有關青春的演講稿模板合集五篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在生活中,演講稿對我們的作用越來越大,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的青春的演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
青春的演講稿 篇1
“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。”人們歷來把青春視為花朵一般美麗,黃金一樣寶貴。這是因為它蘊藏著蓬勃的生機,包含著無限的追求,凝聚著不竭的活力,它是激情、理想、責任、創造所匯集的最美妙的交響曲。
青年是祖國的未來,是民族的希望。古今中外,大凡有所作為的人,都是在青少年打下基礎,嶄露頭腳,最終做出重大貢獻的。青春時期正是掌握知識,頡取智慧之果的黃金季節。因此我們要珍惜青春年華,牢牢抓住時間駿馬的韁繩,從知識海洋中不斷汲取常青的營養,刻苦學習,鍛煉體魄,讓青春燃燒的更加燦爛。
朋友們,我們雖然無需面對國土的淪喪,無需承受戰火硝煙,但是我們可能要阻擋不期而來的洪水,面對經濟危機,我們的飛船要上天,我們的足球要獲勝,我們要研究轉基因,我們要征服沙塵暴,我們要保護環境,維護世界和平……
這一切的一切都是擺在我們面前不可回避的事實,作為未來社會發展主力軍的我們,現在應該怎樣才能承擔起建設美好社會的責任呢?我想,立志、學習、拼搏永遠是我們初中生活不變的主題。
首先,我們要有目標。在人生的大目標下,要確立符合自己實際的更具體的目標。因此我們要對自己做一番具體的分析,找出實現目標的途徑和方法,抓住關鍵,持之以恒,在老師的引領和激勵下,必定會取得新的進步。
其次,讓培養嚴密的邏輯思維和活躍的形象思維成為良好的學習習慣。當你用嚴密的邏輯思維演繹這個世界時,你會發現世界構成的科學美,當你用活躍的形象思維重構這個世界時,你會體會到大千世界的'五彩繽紛,。這些習慣的養成會讓你在美的情感中學習,在美的陪伴下成長。
再次,我們要在思想上培養積極向上的意志品質。要有“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的豁達大氣,要有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁氣概,更要有“兼濟天下,舍我其誰”的進取之心。縱然有千難萬苦,自有凌霄壯志,你就會排除萬難,不斷登臨一個又一個高峰。
毋庸置疑,我們這些祖國未來的建設者和接班人,肩負重擔,義不容辭,任重道遠,為了祖國的繁榮,民族的興旺,今天的我們要用激情點燃希望之火,用汗水澆灌青春之花。“三分天注定,七分靠打拼。”也許會受挫,也許會失敗,但是,不經歷風雨,怎能見彩虹?努力吧!奮斗吧!揚起理想的風帆,到達成功的彼岸!
青春的演講稿 篇2
親愛的老師、同學們:
大家好!
每個人心中都有許多美好的夢想,也許是當邁克爾·杰克遜這樣的歌星;也許是當老舍這樣的作家;也許是當袁隆平這樣的農作物學家。我也不例外,在我夢想的星空中,就有許多閃爍著的星星——當一名畫家、當一名作家、當一名編劇、當一名古箏手、當一名毛絨玩具公司經理……
但是,隱藏在我內心深處,有一個久久不能忘卻的真正夢想——當一名卓越、優秀的電腦高手,甚至可以超越比爾·蓋茨這樣的電腦天才。小時候,哥哥姐姐們在玩電腦,我總是好奇地在周圍轉來轉去,三年級真正接觸到電腦時,我發現電腦其實是一個很有趣的東西,只是盯著屏幕久了,會影響視力而已。四年級,我開始發現電腦的各種功能,并決心要成為名揚四海的電腦高手。
到了五年級,我參加了學校的電子編程興趣小組,我很順利地通過了考試,當我第一次接觸到程序時,我才發現這遠遠比自己的.想象難得多,因為TP里都是英文,所以我們要記許多英文單詞:另存為、保存、新建、看結果(Alt+F9)、運行(Ctrl+F5)……但是當我真真正正地發現電腦的功能時,我的信心又重新燃燒了起來,我決定好好學習這門課程,成為一個真正的電腦高手。
如果未來我成為了一名電腦高手,我一定要發明一種“超智能臺式音速ZYN電腦”。它有盲人智能讀取、音速ZYN瀏覽器、音速ZYN圖片查看器、音速ZYN鏡像繪畫板等功能,為中國人造福,把這種電腦分給中國人,讓我們國家的科技更加發達,盡可能在22世紀成為世界第一強國,讓那些洋人羨慕去吧,因為中國有我!
