用心交朋友的大學生支教實習心得

　　一如往常，我坐在辦公室里批改著學生的作業。鈴聲響起，英語考試結束了。我站起身，準備去吃飯，卻看見辦公室外級長正在教育著兩名男生，而其中一名學生正是初一（）班的班干部。

　　我走近了解情況，才得知，學生在英語考試中傳紙條作弊，結果被老師發現了，于是就出現了我剛剛看到的場景。我把學生帶到辦公室里，認真嚴肅的批評了他，并令其上交一份反思給我。

　　剛剛得知學生作弊的時候，我非常憤怒。一是我在堂上反復強調了考試的紀律要求，二是他作為一名班干部卻沒有給班級里的其他學生樹立良好的榜樣。

　　星期一的時候，我如期收到了一封自這名學生的檢討書。我認真地看著這名學生寫的檢討書，他的字里行間充滿了對于考試作弊行為的后悔和羞恥感，而出乎意料的是，他考試作弊的原因是：害怕英語成績太低而遭受到同學的嘲笑和輕視，害怕英語成績太差而失去朋友，被同學們孤立。我驚訝地看著這份檢討書，思索著該如何引導這名學生的思想向著更加正確、積極和樂觀的方向發展。

　　趁熱打鐵，我趁著午讀和午休的時間，把這名學生帶到室外面，我期望通過一番談話，至少能讓這名學生意識到他思想中錯誤和消極的地方。我把他帶到盡量離室比較遠的地方，為了照顧他的心理。我語重心長地說：“你考試作弊的理由是什么？怕被人瞧不起？怕被同學孤立？考試考差了就會失去朋友？”他點點頭。我得到學生的回應，知道學生有在聽我說，于是接著說：“真的是這樣嗎？你覺得成績好才是你贏得朋友的籌碼，成績好你才不會被同學們孤立，可是，看看我們班的班長，他是成績最好的學生嗎？不是吧！他不是班上成績最好的學生，可是，班里的同學都很喜歡他，都愿意與他做朋友，都愿意選舉他當班長，在班干部選舉里，他的得票是最高的。那么，他是通過成績獲得同學們的歡迎的嗎？不是這樣的吧！那么他是如何做到讓班里的同學都喜歡他的呢？”這名學生聽著我講的話，眼眶里紅紅的，卻別過頭不愿意讓我看見。我假裝沒有看到他的表情，繼續說著：“你看看我們的班長，每周周一他都主動與勞動委員一起去垃圾房賣礦泉水瓶子，難道垃圾房風景優美，難道垃圾房環境怡人，還是說賣垃圾是一很好玩的事情？都不是！恰恰相反，賣礦泉水瓶子是一苦差事。可是，因為他是班長，因為他有班集體意識，他有樂于為班集體奉獻的精神，為同學們奉獻的精神，所以他才會每一次都去做這事情，同學們都不愿意去做的事情，他愿意去做，這就是他獲得同學們的歡迎的原因，這也是整個班級的同學都愿意選他做班長的原因吶！他去垃圾房賣礦泉水瓶子，同學們會嫌棄他嗎？恰恰相反，同學們更加喜歡他了。所以說，成績不是決定你人緣的好與壞的因素，交朋友真正重要的是用心，如果你敞開心扉對待班級上的同學，對待你們的朋友，那么你同樣也會收獲友誼。考試作弊是行為不端正，品行不端的人能收獲什么樣的朋友呢？如果同學們都知道了你是一個品德不好的人，還有人愿意與你為伍嗎？誰都不想和一個品行不好的同學做朋友吧。成績不好不能用作弊去改變，而要從自身去改變，克服懶惰，勤學好問，認真聽講，成績會一點一點慢慢提升上的，作弊是最笨的做法。”他點點頭。我接著道：“回去好好想想吧！”我想，說了這么多，或許能對這名學生有所啟發吧，如果他能有所意識到，那么我說的這些話就是有價值的。

　　第一次處理學生作弊的事情，我才發現，原學生考試作弊的背后有那么多的原因，或是害怕父母責備，或是害怕老師失望，或是害怕同學輕視。種種原因，幾乎都自于對考差成績后的后果的擔憂與害怕。一些同學可能會堅定自己的意志，而一些同學則抱有僥幸的心理，偷偷作弊。無論出于什么原因，我們都應該讓學生知道，作弊行為不可取，不可行。

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