名師培養對象學習心得
暑期在進修學校組織下參加了“青田縣名師培養對象第二次集中學習”,在短短的8天的集中培訓中,我聽到了各位教授滔滔不絕,繪聲繪色地講解,雖然他們每個人的授課時間只有一天,但在8個一天中,我真正見識了什么叫厚積薄發,什么叫游刃有余,什么叫深入淺出。我感嘆他們的智慧與才能,感嘆他們的勤奮與鉆研,更佩服他們的干勁與精神。
本次培訓,進修學校依據我們這百多名教師的現狀和前景發展,安排了內容豐富、實用實效的講座。有《美國中小學教育的現狀與發展趨勢》和肖遠軍博士《新課程背景下的教師評價與管理》、有省特級教師肖培東的《在反思中成長》和《怎樣的一堂課才是好課》,有李更生老師《追求成功快樂的教師人生》和《教師有效溝通藝術》、有高亞兵教授〈教師教育行為與學生心理發展〉、有周建達教授《國際化視野下的教育改革與教師的責任》和《新課改背景下教師的責任》、有浙大附中尚可校長的《立足真實教育情境推進教育教學改革》、有曹立人博士《怎樣學得更好?》。他們的講座既有實踐操作又有理論提升,又有互動交流。各位授課者以鮮活的實例和精湛的理論闡述,豐富的知識內涵,使我重新審視自己的教育教學觀,教學理念得到及時的更新和提升。我想說,這樣的培訓形式好!這樣的培訓大家有收獲!這樣的培訓大家都歡迎!
學名師,找差距。幾天的學習,我一邊聽一邊不斷地問自己,從教九年來你有什么拿出來可以與大家共同分享的。我一直以為自己是一個比較勤奮的人,但現在應該打上一個問號。我還清晰地記得自己初登講臺時的情景,還記得孩子們一聲聲呼喚自己老師時的喜悅與興奮,還記得自己曾經像孩子們一樣期盼新學期的到來,是對教育的熱情和激情指引著我走向講臺,引領著我由年輕變得沉穩,也收獲了自己教育事業的春天。可是,當學校的一切不再新奇與陌生,當教育的熱情漸漸散去減弱,雖然還有一顆想干好工作的心,可行動又怎樣呢?這次的培訓及時地為我提了個醒,與其累著教書,不如快樂育人。思想觀念的洗滌讓我如沐春風,向教育的新境界努力。
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