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國旗下講話《對對子慶六一》
合:老師們、同學(xué)們,你們好。
A:我是三四班的XX。
B:我是三四班的XX。
A:今天,我們班國旗下講話的主題是歡慶六一。
B:誒,六一不都過了嗎?現(xiàn)在講,黃花菜都涼了呀~
A:是呀。可他們早就為六一準(zhǔn)備了節(jié)目,卻沒機會展示,一直念念不忘呢!擇日不如撞日,就今天!
B:下面請欣賞相聲節(jié)目《對對子》。
甲:小宇,你好!
乙:小張,你好!
甲:今年六一兒童節(jié),你打算怎么歡慶這個節(jié)日?
乙:我想用對對子的形式來慶祝,你看如何!
甲:這個主意好,我舉雙手贊成。這正是我顯身手的好機會。你出聯(lián)我來對!
乙:好,你聽著:兒童歡慶兒童節(jié);
甲:這簡單,你聽:少年喜吟少年詩。
乙:嗬,還真行!再聽:兒童多虧老師培養(yǎng);
甲:這太容易了,你聽:少年全靠祖國關(guān)懷。
乙:還真有兩下子,你認(rèn)真聽:兒童是祖國花朵,朵朵艷麗;
甲:這難不倒我,你也仔細聽:少年為革命后代,代代不凡。
乙:嘿,還真不能小看他呢!我一定要讓他卡殼:(低聲自言自語)你聽:好孩子時時刻刻想著為黨做好事,做黨的好孩子;
甲:你洗耳恭聽:佳兒童暮暮朝朝記住替國報佳音,成國之佳兒童。你覺得怎么樣?還行吧?
乙:光是我出對不行,還是你出我對,行嗎?
甲:行!你聽著:祖國培養(yǎng)我,我忠誠祖國,祖國是親愛的媽媽;
乙:你出對平平,看我對:老師關(guān)懷咱,咱敬愛老師,老師為辛勤之園丁。
甲:你看我拿絕招,讓你招架不住,我用拆字拼字方法出聯(lián),看你怎么對:白水泉中少女妙;
乙:(眼睛轉(zhuǎn)動,為難的樣子)你聽:山石巖上林木森。
甲:真是妙對!再聽:眼見樹后,樹看眼前,前后能照相;你猜猜是個什么字?(相)
乙:你看我的:草長木上,木生草下,上下可藏人。你也想想是什么字?你看我對得絕不絕?(茶)
甲:哎,你記得老師給我們教生字時,經(jīng)常用對聯(lián)來記憶生字嗎?
乙:記得記得。
甲:你能說出一兩幅嗎?
乙:能。你聽:凍窗灑水,東兩點西三點;切瓜分客,橫七刀豎八刀。
甲:我知道你說的是“凍、灑、切、分”四個字。
乙:你也能說一幅讓大家聽聽嗎?
甲:大家好好聽著:南通州北通州南北通州通南北;東當(dāng)鋪西當(dāng)鋪東西當(dāng)鋪當(dāng)東西。
乙:我從小就受老師的感染和熏陶,喜愛上了對子,將來一定會成為聯(lián)壇高手!
甲:我現(xiàn)在就成了對子專家!
乙:你吹牛,不怕臉紅!
甲:你不信?我可以以課程為材料做對子:通語文,精數(shù)學(xué),品德尤其重要;擅體育,好音樂,勞動格外光榮。
乙:這不足為奇,我也可以用同學(xué)們的名字作對聯(lián),展示給大家,讓大家一飽耳福:湘湘兩杰人,寧靜立藝庭;豪氣四君子,凌然泛一舟。
甲:真有兩下子,了不起,算得了兒童對子專家!
乙:過獎了,你也稱得上少年作聯(lián)高手!
甲:我們剛起步,千萬不能驕傲。
乙:咱倆才開始,一定保持謙虛。
甲乙:我們都要刻苦學(xué)習(xí),像蘇軾那樣,“發(fā)憤識遍天下字,立志讀盡人間書”,努力成為一代天驕!
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