實用的優秀教師演講稿4篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中,越來越多人會去使用演講稿,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編整理的優秀教師演講稿4篇,希望能夠幫助到大家。
優秀教師演講稿 篇1
各位家長:大家好!很感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我這次的家長會 。
你們的到來是對我工作最有力的支持。謝謝!我國教育大力倡導素質教育,特別是在學前教育階段實施素質教育,作為幼兒園的老師,更會以耐心、仔細、認真的態度,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長,我也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,為了適應時代的需要,我們這學期對課程進行重組和綜合,既體現課程的多元化和可選擇性,也體現了課程體系的科學性。因此,這學期我們計劃:孩子除了要學教委規定的必學教材外還必須創造性地學習一些新的、必要的知識,而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發展奠定良好的興趣基礎,它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學期要在加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大和學前班進行的珠腦速算《珠心算》的教學游戲。
首先,閱讀,是人一生中最重要、最需要的一種學習方式,閱讀,能集中孩子的注意力,提高孩子的記憶力,激發想象,拓寬視野,萌發情感。尤為重要的是,增加孩子的詞匯量,提高孩子語言學習能力,可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻,從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學習閱讀的關鍵期;所以要培養他們形成良好的閱讀習慣,形成自主閱讀的能力。開學初,老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書,繪畫和其他多種方式引發的幼兒對書籍、閱讀和書寫的'興趣,幼兒培養前閱讀和前書寫技能”的精神,了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材,運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀(集體或親子共讀)等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活,把學習化為孩子內心的渴望。
其次,多元智能理論認為,珠心算是從幾個方面訓練孩子,促進兒童全身心協調發展的。是運用雙手撥珠方式,增加左手使用次數,訓練左、右手協調配合能力;利用圖片文字、游戲方式記憶規則,讓孩子在不知不覺中掌握規則;
堅持心算后進,適當練習、無心插柳的心態,不刻意追求心算結果;
努力體現趣味性和實效性相結合;學習珠心算的孩子,計算能力顯著增強,增強了空間記憶力能力,通過數譯珠,使孩子的視覺空間智能明顯提高;注意力得到明顯的改善。孩子通過聽(看)、撥、說,鍛煉了“各器官”的協調能力,也提高了注意力;
領悟力進一步加強。在教學上我們教師運用多元培育手段,通過師生互動式、游戲式教學,體現“先有趣、后有效”的原則。同時還要注重引導孩子表現,強調賞識教育和縱向比較教育,使孩子不斷感受進步、成功,進一步完善了自信心及持之以恒的心態。
今天,我為了同一個目標---那就是為了教育好孩子走到一起,與家長有很好的溝通機會,呆會你可以向我了解一下你們孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題:比如家長要協助老師做好哪些工作,也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時間,劑量姓名.及時看家園園地,那里有對孩子近段進步的表揚.有對您教育孩子提出的建議.有國內外教育的動向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與我們共享.等等.
大家有什么意見和建議可以留下來.以便我們更好的開展工作.使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力. 今天的家長會就開到這再一次的感謝各位家長,謝謝!
優秀教師演講稿 篇2
尊敬的各位領導、評委,親愛的老師們:
大家好!
我是一名剛參加工作不久的小學語文教師,可以說是一名剛走上教育戰線的新秀,今天能夠站在這里我感到無比的激動。今天我演講的題目是《如何做一名優秀教師》。
工作近3年來,我收獲甚多。
記得剛實習那年,我什么也不懂,一上課,學生常常亂哄哄的。你根本講不下去,可我也無計可施。下課后,自個坐在椅子上常常嘆氣,這班學生怎么這么淘氣?這叫我如何是好?后來我向老教師、班主任請教這個問題,他們說:你要讓學生怕你才行,給他們個下馬威。看準了揪住一個狠狠地打一頓,殺一儆百。這樣他們就老實了,不信你試試?不要心疼,他們皮厚禁打!起初我還不敢打,心想這小小的孩子能打嗎?可最后出于無奈,開始是輕輕地打,可不湊效,慢慢的越打越厲害!最后竟成了一個習慣!一看到學生作業馬虎,打架之類的都是用打!這種壞習慣我一直用了一年多才停下。那時我也不明白為什么要用打呢?每每打完學生后,學生氣的不行!我也氣的不得了!
每當回想起我那可怕的`神情時,那簡直就是在犯罪!我就是一個穿西裝的野人!所以我決定盡量克制自己的情緒,不發,從今以后再也不打學生了!現在我終于做到了,可我遠遠做的還不夠好!因為我一遇到學生表現不好很容易發火,情緒很難控制下來,有時耽誤了半節課甚至一節課。我很感激我的一位學生寫給我的建議,在一次作文考試時,她就希望我上課不要因為一點小事就發火,耽誤了大家的時間。在這里我要向所有孩子們承諾:相信老師吧!我一定能做到的!因為不愿改變的老師,不是一名合格的老師!