夢想純真,志向遠大。讓我們一起,放飛夢想吧!
青春的演講稿 篇3
各位領導、同事:大家好!
今天我演講的題目是:讓青春在三尺講臺綻放光彩。
我國教育家徐特立先生有段名言:教師工作不僅是一個光榮重要的崗位,而且是一種崇高而愉快的事業。它對國家人才的培養,文化科學教育事業的發展,以及下一代的成長,起著重大作用。兩年前,我
告別了大學,回到了母校,成為一名人民教師,從事天底下最光輝、最崇高的職業。
時光荏苒,短短的兩年時間過去了,在這兩年的教師生涯中,我深深體會到一名年輕教師的酸甜苦辣,但身為寧中教師,我更感受到寧陜中學是一所煥發著勃勃生命力的學校,它為年輕教師的發展搭建了一個廣闊的舞臺,更為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。對此,讓我更加堅定了做一名優秀教師的信念。我雖然目前離一名優秀教師的稱號還相差甚遠,但我相信,只要有遠大理想跟堅定信念,只要認準了方向,再加上學校領導的關懷,同事的幫助,個人不懈的追求跟腳踏實地的努力,成功就在前方。
“堂堂正正做人、踏踏實實做事。”作為教師,我的首要任務就是“傳道、授業、解惑”,讓每一名學生在學校、在課堂上都能學到更多的知識。站上講臺的那一刻起我才發現,自己在大學所學的知識,遠遠滿足不了教學的需求,從那時起,我充分利用工作之余的時間來研究教材,了解學生的學習情況,根據實際有針對性的備課。由于自己剛從事教學工作,教學經驗十分欠缺,所以我經常去聽本學科骨干教師的課,學習他們的教學方法、教學風格,在不斷學習的過程中我的確受益匪淺,但照抄照搬他人的教學模式,永遠不可能從本質上提高自己的教學水平,也不可能成為一名優秀教師,更不可能培養出優秀的學生。于是,我每次聽課后,都認真研究他們的教學模式、教學藝術,尤其是學習他們在突出重點,突破難點上的處理技巧與方法,并自覺地在教學實踐中加以靈活運用,拓展提高。
“學高為師,身正為范”。我作為一名年輕教師,一名年輕的班主任,不僅僅是傳授給學生知識,更重要的是塑造完善每位學生的人格跟品德。記得我剛當班主任時,心里有些忐忑跟擔憂,但我相信,只要有一顆火熱的心,只要善于學習,善于探索,關愛學生,定會成為一名合格的班主任。在工作之初我面對著班上出現的各種情況,如有的學生學習跟不上,有的學生紀律差,有的學生生活困難,還有的學生提出了無理要求的要求。如何應對跟處理好各種矛盾,我一邊學習、請教,一邊思考、探索,首先了解學生的家庭情況跟個人性格,循循善誘,幫助學困生跟貧困生,組織開展各類活動,增強班集體的凝聚力,培養學生的集體榮譽感,在較短的時間里我便進入了角色。實戰證明,擔任班主任不但使我得到了鍛煉,更促進了個人的成長。講知識給學生,我們必須先弄懂,同樣要使學生養成良好的道德品質,教師自身必須有崇高的師德。在教學跟班級管理中印證了這樣一句話,“我們不要求每個學生都很聰明,也不要求每位學生都考滿分,但我們必須做到讓每位學生都成為一名人格健全、有道德、有修養的人”。
“工欲善其事,必先利其器”,作為一名年輕教師,要想自己成長的更快,就必須認真學習,刻苦鉆研,不斷提高自身素質,從而真正成為學生的榜樣。“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”,這是我們成為合格教師的基本要求。我們年輕,因此思想活躍;我們年輕,因此心懷理想;我們年輕,因此充滿斗志。我相信,只要我們勇于嘗試,用科學的理論指導教學實踐,就一定會實現個人成長的目標。
教書育人是一份良心活,教師不像工程師那樣面對的是冰冷的數據,教師不像建筑師那樣面對的是無聲的鋼筋水泥,教師更不像醫生那樣只要治好病人表面的`傷痛。教師要面對一個個可愛的孩子,一雙雙渴求知識的眼睛,因此,教師要在傳授知識的同時更加努力地去塑造每個孩子美好的心靈。人生就是一場戲,每個人都是演員,從我站上三只講臺的那一刻,我就將它作為我一生的舞臺。演好這場戲不僅是成就自己,更是為了臺下的觀眾——我的學生。我深知自己所肩負的重任,因為他們不僅是家長的希望,更寧陜未來的希望。
青春是人生美好的季節,青春是人生鏗鏘的篇章,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風發,青春的我們敢為人先。在寧陜中學這個廣闊的舞臺上,我將發揚寧中精神,以前輩跟骨干教師為楷模,把所有精力傾注到教育教學上,腳踏實地,忘我工作,揚起理想風帆,培養出更多優秀學生。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我堅信,通過自己的不斷學習跟歷煉,在三尺講臺上,我一定能夠實現自己的人生價值,使自己的教學生涯更加精彩!
