青春的演講稿

時間：2022-10-07 17:01:39 青春演講我要投稿

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　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當下社會，我們都可能會用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的青春的演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】青春的演講稿模板匯總5篇

青春的演講稿篇1

　　如果童年是天藍色的——因為它純潔而清澈；如果暮光是黑色的，那就是漫長生命的終結。那么青春是什么顏色呢？

　　青春是粉紅色的。因為在青春里，有太多的希望和夢想，是粉紅色的夢——浪漫、清新、瑰麗。那個夢想歷經風雨，沒有滄桑和深刻，沒有世界歷史長河的成熟和理性，沒有歲月無情的羈絆和羈絆。只是那鮮艷奔放的粉紅色。果戈理曾經說過：“你不說別的，就有未來，年輕人就夠幸福了。”然而，我們這些享受青春的人似乎并不感到如此幸福。很多人只是把青春的資本沉浸在青春的夢想中，而不是為這些夢想而奮斗，甚至這些夢想就像肥皂泡一樣，隨著青春的流逝而消失得無影無蹤。

　　青春是綠色的。你見過在明媚的春天里生長的.新綠苗嗎？你見過在春風跳舞的樹芽嗎？青春的綠是春天的苗芽綠，生機勃勃。李大釗說：“青春，生命，生命的春天，生命的光輝。”英國物理學家麥克斯韋15歲發表了他的第一篇科學論文；17歲時，王維寫了一首流行的詩，像《九月九日憶山東兄弟》；恩格斯17歲時學了25門外語.是這個青年的播種和培育，是這個青年的綠色激情造就了這些科學家、作家和政治家的偉大人生。

　　青春也是灰色的。因為我們缺乏理性，一點收獲就沾沾自喜；我們一次又一次地犯錯；在十字路口，我們常常會動搖……當然，上帝允許年輕人犯錯，因為是一次又一次的犯錯，我們學習，成熟，理智。

　　其實每個人的青春色都是這三種顏色的混合體。因為三種顏色的成分不同，可以產生不同的顏色。這是生活中特有的色彩。怎么能視而不見，不珍惜呢？

　　有這樣一句詩：“不要等到太陽高掛才進入今天；不要等到花凋謝了才珍惜；不要等機會不在了，才氣死。等等。只會等著我們年輕的頭；等等。只會讓我們錯過播種和收獲的季節……”

　　我想補充一句：不要等青春過去，只要睜開眼睛，尋找青春的顏色；等等，只會讓我們浪費一生，后悔莫及。

青春的演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　看著一件件小得不能再穿的衣服，看著一天天成熟的臉龐，聆聽著自己一次次心靈融化的聲音，好想說一句：童年不再見，青春你好!但就是在我與青春相遇只是，有人與我相伴。

　　童年·青春·起床

　　“寶貝，該起床了，快來吃飯了!”我揉揉惺忪的雙眼，伸個懶腰……可惜，這一切都是過去了，剛被五點半的鬧鈴驚醒的我在心里默默的想著，默默的穿衣，扎頭發，看書。披散著頭發的媽媽端著咖啡走進我的房間，輕輕地放在我的書桌上，我心里感到了莫名的.暖意，這是我想起來，當我生病時出現在我面前的焦急的面龐，再熬至深夜的我看到有一間房仍然亮著……原來，我的青春路上不寂寞，因有人與我相伴。

　　童年·青春·上學

　　爸爸背上我的書包，拉上我的手出門送我上學……可惜，這一切都是過去了，剛出家門的我默默的想著，默默的走著，當我回過頭時，看我們家的那棟樓，看到了一個熟悉的身影在我家的窗前立著，啊!是爸爸，我心里有一股莫名的暖意，這使我想起了當我再與媽媽賭氣八點不回家時，那渾厚卻帶著焦急的呼喊，當我熬至深夜未寫完作業的帶著關心與擔憂的慰問。原來，我的青春路上不寂寞，因有人與我相伴。

　　童年·青春·長跑

　　“我們一起玩吧!”說完便手拉著手走出了班門口……可惜這一切都是過去了，正在進新校運會的我默默的想著，默默的跑著，當我用余光看的一個熟悉的身影時，啊!是她們，眼來他們早就商量好了：當我跑步時，他們要輪流陪我跑步;我心里有一股莫名的暖意，這使我想起了：當我考砸時，他們體貼的安慰，當我犯了錯誤時，他們無言的寬容。原來，我的青春路上不寂寞，因有人與我相伴

