最新暑期教師學習心得
今年暑假學校組織了為期三天的集中學習活動,通過學習,收獲頗豐。現就學習中的心得與體會總結如下:
新的課程改革,要求教師轉變教學方式,樹立以學生為主,不斷探究的學習理論。那么,光憑一本書、一張嘴走進課堂是遠遠不夠的。教師要認真挖掘教材,充分備好每一堂課,精心設計每一個探究性的問題,激發學生的學習興趣,要讓課堂充滿激情,充滿生機。教學中,教師要真正把關注的焦點放在學生身上,想想學生在做什么,需要什么,依據他們的學習情況,靈活地安排每一個教學環節。同時,還應特別關注全體學生,注意學生間的學習差異,通過不斷調整教學進程,使盡可能多的學生卷入到有意義的學習活動中來。捕捉、放大學生學習過程中的閃光點。課堂是允許學生出錯的地方,教師鼓勵學生提出了自己感到困惑的問題,因勢利導組織學生討論,最終達到“釋疑、解惑”的作用。面對學生有別于他人的探究方式,教師要引發學生間的思維碰撞,讓學生深入思考,順利地進入更高的層次的學習。
教師與學生要建構和諧的、民主的、平等的師生關系,讓學生體驗到平等、尊重、信任、友善、理解、寬容、親情與關愛,同時受到激勵、鞭策、鼓舞、感化、召喚、指導和建議,讓教師的教和學生的學變為師生互動、互學,彼此形成一個真正的“學習共同體”。教師要充分發揮自己的主導作用,為學生闖創造一個輕松愉悅的學習環境,讓學生在這個環境中學會學習,樂于學習,做學習的主人。
隨著信息技術對教育的影響,時代對我們提出了新的要求,要求我們必須掌握現代教育技術,充分發揮計算機在網絡教研中的作用。因此,作為一名教師,必須熟練掌握現代教育技術,適應信息化教育的需要,做一個新形勢下創新型的教師。
總之,做為一名教師,在課堂教學中要打破常規,改進教學形式,挖掘教材中的趣味內容;要發揮教師的主導性和學生的主體作用,增強教學的趣味性,培養學生的好奇心。在今后的學習和生活中,我將發奮學習,努力提高自己的綜合素質,適應時代的需要,做一個合格的人民教師。
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