- 相關推薦
談學校的德育管理工作心得體會
一、德育教育的內容。
要實現德育管理的科學化,必須建設一支素質好、能力強、結構合理、相對穩定的隊伍,并按國家有關德育教育教學的政策、法令,用衛生、文體等其它管理工作也不相同。但它們之間卻有著密切的聯系。中小學德育教育要與學校的教育要求相適應,要遵循學生的思想品德形成規律和思想品德教育規律,還應符合學校管理的規律,這是學校德育管理的基本特點。
最先進的教育科學理論武裝德育工作者的頭腦,不斷更新德育觀念,這是搞好德育管理的思想基礎。對德育工作實行計劃、執行、檢查、總結的科學管理,抓好德育的常規管理(包括教學和其它活動),搞好各項規章制度的建設和班風、校風的建設等。這些是衡量學校德育工作是否正軌,學校管理秩序是否穩定,工作是否正常運轉的重要標志和體現。運用現代教育理論對德育工作進行質量檢查、考評、評定和總結,是搞好德育工作的關鍵,也是加強德育管理的一項重要內容。
二、學校德育管理的特點。
學校德育管理的目的是提高德育教育的效率和質量,保證德育工作的正確開展,高質、高效地實現德育的目標和任務,更好地發揮德育的功能。學校德育管理的特點是與其它管理不同的,主要指不但與社會成年人的政治思想教育管理不同,而且與學校的教學管理、
學校的德育是對青少年進行政治教育、思想教育、德育教育的總稱。它是教育者根據一定的社會政治、思想準則和道德規范,有目的、有計劃地對受教育者施加影響,使受教育者逐步養成一定的社會思想品德。這就要求教育主管部門和學校領導者、管理者,根據教育學和管理學的科學原理,通過管理過程,有效地開展學校的德育工作,較好地實現學校的德育目標和任務。
三、學校德育管理的基本任務。
學校德育管理的主要任務是為完成學校德育任務。為完成學校德育任務,從管理角度來說應該注意以下幾點:
1、認真貫徹執行黨和國家關于學校德育的方針、政策、指示的規定。德育教育具有鮮明的社會性、政治性、現實性的特點,經常隨社會變化而變化。認真貫徹黨和國家的政策法令,能使學校德育更積極地適應社會進步的要求,發揮其社會功能。
2、有效地組織德育工作,形成德育合力。學生思想品德的形成是學校、社會、家庭多方面影響的綜合成果。這些影響能形成正確的教育合力,積極促進學生思想品德發展。因此,只有加強德育管理工作,將多種教育力量和因素有效地組織起來,并把它統一到黨和國家規定的教育目標上來,才能保證德育目標的實現。
3、組織好管理過程,保證實現管理職能。管理職能是通過管理過程實現的,要發揮好各項職能,就必須組織好管理過程,抓好計劃的制定、執行、檢查、總結等各項環節。
4、積極探索管理規律,努力提高管理質量。管理的目的是為了提高工作效率和質量。這就要求管理者積極探索德育教育規律,住思想變化的新特點,研究德育改革的新思想和新經驗,這樣才能使德育管理達到科學化。
【談學校的德育管理工作心得體會】相關文章:
談軍訓心得體會12-09
簡談大學生學校實習報告01-08
談學習職代會的心得體會11-26
談讀書老舍的心得體會12-06
德育心得體會05-05
談學校的課堂教學改革工作心得12-01
“學校政教處德育方案”德育工作計劃12-09
學校教師德育總結02-22
學校期末德育工作總結12-18