青春的演講稿 篇4
同學們,各位青年朋友們:
大家上午好!
五月的春風情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節里,我們迎來了“五四”運動九十五周年和中國共青團成立九十周年的日子。去年我在這里和大家進行了一次關于“中國夢”的交流,今天我想和大家談談“青春”這個話題。
近些年關于青春的電影電視作品很多,例如:《奮斗》、《我的青春我做主》、《致青春》、《那些年,我們一起追過的女孩兒》等等。偶然間, 當你發現自己已成了那道令老年人羨慕,中年人留戀,少年人向往的青春風景線的時候,是不是渾身上下澎湃著青春的熱血,洋溢著青春的熱情。然而,你是否思索過青春是什么呢?青春該如何度過?什么樣的青春最值得回憶?
有人說,青春就是享受,吃喝玩樂最瀟灑。
有人說,青春就是奮斗,汗水澆灌的青春最絢爛。
有人說,青春就是狂歡,肆意享受、奢侈生活最歡樂。
有人說,青春就是拼搏,陶醉在成功的喜悅中最幸福。
那么,你認為呢?
當今時代是一個電火行空邀宇宙的時代,當今世界是一個瞬息萬變迷人眼的世界!知識更新日新月異,科技進步突飛猛進.“落后就要挨打,懶惰就會失敗”已成為一個不可抗拒的規律。我想我們每個人都有自己內心的夢想,為了夢想都應該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能實現我們青春的價值啊!
我相信,在場的不少同學肯定都是科比的球迷。對,就是凌晨四點的科比。科比是一個高中生球員,沒有經過大學NCAA聯賽的歷練,但卻是NBA最有影響力的球員。曾經有記者問科比:“科比,你為什么如此成功?”科比反問記者:“你知道洛杉磯凌晨4點的樣子嗎?”記者搖搖頭。科比:“我知道每一天凌晨4點洛杉磯的樣子。每天洛杉磯早上四點仍然在黑暗中,我就起床行走在黑暗的洛杉磯街道上。一天過去了,洛杉磯的黑暗沒有絲毫改變;兩天過去了,黑暗依然沒有半點改變;十多年過去了,洛杉磯街道早上四點的黑暗仍然沒有改變,但我卻已變成了肌肉強健,有體能、有力量,有著很高投籃命中率的運動員。”
這就是科比,發誓不做第二個喬丹,要做自己的科比,他在青春里用拼搏為自己注解,用奮斗為成功奠基。
所以,青春是一道絢麗的風景,一串跳動的音符。青春是躁動的,青澀的,青春更是熱情的,激昂的。“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。”人們歷來把青春視為花朵一般美麗,黃金一樣寶貴。青春之所以寶貴就在于它正處于人生發展曲線中“四大高峰”時期:生理變化高峰、智力發展高峰、社會需求高峰、創造高峰。因此,青年時期往往是人的一生中出成果最多的時期。古今中外,大凡有作為有成就的人,都是從青少年時期起,打下基礎嶄露頭角,做出重大貢獻的。因此,我們為什么不去珍惜青春年華,牢牢抓住時間駿馬的僵繩,去拼搏、去奮斗,給自己留下一段美麗的回憶呢。不要等到青春老去,再唱起《老男孩兒》:青春如同奔流的.江河,一去不回來不及告別,只剩下麻木的我沒有了當年的熱血。
奮斗是青春最美麗的底色。沒有奮斗的青春是蒼白的,沒有可供回憶的青春是悲哀的。只有奮斗才能展現青春的絢爛多彩。“我們無法選擇自己的出身,但我們可以憑借自己的知識能力,改變我們的未來;我們無法選擇自己的外貌,但我們可以提升自己的內涵和素養,時刻展現笑容;很多事情是不期而至的,我們無法選擇它何時開始。但是,我們卻可以決定它的結果,這完全取決于自己奮斗的結果。”讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆,用青春和生命奏響時代的強音.讓我們拋棄迷茫,掌握航向,共同努力一起去奏響那青春的激揚樂章!