　　我的青春路上不寂寞，因為有你們與我相伴。

青春的演講稿篇3

　　當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……

　　幾年前，我成了一名師范院校體育專業的學生，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組合理的肢體語言，放到賽場上、舞臺上就能綻放耀眼的光芒，只有在斑斕的跑道上，才能創造出激動人心的喝彩和吶喊。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

　　在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但這時心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的`全體學生。

　　通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

　　有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰。在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。

　　我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，每當走在校園，面對一張張稚氣活潑的面孔，一聲聲清脆的“老師好”;當走上陽光明媚的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉;我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。

　　我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為賓王的教育事業而祝福。

青春的演講稿篇4

各位領導、評委、同事：

　　大家好！

　　我演講的題目是《讓青春飛揚》。

　　年輕，有夢想，有期待，青春在鄉村的靜謐中搖曳，卻又離繁華喧囂的城市不遠。我們仍然堅持追求夢想的期望，不屈不撓。生活不是缺少刺激，而是需要創造刺激。作為一名普通的區工作人員，為高新區的經濟社會發展做出貢獻是我們義不容辭的責任和義務。作為一個河南人，為家鄉的發展做貢獻不是一件有意義的事情。目前是建設高新技術城市，發展經濟區的'好時機。我們應該立足本職，共同努力，以更大的熱情和更扎實的作風投入工作。

　　我們和其他人一樣普通。我們的日常工作通常是瑣碎的，但作為一名地區工作人員，我們所做的一切都可能關系到人民的切身利益。“平凡”和“偉大”本來就是對立統一的，“平凡”孕育“偉大”，“偉大”來源于“平凡”。平凡是一片孤獨的荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是沃土，孕育著收獲，只要你肯努力；平凡是涓涓細流，孕育著深刻，只要你肯積累。雖然，我們不能志存高遠的報道，不能如愿以償，但我們可以站在自己的崗位上，兢兢業業。草雖小，但要以豐富茂盛的草原為榮；我雖然小，但作為高新新城建設的一員，我應該感到自豪，因為我相信它在平凡的工作中同樣閃耀！“抱臂之樹最終誕生了；九層平臺從累土開始；千里之行，始于足下。”“不積硅步，不連千里；不積小流，成不了河。”只要我們從身邊的每一件小事做起，如果能把每一件小事都做得完美，那么我們就是偉大的。如果我是水，我會，如果我是樹。我不考慮我是否能成功。既然選擇了遠方，我只在乎艱辛；我不去想身后會不會有寒風冷雨。既然目標是地平線，留給世界的只有背影；我不想去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生活，一切都在意料之中！

　　同志們，高新新城建設的宏偉藍圖已經由管委會擬定，號角已經吹響。高科技新城的建設需要你我的參與！我愿意用我的生命力去打擊黃魯，他正在解放思想；我愿做一個小音符，將我的青春融入和諧社會的壯麗旋律，譜寫建設高新科技城市的多彩樂章。讓我們以探索的精神，奉獻的精神，“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽干”的精神，以及“有朝一日，我要乘著長風破浪，揚帆遠航，在深邃的大海上架起一座橋梁”的遠大抱負，努力建設一個富裕、文明、和諧、美麗的高科技新城市。

　　我的演講結束了，謝謝！

青春的演講稿篇5

　　企業發展離不開青年人才，青年成長更是離不開崗位舞臺。提到奮斗，說起青春，我就想說說身邊的那群年輕人。

　　或許你從來不曾注意到他們，或許你根本不知道他們的姓名年齡，但是，他們——這群扎根在最基層，活躍在礦區鐵路百里線上的熱血青年，卻始終堅守著。他們迎著朝陽彩霞、披著皎潔星光，在車輛上飛身縱躍，在股道間忙碌穿梭，調車、取送、集結、編組，不論春秋冬夏，不論寒來暑往，他們把滿腔的赤誠奉獻在崗位，把美好的青春安放在基層。青工陳樹波，就是這樣的一個人。

