首屆小學唱歌課課堂教學培訓暨展示活動學習心得范文

　　11月26日至28日在工作室的安排下，我們工作室幾名成員一行有幸到xx師范大學附屬上東小學，觀摩了xx省首屆小學唱歌堂教學培訓暨展示活動，本次活動共計一天半，主題內容為“唱家鄉的歌”。

　　活動主持人由省教科院音樂教研員徐偉老師主持，徐偉老師用親切輕松的方式把我們帶入了會場的氛圍。第一天上午由大家熟悉的，多數老師心中的偶像趙易老師，給大家培訓近年視唱練耳的各種相關方法，讓我們感嘆視唱練耳學習的多元化、有趣性，整個上午老師們專心致致，跟著老師不斷的練習，打開了眼界。

　　接下是觀摩了六節以“唱家鄉的歌”為體裁的唱歌教學。歌曲都是以探索挖掘家鄉的各種歌曲，再對其進行開發，最后進入我們的小學音樂堂。

　　第一節是自上東小學的唐亞竹老師上的《羌寨童謠》。唐老師通過唱、跳、奏、創編等音樂活動，讓學生體驗歌曲。在音樂程中，凸顯了唐老師的唱功，這點值得我學習。

　　第二節是xx的宋老師帶的《我們的生活瓦幾瓦》。宋老師運用多種形式讓學生參與表現了歌曲，最感慨的是這個曲子是宋老師結合他們的民族特色，自己創作的曲子。最后在宋老師的有效教學下，學生較好的完成了教學目標。

　　第三節是自的黃xx老師，她執教的是《一個麻雀》

　　這首歌曲是黃老師的音樂組，下鄉去探索民間藝人，根據口傳心授的方式學到的歌曲，通過下開發設計教案，以一張采風記錄表為主線，開展了本節，完成的也較好！

　　第四節是自xx的周xx老師的《歡迎您到沙拉》

　　周老師雖說是一位男老師，可他以他飽滿的熱情，大方的舞姿，給我們聽教師帶了歡聲笑語，也讓我們感受到了這一節原汁原味的彝族迎賓歌曲。

　　第五節是自xx小學xx老師帶的《布谷鳥兒咕咕叫》讓學生學習感受了xx清音，這種類型的歌曲難度較大，周老師以讓學生模仿、及口傳心授的方式，讓學生參與學習了歌曲，也讓我們看見了這樣的音樂走進音樂堂的方式方法。

　　第六節是自xx小學的王xx老師帶的《秀才過河》早就聽說王老師的名氣，今日一聽，果真很棒。王老師一開場就用學生喜歡的RAp方式介紹自己，一下就抓住了學生和老師們的眼球，接下在過程中，他以輕松幽默的教態，運用打、唱、說、演、編、讓學生參與體驗了《秀才過河》。很好的完成了教學目標，也讓我們老師們，看見了金錢板可以上得如此有趣味。

　　學習已完成，本次學習也讓我們思考接下我們應該如何利用本土資，挖掘音樂體裁，讓這些民族音樂，地方音樂，在我們的努力下通過做成音樂程進入校園，進入堂，把這些寶貴的音樂傳承下去。

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