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《學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處置懲罰條例》的學(xué)習(xí)心得
在集中學(xué)習(xí)了《學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處置懲罰條例》中現(xiàn)將心得總結(jié)如下：
一、《學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處置懲罰條例》共分為六章，由總則、事故預(yù)防、事故處置懲罰事故、責(zé)任與損害補(bǔ)償司法責(zé)任、附則構(gòu)成，以掩護(hù)學(xué)生、學(xué)校正當(dāng)權(quán)益為宗旨，突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)校依法負(fù)有對學(xué)生進(jìn)行平安教導(dǎo)、治理和掩護(hù)的責(zé)任，明確了社會各方面保障學(xué)生人身平安、預(yù)防學(xué)生人身傷害事故發(fā)生的配合職責(zé)，規(guī)定了處置懲罰學(xué)生人身傷害事故該當(dāng)遵循依法、客看公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，尤其增強(qiáng)了學(xué)生人身傷害事故預(yù)防的步伐，界定了學(xué)校對學(xué)生人身傷害事故該當(dāng)承擔(dān)的司法責(zé)任，規(guī)定了學(xué)生人身傷害事故處置懲罰的道路、法度模范及補(bǔ)償法子等，具有較強(qiáng)的針對性、實(shí)用性和可操作性。
二、通過解讀條例，先生們都認(rèn)識到：
(1) 增強(qiáng)職業(yè)道德學(xué)習(xí)，讓師德閃光。師德，是教師工作的精髓，師愛為魂。“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。條例規(guī)定：發(fā)生自然災(zāi)害、事故劫難、公共衛(wèi)生變亂、社會平安變亂等突發(fā)公共變亂時，啟動應(yīng)急預(yù)案，實(shí)時采取搶險、救助、防護(hù)步伐，優(yōu)先掩護(hù)學(xué)生人身平安”和“學(xué)校發(fā)明學(xué)生行為具有危險性或?qū)W生遭受侵害時，應(yīng)實(shí)時申飭、禁止、掩護(hù)，需要時與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人溝通或者申報公安機(jī)關(guān)處置懲罰。”我們應(yīng)把學(xué)生的生命平安頓在第一位，在事故劫難或是自然災(zāi)害等突發(fā)變亂發(fā)生時，建立優(yōu)先掩護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，在校園隱患發(fā)生時，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谝回?zé)任人，能讓師德在新時代新教導(dǎo)中閃光。
(2) 多方鼓吹教導(dǎo)，建立辦事意識，增強(qiáng)工作責(zé)任心。先生們在顛末討論后一致覺得，有很多中小學(xué)生不測傷害事故是可以避免的，為此，我們作為教師要首先要增強(qiáng)對學(xué)生的平安教導(dǎo)。班主任要應(yīng)用晨會、班隊運(yùn)動、思品等課程光陰有機(jī)、機(jī)動地對在校學(xué)生進(jìn)行需要的平安教導(dǎo)和自護(hù)自救教導(dǎo)。
學(xué)習(xí)了這一條例，更加強(qiáng)了我的責(zé)任意識和法制意識。使我加倍會把學(xué)生的平安頓首位，讓每一個學(xué)生都享受發(fā)展的愉快，也讓我們的校園釀成平安校園，幸福校園，協(xié)調(diào)校園。
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