赴長治市青少年活動中心參觀學習心得

　　今年開學初，張主任說：如果條件允許的情況下，就帶領大家到運作比較好兄弟單位看看，3月30日他終于兌現了自己的承諾。單位雇了3輛轎車承載中心全體同志前往慕名已久的校外教育的同行長治市的幾個青少年活動中心參觀學習。對這次學習的機會，我非常重視，在整個參觀學習過程中，我都帶著好奇和學習的渴望，對照自己工作的情況，吸取他們先進的地方，始終以打破沙鍋問到底的精神要求自己，目的就是可以更好地運用到以后的校外教育工作之中。

　　大家都知道我們校外教育有別于學校教育的，特別是在實踐性的諸多方面，校外教育彌補了校內教育對青少年的動手、實操能力訓練不足的缺點，幫助青少年得到身心的全面發展。實踐是指動手動腦實際操作的活動，實踐性是校外教育的最重要特征。學校教育是學生在教師的指導下掌握前人積累的知識和經驗，主要是教師講和學生聽，不能充分發揮學生作為認識主體的主觀能動作用。而在校外教育的培訓、活動中，同學們親自參加各種有利的實踐活動，從而使他們的智力和個性獲得充分的發展。實踐性活動符合青少年兒童的特性。中小學生都具有強烈的表現欲，喜歡展示自己的才能，體驗成功的快感。他們喜歡快樂教育，樂于在“玩”中學習知識，在實踐活動中掌握本

　　領、體驗生活。開展豐富多彩的實踐性活動，可以使青少年兒童興味盎然，增進知識，獲得勇敢、團結、互助的品質，增強觀察、想象、判斷的能力。少年兒童正是長身體、長知識、心理飛躍發展的時期，實踐性活動有利于少年兒童的身心健康。在實踐性活動中，青少年兒童在輔導教師的指導下，自己提出研究或制作的課題，自己尋找和學習有關的資料和知識，提出解決問題的方案，然后自己動手、動腦，進行研究，或實驗、或制作、或調查，最后歸納總結，獲得成果。素質教育把培養青少年兒童的創造精神和實踐能力作為重點，校外教育有充分的條件滿足這些要求。但是現實的問題是如何發揮我們青少年活動中心的實踐性，落實素質教育？我們大家都帶著濃厚的興趣和迷惑，希望能在參觀學習的先進少年宮里得到答案。

　　此次參觀學習，我們首站是壺關縣少年宮，它的前身是體校，我對壺關縣青少年活動中心的教師有了更深的了解，他們每個人都是非常有責任心的教師，班級和公共場所衛生都打掃的一塵不染非常干凈整潔。參觀學習時來到多功能廳，正巧碰到幾個教師在做廣播體操，他們的廣播體操具有健美操的特點，屬于送教下鄉的一個部分，輻射全縣中小學，同學們既做了廣播體操、又進行了形體鍛煉，一舉兩得。參觀中尤其對舞蹈班印象深刻，不僅地面干凈，墻面的鏡子也沒有一個指印，舞蹈是它們的品牌專業，單看那一間教室里，衣架上掛的、衣柜里放的，幾百套學生演出服，我們就能想象到品牌專業的效應。壺關縣少年宮活動中心的班容量不是太大，主要以小班教學形式為主，每次活動都有相關照片。這是他們的特色之處是我們需要進一步學習提高加強的地方。

　　此次參觀學習的第二站是長治市城區青少年活動中心，我首先的感覺就是場館布置的非常的有特色和創新的氣息，而且比較活潑溫馨和鮮明，場館內、外全部是老師和孩子們的作品來裝飾，這充分反應了長治市城區青少年宮的教師的功底很深。他們有我們沒有的泥塑陶藝的培訓班級、心理健康教育輔導班、農具展覽廳、錄音棚、壁掛科技館，學員的作品五花八門形象各異，表現的既有藝術氣息又有學員的幼稚之特點，是我們可以參考開展的活動項目。城區青少年活動中心是以科技活動為主打，做得很強，四驅車、航模、機器人令人目不暇接，壁掛科技館內，那里的老師給我們演示了納米布通電、普通布不通電等，非常直觀，易于理解。心理健康教育輔導班，我認為很是必要，現在社會環境復雜，已經不是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代，孩子無意識的吸取了社會上許多東西，有好的，也有壞的，很多家長和孩子之間的關系出現代溝，心理健康教育輔導班能夠及時解決他們的思想問題。手工制作室內，多種字體的教師書法作品懸掛在四周，桌子上擺放著泥塑陶藝、棉麻制品、繪畫作品等，充分展示了老師的素質。農具展覽廳更是讓我震驚，不用說現在城市的孩子，就連40歲的我一見到它們，有的也不能立刻叫上它們的名字，用更談不上。它們是歷史的見證，告訴孩子們先輩們的艱辛，今天美好生活的來之不易，應該更加珍惜。看到舞蹈版面，老師介紹：在全國招收十幾個頂級舞蹈學員中，有一個學生考中，顯示了他們的實力。會議室內擺放著各種獎項，表明他們取得了令人敬佩的成績，讓我們感覺任重而道遠啊！中心設立了考級基地，防止生源流失起到了至關重要的作用。城區青少年活動中心的教師毫不保留的提供給我們幫助，非常的熱心周到，讓我們感動不已。

　　此次參觀學習的第三站是長治市郊區青少年活動中心，它位置比較偏僻，工作人員少，屬于創業階段，但隊伍精煉，干勁十足，通過聽取中心袁主任簡短講解和對活動室的參觀，知道他們采用大班和小班相結合的辦學模式，最令我感動的是：有很多亮化美化都是他們自己設計、安裝的，例如，演播廳、露天展示舞臺設備。另外，他們的送教下鄉搞的比較好，涉及面廣。完全體現“與學生共享進步的喜悅，與孩子共嘗成長的快樂。”的辦學宗旨。

　　此次參觀學習，使我們對未來的工作充滿了信心和動力，看清楚了我們中心和其他先進的少年宮的差距，明確了我們今后的工作方向，使我們的青少年活動中心可以取長補短，有的放矢，在發展中少走彎路的更好更快的良性發展，進一步提高我們沁水縣青少年活動中心在全市乃全省的知名度和影響力。

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