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讓讀書成為一件快樂的事讀書交流課心得

時間:2024-09-07 22:35:39 讀書心得 我要投稿
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讓讀書成為一件快樂的事讀書交流課心得

  下午是學校每周固定的兩節連排的閱讀課,依照學校安排要舉行班級讀書交流會。我們年級的假期推薦閱讀書目是《大林和小林》、《了不起的狐貍爸爸》,主題倒是挺明確,可具體怎么開呢?要起到什么樣的效果呢?

讓讀書成為一件快樂的事讀書交流課心得

  走進教室,我讓學生拿出這兩本書,回憶一下書中的主要人物和情節。而我則在轉身設計黑板的時候思索著,很快我想到可以從不同的方面進行交流。從這兩本書的題目就可以看出這兩本書是童話故事,有性格鮮明的主人公,再依據童話故事的特點,肯定有很多跌宕起伏的情節變化,對學生有一定的教育意義。

  由此,我確定了三個遞進的交流模塊:人物篇、情節篇和感悟篇。由同學上臺進行交流,下面同學適當補充,發表不同意見。氣氛漸入佳境,同學們的發言越來越踴躍,大都能夠用簡練的詞語對人物的性格特點加以概括, 并提出相應的情節依據,課堂上時不時傳來大家的笑聲,尤其是說到《大林和小林》里的反面角色四四格時,“他很惡毒,把那些老了不能替他做金剛鉆的人變成雞蛋吃掉”“他還很小氣,不給小林報酬,還讓小林拼命干活,只讓他休息一秒鐘”......

  有了前面兩個模塊的鋪墊,第三個感悟篇就水到渠成了,大家紛紛暢談從書中明白的道理,有做人的,有做事的;有與人相處的態度,還有對待敵人的策略,不論深淺,都讓我很驚喜,這就是讀書的意義啊~

  平日我們總是要求孩子每天讀書,甚至拿出教學專用的課時讓孩子們讀書,貌似給他們很多的空間和時間,可往往看不到我們預想的效果,漸漸會有些懷疑這個方向是不是應該被淡化。

  通過這次讀書交流課,孩子們給我的感覺讀書是快樂的事,他們從中確實體會到了快樂,即使沒有認真閱讀的孩子在參與了這個交流之后,也會產生重新去讀的想法,有自己獨立的思考和認知。而這一切的關鍵在于我們教師的引領和指導作用。我們不僅要推薦給孩子優秀的適宜的書籍,更應該注重后續的跟進,不僅要給他“魚竿”,更要告訴他如何運用這根“魚竿”去垂釣,去獲得。“班級讀書會”“好詞好句品析會”“好書推介會”等方式經過老師們不斷的實踐和鉆研,已經成為了指導孩子讀書過程中非常好的推手,被廣大語文教師廣泛推行,新的探索也在不斷的進行中。而這所有的努力都是一個目的:讓讀書成為一件快樂的事,伴隨孩子成長的一生。

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