鋒同志19歲參軍,甘為革命的螺絲釘,無私奉獻,全心全意為人民服務,年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄,是永遠不落的星辰,更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠,如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”,不足以體現新時代年輕人的精神思想的話,那么新形勢下的時代英雄,海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志,他的先進事跡,足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作,二十多年來,他始終把學習研究共產黨的創新理論作為自己神圣的使命,堅定、忘我、激情地工作著,甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責,他的風范和品格顯示了一名共產黨員政治信仰的力量和優秀教師的高尚境界。
“千江有水千江月,萬里無云萬里天”,我要把方永剛同志作為學習的楷模,褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前,見賢思齊,我將以高度的職責感和使命感,教書育人、為人師表、刻苦攀登、創新進取,為醫學教育事業的改革和發展做出自己最大的貢獻。
奉獻是一種不求回報的給予,奉獻既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊含著不一樣的層次。奉獻既表此刻國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出,慷慨赴義,也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說:“教師的形象是蠟燭,為學生奉獻所有的光和熱;教師的性格是燃燒,為學生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模,為學生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻,為學生熬盡了滿腔熱血。”長路奉獻給遠方,玫瑰奉獻給感情;白云奉獻給草場,江河奉獻給海洋;而我的青春與熱情,要奉獻給我的學生,奉獻給我所摯愛的教育事業。
我不是詩人,不能用華麗的詩句謳歌我的職業;我不是學者,不能用深邃的思想思考我的'價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。然而,我是一名教師,我能用自己的言傳身教和儲存在腦海里的知識來培育祖國的未來,我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構筑我心中最完美的詩篇,我能像蠟燭一樣,在奉獻中燃燒自己的青春!
親愛的朋友們,讓我們的青春在奉獻中更熾熱的燃燒吧!
謝謝大家,我的演講完畢!
青春的演講稿 篇6
大家好!
我今天演講的題目是“用行動踐行青春的誓言”。
用行動踐行青春的誓言青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過天邊,用所有熱情換回時間,讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話,并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為,青春就應該燃燒,發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,既然這樣,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃燒起來!
青春,是我們一生中最美麗的季節,她孕育著早春的生機,展現著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩果,昭示著寒冬的希望,充滿詩意而不缺乏拼搏的*,時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中,這樣的青春就不會遠去,而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這里,我想起了這樣一句話:“有的人活著,他已經死了;有的人死了,他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著,答案只有兩個字,奉獻!同樣這也需要我們用行動去做的詮釋。我們可以設想一下,不付出、不創造、不追求,這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去,回首過往,沒有痕跡,沒有追憶,人生四處彌漫著嘆息。我想,這絕對不是我們存在的.意義。
還記得第一天到信訪局報道時的情景:不怎么寬敞的一樓大廳站滿了人,有說的、有笑的、有生氣大喊大叫的,看著在嘈雜的環境中向群眾耐心解釋的信訪局的領導和干部,我內心五味雜陳,于是,我懷著復雜的心情開始了信訪局的服務工作。
最初我分在了辦公室,辦公室的工作比較繁雜需要我按照事情的輕重緩急來細心、快速、認真的完成,辦公室又是整個單位人流流動最快的地方,因地理位置原因上訪群眾首先來到的必定是辦公室,當我認真完成領導交辦的工作時經常會被上訪人打斷,我想大多數人遇到這樣的事情都會很煩。有一次正在校對一份文件,突然一位大叔與一位年輕人進來,要領導的電話,我說:你有什么事情,他講:向領導了解我們反映事情的進展情況,當時因為文件比較著急就說你到樓下去問吧,他這時候就開始講他的女兒在懷孕檢查時一切都正常,但是生產過程中去世了,孩子也沒有保住,還沒有講幾句就哭了,特別的傷心。我看著也好難過,我大概知道他們的事情,心里特別的后悔自己剛才的態度,趕快去協調領導。我知道來上訪的群眾都是有困難的事情需要我們解決,不能因為自己的工作被打斷就冷冷的拒絕,假如我們去其他地方辦事,連問幾個辦公室都推脫,自己也是特別的不好受。從此以后我學會了換位思考,盡自己的綿薄之力為我接待的每一位上訪群眾提供幫助。
作為志愿者的我,在信訪局服務快滿2年了,從最初對信訪工作的抱怨、厭煩到現在理解、熱愛,改變的是我的思想以及我的內心,我不斷努力學習,充實自己,讓自己有能力更好的為社會服務,為人民服務,我將青春最美好的兩年獻給了信訪工作,獻給了服務人民群眾的崗位,而這里回報我的是耐心、堅韌以及滿滿的愛,我對自己兩年前的選擇將永遠無怨無悔。
人的幸福就像一杯水,如果你的水是滿的,自然就會溢出來,會影響到身邊的每一個人,你勤奮、努力的去做公益項目去做服務就會吸引更多的人加入到你,我很佩服每一位現在還奮斗在志愿服務中的朋友,佩服他們面對公益事業巨大壓力時仍然繼續向前,其實大家都一樣,是最堅韌的開拓者,用自己的方式蜿蜒前行,當我們用最堅韌的方式辟破荊棘時,我們會發現自己曾有過這樣無悔的青春。
我的演講結束了,謝謝大家!
