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教師的工作心得參考

時間:2022-12-09 16:03:21 工作心得 我要投稿
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教師的工作心得參考

  教學(xué)工作的心得體會一

  1、認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。一個新的單元,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話課時不允許。面對這么多的知識點,我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使教學(xué)連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照學(xué)習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

教師的工作心得參考

  2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。

  3、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。針對不同的`后進生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計劃和目標,利用下午放學(xué)的時間,對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學(xué)習積極性。

  4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。

  教學(xué)工作的心得體會二

  1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。

  2、既要嚴格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來。“嚴”就是要求學(xué)生嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實際問題。

  3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。小學(xué)五年級的學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

  4、注重與學(xué)生的交流,充當學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常與學(xué)生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的`朋友。

  5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級的時候,我把精力主要集中在對“后進生”的轉(zhuǎn)化上,后來通過與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老師重視的。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,他們就會開心好幾天,并且在學(xué)習和參

  加活動等方面的積極性也隨之提高。認識到這一點后,面對學(xué)生我不吝嗇自己的微笑,一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關(guān)注他的,于是他們就會發(fā)揚自己的優(yōu)點,更好地表現(xiàn)自己。 以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,認真學(xué)習、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,在教學(xué)實踐中逐步完善自己。

  教學(xué)工作的心得體會三

  教師學(xué)年(學(xué)期)工作總結(jié)是教師對本學(xué)年(學(xué)期)工作的全面回顧,進行分析研究作出結(jié)論并寫成的書面文字材料。教師工作總結(jié)是教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)。通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題、肯定成績,從中找出經(jīng)驗教訓(xùn),獲得理性認識,更有力地指導(dǎo)今后的工作;通過總結(jié)可以培養(yǎng)教師正確的觀察事物和分析問題的能力;通過總結(jié)能夠及時地向領(lǐng)導(dǎo)反映情況以取得領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。因此做好工作總結(jié)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作水平,不斷改進教育教學(xué)的重要方法。

  教師學(xué)年工作總結(jié)是常規(guī)性總結(jié),它是一種創(chuàng)造性的工作,對此在總結(jié)時要注意以下幾個方面的問題:

  一、做好總結(jié)準備工作。(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,要召開專題會議,明確目的要求,避免形式主義。(二)教師要以計劃、目標為依據(jù)搜集有關(guān)信息數(shù)據(jù),閱讀有關(guān)文字資料。如工作日記、學(xué)生個人材料、學(xué)生成績單、各種活動記錄等,對本學(xué)年(學(xué)期)的重大事情進行回憶并梳理清楚。(三)教師要主動征求學(xué)生、學(xué)生家長、領(lǐng)導(dǎo)和教師對自己各方面工作的意見和建議并做好記錄。(四)認真研究教育科學(xué)理論,學(xué)習黨的教育方針和政策,以及上級有關(guān)文件做出的價值較高的總結(jié)。

  二、由于學(xué)年(學(xué)期)總結(jié)涉及時間長、內(nèi)容多、范圍廣,有的老師除教學(xué)外還兼任班主任、學(xué)校管理或?qū)W校其他工作,因此總結(jié)一定要全面,一定要有明確的指導(dǎo)思想,一定要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度,觀點明確、表達簡練。由于總結(jié)不僅是自己看的,而且是借鑒給別人學(xué)習的,所以,總結(jié)時要綱目清楚、用詞準確。總結(jié)時要舉出說明效果的實例和數(shù)據(jù),對于存在的問題要抓住重點,深入剖析,從而歸納出帶有規(guī)律性的經(jīng)驗和教訓(xùn),同時對于工作中存在的問題提出新的見解。

  三、工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)方式

  工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)方式很多,下面作簡要介紹。

  1.三段式

  三段式指的是開頭、正文、結(jié)尾,而不是三個自然段。開頭部分或介紹基本情況,或概述主要內(nèi)容,或提出基本觀點。正文部分陳述做法、體會。結(jié)尾部

  分或得出結(jié)論,或說明效果,或指出不足。也有的正文寫做法,結(jié)尾寫體會。

  2.過程式

  過程式是按照教育教學(xué)實踐的過程,敘述自己的做法和經(jīng)驗體會。一般把過程分為幾個階段,按先后順序,一邊介紹做法,一邊分析總結(jié)自己的經(jīng)驗體會。

  3.小標題式

  小標題式也稱作條目式。前言部分概述情況,然后把經(jīng)驗體會總結(jié)成幾個方面,并標上標題,標題之間接并列關(guān)系、主次關(guān)系、先后關(guān)系或邏輯關(guān)系排列,然后各部分介紹做法,談體會。如果分開的幾個部分沒有標標題,則可以只標上一、二、三、四的`序碼,因此,又稱為序碼式。小標題或序碼一般放在每一部分的正中,有序碼的小標題也常常放在每部分的開頭段空兩格的位置。此外,也可序碼和標題同時具備。

  以上方式可以單獨運用,一般情況下是幾種結(jié)構(gòu)方式的綜合運用。

  只有搞好學(xué)年(學(xué)期)工作總結(jié),才能為下一階段的工作打下良好的基礎(chǔ),才能產(chǎn)生更好的教育教學(xué)結(jié)果,因此大家都要重視“它”。

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