國旗下講話《對對子慶六一》

　　合：老師們、同學(xué)們，你們好。

　　A：我是三四班的XX。

　　B：我是三四班的XX。

　　A：今天，我們班國旗下講話的主題是歡慶六一。

　　B：誒，六一不都過了嗎？現(xiàn)在講，黃花菜都涼了呀~

　　A：是呀。可他們早就為六一準(zhǔn)備了節(jié)目，卻沒機會展示，一直念念不忘呢！擇日不如撞日，就今天！

　　B：下面請欣賞相聲節(jié)目《對對子》。

　　甲：小宇，你好！

　　乙：小張，你好！

　　甲：今年六一兒童節(jié)，你打算怎么歡慶這個節(jié)日？

　　乙：我想用對對子的形式來慶祝，你看如何！

　　甲：這個主意好，我舉雙手贊成。這正是我顯身手的好機會。你出聯(lián)我來對！

　　乙：好，你聽著：兒童歡慶兒童節(jié)；

　　甲：這簡單，你聽：少年喜吟少年詩。

　　乙：嗬，還真行！再聽：兒童多虧老師培養(yǎng)；

　　甲：這太容易了，你聽：少年全靠祖國關(guān)懷。

　　乙：還真有兩下子，你認(rèn)真聽：兒童是祖國花朵，朵朵艷麗；

　　甲：這難不倒我，你也仔細聽：少年為革命后代，代代不凡。

　　乙：嘿，還真不能小看他呢！我一定要讓他卡殼：（低聲自言自語）你聽：好孩子時時刻刻想著為黨做好事，做黨的好孩子；

　　甲：你洗耳恭聽：佳兒童暮暮朝朝記住替國報佳音，成國之佳兒童。你覺得怎么樣？還行吧？

　　乙：光是我出對不行，還是你出我對，行嗎？

　　甲：行！你聽著：祖國培養(yǎng)我，我忠誠祖國，祖國是親愛的媽媽；

　　乙：你出對平平，看我對：老師關(guān)懷咱，咱敬愛老師，老師為辛勤之園丁。

　　甲：你看我拿絕招，讓你招架不住，我用拆字拼字方法出聯(lián)，看你怎么對：白水泉中少女妙；

　　乙：（眼睛轉(zhuǎn)動，為難的樣子）你聽：山石巖上林木森。

　　甲：真是妙對！再聽：眼見樹后，樹看眼前，前后能照相；你猜猜是個什么字？（相）

　　乙：你看我的：草長木上，木生草下，上下可藏人。你也想想是什么字？你看我對得絕不絕？（茶）

　　甲：哎，你記得老師給我們教生字時，經(jīng)常用對聯(lián)來記憶生字嗎？

　　乙：記得記得。

　　甲：你能說出一兩幅嗎？

　　乙：能。你聽：凍窗灑水，東兩點西三點；切瓜分客，橫七刀豎八刀。

　　甲：我知道你說的是“凍、灑、切、分”四個字。

　　乙：你也能說一幅讓大家聽聽嗎？

　　甲：大家好好聽著：南通州北通州南北通州通南北；東當(dāng)鋪西當(dāng)鋪東西當(dāng)鋪當(dāng)東西。

　　乙：我從小就受老師的感染和熏陶，喜愛上了對子，將來一定會成為聯(lián)壇高手！

　　甲：我現(xiàn)在就成了對子專家！

　　乙：你吹牛，不怕臉紅！

　　甲：你不信？我可以以課程為材料做對子：通語文，精數(shù)學(xué)，品德尤其重要；擅體育，好音樂，勞動格外光榮。

　　乙：這不足為奇，我也可以用同學(xué)們的名字作對聯(lián)，展示給大家，讓大家一飽耳福：湘湘兩杰人，寧靜立藝庭；豪氣四君子，凌然泛一舟。

　　甲：真有兩下子，了不起，算得了兒童對子專家！

　　乙：過獎了，你也稱得上少年作聯(lián)高手！

　　甲：我們剛起步，千萬不能驕傲。

　　乙：咱倆才開始，一定保持謙虛。

　　甲乙：我們都要刻苦學(xué)習(xí)，像蘇軾那樣，“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，努力成為一代天驕！

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