青春的演講稿 篇7
尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家下午好。
關于青春有太多太多優美的句子。有人說:青春是一首歌,她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團火,她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟,她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書,她啟迪著我們的智慧和心靈。
然而,曾幾何時,我們這些帶著彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁著青春,在被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月里,我們每天都重復的相同的日子,雨倦日出,吃了睡,睡了吃,談論最多的話題就是下一頓我們該吃什么?時常說,我們是什么,都會笑著回答,豬啊。是啊,我們都是豬,潦倒在希望中的豬,每個人都有自己的大夢想,每個人都無法實現自己的大夢想,剩下的只是睜開眼睛睡意荏苒的朦朧。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕,確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍然是我們。
雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀,梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代,我們不能畏畏縮縮,瞻前顧后,我們將在競爭中學會生存,在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說:對于凌駕于命運之上的人,信心是命運的主宰!
任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝于成。“青春的腳步如行云流,青春的歲月容不得半點浪費。
生命的年華就如同開往遠方的火車,到站才停,過站之后,就不能再趕上。同樣的一班車,同樣的場景,不同的是再也沒有同樣的一樣。溫柔美麗的`手也抓不住時光,過去的一切都不允許我們后悔,就算是未來也不允許我們操控。
大學就是個未完片,其中有太多的偶然,一切都有可能發生。有夢想的人,請帶著你青春的熱情去追逐你的未來吧。別回頭,別后悔,別想念,一切的一切都將屬于你自己的青春。同學們,讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前進。
青春的演講稿 篇8
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
坐在令人窒息的教室里,閉上眼睛,靜靜地思考人生的五件事。窗外出來的是無助的白色,脖子像被勒死一樣,無法呼吸。
把你的選擇寫在白紙上,“親人、朋友、食物、陽光、水”的心似乎得到了滿足,每個角落都充滿了幸福和快樂,仿佛這個世界上沒有比這更珍貴的東西了。"劃掉五個中對你來說較輕的一個."老師的聲音溫柔而肅穆,我的快樂就像被潑了冷水,變得冰冷。想了半天,我拿起筆,筆尖在紙上畫了一個弧形的斜線。筆尖在顫抖,就像此刻我的'心在顫抖。老師沉重的聲音再次響起:“放棄,你必須讓他從你的生活中徹底消失,你必須把它涂成黑色。”就像在傷口上撒了一把鹽,拿起筆,殘忍地把“食物”黑化。我的世界里不會有零食。餐桌上熱騰騰的飯菜,躲在被子里吃著零食,都成了回憶。
老師的聲音響起:“再劃掉你的四個樣本中的一個。”我的心好像掉進了深淵,跌啊,跌啊,跌個沒完。慢慢拿起這支我討厭的筆,劃掉“水”。兩天后我的眼睛隱約看到我的家,水永遠不會從水龍頭流出。父母口干舌燥地叫著我的名字,沙啞的聲音像電子琴的音符。我已經猜到了老師的目的,苦苦思索下一步該劃掉哪一個。我仔細看完剩下的三項,劃掉了陽光。我的世界將沒有陽光,暗淡的黑色將四處蔓延,就像上帝關上窗戶讓我看到太陽,并把大門鎖向光明。
只剩下兩件事,“家人和朋友”,我劃掉了“朋友”。朋友們的笑聲和笑聲都在這一刻消失了,朋友們朝氣蓬勃的面孔也漸漸在我眼前消失了。
依舊是令人窒息的教室,窗戶依舊是白色的,但是我的心情沒有以前好了。現在,唯一好的是,這只是一個游戲。如果有這樣的一天,也許我的選擇會和現在一樣,但同樣的選擇肯定會比現在痛一千倍,超乎我的想象。
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