　　陳樹波，是鐵運公司委托忻州鐵路技校培訓一批火車司機。出于對未來的憧憬，他進入鐵路技校學習內燃機車乘務員專業。20xx年他與44名同學一起與公司簽訂勞動合同，正式成為鐵運公司的職工，成為了一名令旁人羨慕不已的晉煤人。

　　剛上班的時候，陳樹波懷揣著自己的青春夢，在工作崗位上干活就像是打了雞血似的，充滿了激情。但隨著集團公司煤炭外運量的增加，勞動強度漸漸增大，在日復一日的工作中，枯燥、單調的作業程序漸漸打磨了他所有的激情。為保外運暢通，火車司機一年到頭，所有的節假日都是在崗位上度過。而對于陳樹波而言，在單調與重復的工作中也慢慢變得疲倦，有過彷徨、消極，甚至是抱怨。當副司機時，他每天的主要任務是配合司機瞭望，執行呼喚應答，那時他覺得這種作業方式沒啥技術含量，只要能看清信號就行，根本沒必要懂多少業務知識，對經常性的培訓以及隔三岔五的考試怨聲載道。這種松懈的思想，在后來的工作中給了陳樹波一個深刻的教訓：一次行車過程中，陳樹波感覺機車工作異常，當停車檢查時，發現柴油機工作不正常，可由于業務不精，技能平平，在排除故障時，他只是做了簡單的常規處理，維持運行，結果導致機車設備受損，影響了列車正常運行。隊里、段里也對他的這次作業進行了通報和處罰。

　　罰了款，挨了批評，陳樹波情緒低落、工作萎靡。后來，隊長見他思想上有波動，便和他聊天，并語重心長地講：鐵運公司干的就是多拉快跑的活兒，作為享受著企業薪酬待遇的一線職工，我們要在崗位上體現自身價值，俗話說“吃一塹長一智”，希望這次失誤能對你今后成長有“幫助”。隊長的話頓時點醒了他，也給了陳樹波再次積極向上的理由和熱血沸騰的動力。

　　于是，陳樹波在崗位上標準作業、把守安全，對照書本理解機車上每個部件的工作原理，學習曾經不懂的專業知識，為了加深記憶，在師傅的指點下學習電器線路的走向，提高應急處理故障能力。無論是機車保養還是地溝檢查，無論是日常維修還是故障排查，他總是湊在師傅身旁，仔細地聽，認真地看，耐心地寫。

　　機遇總是留給有準備的人。20xx年8月下旬，陳樹波和幾位同事有幸代表晉煤集團參加了第九屆山西青年職業技能大賽，在他們接到通知的那一刻距離比賽僅剩三天時間。當時的陳樹波，心里非常矛盾，既欣喜又擔憂。欣喜，是因為企業給基層職工爭取到這樣的機會來之不易，去了可以讓開闊眼界，見識國鐵司機的技術水平和比賽規模;擔憂，是因為國鐵和企業地方鐵路的技術水平肯定存在差距，陳樹波心里還是有著無形的壓力。時間緊、任務重，陳樹波在領隊的指導下硬是在短短三天內強化記憶近40組電器線號。在參賽途中他擠在車上看書、凌晨兩點還在做假設分析故障原因。也許就是因為這樣的努力付出，他收獲滿滿，以內燃機車工種第三名的好成績，榮獲山西省“三晉技術能手”稱號。

　　大賽后的陳樹波多了一份謙遜，也有了眼前一亮和恍然大悟的感覺，省級一類賽事不僅讓他看到了行業里的技術高手，更讓他發現了自己存在的.差距，而陳樹波也堅信，自己的未來不是夢，因為他的夢將在鐵路線上繼續馳騁。

　　曾經看到這樣一句話：“青春是用來回憶的，如果青春沒有了奮斗，回憶又有什么意義。”是的，青年人需要奮斗，因為只有在奮斗的過程中，我們才能被鍛煉和磨礪，我們的青春才會有張力，我們的價值才能被凸顯。而作為企業的一員，我們青年人就應該把自己的青春夢與企業的發展夢緊緊的聯系在一起，用“奮斗青春、聚力晉煤”的青春豪氣唱出晉煤好聲音!

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