優秀教師演講稿 篇3
在又一個教師節到來之際,請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前,我們牽著家長的衣襟站在您面前時,滿臉的困惑,滿眼的迷茫,對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手,就一直領著我在知識的海洋里暢游,向著人類文明進發。我不會忘記,你對我們說的第一句話是:“高樓萬丈平地起。”雖然,我當時不太明白它的含義,你卻一直在為此而奮斗。在你的引導下,六年后的今天,我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的小學畢業生,并且為進一步深造打下了堅實的基礎。
當我慶幸自己的進步,慶幸自己有這樣好的老師的時候,我猛然發現,六年來,我們成長了,老師卻蒼老了許多。看,當年青春美貌的老師因勞累,臉上添上了皺紋;看,當年風華正茂的老師,今天頭上已有了幾根銀絲,走路時背也有些彎了。這使我不由想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師,雖然歲月奪取了你的年華,雖然辛苦使你的容顏減色,但是,我們對您的情,對您的愛卻與日俱增。您在我們心中,永遠是那么完美,那么高大。有人說我們學校設備簡陋,校舍陳舊,有人嫌我們學校不是重點,而我卻要說,我們學校是最好的學校。因為這里有敬業、愛生、奉獻、創新的一支教師隊伍。他們在這簡陋的環境中辛勤耕耘,默默地奉獻,培養出了一批批高素質的學生。他們這高超的教學能力和高尚的.精神境界是金錢難買的,也是任何現代化的設備不能相比的。
明年,就是我們即將畢業的時候,對老師的恩情,我們無以為報,我們決心抓緊最后一年的學習時間,把學習搞得更好,在畢業時考出好成績,給老師、給母校一個真誠的回報,用我們的成績告訴世人,我們學校是最好的學校。母校,我永遠引以為豪的母校,這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮,他日我一定要讓你以我為豪。
最后,再次 祝老師們節日快樂
優秀教師演講稿 篇4
大家好:
今天我也來說說自己的想法。談談如何成為一名優秀的教師?雖然我還遠不是一個優秀的老師,但我還是需要孫悟空給我翻個跟斗。但是,人雖然沒到,心里卻向往著。
魯迅先生說,自古以來,就有努力工作的人,努力工作的人,為人民辯護的人,為法律獻出生命的人、雖然是為帝王將相制作家譜的所謂“正史”,但往往是無法掩飾其光輝的。這是中國的脊梁。
人為什么能成為國家的脊梁?梁啟超老師早就發出了響亮的吶喊:少年智慧是民族智慧,少年財富是民族財富;堅強的'少年是堅強的國家,獨立的少年是獨立的國家。這樣就說明,要想成為骨氣,必須從娃娃做起。從娃娃做起,就是要從根、從基礎做起。從哪些方面?也許條條大路通羅馬,但只有教育才是光明公平的路。借用一句老話,可以說什么都不如,只有讀書高。
那么,誰來引導年輕人走上這條光明正大的道路呢?雖然光明正大,但道路并不平坦。只有老師才能做到。誰來帶領青少年好好學習?需要上下搜索的漫長旅程。你一定是老師。教育是國家的重型武器和基礎;教師是教育的第一資源和核心力量。所謂百年大計,教育為本;師范教育。由此可見,教師在教育中的作用必須得到重視、重視和再重視。
從教師的角度,如何成為一名優秀的教師?如果僅僅是從靈魂工程師、蠟燭、園丁等角度。雖然美,但只是比喻意義,在實踐中沒有用,至少不具有可操作性。
要了解如何成為一名優秀的教師,首先需要了解教師工作的本質。教師工作的本質,用韓愈的話說就是“老師就是老師,所以說教和教學也是令人困惑的”。現代的話就是教書育人。具體怎么做?怎么才能做好?也就是說,如何成為一名優秀的教師。難,不難。所謂“世上無難事,只怕有心人。”這要看一個人是否有心。20xx年教師節前夕,提出了當好老師的“四個標準”:做好老師,要有理想信念;做一個好老師,要有道德情操;做一個好老師,必須有扎實的知識;做一個好老師,要有一顆仁心。多高的標準啊。但是,要想更有可操作性,根據我個人的經驗和看法,總之優秀的老師就是兩點:多讀書,好好分享。
第一,要想教好書,一定要多讀書。說白了,就是有相當一部分老師不讀書,或者講道之后就不讀書了。再者,只知道看專業書是狹隘的。陸游說:“要學詩,功夫在詩外。”這就是原因。你讀什么書?很明顯,不同的人有不同的看法。我不能也不應該列出一個具體的書單。
第二,教書育人,說白了就是為學生服務。怎么發球?都是老師的分享。什么是傳道授業解惑不分享?分享方式,包括生活方式;共享行業,首先是學科專業;分享一切可能的解惑。這時候優秀的老師需要做的就是學會分享,懂得分享。
總之,優秀的老師都要在多讀書,做好分享上下功夫。
謝謝你
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