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暑期學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師心得范文
接連幾天的學(xué)習(xí)，看了最美鄉(xiāng)村教師的視頻，認(rèn)真閱讀了師德規(guī)范。傾聽了校長的講話，深有體會。
一、以德為先，為人師表。
教師被被稱為人類靈魂的工程師，打鐵先要自身硬。近些年來，社會上對老師有些微詞，主要是部分老師師德的下降。要改變這種印象，要求教師對師德要有更高的自覺性。首先要熱愛教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)才有奉獻(xiàn)精神，才會滿腔熱情撲在教育事業(yè)上。其次要熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，初中生剛從小學(xué)邁進(jìn)初中，很多學(xué)生不太適應(yīng)。我們關(guān)心他們，消除他們的緊張情緒，反過來他們也會熱愛老師，提高學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)他們良好人格的形成。再者，德也包含在課堂教學(xué)中，我感覺于不重視德育等非智力因數(shù)。從現(xiàn)在情況看，老師不可為不認(rèn)真，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間也幾乎飽和，但成績提高并不理想，主要是“德”在起者至關(guān)重要的作用，在沒解決為誰讀書，該怎么讀書的情況下，在競爭如此激烈的情況下怎能立于不敗之地呢？
二、 認(rèn)真學(xué)習(xí)中華古代的優(yōu)秀文化，提高自身素質(zhì)。
“德，仁，義，禮，信”。當(dāng)前的社會受到西方的不良影響比較多，各種思潮在網(wǎng)絡(luò)都有 傳播，包括自己和學(xué)生若沒正確的人生觀和世界觀，沒有一定的判斷力就會走入歧途而不能自拔。中華古文化是個(gè)大寶庫，有教人行善的，“積善之家，必有余慶。”有教人學(xué)習(xí)的“三人行必有我?guī)煛庇薪倘颂岣咦晕倚摒B(yǎng)的“居善地，心善淵，與善仁，言信善，正善治，事善能，動善時(shí)。夫唯不爭，故無憂。”
三、樹立正確的質(zhì)量觀，減負(fù)不代表減質(zhì)。
減負(fù)和提高教學(xué)質(zhì)量并不矛盾。這是我從走上教學(xué)崗位以來一直信奉的理念，并一直實(shí)施這個(gè)理念。從今年的中考數(shù)學(xué)卷來說，靠題海戰(zhàn)術(shù)行不通，學(xué)生一看到平時(shí)沒接觸的類型，特別是最后一題幾乎嚇的不敢下筆。那平時(shí)我們該怎么辦呢？我認(rèn)為我們要授學(xué)生“漁”而非“魚”。很多學(xué)生做數(shù)學(xué)題是一個(gè)背誦的過程，機(jī)械的記憶占主導(dǎo)，我們要讓學(xué)生注重“過程”而非結(jié)果。多注重方法的教育。有人說的好，你一旦擁有了方法，你就擁有了解題的翅膀。這樣學(xué)生既學(xué)的輕松，成績也比較理想。
前面的道路是光明的，我要不斷努力，為瑯琊初中的發(fā)展和壯大添磚加瓦。
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