最后,我也希望高三即將畢業的同學們,你們在最后的一個月里拿出攻城略地般的氣勢,為了六月的高考凱旋而奮斗,并祝愿我們在場每個人都有一段無怨無悔的美麗青春!
謝謝大家!
青春的演講稿 篇5
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家下午好!我是來自經濟學院的學生,今天我演講的題目是《專屬青春的暢想》。
當我在東風路上閑逛,卻看到小學生邊走路邊聚精會神的閱讀《哈佛家訓》,當我在博物館走馬觀花,卻看到小孩子認真的記錄這些承載中華燦爛文明的歷史文物,當我在暑假里肆意虛度,卻看到酷暑難耐的輔導班中學生們一個個奮筆疾書,我有若干的慚愧和感慨。同為祖國未來的桃李芬芳,社會未來的中流砥柱,支撐家國的剛強力量,而我們,在這樣專屬的青春年紀里,又該用什么樣的筆觸去填寫自己的人生空白,用什么樣的綻放去璀璨自己的芳華絕代?
20歲的時候,我們已然不是稚嫩的孩童,等待著父母的諄諄教誨,等待著老師的循循善誘,等待著他們將咀嚼好的知識和經驗拿到面前。可是困難來臨時,我們仍然那么習慣性的推諉和逃避,用不知道,沒學過的借口和理由來安慰自己和勸退別人。20歲的時候,我們又可以要求誰來負責我們自己的.夢想和仰望。播種不同的選擇,收獲不同的人生,只有選擇了今日的焚膏繼晷,磨穿鐵硯,才能收獲明日的理想家園,天上人間。
大學的時候,學會學習不再是局限于課本上的白紙黑字,更是課本外的浩瀚天空。學習是一種能力,我們需要的不是長者恩賜的一簍魚,而是一根可以永遠釣魚的竿,我們眼光所及的,不是大學校園里坐井觀天的四年,更是遼闊
長遠的漫漫人生。如果每一次的挫折和經歷都能讓我們有所學習和成長,那便不是枉費的精力和感情,而是上天的饋贈。失敗只能拓寬生命的厚度和深度,讓人生更有內涵和分量。青春張揚,有什么承受不起的疼痛過往,即使昨夜潦倒落魄,今天仍是意氣風發壯志豪情。
陽光找不到的地方總有陰影,有人的地方總有競爭,成功早已不是單純的成功,更要兼具天時地利人和。所以,真正成功的人總比成功更成功。如果我們把握不了人情,如果我們執著于心中的天平,那就讓我們在單純里更成功。不要總定格于上天的不公,不要總沉浸于社會的不平,只有心里有陽光,視線所及的才會有明亮的天空。
當以美國為首的國家頻頻對我國的貿易采取封鎖措施,大幅度征收稅款時,當“抵制日貨”的活動轟轟烈烈時,當熊熊愛國心,灼灼赤子情在胸膛里如火如荼時,我們該如何釋放我們的滿腔熱忱?愛國需要激情,更需要理性。屬于我們大學生的愛國熱情,唯有借更多的知識能力來武裝和強化自己最是切實和中肯。今日的枕戈待旦只是為了明日的噴薄和綻放,用更理智的方式抒發我們的拳拳情深。
所以我們,就趁著青春,趁著年輕,讓自己更多地滌蕩在大浪滔滔中,青春,該是滿了風華正茂的璀璨,滿了睥睨天下的豪情,就像高爾基說的,讓暴風雨來得更猛烈些吧!
這就是我今天的演講,謝謝大家!
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